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文檔簡介

中班音樂活動——快樂的小豬教案?歡樂的小豬教案

中班音樂活動歡樂的小豬教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內容，情愿參加小豬蓋房子的創(chuàng)編嬉戲，感受嬉戲的歡樂，探究搭建不同房子的肢體動作，并在音樂的伴隨下生動地表現，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，下面是歡樂的小豬教案。

活動目標

1．情愿參加小豬蓋房子的創(chuàng)編嬉戲，感受嬉戲的歡樂。

2．探究搭建不同房子的肢體動作，并在音樂的伴隨下生動地表現。

3．能大膽創(chuàng)編動作并在集風光前表現。

4．在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

5．愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備

1．學問閱歷預備幼兒聽過《三只小豬》的故事，有搭房子的基本常識。

2．物質材料預備圖譜9張，草房子、木房子、磚房子的圖片，柴可夫斯基《胡桃夾子》進行曲片斷，放松音樂。

活動過程

一、出示三只小豬圖片，談話導入

師小伴侶們都聽過《三只小豬》的故事，故事里都有誰？它們分別蓋了什么房子？

二、幼兒創(chuàng)編，并在音樂伴隨下整理幼兒的動作

1．引導幼兒創(chuàng)編蓋房子的動作。

師你們最想蓋什么房子？

師蓋磚房子需要哪些材料？怎么樣蓋磚房子？你們做給大家看一看吧？

（1）幼兒創(chuàng)編蓋磚房子的動作。

（2）老師出示圖譜整理幼兒的動作。

師我這還有一段音樂，聽著音樂蓋房子肯定會很歡樂吧！我們一起來聽聽看。

引導幼兒發(fā)覺動作與音樂之間的聯(lián)系。

師聽完這段音樂你感覺怎么樣？為什么這有兩張圖片上的動作是一樣的，和這段音樂有什么關系嗎？

再次觀賞音樂并加上動作。

小結原來音樂重復的地方，動作也就重復了一遍。

（3）分析音樂節(jié)奏

（4）請小伴侶上來放圖譜。

（5）再次聽音樂做動作。

2．老師引導幼兒創(chuàng)編蓋木房子的動作。

師接下來我們要幫誰蓋房子了？那蓋木房子需要哪些材料和工具呢？怎么樣蓋呢？

師有哪些動作可以來表現蓋木房子？

幼兒創(chuàng)編，老師提煉三個動作，引導幼兒伴隨音樂一起蓋木房。

3．編蓋草房子的動作。

師豬老大是用什么蓋房子？怎么蓋草房子呢？有哪些動作可以來表現蓋草房子？

幼兒創(chuàng)編，老師提煉三個動作來蓋草房子。

三、幼兒自由分組，合作完成

1．幼兒按意愿分組。

2．幼兒對比圖譜分組表演。

師我們看看草房子在哪里？木頭房子在哪里？磚頭房子在哪里？

3.分組表演，幼兒評價。

小結原來表演得好的小隱秘是，動作整齊、美麗、表情生動。

4.幼兒再次表演，請不表演得小伴侶做評委。

四、活動

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