高三英語知識點總結(jié)歸納5篇2023

高三英語知識點總結(jié)歸納5篇2024

高三英語學(xué)問點1

lookatabook?

1.表示閱讀性地“看書”(即讀書)，一般要用動詞read。如：

Don’treadsuchbooks.不要讀那樣的書。

HeisreadingabookonShakespeare.他在看一本關(guān)于莎士比亞的書。

但是，在很多狀況下，“看書”只需用read就夠了(尤其是泛泛地表示“看書”時)，無需后接book作賓語。如：

IntheeveningIusuallyread.晚上我經(jīng)?？磿?。

Thislightistoopoortoreadby.這光線太暗不能看書。

IreadmuchlessnowthanIdidatschool.我現(xiàn)在看書遠(yuǎn)比我上學(xué)時少。

2.若不是表示閱讀性地“看書”，而只是也許地看一看，比如看看書的封面、定價、內(nèi)容提要等，或者回答問題時看看書的某些章節(jié)或字句等，或者是考試時悼詞楸鏡齲此時都不宜用動詞read,可用lookat,see等。如：

CanIlookatthosebooks?我可以看看那些書嗎?

Jimdemandedtoseemybooks.吉姆要求看看我的書。

Pleaseanswermyquestionswithoutlookingatyourbooks.請不看書回答我的問題。

Studentsmustnotlookattheirbooksduringexaminations.同學(xué)考試不準(zhǔn)舞弊。

高三英語學(xué)問點2

虛擬條件句

條件狀語從句是非真實狀況，在這種狀況下要用虛擬語氣。

l-條件從句與現(xiàn)在事實不全都，句型為：If+主語十過去時，tiag+should(could，would，或might)+動詞原形，例如：Iflwereyou，1wouldstudyhard.

2.條件從句與過去事實不全都，句型為：If+主語+had+過去分詞，主語+should(could,would，或might)+have+過去分詞，例如：IfIhadnotstudiedhard.1wouldhavefailedintheexamlastterm

3.條件從句與將來事實不全都，句型為：lf+主語+should/wereto+do，主語+should(could.)+原形do，例如：Iflweretogotothemoononeday,Icouldseeitwithmyowneyes.

留意：

1.If條件句中肯定不行消失“would”。

2-依據(jù)句中的時間狀語，有時可能消失“混合虛擬”的狀況，即主句可能是現(xiàn)在的狀況，條件句或許是發(fā)生在過去的狀況，但都遵守上述句型。

3.在條件句中假如消失were，had，should可省去if

將這些詞提前置于句首構(gòu)成倒裝，例如：w。reItogotothemoononeclay,1wouldseeitwithmyowneyes.假如有一天我登上月球，我就可以親眼目睹它的樣子了。

高三英語學(xué)問點3

不定代詞的用法

不定代詞大都可代替名詞和形容詞，在句中可用作主語、賓語、表語和定語。如：

1.用作主語

Bothofthemarewaiters.他們倆人都是男侍者。

Iseverybodyhere?人都到了嗎?

2.用作賓語

Iknowlittleaboutthenovel關(guān)于這本小說我知道的很少。

Iamspeakingformyself，notforothers.我只代表自己，不代表別人發(fā)言。

Iwasinterestedineverythingthattheoldmantoldme.我對于這位老人告知我的一切都感愛好。

3.用作表語

Thatsallfortoday.classisdismissed.今日就講這一些。現(xiàn)在下課。

Thisbookistoomuchforme.這本書對我說太難了。

4.用作定語

Studywellandmakeprogresseveryday.好好學(xué)習(xí)，每天向上。

HehassomeEnglishbooks.他有一些英文書。

chinawillbeeapowerfulmoderncountryinanothertwentyyears.再過二十年中國將成為現(xiàn)代化強(qiáng)國。

有些不定代詞也可用作同位語和狀語。如：

WangandLibothmadegoodprogress.王和李兩人都有很大進(jìn)步。

TheyallwenttotheZoo.他們都去動物園了。

Areyouanygoodatmathematics?你數(shù)學(xué)好嗎?

Themeetinglastedsometwohours.會議進(jìn)行了兩個小時左右。

高三英語學(xué)問點4

一、非謂語動詞

“非謂語動詞”可分為動詞不定式、動名詞和分詞.它在句子中的作用許多：除了不作謂語外,它可以充當(dāng)主語、賓語、表語、定語、狀語與復(fù)合賓語(主語補(bǔ)語或賓語補(bǔ)語).有些及物動詞后面接不帶to的不定式作復(fù)合賓語.這些動詞歸納如下：一感(feel).二聽(hear,listento),三讓(have,1et,make),四看(see,watCh,notice,observe).再加上helpsomebody(to)dosomething和美國英語lookatsomebodydosomthing.還有“二讓”屬特別：getsomebodytodosomething與keepsomebodydoing.而有些及物動詞后面接動名詞(the-ingform)作賓語.這些動詞歸納為一句話：PapaCmakesfriends.這是由如下動詞的開頭字母組成：permit,advise,practise,avoid,consider,mind,allow,keep,enjoy,suggest,finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受).為了簡單記住,也可以編成順口溜：“允許完成練習(xí),建議避開冒險,考慮延期逃跑,喜愛保持想象,需要反對忍受”.其相對應(yīng)的動詞依次是：permit/allow,finish,practise;

advise/suggest,avoid,risk：consider,delay,escape/miss;enjoy/appreciate,keep,imagine;need/want/require,mind.canthelp/can’tstand.

二、復(fù)合句

1、同學(xué)最簡單混淆的是定語從句與同位語從句的區(qū)分.

例如：A、Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.(同位語從句)

B、Thenewsthathetoldussurprisedeverybodyhere.(定語從句)

關(guān)鍵的區(qū)分在于連接或關(guān)系代詞that：有意義的是定語,無意義的是同位.由于引導(dǎo)定語從句的that在從句中作主語或賓語,而引導(dǎo)同位語從句的that只起到連接詞的作用.

2、接著簡單混淆的是引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞that與which：that之前是不定(代詞)、序數(shù)(詞)、(形容詞)級：which之前是介詞短語與逗號(非限制性).

例如：A、Allthatwehavetodoistopractiseeveryday.

B、ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten.

C、Ihavelostmypen,whichIlikeverymuch.

D、Thehouseinfrontofwhichthereisagardenismyhome.

三、It的用法

1、It除了代替人和物以外,還可以作形式主語.而真正的主語(不定式、動名詞或從句)則放于謂語或表語之后.

例如：Itisnoreasytofinishtheworkintwodays.

然而有少數(shù)表語之后接動名詞作真正的主語.這些表語是：無助(nohelp)、無用(nouse)、沒好處(nogood);工作(hardwork)、費(fèi)時(awasteoftime)、又危急(adanger).

例如：A、Itisnousecryingoverspiltmilk.

B、Itisawasteoftimewaitingforhim.

2、It還可以作形式賓語.通常下列動詞后面可接it作形式賓語：2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge,make).

例如：A、Hemadeitclearthathewasnotinterestedinthissubject.

B、Ithinkitnousearguingwithhim.

3、It用于強(qiáng)調(diào)句式.要強(qiáng)調(diào)句子的某一部分(主語、賓語、狀語),可以把it當(dāng)作先行詞.這種句子的結(jié)構(gòu)是：Itis(was)+被強(qiáng)調(diào)部分+that(who)+句子的其余部分.

例如：A、ItiSProfessorLinwhoteachesusEnglish—(強(qiáng)調(diào)主語)

B、ItwasinShanghaithatlsawthefilm.—(強(qiáng)調(diào)狀語)

C、Itwasin1990thatIworkedinthefactory.(同上)

但要留意與定語從句的區(qū)分.

例如：D、Itwas1990whenIworkedinthefactory.(定語從句)

在強(qiáng)調(diào)句式里,我們把強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)Itis(was)…that除去,句子還很完整.如例句C.而例句D就不能.

四、倒裝結(jié)構(gòu)

同學(xué)簡單混淆的是全部倒裝與部分倒裝.如何區(qū)分之,編個順口溜：副(adv.)介(prep.)提前全倒裝,其它句式部分倒;否定提前倒助動,讓步狀語倒表語;復(fù)合句式倒主句,不

倒裝的屬特別.下面舉例說明：

A、Hereesthebus.(副詞提前,全倒裝)

B、Herehees.(代詞作主語,不倒裝)

C、Infrontofthehouseliesagarden.(介詞短語提前,全倒裝)

D、NevershallIdothisagain.(否定詞提前,部分倒裝)

E、Youngasheis,heknowsalot.(讓步狀語從句,表語倒裝)

F、OnlywhenhetoldmedidIrealizewhattroublehewasin.(only修飾狀語,主句倒裝)

G、Onlyhecansavethepatient.(only修飾主語.不倒裝)

H、Notonlywillhelpbegiventopeople,butalsomedicaltreatmentwillbeprovided.(否定詞提前,部分倒裝)

I、Notonlyhebutalsowelikesports.(連接兩個主語,不倒裝)

五、虛擬語氣

虛擬語氣也是一個難點.所謂虛擬語氣是表示說話人的愿望、假設(shè)、猜想或建議,而不表示客觀存在的事實.它通過句子的謂語動詞的特別形式來表示.現(xiàn)歸納如下：純假設(shè),用虛擬,動詞時態(tài)退一級：條件句,分主從,主句謂語前加would(should,could,might);表愿望,用虛擬,wish后面接賓語(從句)：現(xiàn)在過去與將來,動詞時態(tài)退一級：提建議,用虛擬,賓語(從句)動詞用(should)do：倆建議,三要求,再加堅持與命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：Itistime和eoukdrather,后接叢句用虛擬：部分主語從句中,謂語用虛擬結(jié)構(gòu)(Itisnecessry/important/natural/natural/strange/strangethat……shoulddo).下面舉例說明：

A、Ifyoucametomorrow,wewouldhavethemetting.(條件句虛擬)

B、Withoutair,therewouldbenolivingthings.(同上)

C、Wewishwehadarrivedtheretwohoursearlier.(表示愿望虛擬)

D、Hedemandedthatwe(should)startrightaway.(表示建議虛擬)

E、Itis(high)timethatweleft(shouldleave)now.(特別從句虛擬)

F、Iwouldratheryougavemethebook.(同上)

G、Itisnecessarythatweshouldcleantheroomeveryday,(主語從句虛擬)

H、HespeaksEnglishsofluentlyasifhewereEnglish.(特別從句虛擬)

高三英語學(xué)問點5

1.meandoingsth.意味著;meantodosth.準(zhǔn)備或企圖做某事;

meansb.todosth.準(zhǔn)備讓某人做某事bemeantfor準(zhǔn)備作……用;為…而有2.takeplace發(fā)生;進(jìn)行3.ofallkinds各種各樣的

4.starvetodeath餓死bestarvedof缺乏,starveforsth,starvetodo,渴望

5.plentyof大量;充分6.besatisfiedwith感到滿足toone’ssatisfaction感到滿足是7.doharmtosb.=dosb.harm