語文語法二-短語(用)

短語初中復習語法（二）一、概念

短語是由詞和詞構成的，短語可以作為句子成分；大多數短語加上一定的語調就可以成為句子。二、種類

短語按照結構分為七大類：并列短語、偏正短語、動賓短語、后補短語、主謂短語、介賓短語、的字短語。1、概念：由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成，詞和詞之間是平等的聯合，沒有輕重主次之分。（一）并列短語[注]

①并列短語前后的詞性一致。（名詞和代詞除外）②并列短語兩部分之間是平等關系，沒有修飾、限制關系。③并列短語中的詞一般顛倒過來意思不變。④并列短語中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛詞組合。（1）并列關系

科學技術（名）報紙雜志（名）老師和同學（名）修辭與邏輯（名）改革開放（動）聽說讀寫（動）雄偉壯麗（形）酸甜苦辣（形）我你他（代）心曠神怡草長鶯飛（2）遞進關系細致而周到（形）光榮而艱巨（形）美麗又善良（形）討論并通過（動）學習并研究（動）（3）選擇關系上游或下游（名）升學或者就業(yè)（動）2、構成并列短語的詞與詞之間的關系1、概念：由名詞、動詞或形容詞和在它們前頭起修飾限制作用的詞組成。（由修飾語和中心語兩部分組成，并且前一部分修飾或限制后一部分。）其中名詞、動詞或形容詞是中心語，修飾名詞的詞語是定語；修飾動詞、形容詞的詞語是狀語。定語、狀語與中心語的關系是偏和正的關系。定語用“()”表示，狀語用“［

］”表示，中心語不標符號，例如：

(漢語)語法(祖國)大地

［完全］相信

［小心］翻閱

［更加］堅強

［多么］偉大（二）偏正短語2、構成偏正短語的詞與詞之間的關系（1）定中關系（名詞性短語——中心語是名詞）（我）的故鄉(xiāng)（前進）的步伐（遙遠）的朋友（幾朵）茶花（千斤）重擔（散文）流派（美麗）鄉(xiāng)愁（優(yōu)秀）作文（2）狀中關系（動詞性或形容詞短語——中心語是動詞或形容詞）A、中心語為動詞[已經]完成[獨立]思考

[大力]支持[認真]學習[可以]參加[精心]培養(yǎng)

[積極]投身[熱情]備戰(zhàn)B、中心語為形容詞[很]好看[十分]艱巨[多么]嘹亮[不]細致[注]

1、中心語為動詞時，它的狀語可以是副詞，也可以是動詞。

2、中心語為形容詞時，它的狀語多為副詞，即程度副詞或否定副詞。

（三）動賓短語1、概念：由動詞和它的賓語組成。賓語在動詞之后，是動詞的支配成分，表示動作行為的對象、結果、處所等。賓語用“﹏﹏”表示，基本結構：動+名、動+代。例如：

吃晚飯

蓋房子

住石洞

賣豆?jié){

夸獎我

有的動詞(如“給、送、教、告訴”等)可以帶兩個賓語。這樣的賓語叫雙賓語（或直接賓語和間接賓語）。離動詞近的叫近賓語，離動詞遠的叫遠賓語。例如：給我筆

教你一首歌2、特點：①動賓短語前的動詞直接支配后邊的名詞、代詞，后邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配，它們之間是支配和被支配的關系。②動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞，是賓語。③賓語一般在動詞后面回答“誰”、“什么”的問題。④使用動詞短語時，要注意動詞和賓語意義上的配合，否則造成動賓不搭配。1、概念：由動詞或形容詞和補語組成。補語在動詞或形容詞之后，對動詞或形容詞起補充說明的作用。補語用“〈〉”表示。例如：

洗得〈干凈〉

翻了〈一陣〉

抱〈起來〉（四）后補短語（1）動補關系（動詞+補語）坐〈好〉嚇〈跑〉盛〈滿〉躲〈開〉看〈一次〉做〈不完〉拿〈出來〉站〈過來〉牽〈回去〉想得〈不錯〉（2）形補關系（形容詞+補語）好〈極了〉熱〈死了〉大得〈很〉餓得〈慌〉瘦得〈厲害〉鮮艷得〈多〉黑得〈嚇人〉2、構成后補短語的詞與詞之間的關系（五）主謂短語1、概念：由主語和謂語組成。主語在前，表示陳述對象；謂語在后，表示陳述的內容。主語、謂語之間用“‖”標示，“‖”之前是主語，之后是謂語，例如：

老師‖講課

小鳥‖飛翔

電話‖響

月色‖朦朧

陽光‖燦爛

糧食‖豐收

局勢‖穩(wěn)定

心情‖舒暢

她‖聰明

面頰‖紅潤

臉‖紅

一個短語的一個成分或每一個成分，還可以擴展成短語。這樣短語中包含短語，成為復雜的短語。擴展后的短語，能夠表達比較復雜的思想感情或動作行為，例如：

迷人的秋色——一派迷人的秋色——好一派迷人的秋色

走進來——急急忙忙走進來——神色慌張、急急忙忙走進來

2、特點：①主謂短語前邊的詞表示“誰”或“什么”，后面的詞說明前邊的詞“怎么樣”“干什么”或“是什么”。前后兩部分是被陳述和陳述的關系。②使用主謂短語加上語氣，書面上加上標點就是一個單句，表達的意思是完整的。（六）介賓短語1、概念：由介詞和后面的賓語一起構成的短語，用來表示時間、處所、方位、對象、原因、目的、方式、條件等。例如：

向沙漠

在屋里

對大家（說）

關于課堂紀律

當黎明到來的時候

由于種種原因

從北京

往哈爾濱

按計劃

跟我（急什么）2、語法特點：①介賓短語在句子中作為一個整體充當句子成分。②介賓短語在為主中心語前做狀語，在謂語中心語后面作補語。③介賓短語有時也做定語，后頭必須帶“的”。（七）的字短語1、概念：由名詞、代詞、動詞或形容詞等加“的”字組成的短語，這種短語具有名詞的功能，可以用來代替名詞。例如：

學校的

自己的

額外的

冰凍的

新鮮的

吃的

用的

玩的

大的

紅的

穿綠褲子的

扎花頭繩的

那個衣衫襤褸的2、特點：①“的”字短語在句中相當于一個名詞。②“的”字短語一般常做主語、賓語。三、試題解析例1、下列短語結構完全相同的一項是（）A.征服沙漠為沙漠所并吞變成荒漠非?；臎鯞.地中海沿岸自然敵人之一充足的水分西方文明的搖籃C.古代的傳說

主要作用

狂風肆虐

墾荒伐木D.特別強烈

空氣干燥

地勢平坦

風力很強B解析：A項中“變成荒漠”是動賓短語，“為沙漠所并吞”是偏正短語；C項中“狂風肆虐”是主謂短語，“墾荒伐木”是并列短語；D項中“特別強烈”是偏正短語，其它三個是主謂短語。應選B。例2下列課文篇名，全是動賓短語的一組是（

）A、《紀念白求恩》《回延安》《小麻雀》

《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》B、《分馬》《愚公移山》《談骨氣》《向沙漠進軍》C、《挖薺菜》

《記一輛紡車》《想和做》《揮手之間》D、《聽潮》《反對自由主義》《競選州長》《論雷峰塔的倒掉》D解析：此題考察對短語的掌握情況。解題前先明確什么是動賓短語，即支配和被支配的關系，起支配作用的是動詞，被支配的是名詞或名詞短語。懂得了這一點，逐項審查，不難選出D項來。例3、下面括號內的判斷，有誤的一項是（）Ａ.我記得有一回我遲到了。（主謂短語作賓語）Ｂ.這個孩子吃得很香。（動補短語作謂語）Ｃ.線段垂直平分線上的點到這條線段兩端的距離相等。（主謂短語作主語）Ｄ.撕日歷，翻臺歷，對孩子來說，也許只是件好玩的事兒。（并列短語作主語）C解析：本題考查學生分辨短語的結構類型。所不同的是本題的題干要求能辨析短語結構類型和分析單句成分。辨析短語結構時，要統觀整個短語。Ａ項“我記得”什么？能回答我記得的是“我遲到了一回