初中地理-香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)第七章第一節(jié)香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能一、教學(xué)目的1.知識(shí)要求(1)使學(xué)生掌握香港的自然地理特征和經(jīng)濟(jì)特征。(2)記住中國政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)的時(shí)間。(3)理解香港在國際上的重要地位及其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;祖國大陸在香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。2.能力要求通過全面了解香港地理特征,培養(yǎng)學(xué)生分析和概括地理問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)香港是中國領(lǐng)土;香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。三、教學(xué)思路運(yùn)用電教手段,采用歌聲引入,講述、綜合提問,引導(dǎo)自學(xué),歸納補(bǔ)充,分析比較等方法,使學(xué)生輕松愉快地接受知識(shí)。四、教具準(zhǔn)備投影儀、投影片、錄音機(jī)、磁帶五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。六、教學(xué)過程

學(xué)生隨錄音機(jī)播放齊聲合唱歌曲《香港別來無恙》。【引入新課】香港是一個(gè)美麗的地方,正如同學(xué)們?cè)诟柚谐哪菢?它經(jīng)歷了100年的榮辱、滄桑、風(fēng)雨和成長;如今她已回到祖國的懷抱。本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)香港地區(qū),來了解它們的自然地理特征和經(jīng)濟(jì)特征?！景鍟n題】第一節(jié)香香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能【引子】首先我們學(xué)習(xí)香港的自然地理特征。【板書】一、香港的自然地理特征【展示投影片】香港地區(qū)略圖投影片,教師引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖,回答幾個(gè)問題?！咎釂枴?1)香港靠近哪個(gè)省?位于珠江口的哪一方?與哪個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)鄰近?(2)氣候有何特點(diǎn)?【總結(jié)】香港位于珠江口東側(cè),毗鄰廣東省深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū);為亞熱帶季風(fēng)氣候,全年氣溫偏高,降水豐沛。【自學(xué)填表】教師把事先印好的香港地理特征發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生看書讀圖,自學(xué)歸納。位置位于廣東省珠江口東側(cè),毗鄰深圳市范圍

由香港島、九龍和新界及周圍200多個(gè)島嶼組成面積1092平方千米(1995年)居民人口630多萬(1995年),中國血統(tǒng)占98%,其中祖籍廣東省最多,英國人和其它外國人占2%【引子】香港被稱為“東方明珠”、“亞洲四小龍”之一,說明它經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。那么香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何有利條件?【板書】三、香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件【展示投影片】香港地理位置圖投影片,教師講述,學(xué)生歸納結(jié)論?！局v述】香港背靠廣袤的祖國大陸,南近東南亞,是溝通遠(yuǎn)東各地,聯(lián)系澳大利亞、歐洲、美國等國的水上要沖,與許多國家和地區(qū)有便利的海運(yùn)和航空運(yùn)輸,居國際貿(mào)易的有利位置?！咎釂枴肯愀劢?jīng)濟(jì)發(fā)展的第一個(gè)有利條件是什么?(位置優(yōu)越)【板書】1.位置優(yōu)越【展示投影片】香港海運(yùn)圖投影片,教師講述,學(xué)生歸納結(jié)論?！局v述】香港有著天然港口優(yōu)勢(shì),港闊水深,風(fēng)平浪靜,寬闊的水域,可同時(shí)停泊百艘以上的萬噸巨輪。目前,香港是世界上進(jìn)出口船舶最多的商港之一,1992年平均每13分鐘就有一艘遠(yuǎn)洋貨輪駛?cè)牒碗x開香港碼頭,年進(jìn)出香港的遠(yuǎn)洋貨輪達(dá)4萬多艘次。它與美國的舊金山、巴西的里約熱內(nèi)盧同為世界三大良港之一?！咎釂枴肯愀劢?jīng)濟(jì)發(fā)展第二個(gè)有利條件是什么?(天然良港)【板書】2.天然良港【講述】香港是一個(gè)自由貿(mào)易港。目前與世界上160多個(gè)國家和地區(qū)的500多個(gè)港口有貨運(yùn)往來,形成一個(gè)以香港為樞紐,聯(lián)系五大洲、三大洋的海上運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。香港一貫實(shí)行自由貿(mào)易政策。對(duì)許多進(jìn)出口商品免征關(guān)稅,進(jìn)出口手續(xù)也極為簡便,從而吸引國際船只和貨物過境,發(fā)展過境貿(mào)易,加上香港生產(chǎn)旅游者比較喜愛的輕工業(yè)產(chǎn)品(看圖),香港被譽(yù)為“購物者的天堂”和“東方明珠”?！咎釂枴肯愀劢?jīng)濟(jì)發(fā)展第三個(gè)有利條件是什么?(自由貿(mào)易港)【板書】3.自由貿(mào)易港【總結(jié)過渡】以上3點(diǎn)是香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件,但香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有其不利因素?！菊故就队捌恐袊鴥?nèi)地供應(yīng)香港的主要物資圖投影片。【提問】香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利因素是什么?【總結(jié)】香港人多地狹,資源缺乏,工業(yè)原料、燃料絕大部分靠進(jìn)口,并且主要靠祖國內(nèi)地供應(yīng)。由此可以看出,香港和祖國息息相關(guān),血脈相連,強(qiáng)大的社會(huì)主義祖國是香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾?！景鍟克摹⑾愀鄣慕?jīng)濟(jì)特征【檢測(cè)】一、選擇題：1、有關(guān)香港的敘述正確的是（）A.香港位于珠江口西側(cè)，南臨東海B.香港屬熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤，四季宜人C.香港地狹人稠，多平原D.交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)，與祖國內(nèi)地有京九鐵路相連2、香港是著名自由港，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是（）A.博彩業(yè)B.對(duì)外貿(mào)易C.重工業(yè)D.建筑業(yè)3、有關(guān)香港的敘述錯(cuò)誤的是（）A．香港與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切B．商業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá)，有“購物天堂”之稱C．近20年香港的面積有所擴(kuò)大，是填海造陸的結(jié)果D．香港交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)，但旅游業(yè)落后4、香港地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在互補(bǔ)關(guān)系，香港地區(qū)的優(yōu)勢(shì)是（）A.充足的勞動(dòng)力、豐富的原材料B.人口眾多，消費(fèi)市場廣闊C.先進(jìn)的技術(shù)、豐富的資金D.價(jià)格相對(duì)低廉的土地資源5、目前，香港大約80%以上的生產(chǎn)、生活資料來自（）A.臺(tái)灣B.日本C.美國D.祖國內(nèi)地6、香港旅游業(yè)發(fā)達(dá)，每年3月份是最佳的旅游季節(jié)。請(qǐng)你結(jié)合香港氣候資料圖分析其原因?qū)W情分析1、學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)學(xué)會(huì)了用讀圖、析圖的方法來解決相關(guān)的問題，具備了一定的讀圖析圖能力，因此在這節(jié)課中采用自主學(xué)習(xí)、小組合作的方法讓學(xué)生獨(dú)立完成。同時(shí)在以前的地理課學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了很多合作學(xué)習(xí)的過程，具有了一定的合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與交流的能力.2、由于我本期才接手的兩個(gè)班級(jí)，大部分學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，理解能力，思維能力等方面都還有所欠缺；學(xué)習(xí)積極性不高。針對(duì)這種情況，在教學(xué)中，我注意面向全體，發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生積極地觀察問題，分析問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動(dòng)獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立提出問題、解決問題。引導(dǎo)學(xué)生積極開動(dòng)腦筋，思考問題和解決問題，從而發(fā)揚(yáng)鉆研精神、勇于探索創(chuàng)新。教學(xué)效果分析1.通過身邊的新聞，讓生活走進(jìn)地理，讓學(xué)生對(duì)香港有感性認(rèn)識(shí)，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到地理來源于生活。2.小組合作學(xué)習(xí)交流，為學(xué)生提供展示自己聰明才智的機(jī)會(huì)，并且在此過程中能發(fā)現(xiàn)學(xué)生分析問題解決問題的獨(dú)到見解，以及思維的誤區(qū)，以便指導(dǎo)今后的教學(xué)。3.課堂上要把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和獲得學(xué)習(xí)能力放在教學(xué)首位，通過運(yùn)用各種啟發(fā)、激勵(lì)的語言，以及組織小組合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的求知態(tài)度。讓學(xué)生盡可能多地合作交流，使學(xué)生能夠從多個(gè)角度看問題，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生全面思考問題的良好思維習(xí)慣。4.在小組討論之前，應(yīng)該留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考的時(shí)間，不要讓一些思維活躍的學(xué)生的回答代替了其他學(xué)生的思考，掩蓋了其他學(xué)生的疑問。教師應(yīng)對(duì)小組討論給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，包括知識(shí)的啟發(fā)引導(dǎo)、學(xué)生交流合作中注意的問題及對(duì)困難學(xué)生的幫助等，使小組合作學(xué)習(xí)更具實(shí)效性。教材分析本節(jié)教材包括四部分：“地理概況”、“發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸”、“先進(jìn)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”、“國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中心”。在“地理概況”這一部分，教材簡要介紹了香港的地理位置、陸地組成和陸地面積、地形、氣候等”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)香港地狹人稠、嚴(yán)重缺水的發(fā)展環(huán)境，了解香港的氣候特征。“發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸”這部分內(nèi)容，教材詳細(xì)介紹了香港海陸空立體交通網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，說明發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸是香港具有國際樞紐功能的條件之一，引導(dǎo)學(xué)生感悟發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸讓香港發(fā)展成為世界性的自由貿(mào)易港和國際金融中心、會(huì)展中心、信息中心等。說明了香港與內(nèi)地的交通聯(lián)系相當(dāng)便利，這是香港與內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互促進(jìn)的前提條件?！跋冗M(jìn)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”部分，介紹了香港旅游、會(huì)展、教育等方面的情況，以說明先進(jìn)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是香港經(jīng)濟(jì)的特色之一?！皣H經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中心”部分，介紹了香港成為國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中心的地理?xiàng)l件；現(xiàn)代服務(wù)業(yè)這一支柱產(chǎn)業(yè)對(duì)香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用；香港與內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互促進(jìn)作用。檢測(cè)題一、選擇題：1、有關(guān)香港的敘述正確的是（）A.香港位于珠江口西側(cè)，南臨東海B.香港屬熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤，四季宜人C.香港地狹人稠，多平原D.交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)，與祖國內(nèi)地有京九鐵路相連2、香港是著名自由港，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是（）A.博彩業(yè)B.對(duì)外貿(mào)易C.重工業(yè)D.建筑業(yè)3、有關(guān)香港的敘述錯(cuò)誤的是（）A．香港與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切B．商業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá)，有“購物天堂”之稱C．近20年香港的面積有所擴(kuò)大，是填海造陸的結(jié)果D．香港交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)，但旅游業(yè)落后4、香港地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在互補(bǔ)關(guān)系，香港地區(qū)的優(yōu)勢(shì)是（）A.充足的勞動(dòng)力、豐富的原材料B.人口眾多，消費(fèi)市場廣闊C.先進(jìn)的技術(shù)、豐富的資金D.價(jià)格相對(duì)低廉的土地資源5、目前，香港大約80%以上的生產(chǎn)、生活資料來自（）A.臺(tái)灣B.日本C.美國D.祖國內(nèi)地6、香港旅游業(yè)發(fā)達(dá)，每年3月份是最佳的旅游季節(jié)。請(qǐng)你結(jié)合香港氣候資料圖分析其原因教學(xué)反思通過這一節(jié)課的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：1、這節(jié)課，我對(duì)教材進(jìn)行了探究性重組，同時(shí)放手讓學(xué)生在探究活動(dòng)中去經(jīng)歷、體驗(yàn)、內(nèi)化知識(shí)的做法是成功的。通過充分的自主學(xué)習(xí)和合作探究，學(xué)生很容易的掌握了香港的自然特征和經(jīng)濟(jì)特征。所以，在以后的教學(xué)中要多設(shè)計(jì)適合學(xué)生探究的素材。2、對(duì)于練習(xí)的設(shè)計(jì)，仍然采取了一貫精、簡的原則，盡量做到針對(duì)性強(qiáng)，每講完一個(gè)問題，都進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)，以期達(dá)到良好的效果。3、本節(jié)課容量較大，很多問題討論時(shí)開展的不是很充分。在授課過程中本應(yīng)少講，把時(shí)間多留給學(xué)生，可老怕學(xué)生遺漏的心理作祟，不知不覺又講多了，一定改正。另外，我覺得要想提高自己的教學(xué)水平，就要及時(shí)反思自己教學(xué)中存