初中生物8年級下冊學(xué)案導(dǎo)學(xué)

初中生物8年級下冊學(xué)案導(dǎo)學(xué)篇一：人教版初二下冊生物導(dǎo)學(xué)案及答案

八年級生物下冊第七單元生命的延續(xù)和開展第一章生物的生殖和發(fā)育

導(dǎo)學(xué)1第一節(jié)植物的生殖

【學(xué)習(xí)目的】

1.描繪植物的有性生殖。〔重點〕

2.通過觀察、考慮和討論，可以列舉植物常見的無性生殖。〔難點〕

3.通過探究活動，嘗試植物的扦插。

【學(xué)習(xí)過程】

一．預(yù)習(xí)內(nèi)容

1.“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭〞，“插柳〞采取的方法是〔〕

A．嫁接B．分根C．扦插D．雜交

2.嫁接的方式可以獲得〔〕

A.與砧木一樣的植物體的性狀B.與接穗一樣的植物體的性狀

C.與砧木、接穗相近的植物體的性狀D.砧木和接穗相結(jié)合的性狀

3．以下進展無性生殖的植物是〔〕。

A.向日葵B.椒草C.小麥D.高粱

4．梨、桃等的栽培通常用〔〕來繁育優(yōu)良品種。

A.嫁接B.種子C.扦插D.壓條

5．園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花〞，采用的繁殖方式是〔〕

A．扦插B．嫁接C．壓條D．雜交

二．班內(nèi)活動

6．春季，在用楊樹枝條進展扦插繁殖時，把枝條上所有的芽去掉，這樣是否影響成活？為什么？

7．馬鈴薯通常是用它的塊莖來繁殖的，農(nóng)民在種植馬鈴薯時，先把塊莖用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，請想一下農(nóng)民這樣做的道理。

三．課堂達標(biāo)

8.由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫_________；不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體發(fā)育成新個體的生殖方式叫_________。

9．植物的組織培養(yǎng)是利用________________的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的____________和__________，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。

10．生命在生物圈中的延續(xù)和開展，最根本的環(huán)節(jié)是生物通過_________，世代相續(xù)，生生不息。

四．作業(yè)建立

11．在消費理論中，人們經(jīng)常利用_____________和______________等無性生殖的方式來栽培農(nóng)作物和園林植物。

12．以下幾組植物的繁殖，哪組屬于無性繁殖〔〕

①鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代；②玉米種子種下去長出玉米植株；

③小麥靠風(fēng)力傳播花粉進展繁殖；④馬鈴薯塊莖上的芽眼里會發(fā)出芽來；

⑤竹鞭節(jié)上的芽可以形成竹筍，進而長成新竹子；

⑥秋海棠的葉子發(fā)出芽和根，進而長出新的秋海棠植株。

A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥

13．看圖填空

根據(jù)圖一和圖二，請答復(fù)以下問題。

〔1〕嫁接包括兩種方式，圖一所指

的方式是_________，圖二所指的方式是

____________。

〔2〕兩種嫁接方式的不同在于接穗

不同，圖一是用________做接穗，圖二是用__________做接穗。

八年級生物下冊第七單元生命的延續(xù)和開展第一章生物的生殖和發(fā)育

導(dǎo)學(xué)2第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育

【學(xué)習(xí)目的】

1.舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點?！仓攸c〕

2.通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等理論活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程?！搽y點〕

3.舉例說出昆蟲在人類生活、消費中的作用，關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會開展中的作用。

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)內(nèi)容

1.以下生物不進展變態(tài)發(fā)育的是〔〕

A．青蛙B．家蠶C．家燕D．蝗蟲

2.在家蠶個體的發(fā)育中，幼體與成體的形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為〔〕。

A.變態(tài)發(fā)育B.不完全變態(tài)C.完全變態(tài)D.個體發(fā)育

3.蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、假設(shè)蟲、成蟲三個時期，這個發(fā)育過程稱為〔〕。

A.不完全變態(tài)B.完全變態(tài)C.變態(tài)發(fā)育D.不變態(tài)發(fā)育

4.蜜蜂完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是〔〕。

A.幼蟲→卵→蛹→成蟲B.卵→蛹→成蟲

C.卵→幼蟲→蛹→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲

5.以下不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是〔〕。

A.菜粉蝶B.螳螂C.家蠶D.蠅

6．目前，一些地方把“植桑養(yǎng)蠶〞作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、增加農(nóng)民收入的一項重要舉措，獲得了良好的效益。以下關(guān)于家蠶生長發(fā)育的表達，正確的選項是〔〕

A．有性生殖，完全變態(tài)B．有性生殖，不完全變態(tài)

C．無性生殖，完全變態(tài)D．無性生殖，不完全變態(tài)

7．蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲3個時期，假設(shè)蟲與成蟲的區(qū)別主要表如今--〔〕

A．假設(shè)蟲身體較小，生殖器官沒有成熟B．假設(shè)蟲身體較小，無翅，無外骨骼

C．假設(shè)蟲身體較小，生殖器官發(fā)育成熟D．假設(shè)蟲身體較小，有翅，有外骨骼

8．昆蟲與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常親密，以下有關(guān)表達錯誤的選項是〔〕

A．吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲

B．捕殺蝗蟲的最正確時期是在蝗蟲的成蟲期

C．適當(dāng)延長家蠶的幼蟲期有助于進步蠶絲的產(chǎn)量

D．蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期

9．生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由"毛毛蟲"變成的。以下昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是〔〕

①家蠶②蝗蟲③蜜蜂④蟋蟀

Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②③D①④

二．班內(nèi)活動

10.家蠶的生殖和發(fā)育

〔1〕生殖：家蠶的生殖方式是_______________

〔2〕發(fā)育：家蠶的一生要經(jīng)歷_____、________、____、____四個時期，稱為______。

除了家蠶以外，_____等昆蟲也采用這種發(fā)育方式

11.蝗蟲的生殖和發(fā)育

〔1〕生殖：蝗蟲的生殖方式是______________

〔2〕發(fā)育：蝗蟲的一生要經(jīng)歷_____、______、_____三個時期，稱為_____。除了

蝗蟲以外，______等昆蟲也采用這種發(fā)育方式。與成蟲相比，蝗蟲的假設(shè)蟲身體___，____沒有發(fā)育成熟，僅有____，可以跳躍，稱為_____，假設(shè)蟲經(jīng)過__次蛻皮，不經(jīng)過_____期，發(fā)育成成蟲。

12.完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的異同點

〔1〕一樣點：都屬于__________發(fā)育

〔2〕不同點：完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷4個時期___________不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷3個時期__________，沒有________期

三．課堂達標(biāo)

13.以下昆蟲的發(fā)育不屬于完全變態(tài)發(fā)育的是〔〕

A菜粉蝶B蝗蟲C家蠶D蠅

14.稻螟、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲，它們危害農(nóng)作物時，所處的變態(tài)時期是〔〕

A、卵B、幼蟲C、蛹D、成蟲

15.關(guān)于蝗蟲的表達，最為確切的是〔〕

A、發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育B、體表有外骨骼，身體由許多體節(jié)構(gòu)成

C、受精作用在體外進展D、幼體與成體在構(gòu)造上的差異很大

16.蠶蛾是家蠶發(fā)育過程中的()

A幼蟲期

B成蟲期

C蛹期

D假設(shè)蟲期

四．作業(yè)建立

17.以下列圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖答復(fù)：

a

c

b

甲圖乙圖

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于______，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有___________。

(2)○3和○4的名稱是_________和__________。用數(shù)字和箭頭表示甲圖昆蟲發(fā)育的過程：__________________________。

(3)b表示的發(fā)育時期叫做____________。這一時期的特點是_________________。

〔4〕乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是____________(填圖中字母)。

18.你見過蟬蛻嗎篇二：課題1生物八年級下冊導(dǎo)學(xué)案

雙誼初中高效課堂導(dǎo)學(xué)案

NO.主備人：復(fù)備人：分管行政：

第七單元生命的延續(xù)和開展

第一章生物的生殖和發(fā)育

導(dǎo)學(xué)1第一節(jié)植物的生殖

【學(xué)習(xí)目的】

1.描繪植物的有性生殖。〔重點〕

2.通過觀察、考慮和討論，可以列舉植物常見的無性生殖?！搽y點〕

3.通過探究活動，嘗試植物的扦插。

【學(xué)習(xí)過程】

一．自主學(xué)習(xí)

1.“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭〞，“插柳〞采取的方法是〔〕

A．嫁接B．分根C．扦插D．雜交

2.嫁接的方式可以獲得〔〕

A.與砧木一樣的植物體的性狀B.與接穗一樣的植物體的性狀

C.與砧木、接穗相近的植物體的性狀D.砧木和接穗相結(jié)合的性狀

3．以下進展無性生殖的植物是〔〕。

A.向日葵B.椒草C.小麥D.高粱

4．梨、桃等的栽培通常用〔〕來繁育優(yōu)良品種。

A.嫁接B.種子C.扦插D.壓條

5．園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花〞，采用的繁殖方式是〔〕

A．扦插B．嫁接C．壓條D．雜交

二．合作探究

6．春季，在用楊樹枝條進展扦插繁殖時，把枝條上所有的芽去掉，這樣是否影響成活？為什么？

7．馬鈴薯通常是用它的塊莖來繁殖的，農(nóng)民在種植馬鈴薯時，先把塊莖用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，請想一下農(nóng)民這樣做的道理。

三．反響檢測

8.由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫_________；不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體發(fā)育成新個體的生殖方式叫_________。

9．植物的組織培養(yǎng)是利用________________的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的____________和__________，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。

10．生命在生物圈中的延續(xù)和開展，最根本的環(huán)節(jié)是生物通過_________，世代相續(xù)，生生不息。

11．在消費理論中，人們經(jīng)常利用_____________和______________等無性生殖的方式來栽培農(nóng)作物和園林植物。

我的課堂我作主我的學(xué)習(xí)我主動我的人生我努力我的夢想我付出

-1-

12．以下幾組植物的繁殖，哪組屬于無性繁殖〔〕

①鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代；②玉米種子種下去長出玉米植株；

③小麥靠風(fēng)力傳播花粉進展繁殖；④馬鈴薯塊莖上的芽眼里會發(fā)出芽來；

⑤竹鞭節(jié)上的芽可以形成竹筍，進而長成新竹子；

⑥秋海棠的葉子發(fā)出芽和根，進而長出新的秋海棠植株。

A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥

13．看圖填空

根據(jù)圖一和圖二，請答復(fù)以下問題。

〔1〕嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是

_________，圖二所指的方式是____________。

〔2〕兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用

________做接穗，圖二是用__________做接穗。

第七單元生命的延續(xù)和開展

第一章生物的生殖和發(fā)育

導(dǎo)學(xué)2第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育

【學(xué)習(xí)目的】

1.舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。〔重點〕

2.通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等理論活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程?！搽y點〕

3.舉例說出昆蟲在人類生活、消費中的作用，關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會開展中的作用。

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

1.以下生物不進展變態(tài)發(fā)育的是〔〕

A．青蛙B．家蠶C．家燕D．蝗蟲

2.在家蠶個體的發(fā)育中，幼體與成體的形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為〔〕。

A.變態(tài)發(fā)育B.不完全變態(tài)C.完全變態(tài)D.個體發(fā)育

3.蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、假設(shè)蟲、成蟲三個時期，這個發(fā)育過程稱為〔〕。

A.不完全變態(tài)B.完全變態(tài)C.變態(tài)發(fā)育D.不變態(tài)發(fā)育

4.蜜蜂完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是〔〕。

A.幼蟲→卵→蛹→成蟲B.卵→蛹→成蟲

C.卵→幼蟲→蛹→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲

5.以下不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是〔〕。

A.菜粉蝶B.螳螂C.家蠶D.蠅

6．目前，一些地方把“植桑養(yǎng)蠶〞作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、增加農(nóng)民收入的一項重要舉措，獲得了良好的效益。以下關(guān)于家蠶生長發(fā)育的表達，正確的選項是〔〕

A．有性生殖，完全變態(tài)B．有性生殖，不完全變態(tài)

C．無性生殖，完全變態(tài)D．無性生殖，不完全變態(tài)

7．蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲3個時期，假設(shè)蟲與成蟲的區(qū)別主要表如今--〔〕

A．假設(shè)蟲身體較小，生殖器官沒有成熟B．假設(shè)蟲身體較小，無翅，無外骨骼

C．假設(shè)蟲身體較小，生殖器官發(fā)育成熟D．假設(shè)蟲身體較小，有翅，有外骨骼

8．昆蟲與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常親密，以下有關(guān)表達錯誤的選項是〔〕

A．吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲

我的課堂我作主我的學(xué)習(xí)我主動我的人生我努力我的夢想我付出

-2-雙誼初中生物組

雙誼初中高效課堂導(dǎo)學(xué)案

NO.主備人：復(fù)備人：分管行政：

B．捕殺蝗蟲的最正確時期是在蝗蟲的成蟲期

C．適當(dāng)延長家蠶的幼蟲期有助于進步蠶絲的產(chǎn)量

D．蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期

9．生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由"毛毛蟲"變成的。以下昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是〔〕①家蠶②蝗蟲③蜜蜂④蟋蟀

Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②③D①④

二．合作探究

10.家蠶的生殖和發(fā)育

〔1〕生殖：家蠶的生殖方式是_______________

〔2〕發(fā)育：家蠶的一生要經(jīng)歷_____、________、____、____四個時期，稱為______。除了家蠶以外，___等昆蟲也采用這種發(fā)育方式

11.蝗蟲的生殖和發(fā)育

〔1〕生殖：蝗蟲的生殖方式是______________

〔2〕發(fā)育：蝗蟲的一生要經(jīng)歷_____、______、_____三個時期，稱為_____。除了蝗蟲以外，______等昆蟲也采用這種發(fā)育方式。與成蟲相比，蝗蟲的假設(shè)蟲身體___，____沒有發(fā)育成熟，僅有____，可以跳躍，稱為_____，假設(shè)蟲經(jīng)過__次蛻皮，不經(jīng)過_____期，發(fā)育成成蟲。

12.完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的異同點

〔1〕一樣點：都屬于__________發(fā)育

〔2〕不同點：完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷4個時期___________

不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷3個時期__________，沒有________期

三．反響檢測

13.以下昆蟲的發(fā)育不屬于完全變態(tài)發(fā)育的是〔〕

A菜粉蝶B蝗蟲C家蠶D蠅

14.稻螟、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲，它們危害農(nóng)作物時，所處的變態(tài)時期是〔〕

A、卵B、幼蟲C、蛹D、成蟲

15.關(guān)于蝗蟲的表達，最為確切的是〔〕

A、發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育B、體表有外骨骼，身體由許多體節(jié)構(gòu)成

C、受精作用在體外進展D、幼體與成體在構(gòu)造上的差異很大

16.蠶蛾是家蠶發(fā)育過程中的()

A幼蟲期

B成蟲期

C蛹期

D假設(shè)蟲期

17.以下列圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖答復(fù)：

abc

甲圖乙圖

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于______，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有___________。

(2)○3和○4的名稱是_________和__________。用數(shù)字和箭頭表示甲圖昆蟲發(fā)育的過程：-__________________________。

我的課堂我作主我的學(xué)習(xí)我主動我的人生我努力我的夢想我付出

-3-

(3)b表示的發(fā)育時期叫做____________。這一時期的特點是_________________。

〔4〕乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是____________(填圖中字母)。

18.你見過蟬蛻嗎第七單元生命的延續(xù)和開展

第一章生物的生殖和發(fā)育

導(dǎo)學(xué)3第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育

【學(xué)習(xí)目的】

1.描繪兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點?！仓攸c〕

2.通過調(diào)查理論活動和資料分析，關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的互相關(guān)系。〔難點〕

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

1.青蛙的發(fā)育是〔〕

A.經(jīng)過完全變態(tài)的發(fā)育B.經(jīng)過由蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

C.經(jīng)過由卵到蝌蚪的變態(tài)發(fā)育D.由卵到蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

2.以下是兩棲動物的是〔〕

A.龜B.大鯢C.鱷魚D.中華鱘

3.以下對青蛙生殖發(fā)育特點描繪正確的選項是〔〕

A.雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育B.雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C.雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育D.雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

4．青蛙的幼體蝌蚪生活在〔〕

A．陸地B．水中C．空中D．水中或陸地上

5.青蛙將卵塊產(chǎn)在〔〕

A、水中B、青草上C、泥土上D、水底

6.在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，先后出現(xiàn)的呼吸器官是〔〕

A、鰓、肺B、鰓、皮膚C、肺、皮膚D、鰓、肺和皮膚

7.蛙鳴的生物學(xué)意義是〔〕

A、歌唱春天B、招引昆蟲C、招引異性青蛙D、嚇退天敵

二．合作探究

8、兩棲動物的含義是什么？你知道哪些動物是兩棲動物？

9、閱讀教材第13頁內(nèi)容，討論在什么環(huán)境條件下能聽到蛙的鳴叫？雄蛙的鳴叫、雌雄蛙抱對各有什么意義？

10、通過圖示，青蛙的卵塊什么樣子？里面有什么？受精過程發(fā)生在什么地方？青蛙的一生要經(jīng)歷幾個過程？

我的課堂我作主我的學(xué)習(xí)我主動我的人生我努力我的夢想我付出

-4-雙誼初中生物組

雙誼初中高效課堂導(dǎo)學(xué)案

NO.主備