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第3節(jié)耳和聽覺(第一課時(shí))浙教版七年級下新知導(dǎo)入“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮……”嘹亮的歌聲催人奮進(jìn);“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……”熟悉的詩句將我們帶回美麗的童年。那么,我們是怎樣聽到這些聲音的呢?新知講解一、耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成外耳包括_________、_________。中耳包括鼓膜、鼓室和咽鼓管。內(nèi)耳包括__________、__________、__________。耳廓外耳道耳蝸半規(guī)管前庭聲波外耳道鼓膜三塊聽小骨耳蝸內(nèi)的聽覺感受器聽覺神經(jīng)大腦中的聽覺中樞耳還有保持身體平衡的作用,因?yàn)閮?nèi)耳中有感受頭部位置變動(dòng)的感受器。感受器過于敏感的人,在受到過長或過強(qiáng)的刺激時(shí),會出現(xiàn)頭暈、惡心、嘔吐、出汗、流涎等癥狀,這就是通常所說的暈車、暈船和航空病。
猜一猜:這是什么歌曲?問題:你能把最后一句唱一下嗎,為什么?二、聲音的特性
(一)音調(diào):聲音的高低叫音調(diào)。
說明:日常生活中,人們通常用“尖”“細(xì)”、“粗”等淺顯地描述音調(diào)。
聲音聽起來“越尖”“越細(xì)”,音調(diào)越高。
1、影響音調(diào)高低的因素活動(dòng):(1)將一把鋼尺緊壓在桌面上,尺的一端伸出桌面,用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng),發(fā)出聲音。(2)改變鋼尺伸出桌面的長度。仔細(xì)觀察,鋼尺振動(dòng)的快慢是否改變?鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的高低有無變化?實(shí)驗(yàn)注意:手------撥動(dòng)鋼尺
眼------觀察鋼尺振動(dòng)快慢
耳朵-----聲音音調(diào)的高低(3)再試幾次,仔細(xì)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,傾聽發(fā)出的聲音的高低有無變化。齒輪的齒數(shù)越多,紙片發(fā)出的聲音的音調(diào)越高。劃過的速度越快,梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)越高。結(jié)論:物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高2、音調(diào)與頻率的關(guān)系甲物體3S振動(dòng)了600次乙物體5S振動(dòng)了1000次那個(gè)物體振動(dòng)快物體振動(dòng)的快慢用頻率表示頻率用f表示頻率的單位:赫茲(Hz)甲物體3S振動(dòng)了600次乙物體5S振動(dòng)了1000次600次_______3s=300次_______1s1000次_______5s=200次_______1s聲源振動(dòng)次數(shù)與所用時(shí)間之比叫做頻率。聲源每秒振動(dòng)300次,頻率就是300Hz活動(dòng):取一套音叉。每支音叉上刻有一個(gè)數(shù)據(jù),表示該音叉所產(chǎn)生的聲音的頻率。試?yán)貌煌囊舨娈a(chǎn)生不同頻率的聲音。聽一聽,頻率越大的音叉,發(fā)出的聲音音調(diào)是否越高?物體振動(dòng)越快,頻率越高,音調(diào)越高3、超聲和次聲
人耳只能對20Hz—20000Hz的聲音產(chǎn)生聽覺,高于20000Hz的聲音叫做超聲;低于20Hz的聲音,叫做次聲。共同之處:超聲和次聲人耳都是聽不見的聲音人和一些動(dòng)物發(fā)出聲波的頻率范圍人和一些動(dòng)物聽到聲波的頻率范圍
討論:一只蜜蜂從你耳旁飛過,你能聽到它翅膀振動(dòng)所發(fā)出的聲音??墒且恢缓w過你的耳旁時(shí),你卻聽不見,這是為什么?
蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于10Hz,低于人聽到聲波的頻率范圍,所以聽不到聲音。蚊子的翅膀振動(dòng)頻率為500——600Hz,在人聽到聲波的頻率范圍,所以人能聽到蚊子的聲音。一些動(dòng)物卻能聽到超聲和次聲。蝙蝠在飛翔時(shí)會發(fā)出超聲波,并通過接收碰到獵物后返回的超聲波,來辨別獵物的方位及距離。蝙蝠利用超聲波捕食4、超聲和次聲的應(yīng)用大象用次聲波交流海豚利用聲波識別食物、敵人和它們周圍的環(huán)境。醫(yī)院利用B型超聲波診斷儀做胃部、腹部檢查,還可以觀察胎兒的發(fā)育情況。超聲波在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用超聲波探傷儀小結(jié):聲音可以傳遞信息用超聲波清洗眼鏡超聲波加濕器.
超聲波加濕器采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為1—5微米的超微粒子,通過風(fēng)動(dòng)裝置,將水霧擴(kuò)散到空氣中,從而達(dá)到均勻加濕空氣的目的。
主要適應(yīng)癥:腎結(jié)石輸尿管結(jié)石膀胱結(jié)石尿道結(jié)石超聲波碎石機(jī)
小結(jié):聲音可以傳遞能量課堂練習(xí)1、【蘭州中考】關(guān)于音調(diào),下列說法正確的是A.音調(diào)的高低只與發(fā)聲體的長度有關(guān)B.“聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)就是音調(diào)C.音調(diào)的高低與發(fā)聲體無關(guān)D.音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定()D2、(陜西中考)物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡易裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂卡芯固定在拔罐器內(nèi),用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是()A.音樂卡芯發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B.音樂卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳,說明其聲音響度大C.抽氣時(shí)聽到的聲音越來越小是由于音調(diào)變低的緣故D.由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不能在真空中傳播D3、(自貢中考)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法不正確的是()A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B、聲音不可以在真空中傳播C、聲源振動(dòng)的頻率越高,音調(diào)越高D、音調(diào)越高,說明聲源振動(dòng)的幅度越大D鞏固提高
(烏魯木齊中考)關(guān)于聲音,下列說法錯(cuò)誤的是()A.聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生 B.聲音可以在真空中傳播C.聲音可以傳遞信息 D.聲音可以傳遞能量B課堂小結(jié)一、耳朵的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成二、聲音的高低叫音調(diào)。聲音的高低(音調(diào))跟聲
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