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幼兒園中班工作計(jì)劃4篇本文目錄幼兒園中班作業(yè)方案幼兒園中班班級保教作業(yè)方案范文幼兒園中班保育新學(xué)期作業(yè)方案幼兒園中班榜首學(xué)期教育作業(yè)方案 伴跟著新年的腳步,咱們又迎來了新學(xué)期.上學(xué)期,咱們的班務(wù)方案得到了較好的施行,使得班級辦理作業(yè)取得了一些成果.于是,本學(xué)期咱們教師將會愈加嚴(yán)格要求自己子細(xì)總結(jié)上學(xué)期的作業(yè),吸取經(jīng)歷,檢討缺乏,在新《大綱》和《園務(wù)方案》輔導(dǎo)思維的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒賦有特性的展開.學(xué)期初,咱們依據(jù)班級的實(shí)際狀況和幼兒的年紀(jì)特征一同評論并擬定了本學(xué)期具有本班特征的班務(wù)作業(yè)方案如下:一,班況剖析1,本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為X人.此間男孩X名,女孩X名(新插班y名).開學(xué)初對重生進(jìn)行了家訪,把握了重生的一些根本狀況,很快習(xí)氣了新的學(xué)習(xí)和日子環(huán)境;對老生也相繼進(jìn)行了電訪.2,通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的展開.首要體現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)展開的各種活動充溢愛好,有較為顯著地求知希翼;對一日日子中的各環(huán)節(jié)慣例,內(nèi)容,構(gòu)成為了必然的行為習(xí)氣;具有開端的責(zé)任感,大部份幼兒能自動做好“值日生”作業(yè),并有幫忙2,對幼兒進(jìn)行夏日衛(wèi)生保健教育,懂得一些消暑的常用方法.3,帶領(lǐng)幼兒欣賞大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況,和大班幼兒交流,激起幼兒做大班小朋友的希翼.4,做好暑期放假的各項(xiàng)作業(yè).(做好各項(xiàng)幼兒測評作業(yè)及班級各類總結(jié)作業(yè)).在往后的作業(yè)中,咱們要以《大綱》為輔導(dǎo),結(jié)子建立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上賦有特性地展開別的,咱們將不斷地前進(jìn)理論水平,竭力研討,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)歷,超卓地完結(jié)各項(xiàng)教育教育作業(yè).幼兒園中班班級保教幼兒園中班作業(yè)方案(2) |回來目錄一、班級狀況剖析我班現(xiàn)有幼兒25名,通過家訪電話聯(lián)絡(luò)與來園幼兒交流等方法,咱們對悉數(shù)幼兒在健康認(rèn)知社會等方面的展開有了開端的了解。二、幼兒狀況剖析我班幼兒悉數(shù)為重生,此間部份幼兒從未上過幼兒園,入園時幼兒心境會不安然,甚至有哭鬧現(xiàn)象。別的,有7名幼兒剛滿3周歲,日子自理才干較弱,需求教師的盡心照料和幫忙。咱們將為幼兒營建一個輕松調(diào)和豐厚的教育環(huán)境,讓幼兒愉快的日子學(xué)習(xí)。健康范疇方針:.在日常日子中哺育幼兒杰出的慣例習(xí)氣,前進(jìn)自理才干。.哺育幼兒參預(yù)體育活動的愛好,前進(jìn)幼兒上下肢和諧才干。.養(yǎng)幼兒的安全知道,把握必要的安全常識。方法:.通過漂亮的音樂,引導(dǎo)幼兒愉快、肅靜地進(jìn)餐。.鼓勵幼兒自己的作業(yè)自己做。.通過體育游戲、比賽活動等使幼兒愛慕參預(yù)體育活動,前進(jìn)上下肢的和諧才干。.通過故事,幼兒之間的評論等方法,前進(jìn)幼兒的安全知道。言語范疇方針:.哺育幼兒留意傾聽他人說話,自動與他人往來,勇于當(dāng)眾說話。.了解并較正確地運(yùn)用動詞、連詞、形容詞、口齒清晰,較連接地表達(dá)自己的希翼或者朗讀、敘述等。.哺育幼兒可以聽懂常用英語,并可以與其他人進(jìn)行簡略的交流。方法:.與幼兒一同開辦班中特征區(qū)〃高興餐車〃,使幼兒不光可以彼此之間有交流交流的時機(jī),并且可以到達(dá)班與班之間的互動,幼兒有了斗膽體現(xiàn)的時機(jī)和條件。.為幼兒供給英語的環(huán)境,尋常各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,可通過比賽等方法鼓勵幼兒斗膽并愛慕說英語。.展開〃我是小小故事星〃欄目,鼓勵幼兒斗膽在人前體現(xiàn),勇于當(dāng)眾說話??茖W(xué)范疇方針:.哺育幼兒自動調(diào)查探求事物,前進(jìn)幼兒的思維才干。.知道五種以上圖形,了解圖形的首要特征,會拚擺組合圖形。.會按巨細(xì)、長短等特征進(jìn)行排序。.比較事物的巨細(xì)、長短、遠(yuǎn)近等聯(lián)絡(luò)。.愛慕栽培與養(yǎng)殖動物,在活動中調(diào)查了解動、植物的特征習(xí)性與生長改變。方法:L在活動中與日常日子中,通過幼兒自己著手的完結(jié),加強(qiáng)幼兒立異才干和學(xué)習(xí)習(xí)氣的哺育。.在游戲區(qū)中投進(jìn)相應(yīng)的益智玩具,引導(dǎo)幼兒對不同物體進(jìn)行分類。.幼兒通過玩修筑區(qū)等方法,引導(dǎo)幼兒知道了解圖形的首要特征。.與幼兒一同擬定動植物的調(diào)查紀(jì)錄,了解動植物的特征與生長改變。社會范疇方針:.愛慕周圍的人,學(xué)會憐惜關(guān)心與幫忙他人。.愛慕民間節(jié)目活動,領(lǐng)略節(jié)日的高興,感觸西方多元文明。.禮貌友愛與他人共處,愿意接收他人,會共享、輪番、推讓。方法:L通過評選〃小小勞作者〃,哺育幼兒愿意勞作以及可以關(guān)心與幫忙他人。.通過故事、環(huán)境,以及與幼兒一同擬定游戲活動及內(nèi)容,領(lǐng)略風(fēng)俗,感觸西方多元文明。.展開〃高興餐車〃活動區(qū),哺育幼兒禮貌友愛與他人共處,愿為他人效勞。藝術(shù)范疇方針:.可以運(yùn)用自己愛慕的方法活躍斗膽地進(jìn)行體現(xiàn)活動。.通過對周圍環(huán)境事物的調(diào)查,充沛發(fā)揮幼兒幻想力進(jìn)行發(fā)明,運(yùn)用繪畫,制作等多種方法體現(xiàn)出來。方法:.在活動區(qū)中投進(jìn)多種輔助資料,鼓勵幼兒斗膽幻想與發(fā)明。.開設(shè)扮演區(qū),與幼兒一同參議扮演游戲的內(nèi)容及一同供給并制作游戲資料及道具,鼓勵幼兒斗膽進(jìn)行扮演。家鄉(xiāng)共育活躍與家長進(jìn)行交流交流,做到家鄉(xiāng)互動。方法:.及時與家長交流交流,了解幼兒各方面的狀況,促進(jìn)家鄉(xiāng)交流。.準(zhǔn)時替換家鄉(xiāng)欄目,為家長供給育兒信息,活躍鼓勵家長投稿,彼此交流育兒經(jīng)歷,充沛到達(dá)家鄉(xiāng)互動。.及時舉行家長會,介紹本學(xué)期的作業(yè)。.充沛運(yùn)用先進(jìn)設(shè)備,開設(shè)班中郵箱,與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流,處理不方便之處。三、月作業(yè)安排九月:.做好重生入園的安然作業(yè),逐漸建立幼兒一日日子慣例。.榜首次幼兒展開測評級點(diǎn)評陳述。.哺育幼兒杰出的一日慣例(過渡環(huán)節(jié)播映百首名曲、歌曲)。.與幼兒一同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。.舉行家長會和半日活動敞開。.帶領(lǐng)幼兒到轎車展覽中心欣賞。十月.與幼兒一同擬定施行主題活動內(nèi)容。.與幼兒商定〃咱們愛運(yùn)動〃,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。.加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。.半日敞開親子活動。十一月:L與幼兒一同擬定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容。.與幼兒一同擬定并施行新的主題活動內(nèi)容。.持續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,施行與改善。.半日活動敞開。十二月:.開端感知冬天特征,結(jié)合節(jié)日教育活動規(guī)劃充沛體現(xiàn)多元文明。如:我國、外國、民族文明、風(fēng)俗藝術(shù)等。.與幼兒一同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。.幫忙幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄,及時展現(xiàn)出來。一月:.對幼兒進(jìn)行展開測評。.做好教師。.做好教研專題總結(jié)。幼兒園中班保育新學(xué)期作業(yè)方案幼兒園中班作業(yè)方案(3)回來目錄 新的學(xué)期新的常識,咱們將持續(xù)子細(xì)學(xué)習(xí)并深化遵循《大綱》精力,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討,不斷更新教育觀念,改變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐厚的日子和活動環(huán)境,滿意幼兒多方面展開的需求,尊重幼兒身心展開的特征和規(guī)矩,注重單個差異,堅(jiān)持保教偏重,使幼兒身心健康生長,促進(jìn)體智德美全面展開。為可以更實(shí)用更好地做好幼兒園班配班作業(yè),我詳細(xì)做出了幼兒園配班作業(yè)方案:一、班況剖析:班里有25名幼兒,此間本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生名,女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和日子,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)氣例,孩子的白話表達(dá)才干,往來才干等都有了顯著的前進(jìn),還把握了一些簡略的技術(shù)技巧,火伴之間能和睦共處,一同學(xué)習(xí)、游戲,早晨來園時能自動的和教師打招呼,恪守班級中的慣例次序,能依照活動的規(guī)矩進(jìn)行活動。有必然的日子自理才干和往來才干,遇到艱難知道尋求教師和火伴的幫忙,能自動活躍的參預(yù)幼兒園安排的各項(xiàng)活動。看到前進(jìn)的一同,也知道到幼兒個體差異仍然存在部份幼兒著手操作才干還有待進(jìn)一步前進(jìn),有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)氣有待改善,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)氣需求加強(qiáng),新插班生對幼兒園的一日活動還不了解等等。二、作業(yè)方針和方法:(一)保育作業(yè)1、堅(jiān)持履行消毒準(zhǔn)則,運(yùn)用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,謹(jǐn)防各流行癥的發(fā)作和撒播。 加大安全教育作業(yè)力度,把安全放在首位,用〃心〃去調(diào)查孩子,把〃安全〃落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的知道和才干。子細(xì)做好每日的衛(wèi)生作業(yè),做到班級內(nèi)無死角。注重體育訓(xùn)練,確保幼兒有滿足的野外活動時刻。活動中,幼兒學(xué)會跟著活動量的改變而增減衣服。并能及時拾掇和拾掇小型體育器械。4、堅(jiān)持履行消毒準(zhǔn)則,運(yùn)用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,謹(jǐn)防各流行癥的發(fā)作和撒播。持續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健作業(yè),特別是季節(jié)性流行病的謹(jǐn)防。中班幼兒的自我保健知道和才干要加強(qiáng)。為幼兒供給自我效勞的時機(jī),構(gòu)成杰出的衛(wèi)生保健習(xí)氣。定時在“家鄉(xiāng)欄”上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健常識,家鄉(xiāng)一同做好衛(wèi)生保健作業(yè)、(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的展開.首要體現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)展開的各種活動充溢愛好,有較為顯著地求知希翼;對一日日子中的各環(huán)節(jié)慣例,內(nèi)容,構(gòu)成為了必然的行為習(xí)氣;具有開端的責(zé)任感,大部份幼兒能自動做好小幫手作業(yè),并有幫忙火伴及學(xué)習(xí)照料他人的知道與精力,特殊是在共享行為有了較大的前進(jìn).孩子們開端有各自的主意,能在日子,學(xué)習(xí)的過程中斗膽與教師表達(dá)自己的志愿;幼兒與外界往來地自動性,社會往來的才干大大前進(jìn).學(xué)習(xí)中已開端構(gòu)成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的知道;在言語方面,幼兒對前期閱覽,認(rèn)讀常見漢的萌發(fā)了愛好;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手藝的技術(shù),歌唱,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好展開,但一同也發(fā)現(xiàn)許多缺乏之處,如:游戲的活動規(guī)矩末真實(shí)進(jìn)入幼兒的思維,行為中,幼兒干事,作業(yè)時不能較好的恪守活動要求,活動中規(guī)矩知道較差;其日子,學(xué)習(xí)習(xí)氣欠佳;言語活動在方法內(nèi)容上不行豐厚,多樣;數(shù)學(xué)活動展開不行,沒有全面落實(shí)到幼兒的活動中.三、家長作業(yè)展開家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò),施行同步教育。家長是孩子的榜首位教師,在家長的密切合作下,幼兒園的作業(yè)才干更順暢地展開活動,于是咱們將運(yùn)用家長接送、家訪、家長會、家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)欄等方法,相互交流,使家長了解孩子在園的日子和學(xué)習(xí)狀況,活躍自動地與我園合作,真實(shí)起到橋梁的效果。幼兒園中班榜首學(xué)期幼兒園中班作業(yè)方案(4) |回來目錄一、班級狀況剖析本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,女生7人,大部份的幼兒都已經(jīng)在幼兒園日子和學(xué)習(xí)一年了,他們在日子的自理才干前進(jìn),根本都能自我效勞,學(xué)習(xí)上有了自覺性,自動性,探求性,日子行為習(xí)氣好,文明有理,尊重老一輩,尊重教師,聯(lián)火伴及學(xué)習(xí)照料他人的知道與精力,特殊是在共享行為有了較大的合火伴,能和睦共處,可是仍存在一些問題,如持續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,持續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生常識,前進(jìn)幼兒自我謹(jǐn)防,自我保護(hù)知道。咱們兩為教師聯(lián)合一致,使幼兒的一天保教作業(yè)做到最好。二、辦理班級作業(yè)方案1'班主任教師帶好頭,言行好,穿著規(guī)整,能子細(xì)承受上級領(lǐng)導(dǎo)安置作業(yè),遵守領(lǐng)導(dǎo)安排。2'持續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生知道,前進(jìn)幼兒自我謹(jǐn)防,自我保護(hù)知道。3'持續(xù)哺育幼兒行為習(xí)氣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重他人。4'教師相互交流學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短,運(yùn)用本園的有利條件,將教育持續(xù)前進(jìn),確保幼兒一天正常的教育活動。把常識傳授給幼兒5'做好各科的教育東西.6保育方面、首要能把教室的衛(wèi)生時刻清掃潔凈,做好交接班作業(yè),做好午睡作業(yè),時刻幼兒面色改變,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我效勞,自己的作業(yè)自己做,學(xué)習(xí)拾掇自己的玩具,衣服,圖書等物品。三、教育作業(yè)方案1、班主任教師與科任教師相互學(xué)習(xí),相互評論教育,揚(yáng)長避短,前進(jìn)各自教育水平,前進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)愛好,開辟和哺育幼兒體'智'德'美全面展開。2、有方針地制作各科的教育具,及充沛地運(yùn)用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來哺育幼兒的著手操作才干,手腕靈便性,。哺育幼兒的調(diào)查才干,和幻想才干3、加強(qiáng)體育訓(xùn)練,確保每天半小時體育活動時刻。通過體育游戲等方法,哺育幼兒參預(yù)體育活動的愛好,添加幼兒體質(zhì)。4、每周一粘貼好一周教育方案,預(yù)先備好課,課前做好教育東西豫備。5、五大范疇?!?〉健康--身體運(yùn)動智能,隨兒歌指令.(2)社會--人際聯(lián)絡(luò)智能;人能自動與人打招呼;知道朋友的重要性,評論成為他人好朋友的原因;知道自己前進(jìn)的當(dāng)?shù)?交流生長的經(jīng)歷,增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的知道,哺育互助合作的團(tuán)隊(duì)精力.自我知道智能。知道各種慶祝生日的方法,領(lǐng)略過生日的趣味;學(xué)習(xí)照料植物,哺育對植物的愛,領(lǐng)略玩葉子的趣味;養(yǎng)成自己作業(yè)自己做的習(xí)氣.〈3〉言語--言語智能,了解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感觸我國兒歌連鎖調(diào)的方法特征;學(xué)習(xí)閱覽;依照情節(jié)發(fā)作次序,敘述圖片故事;要團(tuán)體面前敘述自己改編的故事,前進(jìn)發(fā)明運(yùn)用言語的才干。<4)藝術(shù)一音樂智能;哺育運(yùn)用樂器的才干,能用樂器制作不同的樂音來體現(xiàn)自己的心境;哺育對律動的感觸力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;領(lǐng)略音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,哺育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性??臻g智能;學(xué)習(xí)發(fā)明連環(huán)畫,豫備團(tuán)體演出和進(jìn)行發(fā)明,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)規(guī)劃歸于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出發(fā)明性動作洌驗(yàn)用點(diǎn)畫線發(fā)明,哺育幼兒豐厚的幻想力?!?〉數(shù)理邏輯智能。調(diào)查區(qū)分空間頭緒,哺育開端的推理才干;開端取得年和月的概念;測驗(yàn)用不同的東西和方法進(jìn)行丈量;哺育比較和配對,估測的才干;增進(jìn)數(shù)數(shù)才干,學(xué)習(xí)簡易計(jì)算方法并對評論成果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,哺育敏銳的調(diào)查力。天然調(diào)查智能,建立開端的鏡面反射的概念,知道動物中的運(yùn)動高手,比較動物和人的外形調(diào)查各種葉子的外形和特征,調(diào)查各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;知道線并尋覓日子中各式各樣的線,知道某些線有傳遞聲響的功用。四、安全作業(yè)方案1、運(yùn)用各種方法引導(dǎo)幼兒用電、交通、游水、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,禁絕在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室粘貼安全標(biāo)志,教育幼兒禁絕亂摸電插座,在家里禁絕玩火,禁絕帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上風(fēng)險(xiǎn)時請打110向差人叔叔求助,或者大聲向外叫救命。2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次慣例安全大查看及衛(wèi)生查看,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,慣例,安全的教育。3、運(yùn)用音樂游戲安排幼兒下課慣例,調(diào)集幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。五、衛(wèi)生保健作業(yè)方案1、做好幼兒冷熱作業(yè),可以及時為幼兒增減衣服,午睡留意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常當(dāng)即做好應(yīng)變方法。2、每天早上做好晨檢,做好病號掛號,特殊要吃藥的幼兒名單八3、充沛運(yùn)用陽光,空氣水等天然要素安排幼兒訓(xùn)練,哺育幼兒杰出的個人衛(wèi)生習(xí)氣。留意幼兒的心思衛(wèi)生和心思康。4、每周查看幼兒的手指,要求幼兒禁絕留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。六、家長作業(yè)方案堅(jiān)持家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)準(zhǔn)則,以面談,電談的方法與家長交流,讓家長愈加了解幼兒一周在園的日子,學(xué)習(xí)等狀況,咱們也活躍自動地向家長反響幼兒在園學(xué)習(xí)狀況,日子等狀況。如每天早上用親密的淺笑迎候家長與幼兒,了解幼兒在家的狀況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天日子學(xué)習(xí)反響給家長知。咱們相互合作,相互支持,相互了解,進(jìn)一步前進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。下頁更精彩1幼兒園中班作業(yè)方案4篇相關(guān)內(nèi)容:XX幼兒園家長學(xué)校作業(yè)方案(一)一、輔導(dǎo)思維跟著教育改革的不斷深化,人們越來越深刻地知道到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,學(xué)前教育有必要和杜會教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步展開、相得益彰,短少任何一個方面,都會影響著教育全體功用的發(fā)揮,所…一、輔導(dǎo)思維以《幼兒園作業(yè)規(guī)程》、《幼兒園辦理作業(yè)條例》為繩尺,以《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》(試行)精力為攻略,以前進(jìn)保教質(zhì)量為中心,以教研教改為動力,科學(xué)合理安排幼兒的一日活動,哺育幼兒的立異精力和實(shí)踐才干,爭創(chuàng)一流效勞。一、班況剖析新年過去了,咱們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,咱們班的重生通過幾周的學(xué)習(xí)日子心境根本已安然,單個孩子還有哭泣行為,心境不大安然。伴跟著新年的腳步,咱們又迎來了新學(xué)期.上學(xué)期,咱們的班務(wù)方案得到了較好的施行,使得班級辦理作業(yè)取得了一些成果.于是,本學(xué)期咱們教師將會愈加嚴(yán)格要求自己,子細(xì)總結(jié)上學(xué)期的作業(yè),吸取經(jīng)歷,檢討缺乏,在新《大綱》和《園務(wù)方案》輔導(dǎo)思維的…一、作業(yè)思路:依據(jù)學(xué)前作業(yè)要點(diǎn)和幼兒園本身的展開需求,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與展開攻略》精力為輔導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討,不斷更新教育理念,改變教育行為,進(jìn)步教師專業(yè)本質(zhì),標(biāo)準(zhǔn)教研組活動,前進(jìn)教師教育教育反思才干,改善教育實(shí)踐,加強(qiáng)…一、本月作業(yè)要點(diǎn):1.做好夏日衛(wèi)生保健作業(yè):防暑降溫,確保幼兒足夠飲水;謹(jǐn)防腸道感染疾病等。2.合作園部進(jìn)行小班教育慣例調(diào)研。43.進(jìn)行班級主題墻飾安置。4,填寫并發(fā)放《寶寶生長記載》,子細(xì)創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。一、輔導(dǎo)思維依據(jù)園務(wù)作業(yè)方案的要求,以《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》為繩尺,以先進(jìn)的教育理論為輔導(dǎo),以前進(jìn)教師的教科研水平為意圖,堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,結(jié)子建立以人為本的教育思維,展開團(tuán)體備課、定時進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育經(jīng)歷交流活動,前進(jìn)教…上學(xué)期,咱們的班務(wù)方案得到了較好的施行,使得班級辦理作業(yè)取得了一些成果。于是,本學(xué)期咱們?nèi)唤處煂訃?yán)格要求自己,子細(xì)總結(jié)上學(xué)期的作業(yè),吸取經(jīng)歷,檢討缺乏,在新《大綱》輔導(dǎo)思維的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒賦有個…前進(jìn).孩子們開端有各自的主意,能在日子,學(xué)習(xí)的過程中斗膽與教師表達(dá)自己的志愿;幼兒與外界往來地自動性,社會往來的才干大大前進(jìn).學(xué)習(xí)中已開端構(gòu)成數(shù)概念,能較好進(jìn)行兩個特征分類及歸類,對圖形也有更進(jìn)一步的知道;在言語方面,幼兒對前期閱覽,認(rèn)讀常見漢的萌發(fā)了愛好;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手藝的技術(shù),歌唱,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好展開,更有單個幼兒在大肌肉動作,對體育器械的均有較為超卓地展開.但一同也發(fā)現(xiàn)許多缺乏之處汝口:游戲的活動規(guī)矩末真實(shí)進(jìn)入幼兒的思維,行為中,幼兒干事,作業(yè)時不能較好的恪守活動要求,活動中規(guī)矩知道較差;其日子,學(xué)習(xí)習(xí)氣欠佳;言語活動在方法內(nèi)容上不行豐厚,多樣;數(shù)學(xué)活動展開不行,沒有全面落實(shí)到幼兒的活動中.于是,本學(xué)期要點(diǎn):在慣例中,充沛發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結(jié)合我班實(shí)際狀況全面幼促進(jìn)兒展開.二,輔導(dǎo)思維:以江總書記”三個代表”的重要思維為指針,子細(xì)學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》(試行),加強(qiáng)辦理,前進(jìn)保教質(zhì)量,展開心思健康課題試驗(yàn).建立科學(xué)的教育觀,兒童觀,展開觀.以“省演示幼兒園“為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況,安排展開各項(xiàng)活動.發(fā)揮中⑵班的力氣,齊心協(xié)力進(jìn)行班級的教育教育作業(yè),增強(qiáng)作業(yè)的責(zé)任感,促進(jìn)我班幼兒身心全面健康調(diào)和展開.三,作業(yè)要點(diǎn):1,創(chuàng)設(shè)健康,豐厚的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,確保幼兒的展開.注重幼兒社會性的展開,促進(jìn)幼兒杰出特性,情感的養(yǎng)成..2〃在一日日子中,以多種方法引導(dǎo)幼兒知道,領(lǐng)略并了解根本的社會行為規(guī)矩,學(xué)習(xí)自律,建立規(guī)矩知道;結(jié)合日常日子,展開安全教育,前進(jìn)自我保護(hù)的知道和才干3,科學(xué)合理地展開教育教育作業(yè),面向全體幼兒,促進(jìn)全面展開.4,運(yùn)用家長資源,合作幼兒園做好保教作業(yè).5,做好主題的幼兒調(diào)查,記載,點(diǎn)評等方面的作業(yè).四,詳細(xì)作業(yè)方針與方法:健康衛(wèi)生方面方針:L具有必然的對環(huán)境的習(xí)氣才干和對疾病的反抗才干.2,能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操.3,愛慕并能活躍參預(yù)各種身體訓(xùn)練活動,開端養(yǎng)成參預(yù)體育訓(xùn)練的習(xí)氣.4,把握有關(guān)體育活動的根本常識,能自覺恪守體育活動的規(guī)矩和要求,聯(lián)合友愛,保護(hù)公物;具有必然的團(tuán)體知道.5,能及時拾掇和拾掇小型體育器械.方法:1,豐厚野外體育活動器件,每天堅(jiān)持野外體育活動不少于2小時,進(jìn)行"三浴”訓(xùn)練,漫步,遠(yuǎn)足等,讓幼兒直接承受陽光和新鮮空氣等天然要素的影響,增強(qiáng)幼兒體質(zhì).2,加強(qiáng)幼兒日子自理才干的訓(xùn)練,通過各種體育活動培育幼兒對心思環(huán)境的習(xí)氣才干.3,展開豐厚多彩的早操活動,做各種簡略的身體仿照性動作.4,在日常日子中,引導(dǎo)幼兒保護(hù)公共財(cái)物,留意聯(lián)合協(xié)作,前進(jìn)自我保護(hù)知道.5,持續(xù)合作本園的保健醫(yī)師做好幼兒的衛(wèi)生保健作業(yè),特別是季節(jié)性流行病的謹(jǐn)防.中班幼兒的自我保健知道和才干要加強(qiáng).為幼兒供給自我效勞的時機(jī),構(gòu)成杰出的衛(wèi)生保健習(xí)氣.言語方面方針:1,知道文學(xué)言語與日常日子言語的不同,能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)难哉Z,動作體現(xiàn)自己對文學(xué)作品的了解.2,開端了解圖書的根本構(gòu)成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,開端取得預(yù)知故作業(yè)節(jié)展開和結(jié)局的才干.3,有自動探求漢的希翼,開端了解漢與什物,圖片之間的對應(yīng)聯(lián)絡(luò).4,在日常日子中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)堅(jiān)持運(yùn)用普通話,前進(jìn)運(yùn)用普通話的才干.方法:L讓幼兒賞識優(yōu)異的文學(xué)作品,學(xué)習(xí)此間漂亮的詞語,創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒再現(xiàn)此間的內(nèi)容與情節(jié).2,豫備豐厚的幼兒圖書資料,引導(dǎo)幼兒子細(xì)地翻閱,了解圖書內(nèi)容的情節(jié),開端哺育幼兒閱覽圖書的愛好.3,安排專門的科學(xué)問活動,并注重日常日子中的隨機(jī)識教育.營建說普通話的空氣,引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持說普通話.社會方面方針:工,開端構(gòu)成杰出的日子和學(xué)習(xí)習(xí)氣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和憐惜心.2,開端學(xué)會斗膽地,實(shí)用地表達(dá)自己的希翼,定見,和發(fā)明力.3,關(guān)心社區(qū)日子,自動與人往來,愿意了解社會日子.方法:L可通過安排專門的教育活動,以及與其他教育范疇的浸透來完結(jié)對幼兒的社會常識,社會情感及社會行為的哺育.2,在日常日子中留意浸透愛心教育與哺育幼兒斗膽,英勇的質(zhì)量,鼓勵幼兒能宣布自己的定見及主張.3,通過欣賞,漫步等活動,讓幼兒了解周圍的社區(qū)日子.科學(xué)方面方針:1,能自動地,專心腸進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;調(diào)查,比較,判別10以內(nèi)的數(shù)量聯(lián)絡(luò),逐漸建立等量觀念.2,哺育兒童關(guān)心,保護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為.3,引導(dǎo)兒童能用自己的言語描繪自己的發(fā)現(xiàn),并與火伴,教師交流.方法:1,教師可規(guī)劃必然的情形,引導(dǎo)幼兒去調(diào)查,提出問題讓幼兒考慮

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