全部編版六年級語文上全冊知識點(diǎn)考點(diǎn)梳理

部編版六年級語文上全冊知識點(diǎn)考點(diǎn)梳理一、多音字水滸傳zhuàn朝zhāo陽嘻嘻哈哈hā纖xiān維沉悶mèn似shì的傳chuán來朝cháo向哈hǎ達(dá)纖qiàn夫悶mēn熱好似sì縫féng補(bǔ)出差chāi興xīng奮盡jǐn管沖chōng鋒望著zhe縫fèng隙差chā別高興xìng盡jìn力沖chòng床著zháo迷一葉扁piān舟供gōng品困難nán無數(shù)shù降jiàng臨模mó仿血xiě液扁biǎn平提供gòng災(zāi)難nàn數(shù)shǔ不清投降xiáng模mú樣血xuè管倒dào影參cān天卷juǎn過睡jiào覺倒dǎo下人參shēn試卷juàn覺jué得正zhèng在畜chù生供gòng品仿佛fú奔bēn跑方便biàn樹冠guān號hào召正zhēng月畜xù牧提供gōng神佛fó投奔bèn便pián宜冠guàn軍號háo叫叉chá住扎zā好挨āi著天空kōng分叉chà扎zhā針羊圈juàn一攤血xiě挨ái打空地kòng鋼叉chā掙扎zhá項圏quān鮮血xuè纖xiān弱人參shēn纖qiàn夫岑參cān參cēn差音調(diào)diào模mú樣扇sān動排山倒dǎo海勢不可當(dāng)dāng劈pī敵應(yīng)yìng聲而來調(diào)tiáo節(jié)模mó糊扇sàn子倒dào水上當(dāng)dàng劈pǐ柴應(yīng)yīng該好似sì似shì的肖xiào像悄qiǎo然模mó仿繃pēng帶重chóng復(fù)彈tán琴朝zhāo陽姓肖xiāo靜悄悄qiāo模mú樣繃pěng臉重zhòng要子彈dàn朝cháo著解jiě開曲qǔ高和hè寡喝hē水難nán過解xiè數(shù)彎曲qū和hé諧喝hè采發(fā)難nàn解jiè運(yùn)二、詞語意思德高望重：道德高尚，名望很大。波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。津津樂道：很感興趣地談?wù)?。飄飄灑灑：飄舞著落下來。駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。綿亙：接連不斷（多指山脈等）。如：大別山綿亙于豫、皖、鄂三省的邊界上。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。蕩滌：洗滌。如：這里的山光水色，足以蕩滌胸懷?？⒐ぃ汗こ探Y(jié)束，完工。藐視：輕視、小看。贊嘆不已：已：止，完。不斷地稱贊棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。寢不安席：無法安然入睡終天之恨：終身的遺恨。薄暗：昏暗沮喪：灰心失望。艷陽天：指明媚的春天。蹣跚學(xué)步：學(xué)走路時，搖擺不穩(wěn)的樣子。強(qiáng)悍：強(qiáng)壯勇猛。要挾：利用別人的弱點(diǎn)，強(qiáng)迫別人滿足自己的要求。水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。課文指作者想搞清小高紙箱里的秘密。立地頂天：也作"頂天立地"，詩歌是為了押韻而變換。形容形象高大，氣概雄偉豪邁自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的后果。心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，害怕不安。一如既往：跟過去完全一樣瞥見：一眼看見。尷尬：處境困難，不好處理。荒唐：（思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。謀面：彼此見面，相識。聲望：為眾人所仰望的名聲。興高采烈：形容興致高，精神飽滿忐忑不安：形容人心神不安定的樣子。忐忑：指心神不安。洶涌澎湃：波濤翻滾的樣子，風(fēng)浪搏擊的聲響，形容聲勢浩大刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。多用于對別人的感激。紛至沓來：紛紛到來。枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。奄奄一息：只剩下一口氣，形容臨近死亡。憎惡：憎恨，厭惡。肆虐：任意殘殺或迫害。眷戀：（對自己喜愛的人或地方）深切地留戀。追悼：對死者表示沉痛的懷念。吊唁：祭奠死者并慰問家屬恍然大悟：形容猛然一下子明白過來飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。囫圇吞棗：把棗子整個吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。張冠李戴：姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯了對象或弄錯了事實(shí)。失聲痛苦：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。姍姍來遲：形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)。現(xiàn)形容慢騰騰地很晚才到來。千方百計：想盡或用盡一切辦法。逸聞趣事：指世人不在知道而感興趣的傳聞和故事。抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折?？扌Σ坏茫盒稳萏幘硨擂?，不知如何是好。威風(fēng)凜凜：聲勢或氣派令人敬畏。排山倒海：比喻力量強(qiáng)，聲勢大。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。恬靜：很安靜。泣不成聲：哭不出聲來。形容十分悲痛。泣，小聲哭。知音：理解自己心意、有共同語言的人。巧奪天工：形容技藝巧妙。雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。純熟：指功夫深，非常熟練。水天相連：水和天連接起來。清幽：秀麗、幽靜。璀璨：形容玉石的光澤鮮艷奪目。暗無天日：看不到一點(diǎn)兒光明。一反常態(tài)：完全改變了平時的態(tài)度。為所欲為：想做什么就做什么；任意行事。溺愛嬌寵：指過分嬌慣寵愛自己的孩子。竊竊私語：私下里小聲交談。

竭澤而漁：意思是淘干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算。引人入勝：引人進(jìn)入佳境妙筆生花：才思日進(jìn)，比喻杰出的寫作才能。陽春白雪：比喻高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。不同凡響：表示才能出眾,本領(lǐng)高強(qiáng)別具一格：另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。獨(dú)具匠心：具有獨(dú)到的靈巧的心思。指在技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng)造性古色古香：形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調(diào)。余音繞梁：不落窠臼：比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格,不落舊套。雅俗共賞：形容某些文藝作品既優(yōu)美,又通俗,各種文化程度的人都能夠欣賞。美不勝收：形容美好的東西太多,一時欣賞不過來。膾炙人口：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。曲高和寡：曲調(diào)高雅，能跟著唱的人就少。用來比喻知音難得。又被用來比喻說話、寫文章不通俗，能理解的人很少。比喻言論或作品不通俗，難于為人接受。筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢、風(fēng)格灑脫,也指書法速度很快,形容書法筆勢雄健活潑。伯牙絕弦：絕，斷絕。比喻知己喪亡后，棄絕某種專長愛好，表示悼念。不解之緣：不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。不在話下：指事物輕微，或者理所當(dāng)然，不值得一提。耐人尋味：耐，禁得起；尋味，仔細(xì)體會。形容意味深長，值得細(xì)細(xì)體會。轉(zhuǎn)瞬即逝：瞬，一眨眼，轉(zhuǎn)眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。三、解析課文、語句《山中訪友》作者李漢榮，著名詩人、散文家；這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者"帶著滿懷的好心情"，走進(jìn)山林，探訪山中的"朋友"，與"朋友"互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達(dá)了對大自然的熱愛之情。１、作者為什么把進(jìn)山看風(fēng)景說成是"山中訪友"？作者之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布……這些自然景物看成是自己的"山中朋友"，將進(jìn)山看景，說成是"山中訪友"，是為了表達(dá)自己對大自然的熱愛之情。２、"那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？你累嗎？"由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q；用第二人稱，似面對面的傾訴，更親切自然，更利于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。3、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。把"老橋"比喻為"一位德高望重的老人"，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩。4、"走進(jìn)這片樹林，每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)?，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。"本段文字作者運(yùn)用想像手法，將自己寫成一棵樹，這充分表現(xiàn)作者與樹木融為一體，與自然融為一體，熱愛自然的感情?！恫菹x的村落》

作者郭楓著名詩人、作家；這是一篇散文，它在表達(dá)上頗具特色。充分發(fā)揮豐富的想象，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。《索溪峪的"野"》題目中的"野"意思是"野性的"，是天然的、自然的意思。作者認(rèn)為索溪峪的美就在于它的"野"；它的野體現(xiàn)在四個方面；山是野的，水是野的，動物是野的，人也變"野"了。本文圍繞索溪峪的"野"，依次描繪了那兒的山、水、野物及人的"野"，體現(xiàn)了一種天然之美表達(dá)了作者對索溪峪自然景色的無比喜愛和輕松愉快的心情?！墩蔡煊印繁疚挠洈⒘私艹龅膼蹏こ處熣蔡煊又鞒中拗堣F路的事跡，說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師，在他身上表現(xiàn)了中國人民的智慧和力量?！稇涯钅赣H》作者季羨林以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親，一位是祖國母親"同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕"，充分表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。１、我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。"頻來入夢"，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。尤其作者是第一次離開，離別的滋味尤為強(qiáng)烈，心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影，不斷回想起故國的生活、故國的親人，日有所思，夜有所想，對祖國母親的情感隨著離別時間的長久在不斷加深。句子中一個"也"字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。２、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。"凄涼"，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠(yuǎn)了，與祖國的距離遠(yuǎn)了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他。作者通過比較的方式，將自己對祖國母親的懷念表達(dá)得非常充分。３、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。"悵望灰天"，惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學(xué)，留在母親身邊的時候不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想?！恫噬某岚颉贰恫噬某岚颉氛n題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強(qiáng)調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。1、我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島安居樂業(yè)，同時生動、含蓄地反映了海島戰(zhàn)士愛島如家、安居樂業(yè)的愛國情感。與課題相呼應(yīng)。必背內(nèi)容1．詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計訊息工期的鐵路干線。2．居唐關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定捧腹從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法。八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。3．鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種"人"字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了"人"字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。4．季羨林《懷念母親》：我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。5．《中華少年》作者：李少白。6．日積月累我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。（魯迅）我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）《窮人》

短篇小說作者俄國著名作家列夫·托爾斯泰1、她忐忑不安地想："他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱回來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受?！牛嵛乙活D也好！"為了救鄰居的孩子，她什么也不顧了。這五個省略號真實(shí)、準(zhǔn)確地表現(xiàn)了桑娜當(dāng)時極度矛盾的心態(tài)。"揍我一頓也好"是說只要丈夫同意收養(yǎng)兩個孩子，甘愿自己挨打。桑娜考慮到收養(yǎng)孩子會給丈夫增加負(fù)擔(dān)，所以擔(dān)心丈夫會揍她；但愿意自作自受，從這里可以體會到桑娜崇高的思想境界──寧愿自己承擔(dān)痛苦和勞累，也要把西蒙的兩個孩子撫養(yǎng)大。3、哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。"總能熬過去的"是說一定能度過艱難的日子。家里雖窮，生活困難，但能熬過去。一個"熬"字，很恰當(dāng)?shù)貙懗鰸O夫的苦日子，也很準(zhǔn)確地表現(xiàn)了漁夫的堅強(qiáng)性格。從這里我們可以看出漁夫關(guān)心他人的美好心靈?！段ㄒ坏穆牨姟?/p>

作者落雪文章記敘了"我"在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的美德，表達(dá)了"我"對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。本文有兩條線索：一條是"我"的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化。1、有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……"平靜地望著我"這在文中是第三次出現(xiàn)。從相識的第一天起，老人就一直平靜地望著"我"拉琴。從她的眼神里"我"讀出了老人對"我"的關(guān)切、鼓勵，讀出了老人為"我"琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步的高興，讀出了老人對"我"提出的更高的要求。因此"我"覺得她的眼睛像深深的潭水。2、那時，我總是不由得想起那位"耳聾"的老人，那清晨里我唯一的聽眾……句子用"唯一"來修飾限制"聽眾"，有"獨(dú)一無二"的意思。面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲，"我"唯獨(dú)想起的是這位自稱"耳聾"的老人，表明老人在"我"心目中有著崇高的地位。句子寫出了"我"對老人的感激，同時點(diǎn)明了課題。必背內(nèi)容1．日積月累輕諾必寡信《老子》民無信不立?！墩撜Z》不精不誠，不能動人?！肚f子》誠者，天之道也；誠之者，人之道也?！抖Y記》有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》2．加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》讀來引人入勝，這是一個孤兒長大成人的故事。許多文學(xué)作品都動情地歌頌了人的美好心靈。例如，中國作家曹文軒的《根鳥》、日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、瑞士作家斯比麗的《小海蒂》?！吨挥幸粋€地球》采用科學(xué)小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存"只有一個地球"的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球?！哆@片土地是神圣的》這篇文章被譽(yù)為是有史以來在環(huán)境保護(hù)方面最動人心弦的演說，文章生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系，強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對土地?zé)o比眷戀的真摯情感，表達(dá)了人們對土地的愛。"如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的"反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生一詠三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。必背內(nèi)容1．日積月累善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的循環(huán)。珍惜自然資源，共營生命綠色。2．成語"竭澤而漁"來源于歷史故事，通過這個故事，告訴人們：不能只顧眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算；而應(yīng)該從長計議、合理規(guī)劃?！渡倌觊c土》

作者魯迅本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過"我"的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年──閏土的形象，反映了"我"與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。重點(diǎn)寫了閏土給"我"講

雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒

四件事。１、我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)在也沒有知道──只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。這句話中的兩個破折號是起補(bǔ)充說明的作用。整句的意思是說"我"不僅那時，就是現(xiàn)在也都不知道猹是一種什么動物，只是主觀上認(rèn)為它的樣子像狗而且很兇猛。２、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。句子從兩個方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜被猹等動物咬食破壞的危險。"我"向來不知道這許多新鮮事，因為"我"過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達(dá)了"我"對少年閏土的羨慕和欽佩。３、他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。這句話的意思："我"和"往常的朋友"是些"少爺"，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達(dá)了"我"對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。4、"?。￠c土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。"無窮無盡的希奇的事"是說閏土知識豐富，見多識廣。這是因為閏土從小參加勞動，生活在廣闊的天地里。"我往常的朋友"指有錢人家的少爺。這句話表達(dá)了對閏土的敬佩和羨慕?！段业牟隔斞赶壬愤@篇課文是

周曄

寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。１、我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。這句話是小周曄失去伯父時的所想所感，也是文章的情感主線，文章以此為情感軸心，回顧了伯父魯迅先生生前的幾件小事。２、伯父摸著胡子，笑了笑，說："哈哈！還是我的記性好。"這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評"我"讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。3、四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？這個句子用比喻——暗喻的手法，抨擊舊社會的黑暗和對魯迅先生的迫害。意思是：在那暗無天日的舊社會，人民失去了自由，革命者處處遭到反動派的迫害，人民的革命斗爭處處遭到反動派的鎮(zhèn)壓。表現(xiàn)了魯迅先生恢諧幽默的性格和樂觀主義精神。4、他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。救助車夫后，他可能由一個受傷的車夫想到千千萬萬的受苦人，想到黑暗的社會制度，想到只有推翻黑暗的舊社會，受苦人才能脫離苦海過上好日子，想到如何才能拯救舊中國……體現(xiàn)了他憂國憂民。因此，伯父的臉上變得嚴(yán)肅了。這段話表現(xiàn)了魯迅先生愛憎分明的精神5、的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。這段話寫得很巧妙：１、對第五段進(jìn)行總結(jié)。２、總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。３、照應(yīng)了課文第一節(jié)，首尾呼應(yīng)。6、給各段加小標(biāo)題，并說一說第一部分與后面幾部分有什么聯(lián)系：擬小標(biāo)題，本課五個小標(biāo)題依次是：深切懷念→趣談《水滸》→笑談"碰壁"→救助車夫→關(guān)心女傭?！兑幻妗愤@篇課文講述了１９３２年秋天，"我"在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的事，表現(xiàn)了魯迅熱愛勞動人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格，抒發(fā)了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。課文在描寫人物外貌、語言、動作以及"我"的感受時，細(xì)致入微。特別是六次外貌描寫，由遠(yuǎn)及近，由粗到細(xì)，逼真?zhèn)魃?，給人一種"一面"勝似數(shù)面之感。這六次外貌描寫，都抓住了魯迅"瘦"的特點(diǎn)，給人留下深刻的印象?！队械娜恕愤@首詩是１９４９年１１月１日為紀(jì)念魯迅逝世１３周年而寫的，因此副標(biāo)題是"紀(jì)念魯迅有感"。但是這首詩不只是單純寫對魯迅的懷念，而是通過與魯迅截然相反的"有的人"的對比，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的可貴精神，號召人們做真正的有價值的人。１、有的人活著，／他已經(jīng)死了；有的人死了。／他還活著。前一句指的是騎在人民頭上作威作福的人，只是軀殼活著，雖生猶死，生命毫無價值；后一句指的是一生為人民、甘愿做人民牛馬的人，這種人雖生命不復(fù)存在了，但他們的思想、精神永駐人間?；睿旱谝粋€"活"字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個"活"字是作者對魯迅偉大一生的充分肯定和贊美。死：第一個"死"字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個"死"字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情?！度辗e月累》魯迅先生的名言警句。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》這句話形容對敵人決不屈服，對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命，鞠躬盡瘁，死而后已。其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！豆枢l(xiāng)》這句話含蓄、深刻，一語雙關(guān)，體現(xiàn)了魯迅"韌"的戰(zhàn)斗精神。魯迅以此啟發(fā)人們積極進(jìn)取，勇于開拓，為創(chuàng)造新生活勇敢地開辟道路，開創(chuàng)美好未來。我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀(jì)念》這句是"俯首甘為孺子牛"這一崇高品德的體現(xiàn)，這句話教育我們要向魯迅先生學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，全心全意地為人民服務(wù)。時間就是性命，無端的空耗別人時間，其實(shí)是無異于謀財害命?！堕T外文談》這句話教育我們要珍惜時間，時間如同生命一般寶貴。只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能醉出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。這句話說明廣泛閱讀、博覽群書的好處。魯迅用蜜蜂釀蜜打比方，從正反兩方面申述自己的看法，說明了只有讀更多人的著作，閱讀面廣一點(diǎn)，才能得到多方面的知識必背內(nèi)容1、《日積月累》魯迅先生的名言警句。2、《有的人》第六單元復(fù)習(xí)解釋課文、語句：《我們?nèi)タ春！敷w現(xiàn)了作者熱愛大海的感情?！吨吕鲜蟆愤@首詩真有趣，小詩人把小詩人把老鼠當(dāng)成了自己的朋友，寫出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小作者希望讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望?！栋职值镊暋愤@首詩充滿了豐富的想象，爸爸的鼾聲，小作者覺得"就像是山上的小火車"，爹爹的鼾聲停了，小作者又覺得"是不是火車到站了"。全詩洋溢著一股濃濃的親情?！对娭械?秋"》是臺灣作家桂文亞回憶自己兒童時代讀古詩的樂趣。《詩經(jīng)·采薇》選自我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》?！短柕脑挕肥侵袊骷野嗨?。《白樺》都是現(xiàn)代抒情詩，是俄國作家葉賽寧所作?！洞阂瓜灿辍肥且皇孜逖月稍?，作者細(xì)致地刻畫了春雨的夜景，詩中沒有一個喜字，卻表達(dá)了他對春雨來得及時的喜悅之情。從歡喜到情不自禁地想象：明天必定會春色滿城?！洞阂瓜灿辍罚厶疲荻鸥糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。乃：就。發(fā)生：促使植物生長。潛：悄悄地。潤物：使萬物受到水分的滋養(yǎng)。好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在植物萌發(fā)生長的時侯，它隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界?！短靸羯场で铩肥窃⑶野讟忝鑼懬锞暗囊皇仔×睢Ｐ×钤瓉硎橇餍杏诿耖g的小曲，句子長短不齊，有一定的腔調(diào)?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》是宋代辛棄疾的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。流露出詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。必背內(nèi)容《春夜喜雨》［唐］杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城?！段鹘乱剐悬S沙道中》［宋］辛棄疾明月別枝驚鵲，請風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！短靸羯场で铩罚墼莅讟愎麓迓淙諝埾?，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花?！短靸羯场で锼肌繁环Q為"秋思之祖"。作者：［元］馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。有關(guān)秋天的古詩：《子夜吳歌·秋歌》［唐］李白長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？《山居秋暝》［唐］王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！肚锼肌罚厶疲輳埣尻柍抢镆娗镲L(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。《老人與海鷗》課文可分為兩大部分，前半部分寫了老人對海鷗無私的愛；后一部分展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。《最后一頭戰(zhàn)象》這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動物小說。課文以時間為序，扣住四個感人的片段："英雄垂暮"、重披戰(zhàn)甲"、"憑吊戰(zhàn)場"、"莊嚴(yán)歸去"，把嘎羧生命里最后的輝煌與莊嚴(yán)記敘下來?！恶R詩》唐代詩人李賀的《馬詩》共二十三首，此詩是第五首。這首詩通過詠馬、贊馬以及感嘆馬的命運(yùn)，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)及不遇于時的感慨與憤懣。此詩在比興手法的運(yùn)用上特別有意味。必背內(nèi)容1、《馬詩》［唐］李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走蹭清秋。2、展示動物世界的神奇，描寫動物的情感世界，是動物文學(xué)的迷人之處。擅長寫動物文學(xué)的作家、寫了很多著名的作品。如：中國作家沈石溪的《第七條獵狗》《狼王夢》，加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》《紅脖子》，美國作家杰克·倫敦的《荒野的呼喚》《海狼》，日本作家椋鳩十的《孤島野犬》?！恫澜^弦》"伯牙絕弦"，是交朋結(jié)友的千古楷模。伯牙絕弦，所喻示的正是一種真知己的境界，這也正是它千百年來廣為流傳的魅力所在。原文：伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰："善哉，峨峨兮/若/泰山！"志在流水，鐘子期曰："善哉，洋洋兮/若/江河！"伯牙/所念，鐘子期/必得之。子期/死，伯牙/謂/世/再無/知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。注釋：絕：斷絕|善：善于擅長|鼓：彈|志：心里想|志在高山：心里想到高山|峨峨：高|哉：語氣詞，表示感嘆|善哉：好啊，妙啊|兮：語氣詞，相當(dāng)于"啊"|

若：好像|洋洋：廣大|念：心里想|謂：認(rèn)為|世：世上|知音：理解自己心意、有共同語言的人。譯文：伯牙擅長彈琴，鐘子期善于聽。伯牙彈琴的時候，心里想到高