2023學(xué)年完整公開(kāi)課版詩(shī)歌鑒賞二

古代詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題第二節(jié)了解七大題材把握內(nèi)容情感詠史懷古詩(shī)詠物言志詩(shī)羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)送別懷人詩(shī)邊塞征戰(zhàn)詩(shī)山水田園詩(shī)愛(ài)情閨怨詩(shī)一古今多少興亡事——詠史懷古詩(shī)【題材闡釋】(1)題材特征內(nèi)涵以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E等為題材。借詠嘆史實(shí)、描寫(xiě)古跡來(lái)抒發(fā)詩(shī)人的興衰之感,以寄托哀思、借古諷今標(biāo)志標(biāo)題中有“詠史”“懷古”“登某古跡有懷”“古跡”“古人名”等(2)內(nèi)容情感內(nèi)容借懷古嘆今、嘆個(gè)人命運(yùn)的坎坷情感①古盛今衰的感慨;②對(duì)前賢的緬懷仰慕;③壯志難酬的悲嘆;④借古諷今,抨擊時(shí)弊;⑤對(duì)歷史的理性思考

(3)常用技法①借景抒情(寓情于景)。②對(duì)比手法,描寫(xiě)眼前衰敗、荒涼景象,與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對(duì)比。③化用典故,借典故寄托自己的感傷或?qū)?guó)事的諷喻。④襯托,詩(shī)人往往臨古跡而抒懷,以悲景襯悲情。(4)方法突破了解史實(shí)或人物?體會(huì)意圖?領(lǐng)悟感情?！纠?】(2016·全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面題目。(11分)金陵望漢江李白漢江回萬(wàn)里,派作九龍盤(pán)①。橫潰豁中國(guó),崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后②,三吳不足觀③。我君混區(qū)宇,垂拱眾流安。今日任公子,滄浪罷釣竿④。

【注】①派:河的支流。長(zhǎng)江在湖北、江西一帶,分為很多支流。②六帝:代指六朝。③三吳:古吳地后分為三,即吳興、吳郡、會(huì)稽。④這兩句的意思是,當(dāng)今任公子已無(wú)須垂釣了,因?yàn)榻Ｖ幸褵o(wú)巨魚(yú),比喻已無(wú)危害國(guó)家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說(shuō)人物,他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚(yú)。(1)詩(shī)的前四句描寫(xiě)了什么樣的景象?這樣寫(xiě)有什么用意?(6分)答案:這四句描寫(xiě)了江水萬(wàn)流橫潰、水勢(shì)浩瀚、氣勢(shì)宏大的景象。作者以此為下文頌揚(yáng)盛唐天下一家、國(guó)運(yùn)興盛積蓄氣勢(shì),有利于突出詩(shī)的主旨。(2)詩(shī)中運(yùn)用任公子的典故,表達(dá)了什么樣的思想感情?(5分)答案:①作者以水無(wú)巨魚(yú)代指世無(wú)巨寇,表達(dá)了對(duì)大唐一統(tǒng)天下、開(kāi)創(chuàng)盛世偉績(jī)的歌頌;②作者自比任公子,覺(jué)得在太平盛世沒(méi)有機(jī)會(huì)施展才干,不免流露出一絲英雄無(wú)用武之地的失落。【學(xué)而思用】1.閱讀下面這首元曲,然后回答問(wèn)題。(7分) 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)36930137賣(mài)花聲·懷古張可久美人自刎烏江岸,戰(zhàn)火曾燒赤壁山,將軍空老玉門(mén)關(guān)。傷心秦漢,生民涂炭,讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆。(1)曲的前三句分別寫(xiě)了

、

、班超老在西域三個(gè)重大歷史事件。(2分)

答案:項(xiàng)羽自刎烏江(霸王別姬)赤壁鏖戰(zhàn)(2)作者“長(zhǎng)嘆”什么?本曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(5分)答:____________________________________________答案:長(zhǎng)嘆列舉的歷史人物和歷史事件,更長(zhǎng)嘆廣大百姓所處的境地。作者借懷古表達(dá)了對(duì)廣大人民的同情,對(duì)社會(huì)黑暗的揭露,但也流露了無(wú)可奈何的慨嘆。2.閱讀下面這首元詞,完成后面的題目。(7分) 念奴嬌·登石頭城①薩都剌石頭城上,望天低吳楚,眼空無(wú)物。指點(diǎn)六朝形勝地,唯有青山如壁。蔽日旌旗,連云檣櫓,白骨紛如雪。一江南北,消磨多少豪杰。寂寞避暑離宮②,東風(fēng)輦路,芳草年年發(fā)。落日無(wú)人松徑冷,鬼火高低明滅。歌舞尊前,繁華鏡里,暗換青青發(fā)。傷心千古,秦淮一片明月。

【注】①石頭城:在金陵城西。②離宮:帝王正式宮殿以外的宮室。(1)本詞成功地運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法來(lái)創(chuàng)設(shè)意境,比如下片,實(shí)寫(xiě)了

等景;虛寫(xiě)了

。(2分)

答案:離宮破敗,芳草萋萋,松徑無(wú)人,鬼火明滅歌女青春漸逝(2)作者在這首詞中抒發(fā)了哪些感慨?請(qǐng)分條概括并簡(jiǎn)要分析。(5分)答案:①對(duì)世事(歷史)變遷、昔盛今衰的悲哀。曾經(jīng)的繁華六朝,現(xiàn)已成空蕩的江山;曾經(jīng)的行宮內(nèi)院,早已是芳草萋萋。世事(歷史)滄桑、盛衰無(wú)常,讓人倍加感傷。②對(duì)自然永恒、物是人非、人生短暫的無(wú)奈。曾經(jīng)的江山明月離宮依舊存在,而曾經(jīng)的豪杰宮人卻已隨時(shí)光流逝而“消磨”,一片空冷孤寂,讓人頓覺(jué)自然永恒、人生短暫。③對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的心痛。戰(zhàn)火紛飛,摧毀了往日的繁華,只剩下生靈涂炭,白骨遍野,讓人心痛。④對(duì)青春易逝的感傷。多少美麗如花的歌舞粉黛,對(duì)鏡施粉理鬢,卻又青絲變白發(fā),消磨了青春美麗,這應(yīng)該是詩(shī)人對(duì)自己也是對(duì)世人青春易逝的感傷。

二新松恨不高千尺——詠物言志詩(shī)【題材闡釋】(1)題材特征內(nèi)涵借助吟詠?zhàn)匀换蛏鐣?huì)事物來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思想感情標(biāo)志①?gòu)膶?duì)象上來(lái)看,詠物詩(shī)的對(duì)象是單純的某個(gè)物。著重對(duì)所詠之物的特征、功能進(jìn)行刻畫(huà),或者著重對(duì)所詠之物的某一內(nèi)蘊(yùn)、精神進(jìn)行吟詠②從題目上來(lái)看,或以所詠之物為詩(shī)名或以“詠某物”“題某物”“某物吟”等為題

(2)內(nèi)容情感內(nèi)容單純?cè)佄铩⑼形镅灾?寓意)、托物寓理、托物諷世情感①高尚情操的表白;②理想抱負(fù)的寄托;③懷才不遇的悲嘆;④命途多舛的傷感;⑤年華易逝的哀愁;⑥理想破滅的感慨;⑦悠閑舒適的心境;⑧托物諷世的針砭

(3)常用技法①?gòu)木唧w描寫(xiě)的方法看,主要是正面描寫(xiě)(繪形繪色)與側(cè)面烘托。②從修辭手法看,主要是比喻(比況)、象征、擬人和對(duì)比。③從抒情方法看,主要是托物言志。(4)方法突破

析意象

詠物詩(shī)要做到“不即不離”,就是說(shuō)既不停留在事物的表面(不滯于物),又要切合所詠之物的特點(diǎn)(曲盡其妙)。

借技巧

借助詠物詩(shī)寫(xiě)作技巧——托物言志。在具體描寫(xiě)上經(jīng)常用到擬人、比喻、雙關(guān)、借代等修辭手法。

悟感情

把握領(lǐng)悟“物”中所寄托的感情?！纠?】閱讀下面這首散曲,然后回答問(wèn)題。(7分)商調(diào)·黃鶯兒贈(zèng)燕[清]張潮花落意難堪,向泥中,著意銜,攜歸畫(huà)棟修花口[注]。珠簾半緘,烏衣半摻,最難消王謝堂前憾。語(yǔ)呢喃,千般訴說(shuō),只有老僧諳。

【注】花口:指初開(kāi)的花。因花開(kāi)時(shí)如口張狀,故稱(chēng)。(2)散曲中的燕子為何不銜泥而銜花?作者這樣寫(xiě)抒發(fā)了怎樣的感情?(4分)答案:憐惜花朵零落,銜花去修補(bǔ)彩繪的房梁上斑駁的花朵。抒發(fā)了惜花傷春、痛惜衰敗的感情。(答出原因2分,情感2分。情感要點(diǎn):①“惜花傷春”,②“痛惜衰敗”)3.閱讀下面這首詩(shī)歌,完成后面問(wèn)題。(7分) 詠竹劉孝先竹生荒野外,捎云聳百尋。無(wú)人賞高節(jié),徒自抱貞心。恥染湘妃①淚,羞入上宮琴②。誰(shuí)能制長(zhǎng)笛,當(dāng)為吐龍吟?！咀ⅰ竣傧驽?傳說(shuō)中舜帝的妃子,舜亡后,湘妃淚灑竹上,形成斑竹(又叫湘妃竹)。②上宮琴:宮廷一流琴師彈奏的琴。(1)“捎云”句運(yùn)用

的手法,描繪了竹梢高聳入云的情狀,為下文寫(xiě)

做鋪墊。(2分)

答案:夸張高節(jié)(2)這首詠竹詩(shī)運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法,這種寫(xiě)法在于謙《石灰吟》(“千錘萬(wàn)擊出深山”)、虞世南《蟬》(“垂飲清露”)、陸游《卜算子·詠梅》(“驛外斷橋邊”)等詩(shī)中也有體現(xiàn),請(qǐng)以本詩(shī)或任選上述詩(shī)歌中的一首(也可另選其他詩(shī)作)作為例子,談?wù)勀銓?duì)這種手法的理解。(5分)答:____________________________________________答案:托物言志是通過(guò)對(duì)富有特征的物象的描寫(xiě),將物人格化,賦予事物人的品性,來(lái)寄托作者志向、情趣或理想的表現(xiàn)手法,這種表現(xiàn)手法往往能達(dá)到形象、委婉、深沉感人的藝術(shù)效果。《詠竹》通過(guò)描寫(xiě)竹子身居荒野、高聳向上、外直中空等特點(diǎn),賦予竹子不慕奢華、不媚俗、高潔、堅(jiān)貞、追求理想的品性,表達(dá)自己要像竹子一樣堅(jiān)貞高潔,追求夢(mèng)想,愿為國(guó)家效力的高尚志趣。這種手法在其他詩(shī)人的詩(shī)中也常有運(yùn)用。如于謙的《石灰吟》:“千錘萬(wàn)擊出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間?！苯枋医?jīng)過(guò)“千錘萬(wàn)擊”“烈火焚燒”“清白”等特點(diǎn),將石灰人格化,賦予石灰歷經(jīng)錘煉、不懼焚燒、不惜粉身碎骨,要留清白在人間的人的品性,寄寓作者為國(guó)盡忠,不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。《石灰吟》運(yùn)用托物言志的表現(xiàn)手法,把石灰人格化,委婉形象、深沉動(dòng)人,極富藝術(shù)感染力。4.閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面問(wèn)題。(7分)海棠鄭谷春風(fēng)用意勻顏色,銷(xiāo)得攜觴與賦詩(shī)。秾麗最宜新著雨,嬌饒全在欲開(kāi)時(shí)。莫愁①粉黛臨窗懶,梁廣②丹青點(diǎn)筆遲。朝醉暮吟看不足,羨他蝴蝶宿深枝。

【注】①莫愁:戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)歌舞家。貌美如仙,愛(ài)好歌舞。②梁廣:古代因善畫(huà)海棠而出名的畫(huà)家。(1)明代的王象晉形容海棠曰:“其花甚豐,其葉甚茂,其枝甚柔,望之綽約如處女?！北驹?shī)中

、

兩句表達(dá)了這種意思。(2分)

答案:秾麗最宜新著雨嬌饒全在欲開(kāi)時(shí)(2)本詩(shī)的第三聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(5分)答案:第三聯(lián)詩(shī)人從側(cè)面對(duì)海棠進(jìn)行烘托。那美麗勤勞能歌善舞的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝,善畫(huà)海棠的畫(huà)家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲不動(dòng)筆,不肯輕易點(diǎn)染,唯恐描畫(huà)不出海棠的豐姿神韻。海棠的美麗和風(fēng)韻也就可想而知,真所謂“不著一字,盡得風(fēng)流”了。(意思對(duì)即可)三何人不起故園情——羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)【題材闡釋】

(1)題材特征內(nèi)涵詩(shī)人因長(zhǎng)期客居在外,滯留他鄉(xiāng),或漂泊異地等,對(duì)所見(jiàn)所聞?dòng)兴?借此抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的無(wú)盡思念和人生感嘆、漂泊愁苦標(biāo)志①詩(shī)題中多含有“客舍”“登高”“望月”“憶”

“寄”“行”“思”等詞語(yǔ)以及元宵、中秋、重陽(yáng)、除夕等節(jié)日名②常見(jiàn)意象:月亮、秋風(fēng)、秋霜、杜鵑、猿啼、沙鷗、孤雁、浮云、梧桐葉落、西樓、高樓、危樓等

(2)內(nèi)容情感內(nèi)容借抒情主人公旅途中的所見(jiàn)所聞、所感所嘆,表達(dá)思親懷鄉(xiāng)之情。主題有潦倒失意、漂泊哀傷、思念親人等情感①天涯漂泊羈旅愁;②望盡天涯懷人愁;③羈旅他鄉(xiāng)幽怨情(年華易逝的苦悶;獨(dú)居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞,懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的幽怨憤慨)

(3)常用技法①借景抒情(寓情于景),情景交融。②樂(lè)景襯哀情(樂(lè)景寫(xiě)哀)。③側(cè)面落筆。詩(shī)人在表現(xiàn)懷遠(yuǎn)、思?xì)w之情時(shí),不是直接抒發(fā)思念之情,而是從對(duì)方著筆,想象對(duì)方思念自己之深,借以烘托詩(shī)人的苦恨離情。④因夢(mèng)寄情,虛實(shí)結(jié)合。(4)方法突破閱讀下面一首明詩(shī),回答問(wèn)題。夜泊錢(qián)塘茅坤江行日已暮,何處可維舟?樹(shù)里孤燈雨,風(fēng)前一雁秋。離心迸落葉,鄉(xiāng)夢(mèng)入寒流。酒市哪從問(wèn),微吟寄短愁。(1)詩(shī)歌頸聯(lián)精妙傳神的兩個(gè)字是“

”“

”。(2分)

答案:迸入(2)詩(shī)歌尾句在詩(shī)歌結(jié)構(gòu)中所起的作用是什么?“短愁”指什么“愁”?(5分)答案:詩(shī)歌尾句總括全詩(shī)?！岸坛睢敝噶b旅之愁,思鄉(xiāng)之感。或:二字涵蓋了上文提到的“孤燈”“一雁”所表之情,“離心”“鄉(xiāng)夢(mèng)”之感。5.(2018·杭州模擬)閱讀下面一首散曲,然后回答問(wèn)題。(7分)[雙調(diào)]折桂令客窗清明喬吉風(fēng)風(fēng)雨雨梨花,窄索簾櫳,巧小窗紗。甚情緒燈前,客懷枕畔,心事天涯。三千丈清愁鬢發(fā),五十年春夢(mèng)繁華。驀見(jiàn)人家,楊柳分煙,扶上檐牙。

(1)試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,分析“甚情緒燈前”中的“甚”字在曲中的作用。(2分)答案:“甚”字,領(lǐng)起“情緒燈前,客懷枕畔,心事天涯”三句,由景及情,表達(dá)了客子(游子)的愁苦情懷。(2)這首元曲開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)的都是暮春景象,但一個(gè)是悲景,一個(gè)是喜景。試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析這兩種不同的景象對(duì)表達(dá)感情的作用。(5分)答案:這首元曲開(kāi)頭寫(xiě)的是風(fēng)雨梨花日漸凋零的景象,這個(gè)景象與客居游子心情相協(xié)調(diào),正面烘托了悲的心情;結(jié)尾寫(xiě)的是春來(lái)柳發(fā)的良辰美景,這景象與游子心情相矛盾,反襯了悲的情感。這樣一首一尾、一正一反,從兩個(gè)角度烘托了游子天涯漂泊的孤獨(dú)之感和失意情懷。王昭君[唐]李商隱①毛延壽畫(huà)欲通神,忍為黃金不顧人。馬上琵琶行萬(wàn)里,漢宮長(zhǎng)有隔生春②。和聶儀部明妃曲③

[明]李攀龍?zhí)焐窖┖蟊憋L(fēng)寒,抱得琵琶馬上彈。

曲罷不知青海月,徘徊猶作漢宮看?！咀ⅰ竣倮钌屉[,晚唐詩(shī)人,仕途坎坷不遇。②隔生春,指春天年復(fù)一年過(guò)去,漢宮里像王昭君那樣被冷落的宮女,年年都有。③聶儀部是作者的好友,他曾有一首《明妃曲》見(jiàn)贈(zèng),作者以此詩(shī)唱和酬答。明妃,即王昭君,晉時(shí)因避司馬昭諱,改稱(chēng)王明君,亦稱(chēng)明妃。(1)《和聶儀部明妃曲》塑造了一個(gè)怎樣的昭君形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。(5分)答案:整首詩(shī)塑造出一個(gè)身行萬(wàn)里,心懷故土,愁怨深長(zhǎng)的悲情女性形象。(2分)整首詩(shī)把王昭君置于一個(gè)假想的塞外之境,一、二句以漫無(wú)邊際的背景來(lái)襯托其遠(yuǎn)離故土的無(wú)限哀傷,三、四句寫(xiě)王昭君在彈完曲調(diào)的那一瞬間,竟把眼前高懸的“青海月”誤作“漢宮月”,因而遐想故鄉(xiāng),流連難去,其中“徘徊”一詞極言其對(duì)故鄉(xiāng)的魂?duì)繅?mèng)繞,一往情深。(3分)(2)兩首詩(shī)均圍繞王昭君這一歷史人物展開(kāi),情感有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答案:李商隱的《王昭君》,借古諷今,以毛延壽制造一個(gè)又一個(gè)昭君的悲劇,來(lái)隱射當(dāng)時(shí)一手遮天、認(rèn)錢(qián)認(rèn)勢(shì)不認(rèn)人、壓制有才之人的宦官、軍閥以及朋黨之流,造成寒士被排擠壓制的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。整首詩(shī)抒發(fā)詩(shī)人懷才不遇的憤懣感傷。(3分)

李攀龍《和聶儀部明妃曲》,獨(dú)辟蹊徑寫(xiě)古人,通過(guò)設(shè)想王昭君遠(yuǎn)嫁塞外后,對(duì)漢宮依然無(wú)限眷戀,曲罷竟誤以“青海月”為“漢宮月”的情景,狀其對(duì)漢朝的依戀之深,幽怨之長(zhǎng)。(3分)四多情自古傷離別——送別懷人詩(shī)【題材闡釋】

(1)題材特征內(nèi)涵古人常常因事不得不與家人、情人或親朋好友離別,送別之際,人們往往設(shè)酒餞別,折柳相送,吟詩(shī)贈(zèng)別,表達(dá)依依不舍之情標(biāo)志①標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈(zèng)”“酬”②常見(jiàn)意象:“柳”“酒”“月”“水”四大意象(“長(zhǎng)亭”“短亭”“陽(yáng)關(guān)”“舟”等意象也常在送別懷人詩(shī)中出現(xiàn))

(2)內(nèi)容情感內(nèi)容送別詩(shī)涉及的內(nèi)容有官場(chǎng)贈(zèng)別、朋友相別、親人情人送別情感①依依惜別的不舍與傷感;②離別后的思念與牽掛;③對(duì)友人的安慰與勉勵(lì);④坦陳心志的自我告白

(3)常用技法①寓情于景,以景襯情,情景交融。②烘托:不直接寫(xiě)人的離情別緒,而是通過(guò)寫(xiě)眼中物有傷離之意來(lái)烘托人的傷離之深。③以樂(lè)景襯哀情(樂(lè)景寫(xiě)哀情或反襯)。④想象(虛擬或虛實(shí)結(jié)合)。送別詩(shī)常借助想象表達(dá)自己對(duì)朋友的留戀和關(guān)切。(4)方法突破閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。(7分)滿(mǎn)江紅·風(fēng)前斷笛平韻彭芳遠(yuǎn)愁滿(mǎn)關(guān)山,又吹得、蘆花雪深。西樓外、天低水涌,龍挾秋吟①。回首人間無(wú)此曲,數(shù)峰江上落余音。似斷云、飛絮兩悠悠,何處尋?

江南路,晴又陰,聲韻改,淚盈襟。自中郎去后,羽泛商沈②。牛背斜陽(yáng)添別恨,鸞膠③秋月續(xù)琴心。待醉騎、黃鶴度蒼寒,霜滿(mǎn)林。

【注】①龍挾秋吟:形容簫笛類(lèi)管樂(lè)器聲音響亮或低沉。②羽屬水,樂(lè)音柔和溫婉。商屬金,樂(lè)音略帶悲傷但卻不凝重。③鸞膠:據(jù)傳能續(xù)弓弩已斷之弦。(1)上闋主要借

(意象)以訴詩(shī)人內(nèi)心的

之聲。(2分)

答案:笛音(笛聲、樂(lè)音)或秋風(fēng)(答“笛子”“笛”不給分)凄苦(意思相近即可。)(2)下闋表現(xiàn)情感的手法有哪些?請(qǐng)結(jié)合本詞簡(jiǎn)要分析。(5分)答案:下闋借物抒情,描寫(xiě)了風(fēng)中笛聲,如“江南路,晴又陰”“羽泛商沈”,借助笛聲的特點(diǎn)寫(xiě)盡人間別離之苦。又直抒胸臆,通過(guò)對(duì)笛聲的內(nèi)心感受的抒寫(xiě),“淚盈襟”“添別恨”寫(xiě)出了與舊友分離心添別恨。又借景抒情,“牛背斜陽(yáng)”“度蒼寒,霜滿(mǎn)林”,進(jìn)一步抒發(fā)出別離之恨、孤寂思念之愁。又通過(guò)想象虛寫(xiě),“待醉騎、黃鶴度蒼寒”,來(lái)表達(dá)此時(shí)的不舍。(答出其中兩種手法并結(jié)合下闋分析即可得4分,點(diǎn)明情感1分。)7.閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面題目。(7分) 送虢州王錄事之任獨(dú)孤及謂子文章達(dá),當(dāng)年羽翼高。一經(jīng)俄白首,三命尚青袍。未遇須藏器,安卑莫告勞。盤(pán)根倘相值,試用發(fā)硎刀。(1)頷聯(lián)中的“青袍”是唐朝八品、九品官員的官服,與《琵琶行》中“

?

”中的“青衫”含義相近。(2分)

(2)這首詩(shī)蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。(5分)答案:①贊美:首聯(lián)贊美了王錄事文采出眾,有杰出才能;②同情:頷聯(lián)有對(duì)其長(zhǎng)期不能升遷的同情安慰;③勸誡(忠告):頸聯(lián)勸誡他勿露鋒芒,安于低位;④希望(鼓勵(lì)):尾聯(lián)鼓勵(lì)其不辭辛勞,建功立業(yè)。8.閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面題目。(7分)送進(jìn)士下第歸南海①曹鄴數(shù)片紅霞映夕陽(yáng),攬君衣袂更移觴。行人莫嘆碧云晚,上國(guó)②每年春草芳。雪過(guò)藍(lán)關(guān)寒氣薄,雁回湘浦怨聲長(zhǎng)③。應(yīng)無(wú)惆悵滄波遠(yuǎn),十二玉樓④非我鄉(xiāng)?！咀ⅰ竣倌虾?今廣州佛山一帶。②上國(guó):指京城。③藍(lán)關(guān)、湘浦:地名,均為朋友歸南海必經(jīng)之地。④十二玉樓:傳說(shuō)昆侖山有五城十二樓,是仙人居住的地方,多指隱居之所。

(1)“每年春草芳”一語(yǔ)雙關(guān),表面上寫(xiě)

,暗含了

。(2分)

答案:京城年年都會(huì)有明媚的春光京城科舉考試每年舉行,中舉的機(jī)會(huì)還有很多(2)這首詩(shī)表達(dá)了哪些豐富的情感?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(5分)答案:①鼓勵(lì)勸勉之情:詩(shī)歌頷聯(lián)勸勉朋友中舉的機(jī)會(huì)很多,不必為一次失敗而消沉。②關(guān)懷牽掛之情:頸聯(lián)遙想友人經(jīng)過(guò)藍(lán)關(guān)之后,寒氣減弱,衣著須注意;湘浦雁回,思念之情當(dāng)會(huì)萌生。③期冀、祝愿之情:尾聯(lián)希望友人不必在江海滄波之中惆悵流連,不要作出世隱居之想,應(yīng)該積極入世進(jìn)取。④惜別之情:送別朋友回故鄉(xiāng)時(shí),攬君衣袂,依依不舍。五古來(lái)征戰(zhàn)幾人回——邊塞征戰(zhàn)詩(shī)【題材闡釋】

(1)題材特征內(nèi)涵以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材標(biāo)志①標(biāo)題往往有“行”“軍”“征人”“塞”“戍”等與軍旅有關(guān)的字詞②常見(jiàn)意象:自然景物類(lèi)(黃沙、秋月、大漠、孤城、邊關(guān)、雨雪、風(fēng)沙等)、地理區(qū)域類(lèi)(塞外、雁門(mén)、玉門(mén)關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北等)、戰(zhàn)事器具類(lèi)(金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、戰(zhàn)馬等)、樂(lè)曲類(lèi)(《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》《陽(yáng)關(guān)三疊》《渭城曲》等)、人物類(lèi)(戍卒、將帥、胡人、單于等)

(2)內(nèi)容情感內(nèi)容多表現(xiàn)從軍出塞,保家衛(wèi)國(guó),民族交往,塞上風(fēng)情;或抒報(bào)國(guó)壯志,或發(fā)反戰(zhàn)呼聲,或記現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)事情感①保家衛(wèi)國(guó)、建立功名的壯志豪情;②奮勇殺敵、英勇無(wú)畏的英雄氣概;③雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光;④征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁;⑤凄苦哀怨的厭戰(zhàn)情緒;⑥沉痛的反戰(zhàn)思考;⑦對(duì)和平安寧邊疆生活的向往

(3)常用技法①修辭方面:主要有夸張、對(duì)比、互文、用典等。②人物形象的塑造方面:常用側(cè)面烘托、動(dòng)作肖像描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等手法。③意境的營(yíng)造方面:常用景物烘托、虛實(shí)結(jié)合等手法。(4)方法突破【例5】閱讀下面這首詞,完成后面的問(wèn)題。(7分)蝶戀花·出塞[清]納蘭性德今古河山無(wú)定據(jù)。畫(huà)角聲中,牧馬頻來(lái)去。滿(mǎn)目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)?西風(fēng)吹老丹楓樹(shù)。從前幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)。鐵馬金戈,青冢黃昏路。一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。(1)這首詞開(kāi)篇有何特點(diǎn)?(3分)答案:總領(lǐng)全詞,點(diǎn)明主旨;議論開(kāi)篇;奠定感情基調(diào)。(2)簡(jiǎn)析畫(huà)線句的表現(xiàn)手法。(4分)【思維導(dǎo)圖】答案:①以情相問(wèn),以景作答。②化抽象之情為具體之景,增強(qiáng)了全詞的抒情效果。③“深山”“夕照”“秋雨”三個(gè)意象連用,委婉地表達(dá)出詞人心中的孤寂、惆悵之情。9.閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。(8分)轉(zhuǎn)應(yīng)曲戴叔倫邊草,邊草,邊草盡來(lái)兵老。山南山北雪晴。千里萬(wàn)里月明。明月,明月,胡笳一聲愁絕。(1)這首詞描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了怎樣的感情?(4分)

答案:這首詞描繪了蕭瑟凄清,山川寂寥的畫(huà)面;邊塞將凋的枯草,積滿(mǎn)山山嶺嶺的冰雪,初晴的夜空普照大地的明月,偶爾傳來(lái)的悲切嗚咽的胡笳聲,孤獨(dú)苦守的羸弱老兵……表達(dá)了戍邊將士對(duì)長(zhǎng)期戍邊生活的極度愁怨,對(duì)家鄉(xiāng)的極度思念,詩(shī)人對(duì)將士們的同情。(2)簡(jiǎn)要賞析這首詞中兩組疊句(“邊草”“邊草”與“明月”“明月”)的表現(xiàn)效果。(4分)

答案:“邊草”一疊,營(yíng)造了荒草連天,茫無(wú)際涯的荒涼意境,為老兵提供了活動(dòng)的背景,烘托了老兵空虛彷徨的心理狀態(tài)?！懊髟隆币化B,營(yíng)造了月光滿(mǎn)地,冷清凄苦的意境,烘托了老兵望月懷鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)難眠的思鄉(xiāng)情緒。疊句重唱,增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感和音韻美。渲染了“愁絕”的氣氛。10.閱讀下面的唐詩(shī),回答問(wèn)題。(7分) 塞下曲戎昱北風(fēng)凋白草,胡馬日骎骎①。夜后戍樓月,秋來(lái)邊將心。鐵衣霜露重,戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞②,煙塵飛至今?！咀ⅰ竣袤V骎(qīnqīn):形容馬跑得很快的樣子。②盧龍塞:古地名。(1)首聯(lián)兩句交代了“塞下”

、

的特點(diǎn)。(2分)

答案:自然環(huán)境險(xiǎn)惡軍情緊急(2)這首詩(shī)刻畫(huà)了怎樣的邊將形象?寄寓了詩(shī)人怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答:____________________________________________答案:刻畫(huà)了一個(gè)飽受戍邊之苦、思鄉(xiāng)之愁的邊將形象。表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給邊塞將士帶來(lái)的苦難的同情,和對(duì)從古至今延綿不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)的厭倦,寄寓了詩(shī)人渴望和平的美好愿望。六煮酒把盞話桑麻——山水田園詩(shī)【題材闡釋】

(1)題材特征內(nèi)涵以描寫(xiě)美麗清新的自然景色、歌詠閑適恬淡的田園生活為題材。山水詩(shī)指描寫(xiě)山水風(fēng)景的詩(shī)。田園詩(shī)主要指以農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象的詩(shī)標(biāo)志常見(jiàn)意象:溪水、山石、松林、野老、柴門(mén)、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等

(2)內(nèi)容情感內(nèi)容自然山川與田園風(fēng)景情感①對(duì)大自然的喜愛(ài)之情;②對(duì)田園生活的向往、熱愛(ài);③對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦,對(duì)自由的向往;④表達(dá)閑適淡泊之情,寄托恬淡靜雅的隱逸之樂(lè)

(3)常用技法①比喻、擬人、夸張、對(duì)比等修辭手法的運(yùn)用。②寫(xiě)景的表現(xiàn)手法有:白描與工筆;觀察角度高、低、俯、仰的變化與遠(yuǎn)近高低的順序;光、影、色彩的渲染,視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)的運(yùn)用;虛實(shí)結(jié)合(眼前之景與想象之景);動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜、化動(dòng)為靜與化靜為動(dòng))。③常用抒情方法:借景抒情,融情入景;樂(lè)景寫(xiě)哀情(反襯)。

(4)方法突破【例6】閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。(7分)渭川田家王維斜光照墟落,窮巷牛羊歸。野老念牧童,倚杖候荊扉。雉雊①麥苗秀,蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至,相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸,悵然吟《式微》②。

【注】①雉雊(gòu):野雞鳴叫。②《式微》是《詩(shī)經(jīng)》中的一篇,詩(shī)中反復(fù)詠嘆:“式微,式微,胡不歸?”(1)詩(shī)的第一句描寫(xiě)了

的景象,渲染了

的氣氛。(2分)

答案:夕陽(yáng)斜照村落暮色蒼茫(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析最后兩句的精妙之處。(5分)

答案:①直抒胸臆,反襯自己?？吹饺f(wàn)物皆有所歸,歸得愜意,詩(shī)人既羨慕又惆悵,反復(fù)吟詠《式微》,反襯出自己獨(dú)無(wú)所歸、歸隱太遲的惆悵,寄托歸隱田園的心情。②卒章顯志,畫(huà)龍點(diǎn)睛。前面詩(shī)句以白描手法描寫(xiě)初夏傍晚農(nóng)村夕陽(yáng)西下、牛羊回歸、老人倚杖、麥苗吐秀、桑葉稀疏、田夫荷鋤一系列寧?kù)o和諧的景色,最后兩句由寫(xiě)景轉(zhuǎn)向抒情,畫(huà)龍點(diǎn)睛式地揭示了主題。③用典。王維在詩(shī)中借吟詠《式微》以表達(dá)歸隱田園的急切心情。11.(2018·湖州模擬)閱讀下面兩首宋詩(shī),完成后面的題目。(7分)

夏意蘇舜欽別院深深夏席清,石榴開(kāi)遍透簾明。樹(shù)陰滿(mǎn)地日當(dāng)午,夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。夏夜追涼楊萬(wàn)里夜熱依然午熱同,開(kāi)門(mén)小立月明中。竹深樹(shù)密蟲(chóng)鳴處,時(shí)有微涼不是風(fēng)。(1)這兩首詩(shī)描寫(xiě)的側(cè)重點(diǎn)有所不同。蘇詩(shī)旨在感受夏天當(dāng)午的

,而楊詩(shī)則重在表現(xiàn)夏天晚上的

。(每處4個(gè)字,2分)

答案:清幽靜謐心靜自涼(意思相近即可)(2)簡(jiǎn)析兩首詩(shī)景物描寫(xiě)的主要手法及作用。(5分)答案:蘇詩(shī),以襯托為主,用“時(shí)一聲”來(lái)襯托前三句所營(yíng)造的寧謐幽靜之境,以有聲襯無(wú)聲;也以動(dòng)襯靜,以鶯之流飛,讓整個(gè)畫(huà)面靈動(dòng)豐滿(mǎn)起來(lái),表現(xiàn)了盛夏炎熱之時(shí)的一種清幽之境,幽曠之情。楊詩(shī),以渲染為主,以“追涼”著筆,通過(guò)皎潔的月光,濃密的樹(shù)蔭,婆娑的竹林,悅耳的蟲(chóng)吟,以及作者悄然佇立的身影,勾勒出一幅夏夜追涼圖,表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的無(wú)比熱愛(ài)。(各2分,手法1分,內(nèi)容1分,有分析具體的加1分)12.閱讀下面這首詩(shī),完成后面的題目。(7分)移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭,柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí),欲別頻啼四五聲。(1)作者采用擬人化的手法,賦予

、黃鶯以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表達(dá)了

之情。(2分)

答案:柳條藤蔓詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀(2)古人寫(xiě)詩(shī)很講究煉字,詩(shī)中的“系”和“啼”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神,請(qǐng)分別予以簡(jiǎn)要分析。(5分)

答案:用“系”字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn),又寫(xiě)出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作,表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn),又似殷殷挽留、凄凄惜別,讓人聯(lián)想到離別的眼淚。七一寸相思一寸灰——愛(ài)情閨怨詩(shī)【題材闡釋】

(1)題材特征內(nèi)涵主要描寫(xiě)男女愛(ài)慕之情和愛(ài)情生活,或抒發(fā)離別相思之苦標(biāo)志①標(biāo)題中多含“怨”“懷”“思”“別”“憶”“望夫”“婦嘆”“閨怨”“幽恨”或直接用“無(wú)題”等字眼②常見(jiàn)意象:“眉鎖”“翠樓”“碧紗”“白發(fā)”“秋風(fēng)”“夜雨”“寒月”“寒衣”“殘夢(mèng)”“淚如雨”“春風(fēng)楊柳”“雁聲月明”“紅妝對(duì)鏡”“喜鵲報(bào)枝”“勞燕分飛”“臨箋淚長(zhǎng)”等

(2)內(nèi)容情感內(nèi)涵①體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)妻子真摯感情的作品,分贈(zèng)內(nèi)和悼亡詩(shī)。②以婦女角度寫(xiě)的閨怨詩(shī),包括宮怨詩(shī)、離婦詩(shī)、棄婦詩(shī)、別離相思詩(shī)情感①夫妻相濡以沫的深厚感情;②孤苦幽寂的命運(yùn)之悲;③思婦空閨、盼夫早歸、渴望團(tuán)聚的哀傷;④情夢(mèng)難圓的遺憾與惆悵;⑤陰陽(yáng)兩隔的悼亡之痛

(3)常用技法①比興(托物起興)。先從自然之物寫(xiě)起,然后用比喻、象征等手法引出所要表達(dá)的事物或情感,物的描寫(xiě)起烘托感情、渲染氣氛的作用。②反襯。寒月孤燈、冷衾淚枕、月落星稀、凄風(fēng)苦雨、漏聲雁影等凄涼之景往往襯托主人公的孤寂與幽怨,青青楊柳、斜燕雙飛、春風(fēng)浩蕩等充滿(mǎn)活力生機(jī)之景更能反襯閨中思婦的悲傷與幽怨。③先揚(yáng)后抑。如王昌齡的《閨怨》:“閨中少婦不曾愁,春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯?！北驹?shī)采用先揚(yáng)后抑的手法,先寫(xiě)“少婦不曾愁”,后面才說(shuō)她“悔”,通過(guò)對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫(huà),深刻表現(xiàn)了少婦因景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒,突出了“閨怨”的主題。

(4)方法突破抓住細(xì)膩的心理描寫(xiě)—分析情景交融的比襯關(guān)系—結(jié)合“淺而能深”的藝術(shù)特征—把握情感主旨?！纠?】閱讀下面