滬外教2011版八年級英語上冊《UNIT10Environment》教案及教學(xué)反思

滬外教2011版八年級英語上冊《UNIT10Environment》教案及教學(xué)反思教學(xué)背景本節(jié)課為滬外教2011版八年級英語上冊的第十單元，主題為環(huán)境。此單元涉及到的內(nèi)容包括環(huán)保和氣候變化等，是近年來全球熱議的話題。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性及如何身體力行，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)目標(biāo)知道環(huán)境問題的嚴(yán)重性和解決環(huán)境問題的必要性。學(xué)習(xí)并掌握環(huán)保宣傳語及其表達(dá)方式。能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的話題。培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和環(huán)境保護(hù)行動的意識。教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生自學(xué)《UNIT10Environment》的生詞、詞組和句型。聽、說、讀、寫環(huán)境保護(hù)話題詞匯和句型。學(xué)生口語對話：討論如何保護(hù)環(huán)境。學(xué)生閱讀填空：閱讀環(huán)保海報(bào)并填寫空缺詞。學(xué)生寫作：寫一篇300字的環(huán)保文章。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入環(huán)境保護(hù)話題板書“環(huán)?！?、“保護(hù)環(huán)境”、“氣候變化”等詞匯，詢問學(xué)生對此話題的了解和自己的環(huán)保經(jīng)歷。第二步：自學(xué)詞匯和句型學(xué)生自學(xué)《UNIT10Environment》的生詞、詞組和句型，老師針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平，采用多種教學(xué)方式輔助教學(xué)。第三步：聽、說、讀、寫練習(xí)老師播放環(huán)保專題短片，并要求學(xué)生做相關(guān)聽力題和口語練習(xí)，進(jìn)一步悟出環(huán)保的重要性。完成口語練習(xí)后，讓學(xué)生自行朗讀短文，同時(shí)要求學(xué)生做幾道書面練習(xí)題目。第四步：閱讀填空練習(xí)老師準(zhǔn)備了環(huán)保海報(bào)，并布置閱讀填空的練習(xí)。學(xué)生根據(jù)提示用合適的單詞填空，從而理解環(huán)保的各種方式、環(huán)保的意義等相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。第五步：寫作練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)課程內(nèi)容和自己的感想，進(jìn)行一次300字的環(huán)保文章寫作練習(xí)，將自己的環(huán)保觀點(diǎn)、意識和經(jīng)歷進(jìn)行深度反思。教學(xué)反思本節(jié)課以環(huán)保為主題，因?yàn)檫@不僅是當(dāng)今全球關(guān)心的話題，而且還能夠激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識和行動的意識。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了環(huán)保的常見用語和短語，了解環(huán)保海報(bào)、報(bào)道和文章的寫作方法，同時(shí)還掌握了一些有關(guān)環(huán)境問題的術(shù)語。課程的設(shè)計(jì)更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活情況，注重學(xué)生的知識積累和掌握技能，可以說是成功的。但是，通過教學(xué)實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的發(fā)展歷程、成就和前景方面了解不夠全面、深度，需要多渠道地向?qū)W生傳遞環(huán)保知識。另外，一些學(xué)生對環(huán)保的意識，還比較低，需要老師進(jìn)一步引導(dǎo)。因此，在今后的教學(xué)中，需要不斷完善教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，加強(qiáng)環(huán)保知識的科普，進(jìn)一步提高