冀教2011版四年級英語上冊《Lesson13AtSchool》教案及教學(xué)反思

冀教2011版四年級英語上冊《Lesson13AtSchool》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、說出單詞desk,book,ruler,pencil,bag和句型What’sthis?It’sa/an…（這是什么？這是一個/一把……）能夠運用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行表達(dá)和交流。提高學(xué)生聽說能力，全面發(fā)展學(xué)生語言能力。二、教學(xué)重點學(xué)生能夠聽懂、說出單詞desk,book,ruler,pencil,bag。能夠運用句型What’sthis?It’sa/an…進(jìn)行表達(dá)。三、教學(xué)難點學(xué)生能夠正確使用不同的冠詞a和an。學(xué)生運用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡單的對話。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件。小黑板和彩色粉筆。學(xué)生課本和練習(xí)冊。五、教學(xué)過程1.預(yù)熱（Warm-up）教師出示圖片，讓學(xué)生通過圖片猜測單詞，如ruler,bag等單詞。教師進(jìn)行單詞的發(fā)音訓(xùn)練。2.新授（Presentation）應(yīng)用圖片或課件，呈現(xiàn)單詞desk,book,ruler,pencil和bag，讓學(xué)生重復(fù)跟讀，清晰、準(zhǔn)確發(fā)音。呈現(xiàn)句型“What’sthis?It’sa/an…”，讓學(xué)生做簡單的問答練習(xí)，例如：教師：What’sthis?學(xué)生：It’saruler.3.練習(xí)（Practice）基本句型運用練習(xí)：學(xué)生互相提問，“What’sthis?”，然后回答“What’sthis?It’sabook.”教師出示圖片或手持物品，讓學(xué)生回答“What’sthis?”，然后回答“It’sa/an…”。游戲練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行問答練習(xí)。教師出示圖片或手持物品，讓學(xué)生進(jìn)行速度競賽，回答的正確率最高的小組獲勝。4.鞏固（Consolidation）教師播放錄音，讓學(xué)生跟著發(fā)音，讀出所學(xué)單詞和句型。學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，練習(xí)筆順和字母大小寫。六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，全面發(fā)展學(xué)生語言能力。在教學(xué)過程中，我突出了聽說能力方面，通過圖片和物品的展示、問答練習(xí)以及速度競賽等多種方式，讓學(xué)生能夠熟悉和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時，我也注重口語和筆畫的訓(xùn)練，在教學(xué)的末尾，讓學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，全面訓(xùn)練學(xué)生語言能力?？傮w來說，本節(jié)課效果良好，學(xué)生們通過問答、競賽等方式積極參與，教師也能夠快速了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。但在下