2023年足球工作計劃

2023年足球工作計劃足球工作安排1

依據(jù)上級加快發(fā)展和普及校內足球的精神，增加學校足球特色，提高我校足球普及水平，根據(jù)山東省建設足球特色學校的要求，結合學校實際狀況，制定此規(guī)劃。

一、指導思想

堅持健康第一，深化體育改革，以增加學生體質，培育拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，以校內足球運動為載體，普及足球基礎學問和技能，使之成為學生能夠獲得終身受益的運動方式；建設校內足球文化，把足球作為立德樹人的載體，進一步深化素養(yǎng)教化，促進學生全面發(fā)展，提升辦學品位，強化辦學特色。

二、組織機構與分工

1.成立足球特色項目領導小組

2.職責

統(tǒng)籌規(guī)劃學校足球教化發(fā)展思路，制定相關評價、管理制度，統(tǒng)籌支配經(jīng)費投入，并為學校足球教化創(chuàng)設良好的發(fā)展氛圍。

3.分工如下：

體衛(wèi)藝處：負責足球活動策劃，營造校內足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導體育老師開展足球訓練，協(xié)調足球活動有關事宜。

德育處：協(xié)調體育老師編排、組織大課間足球團體操，并負責大課間活動考核。

教務處：指導足球教學，保證足球課教學質量

體育組：落實校內足球活動，上好體育課，組建班級、年級足球隊、啦啦操隊，并帶隊訓練。根據(jù)德育處要求編排、訓練大課間足球團體操。

總務處：添置與維護足球器材，保證足球活動的開展。

安保處：加強足球運動的平安監(jiān)督與指導，保證訓練平安。校辦：剛好收集足球運動資料，總結校內足球運動閱歷，做好宣揚。

教科室：組織體育老師培訓，指導體育老師開展足球教學與訓練探討，改進課堂教學與訓練，提高教學效益。

三、發(fā)展目標

1.總體目標

師生健康水平有新提高，足球競賽有新突破，足球人才培育有新進展，足球文化有特色，充分發(fā)揮足球教化的育人功能，增加學校辦學特色，

2.育人目標

（1）以球育德，促進學生良好的意志品質的形成

足球作為一項競技運動項目，既須要團結協(xié)作，又須要遵守球場規(guī)則，既能共同共享勝利的喜悅，又能英勇地面對挫折。充分運用足球的雨人功能，使隊員們養(yǎng)成遵守規(guī)則、團結合作、主動向上、勇于拼搏的良好品質。

（2）以球健體，促進學生強壯體魄的形成

足球運動對學生的身體素養(yǎng)的提高是非常有益的。球場上的奔跑，運球盤帶，各種動作技巧等是平?？炭嘤柧毜姆e累，足球嬉戲、足球團體操、足球啦啦隊隊操等都能活躍身心，增加學生的動作協(xié)調實力、反應實力，提高身體素養(yǎng)。

（3）以球促智，帶動學生文化課的學習

強健的體魄、良好的意志品質是智育發(fā)展的基礎，足球運動，足球文化為智育的發(fā)展供應了良好的土壤。

3.年度目標

（1）20xx年目標

①通過對足球的宣揚，讓學生及學生家長相識了解足球。在體育課堂教學中開設足球課，讓學生接觸足球，便于發(fā)覺、選拔條件優(yōu)秀的學生組建學校足球隊。以班級為單位組建班隊，支配固定的時段，進行練習，為校隊建設夯實基礎，并營造特色氛圍。

②加強與上級部門聯(lián)系，懇求賜予技術、資金支持，開展老師培訓，加大訓練、競賽費用和硬件設施投入。

③抓好基礎訓練。制定詳實的訓練安排，利用體育課、大課間等途徑，依據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，抓好意志品質，專項技術和一般身體訓練。主動參與競賽，提高實戰(zhàn)實力。

④在成功教化管理中心運動會足球賽中保持前三。

（2）20xx年目標

①開發(fā)足球課程資源，開展體育課程的'校本化探討，逐步形成以足球為特色的體育教學。建設足球特色大課間。

②通過競賽取得優(yōu)異的成果，提高學生的競技水平，熬煉學生的心理素養(yǎng)。

③進一步在校內外宣揚，并在班級、年級、校內內營造足球氛圍，并將此項運動上升到文化的高度，從而推動學校體育教化教學水平的發(fā)展。

④加強技術動作的訓練要求、加強理論學習。

（3）20xx年目標

①在東營市校內足球聯(lián)賽中，爭取進入前八名。

②申報東營市足球運動傳統(tǒng)學校。

四、工作措施

（一）加強足球運動管理

1.發(fā)揮學校足球特色項目領導小組的作用，協(xié)調各方資源，保證足球活動的開展。落實體育老師待遇，配齊配強體育師資，滿意體育教學工作需求，并至少有一名足球專項體育老師，足球訓練活動計入工作量。每年供應一次體育師資參與培訓機會，定期開展體育教學探討，不斷提高體育老師教學技能。落實體育與健康課程標準及有關規(guī)定，組織開展體育教學和校內足球工作。

2.完善規(guī)章制度。制定校內足球工作組織實施、招生、教學管理、課余訓練和競賽、運動平安防范、師資培訓、檢查督導等方面的規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善，保證學校足球特色項目的正常開展。每學期都制定詳細工作安排，并剛好記錄好各項活動的開展狀況，做到定期研討，每學期進行總結回顧和反思。

3.營造深厚的足球運動氛圍。向廣闊家長宣揚創(chuàng)設足球特色項目和學生參與足球運動的重要意義，贏得家長的充分支持。建設以足球為主題的校內文化，學校宣揚欄設“足球專欄”，校內廣播站定期播放有關足球的節(jié)目等等。

4.加大資金投入。設立體育工作專項經(jīng)費，納入學校年度經(jīng)費預算，原則上年生均體育教化經(jīng)費不低于10%，保證體育和校內足球工作的正常開展。為學生購買校方責任險和運動意外損害險。每年增加部分公用足球，保證課堂教學和訓練的須要；剛好

修補損壞地面，確保學生平安的活動；剛好添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、競賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。

5.根據(jù)國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校內體育活動；把足球作為體育課的必修內容，每周用一節(jié)體育課進行足球教學。學校統(tǒng)籌解決校足球隊隊員的訓練時間、服裝和其他相關訓練條件問題，保證訓練正常進行。

（二）做好足球運動的基礎教化和普及工作

1.抓普及。各班成立由8--9人組成的足球代表隊，每組員一個足球，利用課余時間常常參與活動。班主任、體育老師做好分組、輔導和組織活動等工作。力爭六、七年級學生每人一個足球。

2.抓基礎。利用體育課、大課間等時間進行足球基礎教學活動。將戶外活動課的內容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。

3.抓考核。每天對各班級大課間足球運動狀況進行考核，保證日常訓練效果。每學年支配一次學生足球水平考級測試，作為評定學生參與足球訓練的階段性成果的依據(jù)，同時開展評優(yōu)獎懲活動。

（三）實行足球競賽和足球特色周

1.每學期的班級足球賽采納聯(lián)賽的形式，命名為“成功杯”。由各班組織訓練參與，分年級進行，競賽采納7人制足球競賽。保證每學年每班競賽不低于10場次.

2.營造校內足球文化。每年確立一個星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、足球啦啦操展示、年級明星對抗賽、師生足球溝通、足球學問講座、嘉賓來校指導、評比各類先進等。以促進學校足球水平的發(fā)展，提升學校辦學品位。開展以足球為主題的校內文化活動（如攝影、繪畫、征文、演講等）建立基于互聯(lián)網(wǎng)的校內足球信息平臺，動態(tài)報道足球活動、溝通工作閱歷、展示特色成果。

（四）努力提高校足球隊的素養(yǎng)和競技水平

1.學校成立男子和女子足球隊，常年堅持科學訓練。體育組制訂好訓練安排，做好訓練記錄，剛好探討探討訓練狀況，提高訓練質量。建好運動員檔案，保證資料的完整性。

2.搞好學校足球隊的梯隊建設。成立學校足球二隊，主要由六、七年級的學生組成，著重抓好隊員的身體素養(yǎng)、基礎技能和基本功的訓練，為進入校足球一隊做好打算。

3.與兄弟學校開展足球溝通競賽，提高球隊的競賽閱歷和戰(zhàn)術素養(yǎng)。仔細組織參與各級各類的足球競賽，做好競賽的一切事務，力爭取得較好的成果。

（五）開展足球運動的教化科研活動促進特色創(chuàng)建工作

1.激勵老師開展足球運動的教學探討和科研探究活動，嘗試、試驗多種可行的教化教學和訓練指導方法，剛好總結反思，常常探討探討，溝通科研成果，申報足球科研課題，推動學校足球運動向縱深發(fā)展。

2.嘗試體育課堂教學的改革創(chuàng)新，選擇編排適當?shù)淖闱騼热萑谌塍w育課中，盡早編排科學的足球操，主動開發(fā)足球教學校本教材，形成足球教學特色。

足球工作安排2

全國校內足球特色學校三年規(guī)劃

一、主動營造相宜校內足球發(fā)展的氛圍，與縣區(qū)足球推廣中心的合作。培育學生對足球運動的愛好，全校普及足球運動，提高自覺主動訓練意識，增加進取心和自信念，了解足球運動發(fā)展簡史，學習駕馭足球基本技術。開展與足球有關的學問講座和宣揚，培育學生對足球的愛好，動員全體學生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開展校級足球競賽。

二、進一步營造相宜校內足球發(fā)展的氛圍，加強與縣區(qū)足球推廣中心的合作，發(fā)揮學校體育老師、班主任以及任課老師的作用，主動創(chuàng)建必要條件，加大資金投入，使學生進一步駕馭足球基本技術動作，加強專項身體素養(yǎng)練習，提高敏捷控球的實力，培育堅韌拼搏的意志品質，樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽趨于正規(guī)。校級聯(lián)賽水平得到提高。進一步創(chuàng)建條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學生技、戰(zhàn)術實力，鞏固提高足球的基本技術動作，培育穩(wěn)定的心理素養(yǎng)、增加協(xié)同協(xié)作實力，能將所學技術敏捷用于競賽中，學習簡潔戰(zhàn)術，增加團隊意識，為參與區(qū)、市級競賽并獲得優(yōu)異成果奠定基礎。

三、詳細措施

1.搞好校內足球的普及

把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周支配一節(jié)體育課開展愛好足球課，聘請專業(yè)教練或體育老師任教。除此之外，體育老師在基本保證原有體育課程實施的前提下，依據(jù)不同年齡學生的.特

點，通過體育課滲透足球教學或專題足球課等方式，結合不同年齡學生的特點進行足球基本學問、基本技能等方面的教學與訓練。

2.提高校內足球的競賽水平

（1）、將校級男子足球隊，分為A、B、C、三個梯隊，進行有針對性的的足球訓練。

（2）、全校全部七至九年級的班級，由班主任負責，成立班級男、女足球隊。

3.校內足球的文化拓展

學校重視校內足球氣氛的培育，加大對足球運動的宣揚和普及的推廣。利用宣揚我校開展足球運動的狀況；學校需通過各種方式爭取家長的大力支持，成立校內足球家長志愿團，發(fā)揮家長志愿團的作用，在校內足球領導小組的統(tǒng)一領導下，組織學生開展校內足球一系列活動。

足球工作安排3

一、指導思想

通過小足球射門的學習，提高學生足球技術，體驗射門的樂趣，發(fā)展學生奔跑、跳動、靈敏、反應、協(xié)調等實力，培育學生參加足球活動的愛好和意識，以及團結協(xié)作的意識。以激發(fā)學生參加足球運動為核心，注意激發(fā)學生學習的愛好，讓學生在自主的學習過程中學會學習。

二、教學目標

1、運動參加：在練習與嬉戲活動中，提高足球射門的實力，發(fā)展學生奔跑、跳動、靈敏、反應、協(xié)調等身體素養(yǎng)。

2、運動技能：通過小足球射門與嬉戲的教學，向學生傳授腳內側射門技術。

3、身體健康：能利用足球進行運球和射門。

4、心理健康：充分促進特性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。

5、社會適應：培育交往實力和團結協(xié)作的意識。

三、學生分析

我校地處城、農、牧區(qū)結合部，學生比較喜愛參加體育活動，特殊是足球運動。但由于學生家庭的差異較大，特殊是外來流淌人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時間基本沒能參加到足球活動中，只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿意自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學生參加練習，提高足球技術;課余時間，對部分有愛好的學生進行免費的輔導，讓他們更加喜愛足球運動。

四、教材分析

射門是足球運動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的`欲望。通過小足球射門與嬉戲活動的教學，讓學生駕馭腳內側射門技術，能充分運用到嬉戲和競賽中去。讓學生參加足球運動，發(fā)展奔跑、跳動、靈敏、反應、協(xié)調等身體素養(yǎng)，培育競爭意識和參加的主動性，促進心理健康和社會適應實力的發(fā)展。

五、射門動作要領

1、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡。

2、看得要準：推斷好來球的方向、力氣和速度，視察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。

3、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要堅決、快速、突然。

4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力氣要適當，動作要狠。

5、向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。

六、學校場地器材

7人足球場一個，小球門兩付，小足球、標記桶等一批器材。

七、教學思路

1、復習運球繞桿、分組搶截球等練習，提高學生的球感。

2、復習腳內側傳接球練習，提高腳內側傳球技術。

3、學習腳內側射門技術，結合射門嬉戲，提高學習足球的愛好。

4、分小組競賽，把腳內側射門運用到實踐活動中。(三人、五人足球規(guī)則的教學)

5、最終讓學生體驗到參加足球運動的樂趣。

足球工作安排4

一、指導思想：

為大力開展豐富的課余文化生活，活躍校內文化氣氛，主動開展素養(yǎng)教化，樹立“健康第一”的指導思想，更好地貫徹學校的教化方針、培育學生對體育運動的愛好，促進學生身心健康，增加學生體質，發(fā)展學生體育特長，調整驚慌的學習氣氛，豐富學校文化生活，推動我校足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術的水平。特制定校足球愛好小組訓練安排。

二、活動支配：

1、指導老師

本學期鄉(xiāng)村學校少年宮足球活動小組指導老師接著由李生寶和曹學晶兩位老師擔當。

2、學生來源

（1）雙灣鎮(zhèn)中心小學36年級有一肯定足球基礎的同學。

（2）旁邊學校有肯定足球基礎的同學。

3、訓練時間

每周三、四、下午活動課，訓練時間為2個小時。每周六、日上午，訓練時間為3個小時4、訓練原則

（1）隊員應準時參與訓練，不得無故缺席。

（2）堅持在不影響學習的狀況下進行訓練，努力做到訓練學習兩不誤。

（3）隊員們在訓練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結合作的精神。

（4）有目的，有安排的針對隊員身體狀況提高他們的技，戰(zhàn)術實力。（5）在訓練中注意個人技術的訓練，以及隊員協(xié)作的訓練。（6）在身體，技戰(zhàn)術訓練的同時更要注意隊員心理和智力的訓練。

三、活動目標：

1、通過對足球技能的學習，培育學生對足球運動的愛好。

2、培育隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，須要每個隊員努力，才能取得好的成果。

3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地熬煉身體，促進身心健康，培育集體主義精神。

4、進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術的水平，為足球運動早日成為我校的特色之一做打算。

四、教學措施：

（一）身體訓練

1、身體訓練的目的

（1）使學生酷愛足球。

（2）培育學生反應靈敏。并提高身體素養(yǎng)。

2、身體訓練的.主要內容

（1）做徒手操

（2）以跑為主的身體訓練。

a：慢跑：15米X2，指導學生跑的動作。

b：快跑：10米X2、15米X2，要求跑的動作正確。

c：曲線跑：培育學生的靈敏。

d：自由跳：培育學生的后蹬方法。

（二）足球技術訓練1、技術訓練的目的

（1）訓練學生熟識球性。

（2）讓學生精確駕馭技術動作要領。

2、技術訓練的主要內容

（1）以帶球為主，在帶球中學習基本技術動作和帶球方法。

（2）讓學生初步接受和學習傳球、接球方法。

（3）單一的射門訓練和接球后的射門訓練。

（三）足球戰(zhàn)術訓練

1、戰(zhàn)術訓練的目的

（l）培育接球和進攻意識。

（2）培育阻擊和防守方法。

2、戰(zhàn)術訓練的主要內容

（1）學習二人一組的傳接球和接球后即快速推動，接球后帶球過人。

（2）學習基本的護球和盯人戰(zhàn)術。

（3）在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓練中練習“二過一”的戰(zhàn)術。

（四）嬉戲和競賽1、目的

（1）通過嬉戲，提高學生參與足球訓練的愛好。

（2）通過小型競賽，領悟足球競賽方法，培育學生的對抗意識。

2、競賽方法

（1）一對一、二對二的傳接球競賽。

（2）三對三、五對五的有門踢球競賽。

（3）開展“五人制”訓練競賽。

五、活動進度支配

九月：

1、學習基本理論學問，了解腳與球接觸的各部位。

2、腳的各部位，以及各動作符號，腳背外側運球、顛球、左、右腳背外側運球。

3、腳背內側運球，左、右腳背內側運球、轉體180°、接雙腳交替后拖球。

足球工作安排5

一、狀況分析

通過去年一年的活動，孩子們在走、跑、踢、等動作方面得到了很好地發(fā)展。試驗證明，足球社團孩子的協(xié)調性、靈敏性、反應實力都要比以前好的多，體質明顯增加。在練習過程中，孩子們的自護意識和自護實力也慢慢增加，相撞現(xiàn)象較少。通過有目的、有安排的足球活動，孩子們養(yǎng)成了堅持不懈的好習慣，初步形成孩子活潑開朗的性格。家長們參加的主動性較高，活動中擔當責任的意識較以前有所增加，家長之間的協(xié)作也慢慢協(xié)調了。家長們在看待自己孩子的優(yōu)缺點時較以前客觀、公正些了，也更加有耐性的對待自己的'孩子，促進親子關系良好的改善。同時，也存在一些不足，如：導師在教授過程中的嬉戲性、趣味性不夠，助教育師較少，孩子的堅持性較差，留意力易受干擾，家長們的制定活動安排實力還較弱。針對以上狀況，特制定以下安排，將從四個方面進行訓練：

一、教學中采納嬉戲的活動形式，發(fā)揮孩子的主動性和創(chuàng)建性，增加孩子的身體素養(yǎng)，提高動作技術的正確性。

二、把學習的目標或較困難的動作進行分解成，使孩子每學一個動作都可以看到自己的進步，從而產(chǎn)生勝利感，以激起他們進一步學習的欲望。

三、依據(jù)教學的客觀規(guī)律不斷地改革、創(chuàng)新足球活動的教學形式。

四、在足球教學活動中，給孩子充分的自主權發(fā)揮，孩子的想象創(chuàng)建力，激發(fā)他們練習的主動性和主動性。

五、通過溝通、探討、座談等形式促進家長參加的主動性，并提高每次活動的有效性。

二、詳細活動支配如下：

第一次活動：

活動時間：20xx年9月18日

活動地點：西南財大

活動內容：繞障礙與射門的結合

其次次活動：

活動時間：20xx年10月15日

活動地點：土而奇農莊

活動內容：

1、參觀農莊

2、沙灘足球

3、嬉戲：踩踩球

第三次活動：

活動時間：20xx年11月

活動地點：玫瑰園

活動內容：

1、頂球練習活動

2、分組玩踢球，

3、競賽：誰進球多

第四次活動：

活動時間：20xx年12月

活動地點：西南財大

活動內容：

1、綜合練習

2、親子競賽

第五次活動：

活動時間：20xx年1月

活動內容：總結會

活動地點：待定

足球工作安排6

依據(jù)全國校內足球辦和xx市校內足球領導小組關于開展校內足球活動工作安排和實施要求，結合我校的實際狀況和教學要求，制定我校開展校內足球工作安排：

一、指導思想

1、以主動引導和激勵學生參加足球活動的'主動性為目的；

2、以增加學生體質，培育學生主動進取、團隊體育精神為宗旨；

3、打造校內足球文化，發(fā)展后備足球人才。

二、工作方針

教化局支持、領導重視、班主任和體育組協(xié)作，學校出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校內足球活動。

三、成立校內足球領導小組：

組長：

副組長：

組員：

四、活動內容和職責分工

1、校內足球聯(lián)賽；時間：月-月份（負責）

2、校際聯(lián)賽；每周五下午（負責）

3、學校代表隊訓練：每周一、六、日；（負責）

4、學校足球日：每周三下午—全校學生參加。（負責）

5、體育課中開展足球活動。

五、要求：

1、仔細負責，搞好各項足球活動。

2、留意平安，防止意外事故；

3、選拔足球苗子，有針對性訓練；

4、在校內宣揚足球活動的開展；

六、費用

1、一部分由學校支出、另一部分向西安市校內足球領導小組申請；

2、主動與企業(yè)、社團共建。

七、嘉獎

1、獲得名次的班級；（前三名）

2、最佳射手；（一名）

足球工作安排7

學校足球隊在xx——xx賽季代表金牛區(qū)教化局參與成都市小學生運動會足球競賽取得了亞軍及競賽一等獎、代表學校參與成都市小學生足球聯(lián)賽取得甲組第六名，乙組第五名的好成果，為學校取得榮譽的同時也受到了足協(xié)、家長的確定。為了使xx——xx賽季足球項目能夠更好的在學校體育工作中開展，發(fā)展學生特長及身體素養(yǎng)，同時接著為學校取得好的競賽成果，特制定以下工作安排。

一、提出并建立“校隊”這個概念。

“校隊”概念：經(jīng)過選拔以及訓練的視察，由15至20名家長支持、身體素養(yǎng)優(yōu)秀、對足球運動有肯定天賦的學生組成，隊員在課余時間將免費參與學校的足球培訓，運用學校足球隊的訓練器材，代表學校參與各級少兒足球聯(lián)賽及錦標賽，完成和足球有關的各項臨時任務。家長與學校簽訂免費培訓的協(xié)議。

二、校隊的結構

1、組建隊伍，明確隊員名單

一隊：由4、5、6年級隊員組成，結構取決于上一賽季競賽表現(xiàn)優(yōu)異的球員，人數(shù)15——20人。

二隊：由1、2、3年級隊員組成，結構取決于上一賽季訓練表現(xiàn)較好有肯定發(fā)展的隊員；班級聯(lián)賽表現(xiàn)突出的以及身體素養(yǎng)優(yōu)秀的學生，人數(shù)15——20人。

女隊員依據(jù)年齡段參與相應組別的訓練。

2、賽季初召開一次家長座談會，學校與校隊隊員的家長簽訂一份學生參與足球隊免費培訓的協(xié)議，一式兩份。

三、校隊的訓練以及競賽

1、訓練時間

一隊：每周一、二、三、四下午放學后訓練，每次訓練90分鐘。由黎教練負責。

二隊：每周一、三、五下午放學后訓練，每次訓練90分鐘。由嬈教練負責。

2、競賽任務

聯(lián)賽：xx年9月——xx年1月參與成都市授牌重點校學校足球超級聯(lián)賽，每月的月末的周末進行。

xx年9月——xx年1月參與沙灣路小學足球班級聯(lián)賽。

杯賽：xx年12月參與成都市學校足球甲級聯(lián)賽

金牛區(qū)足球競賽（暫定）

市級各類商業(yè)足球賽（暫定）

3、球隊完成市足協(xié)支配的'各項和學校足球有關的活動。（如：開幕式、培訓等活動）

4、競賽用車：足球隊外出競賽用車由家長支持（教練員協(xié)調），如有特別狀況學校供應車。

四、足球活動在學校的普及

校足球隊雖作為學校的特色隊伍，但終歸參與人數(shù)較少，依據(jù)市足協(xié)要求，在學校開展校內的足球聯(lián)賽以及各項足球活動，讓的學生通過這項運動達到熬煉身體的目的，同時也為教練員組建校隊供應依據(jù)。

1、組織第四屆沙灣路小學足球班級聯(lián)賽，利用中午午休時間進行，全校每個班都要組織班級足球隊參賽。上學期進行一、二、三、四年級的競賽，下學期進行五、六年級的競賽。

2、足球學問進體育課堂。利用體育課進行一些最基本的足球學問教學，并在有條件的狀況下組織學生觀看足球方面的視頻音像。

3、接著完善和進行學校足球隊qq空間的建設和管理，剛好更新足球隊博客上的文章和音像資料，讓社會各界和的家長了解校隊的近況和學校足球活動開展的，力爭把學校足球隊推向更高的一個平臺。

足球工作安排8

xx希望小學園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領導下，在省、市校足辦的共同努力下扎實深化開展，成效顯著為推廣校內足球活動供應了榜樣和閱歷。

一、主要做法

（一）真抓實干，使開展校內足球工作落到實處

我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：

一是抓活動前的聯(lián)系、動員、布點環(huán)節(jié)。

二是抓活動前的培訓工作，開展青少年校內足球活動校長、指導員、裁判員培訓班，由全校校足辦委派講師對開展校內足球活動的目的意義進行了具體介紹，使校長和指導員、裁判員統(tǒng)一了思想，提高了相識；

三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，根據(jù)全國校足辦的要求，組織專人負責，邊學邊干圓滿規(guī)范地完成了學校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。

（二）建立完善的青少年校內足球聯(lián)賽組織機構

1、成立聯(lián)賽組委會

由分管體育的副校長擔當聯(lián)賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格根據(jù)全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。

2、不斷提高辦賽水平

依據(jù)參與校內足球聯(lián)賽學校的分布狀況，根據(jù)活動方案就近參賽的原則要求，合理支配各布點學校赴賽區(qū)參賽。

3、全力以赴做好聯(lián)賽服務工作

我校足辦抽調骨干老師專職擔當校內足球服務工作，我們首先提出了開展校內足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行探討，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校內足球工作當中，分工明確、職責明確，大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，剛好發(fā)布賽事信息，作好賽事監(jiān)督工作，為競賽的順當進行供應了堅毅保障。

二、主要工作體會

我們對在校內中開展足球活動充溢了信念，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：

（一）爭取領導對校內足球的重視

如何開展校內足球？開展校內足球有沒有必要？是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深！。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充溢朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感。

我們體育、教化工作者經(jīng)常思索，應試教化下的孩子們如何加強素養(yǎng)教化？孩子們如何培育自信、如何承受挫折、如何理解包涵、如何提高遵紀遵守法律意識、如何與人溝通溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限歡樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲得的學問和感受是平常課堂里和生活中所無法學到的。我想一個酷愛教化事業(yè)、關切孩子將來的領導和校長是不會拒絕校內足球的'，事實證明校內足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。

（二）加強教練員隊伍建設

針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校內足球培訓班和一次研討會，廣泛征求看法，統(tǒng)一思想，主要是強調校內足球宗旨，校內足球首先突出的是歡樂，孩子在活動中不歡樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是歡樂，發(fā)揮這種魅力才能吸引的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校內足球運動理念上提高了相識，激勵他們不斷充溢專業(yè)理論學問，抓住這次難得機遇，樹立把校內足球搞上去的信念和決心。

（三）淡化競賽成果，注意普及工作

開展校內足球的目的就是吸引的孩子參加到活動中來，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是實行年終綜合評定的方式，依據(jù)競賽成果、校內年級間聯(lián)賽開展狀況、足球課開展狀況、校內足球網(wǎng)站建設狀況進行總成果的最終評定，變更了以往只注意競賽成果的現(xiàn)象，使各學校把工作重心放在了校內足球文化建設上。

足球工作安排9

一、指導思想

響應國家體育總局、教化部聯(lián)合發(fā)起的全面開展青少年校內足球活動支配，以全面提高學生身體素養(yǎng)，打造足球文化校內為目標。通過足球活動，讓學生獲得運動歡樂，增加學生體質，培育團隊意識和拼搏精神，提高競爭和公允意識，為學生供應展示舞臺，從而培育全面發(fā)展、特長突出的青少年足球隊員，全面提高我校足球運動水平。

二、工作目標

1、仔細實行足球進校內工作目標。

2、全面實施“足球進課堂”工作。通過體育課普及足球運動學問，力爭使參與足球活動的全校學生不少于50%；在校學生每周足球活動時間不少于2小時。

3、進一步加強足球愛好小組訓練工作，逐步提高我校學生足球運動水平。

4、為學生供應展示平臺，讓學生“動”起來。

5、促進我?！瓣柟怏w育”工作的開展，進一步豐富我?！瓣柟怏w育”活動內容，讓學?！盎睢逼饋?。

6、組建我校學生足球隊，分別成立3—4年級、5—6年級倆個年齡段學生足球隊，培育全面發(fā)展，特長突出的足球隊員。

三、領導小組

（一）成立校內足球活動工作領導小組

成員：各班班主任及體育老師。

（二）職責分工

校長主管，分管教學教育主抓，分管平安老師幫助，教務、教研、總務處協(xié)作協(xié)作，綜合組詳細實施，各班班主任仔細組織，搞好協(xié)作。

四、實施措施

（一）、足球進課堂

1、全面推廣、普及足球運動，增加體育足球教學，每周至少有一節(jié)體育課開展足球教學活動。以激發(fā)學生對足球運動的愛好，提高學生的參加主動性。學生通過辦黑板報、手抄報等形式營造足球運動的氛圍，喚起師生的`關注，擴大校內足球在學生中的影響力。

2、加強足球教學校本研修工作，由陳恩厚老師負責組織體育老師共同編寫符合我校特點的足球教學校本教材，提升我校足球教化教學水平。

（二）開展足球愛好小組訓練工作

1、加強足球訓練工作，每周兩次訓練，訓練時間定為每周的星期二、四下午4：00——5：00，由本班老師負責組織訓練。

2、仔細制定訓練安排，科學組織訓練，做好訓練記錄，為培育優(yōu)足球秀隊員打好基礎。

（三）開展校內足球活動

1、建立我校學生足球隊，以班級組隊，組織開展班級間足球活動，足球活動時間定于6月份召開。

2、校內足球活動的參賽年級為三、四、五、六年級學生，以班為單位分別成立男生、女生足球隊，每隊人數(shù)為10人，活動采納“五人制”活動規(guī)則。

3、足球活動規(guī)程隨后下發(fā)。

（四）組建學生足球校隊

通過活動選拔，分別成立3—4年級、5—6年級二個年齡段男生、女生足球校隊，定期開展訓練活動。

五、詳細支配

三月份

1、玩足球。

2、開展“我的足球夢”征文和手抄報競賽。

四月份

1、足球活動。

2、選拔組建男、女生足球隊。

3、開展足球隊訓練。

五月份

1、足球活動。

2、學生足球隊第一次體能測試。

3、足球嬉戲。

六月份

1、足球隊常規(guī)訓練。

2、學生足球隊測試。

3、資料收集整理，形成工作總結材料。

足球工作安排10

男子足球作為我們學校的傳統(tǒng)項目，經(jīng)過大家的共同努力也取得一些成果，但人常說；“打江山難，守江山更難”。我們想保持我們的優(yōu)勢就必需強化訓練，特殊今年面臨一批老隊員的畢業(yè)離隊，如何做好參與本學期在黃江實行的足球青少年俱樂部競賽和下學期初的東莞市中學生足球競賽是當務之及，本學期如何培育新隊員快速成長將是重點，雖然學生經(jīng)過一段段時間的訓練對足球有一些了解，但這批新隊員底子薄，基本功差，身體素養(yǎng)弱不突出，想把他們訓練成為一支技術全面，有自己特點的球隊，所以須要提高的方面許多，工作也許多。

校男子足球隊在本學期的的工作安排主要分為以下幾步。第一步：接著仔細挖掘有潛力的新隊員，為隊伍輸入簇新血液，壯大隊伍，作到新老結合，保證隊伍的持續(xù)發(fā)展。其次步：加強思想工作，讓其明白熬煉的`必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。第三步：注意球隊作風建設，嚴抓紀律，仔細做好考勤工作，建立獎罰機制，調動學生訓練的主動性。第四步：本學期的訓練工作主要是圍圍著培育足球技術，基本功，提高身體素養(yǎng)，提高足球的整體水平。。

推動我校素養(yǎng)教化，提高足球氛圍，增加學生的身體素養(yǎng)和運動技能，同時更希望這支隊伍在競賽中不斷提高，取得優(yōu)異成果，為學校社會培育更多的足球人才。

訓練任務：

一、培育隊員良好的心理品質及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教化。

二、依據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，依據(jù)足球專項運動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動實力，發(fā)展綜合的運動素養(yǎng)。

三、培育隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，須要每個隊員努力，才能取得好的成果。

四、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本學問和技能培育隊員獨立進行自我訓練的實力。

訓練內容：

（一）提高隊員訓練作風，競賽作風，嚴格紀律性。培育良好體育道德作風，嚴格訓練質量。

（二）提高隊員的全面身體素養(yǎng)，重點發(fā)展速度靈敏。協(xié)調。爆發(fā)力等素養(yǎng)。

1、學習駕馭跑的正確技術。

2、提高速度所須要的肌肉力氣。

3。提高完成各種技術動作所須要的靈敏協(xié)調實力。

（三）全面提高學生的基本技術（重點傳，接技術）逐步發(fā)展學生個人技術特長。

1、提高活動中控球實力。

2、正確駕馭傳接球技術。

3、提高技術運用實力。

4、留意發(fā)覺學生特點加以培育。

（四）提高隊員的戰(zhàn)術實力。重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術。

1、明確個人攻守的職能，進攻和防守原則。

2、提高個人戰(zhàn)術意識和局部2對1，3對2實力。

3、確定基本陣容，初步形成3—2—1全攻全守的基本打法。

（五）主要訓練手段。

1、身體訓練：各種快速跑，耐久跑，負重柔韌等練習。

2、技術訓練：各種個人顛，控球練習，1對1攻守2—3跑動中傳接協(xié)作，搶截球等。

3、戰(zhàn)術訓練：2對1，2對2，3對2對抗攻守，半場攻守練習競賽。

備注：

1、每堂訓練課都必需奉著“平安第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進行，嚴格球隊作風，紀律嚴明，仔細刻苦訓練。

2、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受實力為提前，主動推行“歡樂體育”和“健康體育”讓學生主動主動的投到訓練中。

足球工作安排11

為實行《國務院辦公廳轉發(fā)教化部等部門關于進一步加強學校體育工作若干看法的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕53號）和國家體育總局、教化部《關于加強全國青少年校內足球工作的看法》（體青字[20xx]12號）和省教化廳、省體育局《關于在全省學校廣泛開展青少年校內足球運動的通知》（鄂教體藝〔20xx〕4號）等文件的精神，全面推動我市校內足球的發(fā)展，特制定本行動安排。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，以增加學生體質，培育拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，以校內足球運動為載體，大力普及青少年足球基礎學問和技能，深化體育教學改革；加大優(yōu)秀校內足球教練員、裁判員和運動員培育力度；建立健全有利于提高校內足球水平、足球人才成長的機制；打造校內足球特色文化，推動校內足球廣泛深化長久開展。

二、工作條件

1、有場地。全市目前擁有170塊各類足球訓練場地。其中11人制足球場7塊，7-9人制場地有42塊，7人制以下場地場地121塊。

2、有師資。目前全市共有專職體育老師186人，兼職體育老師606人，其中足球專業(yè)畢業(yè)老師3名，有足球愛好并駕馭足球運動基本技能的老師50名。同時，近幾年新招的體育院校畢業(yè)老師通過專業(yè)培訓能基本擔當足球教學工作。

3、有氛圍。xx中學足球隊長期代表xx市征戰(zhàn)xx市各類運動會，并始終保持驕人戰(zhàn)績，其中在20xx年獲xx市第三屆運動會足球賽亞軍，該校足球氛圍濃郁，有很好的發(fā)展前景和工作基礎。另外試驗中學、xx中學、試驗中學、試驗小學、xx二小、xx小學、xx小學等學校都建立了各自足球校隊，形成xx足球人才的梯隊基礎。

三、總體目標

建立政府支持、學校主體、部門協(xié)作、社會參加的校內足球管理體制；健全完善保障機制，不斷增加足球運動經(jīng)費、師資、場地等基礎保障實力，形成各方支持青少年足球運動的良好氛圍；推動全市中小學校校內足球活動蓬勃開展，形成校校有足球隊、班班有足球隊、人人都參加的足球氛圍；創(chuàng)建一批國家、省、市校內足球特色學校；建立市、片、學校三級競賽體系，廣泛組織學生開展多層次、多樣化的校內足球活動和競賽。

四、重點工作

1、強化校內足球文化建設，著力打造校內足球特色

大力推廣和普及校內足球活動，把校內足球活動作為學校教化的重要內容，納入體育課程教學體系，以足寓德，以足育智，形成“熱忱、參加、合作、拼搏”的校內足球特色文化，為喜愛足球和有足球特長的學生供應學習、訓練和競賽機會。在校內足球活動普及的基礎上，根據(jù)比例科學、結構合理和有效連接的原則，遴選一批工作基礎較好、主動性較高的中小學校，分期分批進行重點扶持，創(chuàng)建校內足球特色學校。自20xx起啟動實施“校內足球特色學校”建設安排，通過三年時間，力爭創(chuàng)建成各級校內足球特色學校75所，其中，國家級10所、省級15所、xx市級20所、xx市級30所。校內足球特色學校要把足球列入必修課程體系，每周至少組織3次以上以足球為主要內容的體育課、大課間或課外活動；建立好校級足球隊和不同年齡的梯隊，并在有條件的幼兒園建立足球愛好小組，真正做到足球從娃娃抓起。

2、完善校內足球競賽體制，創(chuàng)辦地方特色賽事

將校內足球競賽納入中小學校體育競賽年度競賽項目，自20xx年起全面建立市、片、學校三級聯(lián)賽體系。足球特色學校每年要組織班級、年級聯(lián)賽以及校際對抗賽，主動激勵以中心初中為單位舉辦小學、初中的校際足球邀請賽，并形成制度。依據(jù)地域遠近劃分片區(qū)，建立片區(qū)聯(lián)賽制度。片區(qū)聯(lián)賽冠軍隊參與全市競賽。全市冠軍隊代表xx參與xx市、省以及全國的青少年校內足球賽事。時機成熟時每年舉辦一次全市教工足球賽。

3、加強師資隊伍建設，加快專業(yè)人員成長

引進1-3名足球專業(yè)人才成立足球技術組，足球技術組作為xx市校內足球工作的技術支撐，技術組以最新的足球理念和方法指導xx足球教化基礎工作，培訓現(xiàn)有的師資力氣，形成一個具有專業(yè)足球水準的大型老師（或教練）團隊。此外，教化局將會同人社局、文體新局等有關部門，依據(jù)校內足球活動開展的須要，多渠道、多形式地逐步配齊學校足球專業(yè)老師，加快建沒一支專、兼職相結合的足球老師隊伍，爭取用一年時間確保每所校內足球特色學校至少有1-2名老師達到合格足球教練員、裁判員的水平。教化局將激勵一般體育老師通過研修學習獲得國家認定的足球教練員、裁判員資質，提高專業(yè)技能，從事足球教學；激勵有條件的學校聘請外籍教練員和聘用高水平教練員、足球退役運動員執(zhí)教，專（兼）職從事教化教學、業(yè)余訓練和專業(yè)技術指導。市教化局和文體新局結合將在三年內完成中心小學以上校內足球教練員、裁判員培訓工作，并派遣相關老師參與市級以上的骨干培訓。

4、深化體育課程改革，推動校內足球健康發(fā)展

全力構筑具有xx特色的中小學校內足球課程，著重以提高學生體質健康水平、駕馭足球運動技能水平和健全青少年人格三個方面構建課程內容、結構、方法、評價及管理體系，力爭至20xx年，全市全部中小學每周開設一節(jié)足球課，同時，將足球活動引入大課間操，達到“人人愛踢足球、人人會踢足球、人人能賽足球”的目標。

五、詳細目標

上述重點工作分三個階段實施：

第一階段（20xx年4月-12月）

1、健全校內足球領導機構。成立xx市校內足球領導小組，召開領導小組工作會議，明確工作、職責分工。

2、做好校內足球教練員、裁判員的業(yè)務培訓。實施相關培訓項目，重點加強校內足球老師、教練員、裁判員人員的培訓，全面提高我市體育老師實施校內足球活動的水平。完成130人次的足球教練員、裁判員培訓，確保中心小學以上的學校足球訓練和教學正常開展。

3、創(chuàng)辦地方特色校內足球賽事。以試驗中學每年舉辦的“實英杯”為藍本，組織xx市第一屆中小學生足球賽，小學為30分鐘5人制足球賽，初中為45分鐘7人制足球賽。同時，創(chuàng)建條件開展校、片、市校內足球“三級聯(lián)賽”和邀請賽、對抗賽，形成“生龍活虎踢足球”的校內足球活動氛圍。

4、構建校內足球文化體系。開展校內足球教化活動，其最終目的就是形成一種“熱忱、參加、合作、拼搏”的足球特色文化，要把這種文化精髓融人到學校的管理、課堂、活動等各方面的工作中，用特色文化提升學校的整體辦學水平。以xx市xx中學、試驗中學、試驗小學等龍頭校內足球特色學校為試點，探討、制定、推動校內足球文化課程建設，并在全市逐步推廣。

5、加大經(jīng)費投人，依據(jù)xx市首屆中小學生校內足球聯(lián)賽的實際狀況和xx市校內足球三年發(fā)展規(guī)劃，籌集開展校內足球活動的專項經(jīng)費，20xx年擬定100萬元。

7、開展足球特色學校評比，創(chuàng)建3所國家級校內足球特色學校，7所xx市級足球特色學校，成立xx市中小學足球隊，備戰(zhàn)xx市校內足球賽。

8、起先主動籌備創(chuàng)建全國第一批“優(yōu)秀校內足球縣市”相關工作。

其次階段（20xx年1月一12月）

1、接著推動中小學校內足球課程體系建設，加強對高水平人才的培訓。完成其次輪200人次校內足球教練員、裁判員培訓，確保每所校內足球特色學校至少有2名老師達到合格足球教練員、裁判員的水平。

2、舉辦首屆中小學校教職工校內足球聯(lián)賽和xx市其次屆中小學校內足球賽。

3、適時召開現(xiàn)場會，推動校內足球文化建設。

4、有效利用校內足球活動專項經(jīng)費，加大對成果顯著校內足球特色學校嘉獎的力度。

5、激勵更多中小學校參與國家、省、市校內足球競賽，力爭取得好成果。

6、制定《xx市校內足球特色學校評價標準》，開展足球特色學校創(chuàng)建，創(chuàng)建6所國家級足球特色學校，xx市足球特色學校8所。抓好xx市中小學足球隊的建設。建立運動員檔案，制訂好訓練安排，做好訓練記錄，抓好市隊的日常訓練。

7、建立足球人才輸送機制，對在校內足球活動中涌現(xiàn)出來的足球苗子或代表市隊參與市級或省級足球競賽拿下好名次的'優(yōu)秀球員，賜予嘉獎，并主動向高等院校輸送。

8、申報全國校內足球運動特色縣市

第三階段（20xx年1月一12月）

1、校內足球教練員、裁判員有更高層次培訓，力爭培育出高水平的教練員和裁判員。參與培訓人員達200人次以上，中小學以上的學校確保有專職教練員l名，二級以上裁判員1名.

2、聯(lián)合xx市足協(xié)、市文體新局，舉辦首屆家長校內足球邀請賽，提升社會對校內足球的關注度。組織第三屆中小學生校內足球賽。

4、全面完成各級校內足球特色學校的創(chuàng)建工作。

5、激勵有條件的中小學校參與更高層次的校內足球賽事，并取得更好的成果。

6、進一步加大對校內足球的支持力度，專項經(jīng)費有較大幅度增加，對在校內足球活動中做出貢獻的個人和學校進行階段性表彰和嘉獎。

7、制定好其次個xx市校內足球三年發(fā)展規(guī)劃。

六、保障措施

1、加強組織領導

成立由市政府分管副市長任組長，政府辦、教化局、文體新局、發(fā)展改革委、財政局、人社局、規(guī)劃局、總工會、共青團市委等部門相關負責人為成員的xx市足球工作領導小組，領導小組負責全市校內足球的管理、協(xié)調和指導。領導小組下設辦公室，辦公室設在教化局，由分管副局長任辦公室主任。各中心初中（學校）也要相應成立領導小組和工作專班，負責本轄區(qū)校內足球的開展。

2、加大經(jīng)費投入

加大對校內足球場地設施建設、教學訓練、師資培訓和組織竟賽等方而的支持力度，三年內校內足球專項經(jīng)費支出不少于500萬元。各校內足球特色學校每年的專項經(jīng)費不少于10萬元，一般學校不少于5萬元。教化局和文體新局從教化經(jīng)費、體育彩票公益金等方面支配專項資金，支持校內足球特色學校開展教學、實施集訓、組織競賽等工作。主動激勵企事業(yè)單位、社會團體和個人通過多種形式捐贈和贊助校內足球活動。

3、健全激勵機制

主動探究和建立激勵學生長期參與足球學習和訓練的機制。要把學生足球特長水平納入學生綜合素養(yǎng)評價，形成檔案。要做好學生運動員足球等級認定工作。要將老師組織課外足球活動、課余足球訓練、競賽等納入老師工作量。要完善足球特長運動員成長通道，形成一個從小學到初中、再到中學，甚至高校各學段打通的培育機制。

4、加強風險防范

要加強運動平安管理，完善平安教化培訓、活動過程管理等校內外足球活動和競賽的平安管理制度，建立健全學生校內足球運動意外損害保險制度，提高校內足球平安保障水平。對全部參與校內足球聯(lián)賽的運動員實行統(tǒng)一購買校內足球運動意外損害保險，在購買中小學校校方責任保險和學生意外損害保險的基礎上，探究設立xx市校內足球活動風險防范保障墓金。健全校內足球工作法律支持體系，建立校內足球活動項目家長知情同意制度，發(fā)揮家長委員會對校內足球及學校體育工作的支持監(jiān)督作用。最大限度降低校內足球活動平安風險，解除學校、體育老師、家長的后顧之憂。

5、強化督導評價

根據(jù)《xx市校內足球特色學校評價標準》對考核優(yōu)秀的學校賜予嘉獎，對學校領導重視，學校師生參加活動主動性高，在足球聯(lián)賽上成果優(yōu)秀的學校授予“校內足球活動先進學?！保⑴e薦參與市級以上各項賽事活動。適度增加年度學校體育工作綜合評估考核的權重，對校內足球特色學校建立動態(tài)管理機制，全面促進和推動校內足球活動的健康發(fā)展。

6、營造足球氛圍

加強校內足球宣揚，營造良好校內足球氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣揚開展校內足球活動的重要意義，大力宣揚開展校內足球所取得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展校內足球活動創(chuàng)建有利的社會環(huán)境和輿論環(huán)境。

足球工作安排12

指導思想

為大力開展豐富的校內課余文體活動，活躍校內體育氣氛，主動開展素養(yǎng)教化，實現(xiàn)我?！袄蠋熡袑ｉL，學生有特長，學科有亮色，學校有特色”的辦學愿景；樹立“健康第一”的指導思想，更好地貫徹學習奧德教化方針，增加學生體質，推動我校足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術水平。特制定校內足球隊訓練安排。

工作目標

1、提高我校足球隊員的技戰(zhàn)術水平，為參與開遠市校內足球聯(lián)賽做打算。

2、為提高學生的足球基礎，把足球運動作為我校的辦學特色之一。

3、豐富學生的課余文化生活，為開遠市校內足球隊培育后備力氣。

工作措施

一、訓練時間

每周

一、

二、

三、

四、下午課外活動，訓練時間為40分鐘。

二、訓練原則

1、隊員準時參與訓練，不得無故缺席。

2、堅持在不影響學習的狀況下進行訓練，努力做到訓練學習兩不誤。

3、隊員們在訓練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結合作的精神。

4、有目的，有安排的針對隊員身體狀況提高他們的技，戰(zhàn)術水平。

5、在訓練中注意個人基本技術以及全隊協(xié)作的訓練。

6、在身體，技戰(zhàn)術訓練的同時更要注意隊員心理和智力的訓練。

三、足球訓練實施過程

（一）課前打算

1、理論學問備課：學習足球技術和戰(zhàn)術教材、資料，針對學生的不同特點制定訓練安排。

2、技能備課：要依據(jù)老師自身所學分析教材，老師練習技術動作，探討教學方法，做好課前打算工作。

3、學生要求：學生必需穿運動服裝，按時出勤，不遲到，上課仔細練習，遵守課堂紀律，愛惜器材。

（二）課堂組織教學

1、打算部分：帶球慢跑，活動各關節(jié)，足球基礎技術練習。

2、基本部分：學習各種足球技戰(zhàn)術，老師講解和示范，分組在指定場地練習，老師進行指導。

3、結束部分：放松總結，回收器材。

四、訓練安排及內容

可以分三個階段。

第一階段

一、身體訓練

（一）身體訓練的目的

1、使學生酷愛足球。

2、培育學生反應靈敏。并提高身體素養(yǎng)。

（二）身體訓練的主要內容

1、做徒手操

2、以跑為主的身體訓練。

（l）慢跑：15米×2，指導學生跑的動作。

（2）快跑：10米×

2、15米×2，要求跑的動作正確。

（3）曲線跑：培育學生的靈敏。

（4）單腳跳：培育學生的后蹬方法。

二、足球技術訓練

（一）技術訓練的目的

1、訓練學生熟識球性。

2、讓學生精確駕馭技術動作要領。

（二）技術訓練的主要內容

1、以帶球為主，在帶球中學習基本技術動作和帶球方法。

2、讓學生初步接受和學習傳球、接球方法。

3、單一的射門訓練和接球后的射門訓練。

（三）守門員的訓練

1、手型訓練。

2、自由訓練。

3、下手球和上手球接法練習。

4、踢手拋球訓練。

三、足球戰(zhàn)術訓練

（一）戰(zhàn)術訓練的目的

l、培育接球和進攻意識。

2、培育阻擊和防守方法。

（二）戰(zhàn)術訓練的主要內容

1、學習二人一組的傳接球和接球后即快速推動，接球后帶球過人。

2、學習基本的護球和盯人戰(zhàn)術。

3、在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓練中練習“二過一”的戰(zhàn)術。

四、嬉戲和競賽

（一）目的

1、通過嬉戲，提高學生參與足球訓練的愛好。

2、通過小型競賽，領悟足球競賽方法，培育學生的對抗意識。

（二）競賽方法

1、一對

一、二對二的傳接球競賽。

2、三對

三、五對五的有門踢球競賽。

3、開展“五人制”訓練競賽。

其次階段

一、身體訓練

（－）身體訓練的目的

1、培育學生的靈敏、速度和跑的實力。

2、讓學生學習正確的快跑動作。

（二）身體訓練的主要內容

1、學做簡潔的專項打算活動。

2、以跑為主的身體靈敏、速度訓練，學習快速跑和正確的動作。

（1）慢跑：20米×

2、30米×2，要求學生跑的動作精確。

（2）快跑：60米、200米。

（3）曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培育學生側向快速運動，達到靈敏和快速的目的。

（4）變速跑：要求時快時慢跑。

3、跳：學習蛙跳和單足跳。

4、進行嬉戲競賽。

二、足球技術訓練

（一）技術訓練的目的

1、接著培育學生對足球運動的愛好。

2、提高帶球實力和運球的技術。

3、用各種手段學習傳接球技術。

（二）技術訓練的主要內容

1、以帶球為主，學習帶球的變向動作和過人技術。

2、讓學生初步學會二人一組的傳接球方法和學習有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術。

3、學習單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術。

4、學習移動時的傳接球。

（三）守門員的訓練

1、接著訓練接球手型和倒地接球的護球方法。

2、進行接射門練習。

3、鞏固上手球和下手球的接球方法。

4、學習踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點。

三、足球戰(zhàn)術訓練

（－）戰(zhàn)術訓練的目的

1、培育接球、傳球的集體進攻意識。

2、培育防守和站位，增加集體防守意識。

3、通過練習和競賽，提高競賽的實戰(zhàn)實力，為參與校間教學競賽做打算。

4、接自拋球練習：腳內側身側、底部和頭部四個部位接傳球。

（二）戰(zhàn)術訓練的主要內容

1、學習二人一球傳接球和移動傳接球的方法。

2、學習有障礙的接球后帶球過人及射門技術。

3、練習盯人、堵截和補位。

4、在訓練中學習三人一組的“二過一”戰(zhàn)術。

5、學擲界外球。

四、嬉戲和競賽

（一）目的.

1、通過嬉戲和小型競賽，讓學生初步理解足球競賽的規(guī)則。

2、通過嬉戲和小型競賽，讓學生學習擲界外球的技巧。

3、提高和加強對抗意識，讓學生進一步酷愛小足球c

（二）嬉戲競賽方法

1、一對

一、二對

一、四對二傳搶球嬉戲競賽。

2、有門的“五人制”競賽。

3、本校“七人制”競賽和校內友情競賽。

第三階段

一、身體訓練

（－）身體訓練的目的

l、通過節(jié)奏操訓練，促進學生的四肢靈敏、協(xié)調實力，提高作的精確性和節(jié)奏感。

2、在跑動中提高跑動作的正確性。

（二）身體訓練的主要內容

1、練習節(jié)奏操?？梢罁?jù)學生實際自編節(jié)奏操內容。

2、加強短跑叨米訓練。

3、折回跑，15米×

2、15米×4直線跑訓練和曲線跑訓

4、耐力跑練習：每周一次，每次跑200米——400米。

5、下肢韌帶練習和訓練結束后復原身體的放松練習。

二、足球技術訓練

（一）技術訓練的目的

1、通過帶球和帶球改變，提高帶球和運球的節(jié)奏。

2、在傳接球訓練中加強一腳出球、二腳出球的精確性和重量，同時培育學生在運球時開闊視野。

3、通過對墻踢球和射門訓練，讓學生進一步駕馭正確的腳法，尤其是搖擺腳的方法。

（二）技術訓練的主要內容

1、有節(jié)奏地快速帶球。

2、練習快速帶球時的球向改變和接著帶球。

3、開展人一球傳接球活動。

4、對墻踢球和射門訓練。重點練習搖擺腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力氣。

5、駕馭一人一球的自控球動作。

6、學習接自拋球的六個動作，即：腳的內側踢球，腳背內側踢球，外側踢球和頭球，胸球，腿球。

（三）守門員的訓練

1、接著訓練接球手型和倒地接球的護球方法的鞏固。

2、鞏固上手球和下手球的接球方法。

3、進行接射門和撲救練習。

4、練習踢手拋球和定位球，要求有指定的落點。

三、足球戰(zhàn)術訓練

（－）技術訓練的目的

使學生樹立戰(zhàn)術意識，初步駕馭傳接球和各項戰(zhàn)術訓練的基本技能。

（二）戰(zhàn)術訓練的主要內容

1、學習二人一組和三人一組在跑動中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術。

2、學習個人突破戰(zhàn)術。

3、學習二人一組傳切射門戰(zhàn)術。

4、練習沉底傳中和包抄戰(zhàn)術。

5、練習擲界外球戰(zhàn)術。

6、學習競賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術。

四、嬉戲和競賽

（一）目的

1、通過小型對抗性嬉戲，增加學生參與競賽的欲望。

2、通過自行練習競賽，相識位置職責和加強協(xié)作的重要性，提高戰(zhàn)斗力。

3、通過校間教學競賽，讓學生相識到，只有全面地駕馭和運用好技術，戰(zhàn)術才能使競賽取勝。

（二）嬉戲內容和競賽方法

1、一對一射門嬉戲。

2、五傳二搶（限制區(qū)域）。

3、十傳三搶（二腳出球）。

4、五對五足球競賽（小門）。

5、進行“七人制”足球競賽

開遠市第十一中學體育組

20xx年9月

足球工作安排13

永興縣湘陰渡中學是一所農村中學，位于省道S212旁邊，學校占地54100平方米，運動場面積共18422平方米，建有環(huán)形跑道、直跑道、籃球場、足球場等活動場所。學?，F(xiàn)有22個教學班，學生1438人，體育老師專職老師3人，兼職體育老師若干。

一、指導思想

以全面推動素養(yǎng)教化為方向，以深化課程改革為核心，以加強老師隊伍建設為關鍵，以增加學生體質、提高學生整體素養(yǎng)為根本目標，強化普及促提高，全面提高促特色，大力開展校內足球活動，全面提升我校的競技水平和管理水平。

二、總體目標

形成學生體質普遍增加、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設施日趨完善的學校發(fā)展新格局。

三、三年規(guī)劃詳細目標

1、通過三年左右的時間，在學識體質健康整體合格率保持在90%的基礎上，優(yōu)秀率達到15%。

2、培育學生良好的'體育熬煉習慣和健康的生活方式。主動開展“體育藝術2+1”項目認定評價活動，使50%的學生駕馭肯定的足球技能。

3、建設一支以專職老師為主、結構合理、數(shù)量和質量都能夠滿意體育教學、課外體育活動和體育課余訓練須要的體育老師隊伍。

4、在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球、班班有球隊。定期開展校內體育節(jié)、班級足球聯(lián)賽；主動開展各級各類的學生體育競賽活動；做好每年一次的暑期足球夏令營活動。

5、嚴格按標準配齊體育教學器材，保持和提高學校體育常規(guī)器材保障水平，特殊是校內足球活動所必需的裝備器材。加強學校體育專項運動場地設施建設，建好標準化塑膠跑道和足球場、籃球場等。

四、措施與保障

1、加強校內足球工作領導，建立完善的足校工作管理制度和運行機制。

2、將《足球》課的教學列入學校教學工作安排，并從教學內容、教學組織、教學評價等方面做深化探討，盡快建立科學的有學校特色的足球教學管理體系。

3、學校校長是校內足球工作第一責任人；班主任是校內足球的組織者，負責監(jiān)督班級落實國家規(guī)定的課程要求；體育老師是校內足球活動的指