初中物理-力的平衡教學(xué)課件設(shè)計

、與相結(jié)合，會讓我們變得更聰明！牛頓第一定律的內(nèi)容是：

一切物體在沒有受到

作用的時候，總保持

或

。搶答外力勻速直線運動狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)在水平路面上做勻速直線運動的小車物體在受到外力作用時，也能保持

或

。靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運動狀態(tài)物體在力的作用下能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)叫平衡狀態(tài)。物體在平衡狀態(tài)下受到的力叫平衡力。平衡狀態(tài)、平衡力教室的地面上、墻壁上、黑板上、天花板上、課桌的表面上。我們的校園里、我們居住的地球表面上。哪些物體受到了平衡力FG牽引力F阻力fGF當(dāng)物體受到兩個力的時候，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力是平衡力。研究兩個力的平衡就叫二力平衡。二力平衡提出問題：物體受到的兩個力滿足什么條件時，物體才處于平衡狀態(tài)呢？FG牽引力F阻力fGF力的大小相等力的方向相反作用在同一物體上作用在同一條直線上猜一猜探究：二力平衡的條件實驗器材：卡片、鉤碼、滑輪、細(xì)線、鐵架臺、剪刀。制定計劃，設(shè)計實驗：注意事項：1.實驗中讓卡片處于平衡狀態(tài)中的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。2.小組成員要加強合作，邊做實驗邊記錄結(jié)果。3.每種猜想至少做三次實驗。4.實驗完畢后，整理器材，與其他小組進行交流?？ㄆ艿搅Φ拇笮】ㄆ氖芰Ψ较蚩ㄆ芰κ欠裨谕恢本€上是否作用在同一物體上探究表格平衡平衡平衡平衡不平衡不平衡不平衡不平衡相等相反是是不相等相同否否結(jié)論：二力平衡的條件

作用在同一物體上大小相等方向相反作用在同一直線上二力平衡實驗的演變過程

平衡力的合力為零判斷物體所受二力平衡的方法：1、概念法：看二力是否符合二力平衡的定義，即同體、共線、反向、等大。2、狀態(tài)法：看它受兩個力時是否處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。3、合力法：看它所受兩個力的合力是否為零。2、用彈簧測力計測量物體重力時，一定要求在物體靜止的時候讀數(shù)。二力平衡的應(yīng)用1、實驗探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時，要使物體在水平方向上做勻速直線運動。3、已知一個力的大小和方向，可確定另一個力的大小和方向。平衡力和相互作用的力的比較平衡力相互作用的力相同點大小方向不同點受力物體大小相等方向相反，并且在同一條直線上同一物體上不同物體上拓展提高：力與運動的關(guān)系不受力（牛頓第一定律）（F合=0）勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)（平衡狀態(tài)）受力受平衡力（F合=0）受非平衡力（F合≠0）物體運動狀態(tài)改變（非平衡狀態(tài)）速度大小改變方向改變2、二力平衡條件靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運動狀態(tài)受力為平衡力

平衡狀態(tài)1、平衡狀態(tài)、平衡力3、二力平衡條件的應(yīng)用作用在一個物體上的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上（等大、反向、同線、同物）4.平衡力和相互作用力的異同5.力與運動的關(guān)系請你在以下題號中任選1個來回答：123456變聰明了嗎？1、下列哪組中的兩個力相互平衡（）ABCF1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=3牛F1=5牛F2=5牛BD2、一個文具盒放在水平桌面上靜止不動，下列力中屬于平衡力的是（）A、文具盒對桌面的壓力和桌面對文具盒的支持力；B、文具盒的重力和文具盒對桌面的壓力；C、文具盒的重力和桌面對文具盒的支持力。

C3．起重機的鋼絲繩吊重物，請比較：在重物靜止時，重物勻速上升時，重物勻速下降時鋼絲繩對重物的拉力大小.（）A.重物勻速上升時，拉力最大B.重物靜止時，拉力最大C.重物勻速下降時，拉力最大D.上述三種情況，拉力一樣大D4、質(zhì)量為5t的汽車，在平直的公路上勻速前進，汽車受到幾個力？這幾個力是平衡力嗎？若它所受到的阻力是3000N，求汽車發(fā)動機的牽引力。ＧF支持F牽引f5、關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（）

A.物體處于靜止，一定不受外力

B.物體在平衡力作用下，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

C.物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運動

D.運動的物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運動D6、判斷題。（對的打“”,錯的打“”）（1）物體受到力的作用時，運動狀態(tài)一定改變。（）（2）物體不受力的作用時，運動狀態(tài)一定不變（）（3）用5N的力推著木箱在水平面上運動時，木箱受到的摩擦力是5N。（）（4）人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦力。（