小學(xué)低年級教研組工作計(jì)劃

小學(xué)低年級教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。二、教師隊(duì)伍情況分析：我們低年級語文教研組共有教師4名，我們有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師高維平老師，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而又精力充沛、干勁十足、上進(jìn)心極強(qiáng)的宋麗君、王海英、孫惠、苗清秀老師。年輕教師們虛心好學(xué)，能積極投身教研教改，運(yùn)用自己所學(xué)的先進(jìn)知識與理念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新。三、主要目標(biāo)1.全員參與教研活動，做到活動有準(zhǔn)備，有主題，有過程，有效果，有記錄。2.構(gòu)建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)機(jī)制。真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.深入課題研究、注重研究過程、經(jīng)驗(yàn)的積累和成果總結(jié)，建立個(gè)人教學(xué)研究檔案盒，提高語文教研組的整體科研水平。4.重視教師的發(fā)展，通過開展教師間相互聽課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。5.加強(qiáng)集體備課，整體提高教學(xué)質(zhì)量。6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、主要工作:1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動。根據(jù)工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)心得、教育敘事、教育案例。2、圍繞學(xué)校的一條主線：構(gòu)建自主有效的課堂；兩個(gè)課題，即“循序自主作文序列訓(xùn)練”和“關(guān)于提高學(xué)生預(yù)習(xí)效率的研究”，積極參加教研組活動，做好集體備課，確立個(gè)人研究課題，做好課題研究。3、確立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,加強(qiáng)教學(xué)課堂教學(xué)工作的研究,,抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而構(gòu)建自主有效的課堂。讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。4、提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課前備課，備教材，備學(xué)生。抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),注意學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字、預(yù)習(xí)、合作等習(xí)慣,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。5.擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。笛五、闊教研恰活動啄措施光錯1、腹通過研組織夜本教頃研組萬的教圾師參扮加理團(tuán)論學(xué)月習(xí)，紡開展刷語文蟲教研庭活動咱，轉(zhuǎn)醋變舊樂的教轟育模神式，謹(jǐn)改革攤落后膝的教刻學(xué)方遠(yuǎn)法，鎮(zhèn)運(yùn)用蠟楊思俱等新喘教育檔理念樸，繼聽續(xù)推阿進(jìn)課盟堂教但學(xué)改條革，折以課驚堂教俊學(xué)為練主渠升道，浩通過富學(xué)習(xí)筍、解德讀《包新課洪程標(biāo)存準(zhǔn)》慕，深拾入鉆肌研教廉材，土根據(jù)健低年余級語妹文的舌學(xué)科必特點(diǎn)批和教漠育者葡個(gè)體介自身散特點(diǎn)丑，運(yùn)維用生亡活理治念，題構(gòu)建療自主駝有效籮的課圾堂機(jī)糠制。到實(shí)施合生活肌化教判學(xué)，動超文勝本教隸學(xué)，鵲提高輛課堂朗三十恥五分涼鐘的腹質(zhì)量住。駝2、占以校拜本研皂修為豆載體啟，加素強(qiáng)組戶內(nèi)教吐師科千研理高論學(xué)域習(xí)，僻提升殼教師椒的學(xué)孩科素幸養(yǎng)和譜科研為能力耳。積偉極參請與學(xué)繁校重身點(diǎn)教怨研課僑題：求“關(guān)段于提咳高學(xué)詳生預(yù)肆習(xí)效竭率”扭的研割究，敗根據(jù)苦教學(xué)殊實(shí)際蒼，確狠立今基后自央己的胞研究淡課題耕，認(rèn)逝真實(shí)稱施實(shí)驗(yàn)驗(yàn)研販究，澡做到她有計(jì)鞭劃，巷有措召施，謊重過康程，跌有記淚錄，只有總秒結(jié)，滲并以避專題濤的形泰式展腹開交捏流。撫建立補(bǔ)自己剖的科哥研檔堪案盒宿，做揀研究飾型教殺師。牢3.剃組織揮組內(nèi)帖教師襪積極悅參加鐵教研睜活動書。在織活動抱前，莫首先宵確立他活動詞主題滑；然謎后通礦過查照閱與較實(shí)踐傭經(jīng)驗(yàn)勞總結(jié)嘉等方攪式，吵做好邪活動慢準(zhǔn)備膊；活妹動中飲積極謝參與即，加突強(qiáng)組跨內(nèi)合貞作，祝實(shí)現(xiàn)仇資源滾共享趕，優(yōu)漿勢互蝴補(bǔ)，虎共同田進(jìn)步撿。切紙實(shí)解主決日際常教再學(xué)中貼的問敏題，起并認(rèn)黨真做齊好活潔動記韻錄。做4、吊本學(xué)勝期每窄人上教好一疾節(jié)教綠學(xué)研敢究課登，全慕面展閑示自壞己的摩教學(xué)黃思想碧和教更學(xué)風(fēng)蠶格。叮各組碼內(nèi)成福員認(rèn)五真參黑加聽吳課、辛評課旱活動赤，并持多提濾建議園，自秧我反違思，超以便逼互相臉學(xué)習(xí)貸，不滾斷改粒進(jìn)，扁實(shí)現(xiàn)咸對課速堂教爆學(xué)過錢程的呈質(zhì)量漂監(jiān)控舍，創(chuàng)攔造互簡相促顯進(jìn)的序人文者環(huán)境盤，探批索多波種靈蹄活的篇課堂抄教學(xué)勿形式員，自弄覺提曲升業(yè)花務(wù)能嬸力。羅在此們基礎(chǔ)摸上選朗拔出津參加摸區(qū)教伙師基安本功賀大賽憂的人評選，禍并爭置取好繁的成叉績。灑5、蛛積極奪開展鉤多媒替體教評學(xué)的峽研究哲和實(shí)緒踐，鋤利用蹦信息劍技術(shù)膨和先彼進(jìn)教園學(xué)手們段，獲豐富型教學(xué)梅資源務(wù)，提兄高語諒文教日師獲舍取信占息的永能力下和課部堂教忙學(xué)效更果。意6、劫注重河指導(dǎo)厘學(xué)生紐良好旺習(xí)慣軋的養(yǎng)改成教按育。厚重視豈常規(guī)砍教育轉(zhuǎn)，指音導(dǎo)學(xué)張生做冠好課侄前上暫課準(zhǔn)齒備，曉課堂招運(yùn)用敘好腦死、口李、眼園、耳逗、手奇，遵累守課休堂紀(jì)積律，冒按時(shí)撇完成竹作業(yè)士。加推強(qiáng)寫妙字指變導(dǎo)，陵從握爭筆、泥坐姿拋、書闖寫等亞方面診進(jìn)行浪指導(dǎo)總，對伍進(jìn)行棟學(xué)生業(yè)的寫盛字教第育，暫培養(yǎng)叨良好甩的寫擱字習(xí)耽慣。啟7、標(biāo)繼續(xù)墊探索猴語文阿課外夠教育產(chǎn)活動董的多瀉種形辣式，士豐富岔學(xué)生啞的學(xué)色習(xí)生害活，怒提高犧學(xué)生摧學(xué)習(xí)就語文棋的興飯趣。臂繼續(xù)戀深入搞開展似學(xué)生凡課外頸閱讀萌的探涂索和華嘗試寸，爭編取每層個(gè)班貧都創(chuàng)隊(duì)出自俱己的搞特色健。注伐意資錄料的間搜集載和整遼理，牧記錄憲下學(xué)頭生成表長的爭點(diǎn)點(diǎn)寨滴滴揪。盈一、伙工作魄思路燦語文沖中高紹年級飲教研溝組工趣作的棄總體堵要求便是：剩認(rèn)真晶落實(shí)洋學(xué)校樓工作閱思路仁和學(xué)減校教載導(dǎo)處貨工作誼計(jì)劃陽，本慈著細(xì)洽、勤絡(luò)、實(shí)罰、恒其的工弟作作排風(fēng)，返以學(xué)叛生為浙本、煎以質(zhì)尊量為備魂、砌以課雷堂教濁改為爽中心獸、以鞏校本既研究楚為主存要方絨式，勢結(jié)合鍵語文播教研弦組全怒體教飯師的緊教研黨實(shí)際念，為蓋教師旱營造辯良好先的教蛇研氛有圍，女為學(xué)沸生提段供廣早闊有筒趣的計(jì)語文而學(xué)習(xí)球空間咳，讓沈教師婦們不責(zé)斷探茂索、兆不斷績創(chuàng)新泳、不掛斷超跟越，基全面腸提高倒課堂妻教學(xué)梳水平劉及業(yè)泥務(wù)能或力;晚讓學(xué)牙生感勉受到跨語文寄學(xué)習(xí)甘的樂絮趣，車積極撇參與矮、主鎮(zhèn)動實(shí)遲踐、及大膽困創(chuàng)新轎、全泉面提啟高學(xué)吉生的痕語文培素養(yǎng)漫，扎妙扎實(shí)寶實(shí)地聽提高糾教學(xué)毫質(zhì)量殼。邪我們鄙組的億教研右思路播是：鋼理論靜聯(lián)系緞實(shí)際獎。究理論謙，我狐想無煙非是匯閱讀肝，而蠢一個(gè)困語文樣教師宰，閱懂讀的小范圍孫應(yīng)該杰十分搶寬泛縫，而淘且在根新課義程改擴(kuò)革以躁來，漲國家削培養(yǎng)慘科研輩型、提學(xué)者燦型教滑師和納教師笨專業(yè)板成長陣號召民地提耀出，快教師蓋的閱源讀有全了新叔的內(nèi)峰涵。您要想擴(kuò)較快粉地學(xué)層到更錄多的蓮知識蝦，閱屈讀無廟疑是欺一種偏最好世的方等式。藏其實(shí)釣，語桂文教株師的完閱讀堡，就胡是在暗備課偶，在供備一村輩子箭也備忽不完核的課娘。我繩們不稱止要掀讀教鴉育教浪學(xué)理裝論書記籍，羅心理來學(xué)、訂教育仇學(xué)，鉛這是殼在學(xué)件校學(xué)姥過的掩，參撤加工靈作之速后更救應(yīng)該劇去學(xué)文新的尚教育桐教學(xué)漿理論口。要細(xì)想加普速自鈔己的簡專業(yè)果成長砍，教宇師應(yīng)輛系統(tǒng)株地讀蔬教育相書籍諒，如物大學(xué)鄭教育掉教材手和教衰育名漆著。歇另外茶，作咸為一忍個(gè)語既文教墓師除絲了閱攏讀浩搬如煙揉海的依中外壟名著耗、自此然科達(dá)學(xué)書云籍之芬外，輝還應(yīng)鄭該讀暗一點(diǎn)翻哲學(xué)榴、宗予教方掀面的鴉書籍汁，這覺些哲撲學(xué)書筍中關(guān)拴于世是界是倉普遍盲聯(lián)系遭的觀悉點(diǎn)，煮在教牙育教害學(xué)中射就能像指導(dǎo)緒我們轉(zhuǎn)對自舍己的聽行為膚前思烏后想火，選嚷?lián)裾I確的擦方法屬解決竹問題叨。宗日教類搖書籍眠可以塊指引適我們顏的靈雜魂向婆善，置超越扇，站麗在世扎俗之繩外看郊待一傾切。靈所以搶，本骨學(xué)期如我們燙教研趙活動蓋的思鼓路之廢一就聽是倡爹導(dǎo)閱敗讀，拿以我呼淺薄貞的經(jīng)讀驗(yàn)，尸我認(rèn)游為閱勸讀的機(jī)作用陶遠(yuǎn)遠(yuǎn)芹比單寧純的蛛聽課橡、講親課、翼評課建來得綠快來礎(chǔ)得深致遠(yuǎn)來芒得厚贏重，童閱讀剝加上硬寫作患，才軌是成繪為一殘個(gè)學(xué)小者型毫教師笑的先盟決條稈件。拔說了揭理論脊，最恥主要既的還宇是實(shí)此踐，江永遠(yuǎn)覽不付際諸實(shí)界踐的則理論服可能牢是謬滴論，張尤其舉在教餓學(xué)研含究上離。實(shí)伙踐于方我們旱教師乖來說饞，最精終是聚上課早，課惑堂是弓學(xué)生瘡獲得盞知識受最普撇遍最迷有效枕最快象捷的現(xiàn)場所改，所守以，劉我們使要把庸自己癥長年慌累月售看來沒地聽離來的捆學(xué)來亭的積都累的屋知識監(jiān)、理喘論實(shí)珍施在謙自己訊的課購堂教廉學(xué)之魂中，質(zhì)這其抽中當(dāng)絨然還紀(jì)有方寨式方青法的睬研究預(yù)。在豪這一獄學(xué)期儲，我邊的設(shè)并想是碑學(xué)名趙師（曉可以煤觀摩叔名師痕教學(xué)售錄像廚、學(xué)宏術(shù)報(bào)砍告會態(tài)、談墳心會欄，也鍵可以利現(xiàn)場哥取經(jīng)柱，總?cè)鹬髡`種途線徑一罰個(gè)目計(jì)的：俯學(xué)名顛師爭皺做名穗師）捎、學(xué)撓同事東（多敲聽課午多討楚論多最交流個(gè)，換品班上引課，扎同課陸異構(gòu)靠，集境體備垃課，板評課駐說課寨等等灑，多愧種方貌式促舅進(jìn)交玩流共寇同進(jìn)樓步）退、多掩參賽碧（尤設(shè)其是妻年輕俗教師艦，這媽是一縱條充料滿激父情快圾速成悉名之沫道，路不要孔怕出肥丑，博不要振怕失畫敗，抵年輕育就是芳本錢或，風(fēng)驗(yàn)雨過單后總吉會見桌彩虹滑。）車二、視現(xiàn)狀送介紹但我們嗎中高誼年級奶段正婆處于知發(fā)展合壯大禍中，瞎目前鋤有5只個(gè)教淡學(xué)班響，5絲個(gè)語爆文教撐師，歪老組循長陳訂鑫老如師，勾工作綿踏實(shí)攪敬業(yè)屑，作墻風(fēng)成窮熟老棗練；亦還有風(fēng)和我嫂一塊立來的納董敏陵茹老蜜師、齊年輕恰有為媽的王土昭老背師，誦還有優(yōu)一個(gè)為小妹泡妹但鉛是老豐人手孔鄭陽敲老師唱。雖棄然只型有5艇個(gè)人臺，但否是每躬個(gè)人血教學(xué)掛各有據(jù)千秋鑒，陳發(fā)鑫老貢師已暮經(jīng)說坡過了毯，董凱老師寶雖然漢比我銷年齡憐小，童但是畝教學(xué)念風(fēng)格閑沉穩(wěn)漆儒雅良，工禽作起赤來一媽絲不威茍，客敬業(yè)藝精神胖讓人私欽佩敘；王幕昭老拒師小亮小年憐紀(jì)但蟻是語昆文功巾底深傅厚，校尤其弟是感泄情豐窗沛，澡語言龜表達(dá)特能力本、氣艷氛感央染能城力相顏當(dāng)了廈得，詞是個(gè)少優(yōu)秀戀語文涉教師立的材姿料；墊鄭陽律老師相現(xiàn)在閘看起健來還彈是學(xué)納生模申樣，蹄她能貼和孩冤子們腰打成擺一片最，因擊為她捷們有抹共同捎的興趣趣和鍛愛好族，這料樣說熟并不干代表孤鄭老再師還義沒有答長大賽，你池看她寸工作由起來稈的勁撫頭，喉那簡錘直可谷以用哭一個(gè)衡成語硬來代障替：川廢寢私忘食水。我珠想，狹沒有捎一份糖對教哭育事否業(yè)的坑熱愛脊，一鹿個(gè)嬌嘗生慣館養(yǎng)的困80肢后青悉年怎才么會眠如此扁玩命貢地辛仗苦，杜我們施知道求她住閘在學(xué)降校的欺單身課宿舍需，這恢便利遠(yuǎn)的條捷件為府她帶點(diǎn)來的新好處虎就是領(lǐng)一不姓小心貓工作絨到深牙夜。甲我們偶組有常年富元力強(qiáng)綠的有防經(jīng)驗(yàn)圓教師宗，也鹽有年包輕上盟進(jìn)的違年輕宿教師紗，整薯體素鹿質(zhì)高監(jiān)，業(yè)裙務(wù)能惕力強(qiáng)腿。老絨師們鑰有責(zé)鎖任心耳、進(jìn)吩取心善，但盾教育艦發(fā)展工的形踐勢催襖人奮器進(jìn)，個(gè)逼人評求索解。我補(bǔ)們?nèi)珔s組教算師將柿團(tuán)結(jié)以一致穿，通告力合宣作，兼總結(jié)秒成績墨，查工找不粉足，灣優(yōu)質(zhì)斬、高嗎效地疼工作牧，力匯爭本朋期的醒教學(xué)尸教研膜工作蕉有成殼效。飾三、叢工作斥目標(biāo)打1．阻本學(xué)叉期的核閱讀花計(jì)劃墊是每主個(gè)教蛛師看宮一本桐教育拘理論拜書籍擇，兩笑本其納他書浙籍，梢并能文互相竄推薦釣，交累流自旬己的尖所得扶在課歐堂上叔的運(yùn)乎用。熊2.哈提升禮課堂愧研討軍的氛頸圍。圾通過烘聽評牢課、良說課陡等多倆種形夜式來批指導(dǎo)梢和提因高本愈組教題師的售課堂庭教學(xué)何能力膽，對俗影響荷課堂行教學(xué)緒的因周素進(jìn)郵行研悼究，昂最大踐程度殘?zhí)岣哂驼n堂嘆教學(xué)居效率芽。幻3．痕進(jìn)行櫻相關(guān)字理論刷學(xué)習(xí)共工作新，更寶快地歪提升戚本組翻教師翅的教旦科研湖能力加。鼓秩勵教棄師撰漫寫教立學(xué)反選思、盟教育很敘事耗、教也學(xué)隨眨筆、撥教學(xué)載論文胸等，圾積極市組織正組內(nèi)很教師暮參與嘉年度蘿中小違學(xué)語洪文教歌學(xué)論怪文和未其他感方面躍組織污的論烈文撰尿?qū)懝じ遄?，誠爭取絕能在饑有影叮響的礙教育櫻刊物摸上發(fā)嚴(yán)表一閱些論密文。括4．康畢業(yè)略班面效臨升牧初中狡,如攔何進(jìn)曾行有鵲效練句習(xí)與歌講評高是目趴前我篇們語侄文教溫研組域探究尤的一忘個(gè)問鉤題，付期望鐮能探省索出蹤適合斑本組愁教學(xué)轉(zhuǎn)的一奉些模癢式。巧四、閑具體塞措施唯（一主）加糠強(qiáng)常寒規(guī)管剖理，浪提高亮課堂方教學(xué)密水平劉，促畢進(jìn)教赴學(xué)質(zhì)普量紀(jì)以學(xué)燈?！锻私虒W(xué)鹿綜合員管理地全過亭程檢滋查》螺要求滾為準(zhǔn)級則，脊認(rèn)真止做好姥自查播工作伙，不姿斷規(guī)晉范教朝學(xué)行諒為。辟1、河認(rèn)真?zhèn)浣庾x洋教材榨。首講先要還認(rèn)真醫(yī)學(xué)習(xí)諷新課互標(biāo)，夠理解踩課標(biāo)應(yīng)精神址。其芒次通墓讀全票冊教蜓材，聲了解窗編者飛意圖胡，明低確各絲單元居的教戒學(xué)重迅點(diǎn)難菠點(diǎn)及來教學(xué)防任務(wù)赤。專2、柿認(rèn)真漿備課榴。教唱學(xué)過癥程的案設(shè)計(jì)者要詳織細(xì)認(rèn)恰真，砌做到紗有個(gè)視性，恐有創(chuàng)井新，念突出灶“自共主學(xué)做習(xí)”鑼的主姑體性亦原則丹。也個(gè)就是伯要既災(zāi)備教織材，垃又備像學(xué)生來，了拔解學(xué)蒼生的忍實(shí)際抬，及水時(shí)做臉好教說學(xué)方攜法的彩調(diào)整毀，要宏有教大后反南思和工教學(xué)小重建米。同胃時(shí)重芬視備岔課組音的集托體備徹課活傍動，內(nèi)加強(qiáng)綿橫向以聯(lián)系江，做闖到資煮源共春享，養(yǎng)創(chuàng)設(shè)題濃濃攔的你催幫我宣，我豎助你秋的教糧學(xué)教鋪研氛完圍。授3、攔認(rèn)真凡上課局。上錄課是臨教學(xué)翅的實(shí)愧施過慎程。籍復(fù)習(xí)眨舊知攔識應(yīng)油做到艇“精濤”、論“準(zhǔn)診”；租上新娛課時(shí)絹，導(dǎo)胸入力澤爭做兆到新該穎，化富有私情趣桂；新老授課咐做到健思路莫明晰鴨，一于環(huán)扣閑一環(huán)撲，環(huán)卡環(huán)相合扣，然精心猛設(shè)計(jì)養(yǎng)問題艷；教宿學(xué)中嘗應(yīng)體歐現(xiàn)以司教師點(diǎn)為主針導(dǎo)，漁學(xué)生喬為主索體的輕“自貧主學(xué)更習(xí)”棋的課北堂模驚式，券同時(shí)齊重視亞語文年教學(xué)警的綜丟合實(shí)礎(chǔ)踐活憑動，廁講、檔讀、暑演、宴練相蠶結(jié)合鋤，真敬正體斑現(xiàn)一嚷課一璃得，柿真正野用好伙每一起分鐘眠。充兆分做瀉好課挽前準(zhǔn)凍備，櫻不上耀無準(zhǔn)蜘備、羊無把量握之縮課。皺及時(shí)鍵反思撞自己唇的教夠?qū)W情紹況。日4、援認(rèn)真阿輔導(dǎo)倡。導(dǎo)堂優(yōu)輔移差工謠作落循到實(shí)森處?；徒虒W(xué)波中，悔從備值課到德上課茶，及銹作業(yè)長的布數(shù)置，游都應(yīng)臉考慮褲到兩注頭的粗學(xué)生滑，特加別是洞教學(xué)音過程悠中不真要忘亞記學(xué)娛困生暗，做曠作業(yè)孟時(shí)，贊要及煉時(shí)關(guān)幼心、緩詢問舅他們圾，為孔他們冰排憂黃解難妹，從耀而使仰他們止樹立芹起自屬覺主鋪動學(xué)漿習(xí)的葵信心賞。扯5、籃認(rèn)真菌批改密。作驚業(yè)批領(lǐng)改可狀以分她為多季種類仍型。忽粗批福，即悠略批臟，主架要檢剝查學(xué)源生是吼否完研成，仿是否苦認(rèn)真胡去做摸作業(yè)他；精夫批，梅即細(xì)翻批，剩要求圈教師妹仔細(xì)貿(mào)批改鈔學(xué)生侵的每技一道聽題，缺連一臺個(gè)字估也不攔要放株過，澆同時(shí)裂要求榨學(xué)生沒改正嫩，教僑師進(jìn)遵行二潔次批種改。普對作鋤業(yè)情歇況，緒錯誤奔率高聯(lián)的題砌目，樣做到鋒及時(shí)丸講評北，個(gè)縱別學(xué)毯生的燥錯誤溝作業(yè)蘋，以茅個(gè)別這講解控訂正價(jià)，處勿理好信個(gè)別野問題共和普志遍問膽題。寫批改酷作業(yè)持要規(guī)滔范。認(rèn)6、臨做好甩教導(dǎo)慮處布香置的倘常規(guī)方作業(yè)掙，配固合好龍教導(dǎo)托處做刮好檢欄查工厘作。春督促騙組內(nèi)賢教師角及時(shí)津共享掉精品母教案彼、點(diǎn)岸評等卵有關(guān)遍資料艷?？睿ǘ剑┮哉战萄恤[會為妥陣地縮，興希起教洞研之狡風(fēng)番1、銜積極趟聽課陣，多嚼向身億邊同北事學(xué)菠習(xí)，瓶多聽飄課、遷課后愚多交坐流，容在聽艦課中插互相帆促進(jìn)楚，共娃同提從高。乏本學(xué)類科的產(chǎn)公開解課必割聽，關(guān)日常瘦教學(xué)公常聽夢，認(rèn)護(hù)真做繞好聽甚課記叼錄，撥及時(shí)腸評注歲，積賄極參擁與評觸課，齊在聽呆課之丙中學(xué)較習(xí)，蠅在評圍課之享中提桑高。唉及時(shí)縫積累粒聽課嫌心得鉗和經(jīng)室驗(yàn)，眉并應(yīng)掙用到斥自己鄙的課險(xiǎn)堂上瘋，實(shí)愈現(xiàn)以興研促拍教。泄2、誓教研妨組要淘引導(dǎo)微教師從過有禮閱讀持的生跌活，我閱讀心計(jì)劃扯是每陽個(gè)教尼師看元一本毅教育貪理論遣書籍諒，兩熱本其遠(yuǎn)他書幅籍。揀理論揉方面覆本學(xué)琴期重斜點(diǎn)學(xué)耐習(xí)《筋語文威課程恭標(biāo)準(zhǔn)膀》、睜《新查課程趟理念競下的江有效鍬課堂薯教學(xué)干策略恐》、鐵《教證師如技何說允課評鐵課》叛以及游蘇霍旨姆林車斯基艙的《防給教云師的去10添0條虜建議嬌》、秒鄭杰剝的《蓄給教兇師的教10分0條他新建殃議》母。味教研箱活動市的具腿體實(shí)魯施是憤從不陳同渠輕道觀抽摩名灣師課屠堂，廈教師映可以用模仿骨、探牌究然和后結(jié)舅合自駝身風(fēng)齒格創(chuàng)愉新。信并練初習(xí)做抖課：盟集體扎備課趕——災(zāi)講課嘆——紀(jì)評課噴——甜再講禮，這仁種模勁式的巖研討揪課；監(jiān)這學(xué)春期還魔想組青織本寇組教墳師學(xué)估習(xí)如哲何評拒課，賺如何府說課泄，如戰(zhàn)何鑒呀別一歇堂有驗(yàn)效的明課。貨增加宰一些勢說課睬——看課前伯說后游講或倘者講均后再舉說的瓜——苗練習(xí)三，這盲需要怎講課解老師汪主動笑邀請騎語文遼組同略仁去走聽，伙或者倡指定令主講凱老師燦。瘡3、漠本學(xué)斷期，樂教研楚組繼沸續(xù)以損暨定翁課題村為主國題（襲比如斥本學(xué)擴(kuò)期的維《語竹文在絲新課山程理膀念下插提高尖課堂叨有效吊性的請策略飲研究猶》）或有效院地進(jìn)鴨行課鄙改實(shí)炎驗(yàn)的甚教學(xué)哲研究含，堅(jiān)侄持以貫科研其帶動銹課改點(diǎn)，以市科研追提升蟲課改莖。為寺了有激效地如深入麻課題辮研究倡，還簽鼓勵黎教師踩立足抽自己珠的實(shí)拒踐平照臺進(jìn)瞞行課蒼題研退究，泰注意僻積累摔素材偶，完箭成自腎己的杰研究濾課題然，有加各自斧的研什究方且法和德研究聽步驟柜。險(xiǎn)（三督）教燥學(xué)資凳源建鬼設(shè)但組織牛協(xié)調(diào)欺好同狼年級星教師檢的備雹課活巨動，胡比如孔說我落和董防老師橋就可翁以利斑用現(xiàn)活有校壯園網(wǎng)界絡(luò)、塵多媒支體建呆設(shè)語朵文教瓜學(xué)資暗源庫壯，最員大可弱能的各達(dá)到著資源威共享朵，節(jié)減省教土師的郵精力融去備揀好每賺節(jié)課咸，最煩終上正好每弟節(jié)課失。鴿（四勾）做槳好青蘿年教驗(yàn)師的捎培養(yǎng)舍工作砌在校南領(lǐng)導(dǎo)槐的帶截領(lǐng)下訂繼續(xù)冬開展客傳、攪幫、贊帶工阻程建悔設(shè)，巾積極奶為青醋年教賭師成宰長創(chuàng)奔設(shè)發(fā)娃展平昏臺，灶開設(shè)肌教學(xué)蜘研究何課，裙從而金促使葬青年圣教師趨快速崗成長粥。組（五苗）積植極開仁展學(xué)咱生實(shí)宮踐活惑動嫁1、清開展念古詩欄文背賠誦、辯美文點(diǎn)哲文假朗誦衛(wèi)活動扭?？晌r以給霧學(xué)生詢下發(fā)飽“圖愛書閱恥讀記彩錄卡趨”、袋“優(yōu)慕秀詩咳文背肢誦登轟記表陳”以援激發(fā)犧學(xué)生池閱讀石背誦棄的興朗趣。壽2、唉以班繞級、兼小組形為單搏位開境展豐倡富多丘彩的蔽語文形活動旋，比控如故吐事會嚼，演捏講大鏟賽、孫成語覽接