2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析

2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。2020年部編版中考全真模擬測(cè)試2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。語(yǔ)文試題學(xué)校________班級(jí)________姓名________成績(jī)________一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1．默寫(xiě)。（10分）①居廟堂之高則憂其民，________________。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）②________________，若出其里。（曹操《觀滄海》）③夕陽(yáng)西下，________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）④________________，宮闕晚間都做了土。（張養(yǎng)浩《上坡羊·潼關(guān)懷古》）⑤文天祥《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，巧借比喻表現(xiàn)國(guó)家多難、個(gè)人沉浮的詩(shī)句是：“________________，________________”。⑥杜甫在《春望》中，化無(wú)情之物為有情之物，抒發(fā)感時(shí)傷逝之情的句子是“________________，________________”。⑦蘇軾在《江城子·密州出獵》中，以古人自比，表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詩(shī)句是：“________________，________________？”2．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成各題。（12分）A出了曹宅，大概有十一點(diǎn)左右吧，正是冬季一天里最可愛(ài)的時(shí)候。這一天特別的晴美，藍(lán)天上沒(méi)有一點(diǎn)云，日光從干涼的空氣中射下，使人感到一些爽快的暖氣。雞鳴犬吠，和小販們的吆喝聲，都能傳達(dá)到很遠(yuǎn)，隔著街能聽(tīng)到些響亮清脆的聲兒，象從天上落下的鶴唳。洋車(chē)都打開(kāi)了布棚，車(chē)上的銅活閃著黃光。便道上駱駝緩慢穩(wěn)當(dāng)?shù)淖咧中闹衅?chē)電車(chē)疾馳，地上來(lái)往著人馬，天上飛著白鴿，整個(gè)的老城處處動(dòng)中有靜，亂得痛快，靜得痛快，一片聲音，萬(wàn)種生活，都覆在晴爽的藍(lán)天下面，到處?kù)o靜的立著樹(shù)木。A的心要跳出來(lái)，一直飛到空中去，與白鴿們一同去盤(pán)旋！什么都有了：事情，工錢(qián)，小福子，在幾句話里美滿的解決了一切，想也沒(méi)想到呀！看這個(gè)天，多么晴爽干燥，正象北方人那樣爽直痛快。人遇到喜事，連天氣也好了，他似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣可愛(ài)的冬晴。為更實(shí)際的表示自己的快樂(lè)，他買(mǎi)了個(gè)凍結(jié)實(shí)了的柿子，一口下去，滿嘴都是冰凌！扎牙根的涼，從口中慢慢涼到胸部，使他全身一顫。幾口把它吃完，舌頭有些麻木，心中舒服。他扯開(kāi)大步，去找小福子。（1）上面文字節(jié)選自名著《_________》，作者_(dá)________，文段中的“A”指誰(shuí)？_________（3分）（2）“晴美”在句中的意思是_____________。（2分）2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。（3）把文段中畫(huà)線語(yǔ)句改為肯定句：________________________________________________（2分）2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。（4）結(jié)合原著回答①文段中“人遇到喜事”的“喜事”指什么？（3分）________________________，②這“喜事”的結(jié)局怎樣？________________________。（2分）3．某校九年級(jí)組開(kāi)展“因?yàn)榍啻?，我們需要奮斗”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（13分）（1）按要求修改倡議書(shū)。（6分）倡議書(shū)青春是多彩的，青春是瑰麗的夢(mèng)想；因?yàn)榍啻?，我們需要奮斗。奮斗，即是奮力戰(zhàn)斗，在屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)上，全副武裝，撕殺吶喊，流血流汗都不算什么，因?yàn)樾闹谐錆M著滿滿的夢(mèng)想，那是完美的未來(lái)。在開(kāi)展活動(dòng)之前，年級(jí)組特向大家發(fā)出倡議：弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷；珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)；刻苦拼搏，沖刺中考；同學(xué)們，時(shí)代在照喚，讓我們?cè)谶@美好的青春歲月里，用奮斗去成就人生吧！此致敬禮校九年級(jí)組2020年4月22日①倡議書(shū)中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“”，正確的寫(xiě)法是“”。（2分）②畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）③倡議書(shū)中有一處不恰當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)回答。（4分）=1\*GB3①請(qǐng)你搜集兩則有關(guān)人青春勵(lì)志的名言警句寫(xiě)在下面。（2分）。。=2\*GB3②下面的傳統(tǒng)美德故事中和“孝道”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）（2分）A．子路借米B．魏斯冒雨C．臥冰求鯉D．郭巨埋兒=3\*GB3③周曉艷同學(xué)將要主持“孝親敬老”主題討論會(huì)，請(qǐng)你幫她擬一個(gè)80字左右的開(kāi)場(chǎng)白，要求引用下面的名言。（3分）2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！献?020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?！疽弧浚?2分）春光美周海亮①街路劃一條漂亮的弧線，探進(jìn)公園深處。公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。柳絮紛飛，落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂(lè)地追逐，空氣里彌漫著沁人心脾的花香。春天屬于山野，屬于城市，屬于公園里每一朵勇敢開(kāi)放的丑丑的小花。②公園的小徑上走著一位女孩。女孩的棍子畏畏縮縮，慌亂且毫無(wú)章法。棍子戳戳點(diǎn)點(diǎn)，碰到了毫無(wú)防備的老人。③老人輕微地“噓”了一聲。④“對(duì)不起，”女孩急忙停下來(lái)，“對(duì)不起……戳痛你了吧……真的對(duì)不起，我是一個(gè)盲人……”⑤“沒(méi)關(guān)系的，”老人輕輕地笑，“我知道，你只是有些不便?！雹蕖爸皇怯行┎槐悖俊迸⒌纳袂轹畷r(shí)黯淡下來(lái)，“可是我看不見(jiàn)了，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)了……就像現(xiàn)在，每個(gè)人都可以在這里欣賞春色，我卻不能……”⑦“可是孩子，春色只是為了給人看嗎？春天里的一花一草，只是為給人欣賞而存在嗎？”⑧“難道不是嗎？”⑨“當(dāng)然不是?！崩先苏f(shuō)，“比如我面前就有一朵花?！炯住窟@朵花很小，淡藍(lán)色，五個(gè)花瓣。也許它本該六個(gè)花瓣吧？那一個(gè)可能被螞蟻們吃掉了……花瓣接近透明，里面是鵝黃色的花蕊……我可以看得見(jiàn)這朵花，然而你看不到。可是這朵花因?yàn)槟銢](méi)有看見(jiàn)它而開(kāi)得松懈嗎？還有那些有殘缺的花兒，比如被蟲(chóng)兒吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被風(fēng)雨所折斷，被石塊所擠壓，它們可曾因?yàn)樗鼈兊臍埲焙痛笞匀唤o予它們的不公就拒絕開(kāi)放嗎？”⑩“孩子，你要知道，當(dāng)秋天來(lái)臨，所有春天開(kāi)過(guò)的花兒，都會(huì)結(jié)成種子。就像我眼前的這朵小花，【乙】它也會(huì)結(jié)出它的種子……這與它的卑小無(wú)關(guān)……更與它的殘缺無(wú)關(guān)……【丙】”?“花兒就像你，你就是花兒……為什么悶悶不樂(lè)呢？為什么要放棄開(kāi)放的機(jī)會(huì)呢？為什么要放棄整個(gè)春天呢？”?“我沒(méi)有放棄春天……可是我看不到春天……”2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。?“你還可以去觸摸春天。孩子，你可以觸摸花草，觸摸鴿子，觸摸陽(yáng)光與柳絮……其實(shí)盲人也是可以看到這世界的，卻不是用眼睛，而是用心，用感覺(jué)，甚至，用愛(ài)……”2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。?“您是說(shuō)，用愛(ài)嗎？”?“是的，孩子。只有用愛(ài)才能真正感受春天，讀懂春天。我知道你看不見(jiàn)春天，可是你的心里，難道不能擁有一個(gè)溫暖而美好的春天嗎？只要你還相信春天，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，這世上就還有春天，你的心中就會(huì)萬(wàn)紫千紅。我說(shuō)的對(duì)嗎，孩子？”?“可是我不知道這里的春天是什么樣子的。奶奶，你愿意把你看到的告訴我嗎？”?“當(dāng)然可以，孩子，我很樂(lè)意……你的面前有一朵花兒，【丁】藍(lán)色的花兒，五個(gè)花瓣……你的旁邊有一棵樹(shù)，樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠色的葉子……再旁邊有一個(gè)草坪，碧綠的草坪，有人在澆灌……再往前，是一條卵石甬道，鴿子們飛過(guò)來(lái)了，輕輕啄著人們的手心……”?女孩聽(tīng)得很是癡迷。她的表情隨著老人的講述而變化，每一種變化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整個(gè)春天。?女孩是笑著離開(kāi)的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松。她像春的精靈。?然后，老人輕輕拍拍她身邊的導(dǎo)盲犬。她說(shuō)：“虎子，我們?cè)摶丶伊??！彼髦艽蟮哪R，悄無(wú)聲息地走向春的深處?！x自《青年博覽》（有刪改）4．下面的句子出自原文，它在文中最合適的位置是（）（3分）它是一朵勇敢的花兒，勇敢的花兒都是快樂(lè)和幸福的。A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】5．品味下列句子，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示和要求簡(jiǎn)要作答。（6分）（1）女孩的神情霎時(shí)黯淡下來(lái)。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用）（3分）（2）花兒就像你，你就是花兒。（從修辭的角度賞析句子的表達(dá)效果）（3分）6．文中的女孩，是因?yàn)槊靼琢耸裁吹览?，才由先前的“畏畏縮縮”變得“步履輕松”的？（4分）7．文章獨(dú)具匠心，直到最后才告訴讀者，老人也是一位盲人。說(shuō)說(shuō)這樣結(jié)尾有哪些妙處？（4分）2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。8．細(xì)讀全文，題目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，還具體表現(xiàn)在哪些方面？（5分）【二】（18分）材料一為了推崇我國(guó)的“食”文化，《舌尖上的中國(guó)》紀(jì)錄片應(yīng)運(yùn)而生。這部紀(jì)錄片選擇了食材、主食、烹飪等7個(gè)主題，生動(dòng)展示了千百年來(lái)中國(guó)東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨(dú)有的飲食文化，它以新穎的剪輯方式，破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進(jìn)行了組合和嫁接；同時(shí)使用了最新技術(shù)設(shè)備，以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗(yàn)到許多食材的神秘轉(zhuǎn)化過(guò)程。無(wú)論哪個(gè)民族、哪個(gè)階層、哪個(gè)年齡段的觀眾都能在片中找到情感的寄托和精神的共鳴。該片凝聚了我們的文化認(rèn)同，讓和諧健康的文化內(nèi)涵深入人心。材料二有一種節(jié)約叫光盤(pán)!有一種公益叫光盤(pán)!有一種習(xí)慣叫光盤(pán)!網(wǎng)友們發(fā)起“不剩飯菜，曬吃光后的餐具”的“光盤(pán)行動(dòng)”，引起了強(qiáng)烈的反響?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，”。這些古訓(xùn)傳達(dá)的是對(duì)勤儉的倡導(dǎo)，對(duì)奢靡的摒棄。美國(guó)德克薩斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪。法國(guó)為防止糧食浪費(fèi)，推出反浪費(fèi)計(jì)劃，從細(xì)節(jié)著手，提供節(jié)約糧食的好政策與好方法，簽訂全國(guó)反浪費(fèi)公約。材料三2018年1月16日，徐俠客（國(guó)土資源報(bào)副社長(zhǎng)）在騰訊微博發(fā)出“光盤(pán)行動(dòng)”的倡議，號(hào)召網(wǎng)友珍惜糧食，加入行動(dòng)。微博一經(jīng)發(fā)布得到蔡奇、王郁松等名人和人民日?qǐng)?bào)、國(guó)土資源報(bào)等媒體的廣泛響應(yīng)，1月22日《新聞聯(lián)播》報(bào)道了該活動(dòng)的倡議，隨后很多餐飲行業(yè)也推出多項(xiàng)反浪費(fèi)措施，鼓勵(lì)把沒(méi)有吃完的剩菜打包帶走。“光盤(pán)行動(dòng)”體現(xiàn)了人們對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜，也弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。9．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．這三則材料在表達(dá)方式上是有所不同的，材料二屬于說(shuō)明性文字，材料一、三屬于論述性文字。B．材料一主要是講述通過(guò)記錄片宣傳方式推崇中國(guó)的食文化，讓觀眾通過(guò)視覺(jué)的美感了解和感受不同地域不同食材帶來(lái)的“味道”，可以說(shuō)既飽了眼福，也飽了“口?！薄．材料二通過(guò)說(shuō)理和事例旨在告訴人們珍惜糧食，注重節(jié)約，倡導(dǎo)勤儉，摒棄奢靡。D．材料三的倡議中指出推行多項(xiàng)反對(duì)浪費(fèi)，鼓勵(lì)人們把沒(méi)有吃完的剩菜打包帶走，正是材料二中“光盤(pán)行動(dòng)”的成效體現(xiàn)，也弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。10．以上三則材料主要圍繞“飲食”的哪些方面展開(kāi)敘述或議論的？（6分）2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。仔細(xì)閱讀材料二完成下面兩個(gè)問(wèn)題。（5分）=1\*GB3①材料中引用的古訓(xùn)，除了詩(shī)句，還有一副對(duì)聯(lián)，排版時(shí)下聯(lián)漏掉了半句，請(qǐng)你根據(jù)上下句內(nèi)容補(bǔ)出來(lái)上聯(lián)：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；下聯(lián)：半絲半縷，。（2分）=2\*GB3②材料二運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）12．結(jié)合三則材料的內(nèi)容，請(qǐng)你圍繞著“飲食文化”寫(xiě)兩句有關(guān)“飲食”的名言、諺語(yǔ)或詩(shī)句（不得出現(xiàn)材料中的句子）。（4分）【三】（15分）【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】仆始生六七月時(shí)，乳母抱弄于書(shū)屏之下，有指無(wú)字之字示仆者，仆雖口未能言，心已默識(shí)。后有問(wèn)此二字者，雖百十其試，而指之不差，則仆宿昔之緣，已在文字中矣。及五六歲，便學(xué)為詩(shī)，九歲諳識(shí)音韻，十五六歲始知有進(jìn)士，苦節(jié)讀書(shū)。二十年來(lái)，晝課賦，夜課書(shū)，間又課詩(shī)，不遑寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成痔，既壯而膚革不豐盈，未老而齒發(fā)早衰白，瞥瞥然如飛蠅垂珠在眸子中矣，動(dòng)以萬(wàn)數(shù)。蓋以苦學(xué)力文所致，又自悲矣。（選自白居易《與元九書(shū)》）【注】①宿昔之緣：前世的緣份，佛教用語(yǔ)。②進(jìn)士：古代科學(xué)考試錄取的名次。③課：寫(xiě)作、學(xué)習(xí)的意2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。思。④不遑：（huáng）不暇，沒(méi)有空閑。⑤胝：zhī，厚皮。⑥瞥瞥（mào）然：眼花的樣子。⑦力：用力學(xué)習(xí)、寫(xiě)作。2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。13．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）（1）援疑質(zhì)理 ____________（2）同舍生皆被綺繡 ____________（3）腰白玉之環(huán) ____________（4）及五六歲 ____________（5）間又課詩(shī) ____________14．翻譯文中畫(huà)線句子。（4分）（1）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。（2）仆雖口未能言，心已默識(shí)。15．（乙）文中寫(xiě)到作者晝課賦，夜課書(shū)，間又課詩(shī)，不遑寢息，以至于遭受身體之苦：“口舌成瘡，手肘成痔”。（甲）文中也有類似的身體之苦的地方，請(qǐng)找出來(lái)：“____________”、“____________”。（用原文中的句子回答）（2分）分）三、寫(xiě)作（55分）17．閱讀下面文字，按要求作文。（55分）章魚(yú)面臨敵人攻擊咬住不放時(shí)，它會(huì)向敵人噴墨、變色，仍然無(wú)效時(shí)，它會(huì)不假思索的收縮肌肉，切斷其中的觸角逃亡而去。海豹原來(lái)群居在海島上，棲息于巖石，但潮水來(lái)了，無(wú)立足之地，由陸居變?yōu)樗?，全身作了調(diào)適與演化，它不但學(xué)會(huì)了游泳，還精于潛水。金魚(yú)在寬廣的池中不知道有多逍遙，但屈身魚(yú)盆或者魚(yú)缸后，由于轉(zhuǎn)身不便，它會(huì)自動(dòng)瘦身，鰭也變小了……讀了以上幾段文字，你有哪些思考和感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。（提示與要求）（1）自擬題目，自選文體。（2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息。（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。

2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。答案與解析2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1．默寫(xiě)。（10分）①居廟堂之高則憂其民，________________。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）②________________，若出其里。（曹操《觀滄?！罚巯﹃?yáng)西下，________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）④________________，宮闕晚間都做了土。（張養(yǎng)浩《上坡羊·潼關(guān)懷古》）⑤文天祥《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，巧借比喻表現(xiàn)國(guó)家多難、個(gè)人沉浮的詩(shī)句是：“________________，________________”。⑥杜甫在《春望》中，化無(wú)情之物為有情之物，抒發(fā)感時(shí)傷逝之情的句子是“________________，________________”。⑦蘇軾在《江城子·密州出獵》中，以古人自比，表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詩(shī)句是：“________________，________________？”【答案】①處江湖之遠(yuǎn)則憂其君②星漢燦爛③斷腸人在天涯④傷心秦漢經(jīng)行處⑤山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍⑥感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心⑦持節(jié)云中何日遣馮唐【解析】本題為詩(shī)文名句名篇的直接默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)，難度有大有小。直接默寫(xiě)難度小，但易錯(cuò)字多，應(yīng)注意書(shū)寫(xiě)正確；理解性默寫(xiě)主要是考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的理解能力和默寫(xiě)能力，難度較大，同學(xué)們要仔細(xì)分析題干，避免誤寫(xiě)。易錯(cuò)字有①“憂”、②“漢”“燦爛”、③“涯”、④“經(jīng)”、⑤“飄絮”“萍”、⑥“濺”“驚”、⑦“遣”等。2．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成各題。（12分）A出了曹宅，大概有十一點(diǎn)左右吧，正是冬季一天里最可愛(ài)的時(shí)候。這一天特別的晴美，藍(lán)天上沒(méi)有一點(diǎn)云，日光從干涼的空氣中射下，使人感到一些爽快的暖氣。雞鳴犬吠，和小販們的吆喝聲，都能傳達(dá)到很遠(yuǎn)，隔著街能聽(tīng)到些響亮清脆的聲兒，象從天上落下的鶴唳。洋車(chē)都打開(kāi)了布棚，車(chē)上的銅活閃著黃光。便道上駱駝緩慢穩(wěn)當(dāng)?shù)淖咧?，街心中汽?chē)電車(chē)疾馳，地上來(lái)往著人馬，天上飛著白鴿，整個(gè)的老城處處動(dòng)中有靜，亂得痛快，靜得痛快，一片聲音，萬(wàn)種生活，都覆在晴爽的藍(lán)天下面，到處?kù)o靜的立著樹(shù)木。A的心要跳出來(lái)，一直飛到空中去，與白鴿們一同去盤(pán)旋！什么都有了：事情，工錢(qián)，小福子，在幾句話里美滿的解決了一切，想也沒(méi)想到呀！看這個(gè)天，多么晴爽干燥，正象北方人那樣爽直痛快。人遇到喜事，連天氣也好了，他似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣可愛(ài)的冬晴。為更實(shí)際的表示自己的快樂(lè)，他買(mǎi)了個(gè)凍結(jié)實(shí)了的柿子，一口下去，滿嘴都是冰凌！扎牙根的涼，從口中慢慢涼到胸部，使他全身一顫。幾口把它吃完，舌頭有些2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。麻木，心中舒服。他扯開(kāi)大步，去找小福子。2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。（1）上面文字節(jié)選自名著《_________》，作者_(dá)________，文段中的“A”指誰(shuí)？_________（3分）（2）“晴美”在句中的意思是_____________。（2分）（3）把文段中畫(huà)線語(yǔ)句改為肯定句：________________________________________________（2分）（4）結(jié)合原著回答①文段中“人遇到喜事”的“喜事”指什么？（3分）________________________，②這“喜事”的結(jié)局怎樣？________________________。（2分）【答案】（1）《駱駝祥子》老舍（舒慶春）祥子（2）晴朗美好（3）藍(lán)天上很難看到一點(diǎn)云。（4）①曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應(yīng)讓小福子來(lái)曹家?guī)兔?，同意讓出一間房給他們住。②祥子帶著好消息去找小福子，可是小福子卻在兩個(gè)月前因不堪忍受娼妓的非人生活上吊死了?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的識(shí)記能力，根據(jù)兩段文字對(duì)人物的心理刻畫(huà)不難判斷A是《駱駝祥子》中的祥子，根據(jù)情節(jié)就可知這里的“喜事”就是得到了曹先生的幫助，心情好極了。于是他要把這好消息趕緊告訴小福子。本題的（1）較易；（2）解詞，可以根據(jù)文意采取拆詞再組詞的方法完成，也不難；難點(diǎn)在于（3）改換句式，要求是肯定句，還要保持原意不變，學(xué)生很有可能誤改為“藍(lán)天上一點(diǎn)云彩都沒(méi)有”或“藍(lán)天上萬(wàn)里無(wú)云”等，仍然還是否定句，不合要求，故有一定的難度。（4）要注意用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括情節(jié)的內(nèi)容即可。3．某校九年級(jí)組開(kāi)展“因?yàn)榍啻海覀冃枰獖^斗”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（13分）（1）按要求修改倡議書(shū)。（6分）倡議書(shū)青春是多彩的，青春是瑰麗的夢(mèng)想；因?yàn)榍啻?，我們需要奮斗。奮斗，即是奮力戰(zhàn)斗，在屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)上，全副武裝，撕殺吶喊，流血流汗都不算什么，因?yàn)樾闹谐錆M著滿滿的夢(mèng)想，那是完美的未來(lái)。在開(kāi)展活動(dòng)之前，年級(jí)組特向大家發(fā)出倡議：弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷；珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)；刻苦拼搏，沖刺中考；同學(xué)們，時(shí)代在照喚，讓我們?cè)谶@美好的青春歲月里，用奮斗去成就人生吧！此致敬禮2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。校九年級(jí)組2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。2020年4月22日①倡議書(shū)中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“”，正確的寫(xiě)法是“”。（2分）②畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）③倡議書(shū)中有一處不恰當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)回答。（4分）=1\*GB3①請(qǐng)你搜集兩則有關(guān)人青春勵(lì)志的名言警句寫(xiě)在下面。（2分）。。=2\*GB3②下面的傳統(tǒng)美德故事中和“孝道”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）（2分）A．子路借米B．魏斯冒雨C．臥冰求鯉D．郭巨埋兒=3\*GB3③周曉艷同學(xué)將要主持“孝親敬老”主題討論會(huì)，請(qǐng)你幫她擬一個(gè)80字左右的開(kāi)場(chǎng)白，要求引用下面的名言。（3分）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！献印敬鸢浮浚?）①撕殺廝殺②把“充滿著”改為“裝著”或者把“滿滿”改為“美好”③刪去“此致”和“敬禮”。（2）=1\*GB3①示例：青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧?！郀柣}詩(shī)寄汝非無(wú)意，莫負(fù)青春取自慚?！谥t天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子·告子下=2\*GB3②B=3\*GB3③示例：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！“孝”是中國(guó)文化中最悠久、影響最深遠(yuǎn)的倫理觀念，是中華民族的傳統(tǒng)美德。早在2000多年前孟子就說(shuō)過(guò)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，作為今天的我們更應(yīng)該把這種美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,這是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),更是良知的要求。下面讓我們一起進(jìn)行“孝親敬老”的主題討論吧?！窘馕觥浚?）=1\*GB3①錯(cuò)別字的詞語(yǔ)有一定的難度，對(duì)于“廝殺”這個(gè)詞，學(xué)生平時(shí)使用很少，寫(xiě)的時(shí)候不是很清晰字的結(jié)構(gòu)?！皬P”是“廠斯”左上包圍結(jié)構(gòu)意思是古代干粗雜活的男奴隸或小役。詞義是指對(duì)打、對(duì)殺或死力相拼。=2\*GB3②“充滿”和“滿滿”有意思的重復(fù)，需要換詞。=3\*GB3③倡議書(shū)格式上的問(wèn)題，不需要像“書(shū)信、申請(qǐng)書(shū)。邀請(qǐng)函等”那樣使用敬詞。所以刪去“此致敬禮”。（2）=1\*GB3①此題考查學(xué)生對(duì)名言警句的積累情況和涉及范圍的理解把控能力，要圍繞著“青春勵(lì)志”方面回答，難度一般。=2\*GB3②故事的范圍已經(jīng)確定為2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)?！靶⒌馈狈矫妫敲创祟}考查的就是學(xué)生平時(shí)的閱讀量，是否了解這幾個(gè)故事?！白勇方杳住薄芭P冰求鯉”、“郭巨埋兒”這幾個(gè)故事講的都是有關(guān)“孝道”的，根據(jù)題干的要求“無(wú)關(guān)”，可以排除；而“魏斯冒雨”則是講述“誠(chéng)信”方面的故事。故選B。=3\*GB3③考查學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力的表達(dá)，開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)法上要注意“抒情性、鼓動(dòng)性和簡(jiǎn)潔性”。既然是活動(dòng)，總是大家關(guān)注的對(duì)象，是熱點(diǎn)，大家總是對(duì)它充滿感情的，所以要在開(kāi)場(chǎng)白中表達(dá)出這種情緒；開(kāi)場(chǎng)白是號(hào)召大家一起來(lái)參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)所以它必須具有號(hào)召力和鼓動(dòng)性；開(kāi)場(chǎng)白要在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)介紹出特點(diǎn)，表達(dá)出感情，發(fā)動(dòng)大家來(lái)參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，就要求它的語(yǔ)言必需簡(jiǎn)潔。本題的難點(diǎn)在于還要引用給定的名言，所以要組織好語(yǔ)言再動(dòng)筆寫(xiě)。2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?！疽弧浚?2分）春光美周海亮①街路劃一條漂亮的弧線，探進(jìn)公園深處。公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。柳絮紛飛，落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂(lè)地追逐，空氣里彌漫著沁人心脾的花香。春天屬于山野，屬于城市，屬于公園里每一朵勇敢開(kāi)放的丑丑的小花。②公園的小徑上走著一位女孩。女孩的棍子畏畏縮縮，慌亂且毫無(wú)章法。棍子戳戳點(diǎn)點(diǎn)，碰到了毫無(wú)防備的老人。③老人輕微地“噓”了一聲。④“對(duì)不起，”女孩急忙停下來(lái)，“對(duì)不起……戳痛你了吧……真的對(duì)不起，我是一個(gè)盲人……”⑤“沒(méi)關(guān)系的，”老人輕輕地笑，“我知道，你只是有些不便。”⑥“只是有些不便？”女孩的神情霎時(shí)黯淡下來(lái)，“可是我看不見(jiàn)了，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)了……就像現(xiàn)在，每個(gè)人都可以在這里欣賞春色，我卻不能……”⑦“可是孩子，春色只是為了給人看嗎？春天里的一花一草，只是為給人欣賞而存在嗎？”⑧“難道不是嗎？”⑨“當(dāng)然不是?！崩先苏f(shuō)，“比如我面前就有一朵花?！炯住窟@朵花很小，淡藍(lán)色，五個(gè)花瓣。也許它本該六個(gè)花瓣吧？那一個(gè)可能被螞蟻們吃掉了……花瓣接近透明，里面是鵝黃色的花蕊……我可以看得見(jiàn)這朵花，然而你看不到?？墒沁@朵花因?yàn)槟銢](méi)有看見(jiàn)它而開(kāi)得松懈嗎？還有那些有殘缺的花兒，比如被蟲(chóng)兒吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被風(fēng)雨所折斷，被石塊所擠壓，它們可曾因?yàn)樗鼈兊臍埲焙痛笞匀唤o予它們的不公就拒絕開(kāi)放嗎？”2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。⑩“孩子，你要知道，當(dāng)秋天來(lái)臨，所有春天開(kāi)過(guò)的花兒，都會(huì)結(jié)成種子。就像我眼前的這朵小花，【乙】它也會(huì)結(jié)出它的種子……這與它的卑小無(wú)關(guān)……更與它的殘缺無(wú)關(guān)……【丙】”2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。?“花兒就像你，你就是花兒……為什么悶悶不樂(lè)呢？為什么要放棄開(kāi)放的機(jī)會(huì)呢？為什么要放棄整個(gè)春天呢？”?“我沒(méi)有放棄春天……可是我看不到春天……”?“你還可以去觸摸春天。孩子，你可以觸摸花草，觸摸鴿子，觸摸陽(yáng)光與柳絮……其實(shí)盲人也是可以看到這世界的，卻不是用眼睛，而是用心，用感覺(jué)，甚至，用愛(ài)……”?“您是說(shuō)，用愛(ài)嗎？”?“是的，孩子。只有用愛(ài)才能真正感受春天，讀懂春天。我知道你看不見(jiàn)春天，可是你的心里，難道不能擁有一個(gè)溫暖而美好的春天嗎？只要你還相信春天，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，這世上就還有春天，你的心中就會(huì)萬(wàn)紫千紅。我說(shuō)的對(duì)嗎，孩子？”?“可是我不知道這里的春天是什么樣子的。奶奶，你愿意把你看到的告訴我嗎？”?“當(dāng)然可以，孩子，我很樂(lè)意……你的面前有一朵花兒，【丁】藍(lán)色的花兒，五個(gè)花瓣……你的旁邊有一棵樹(shù)，樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠色的葉子……再旁邊有一個(gè)草坪，碧綠的草坪，有人在澆灌……再往前，是一條卵石甬道，鴿子們飛過(guò)來(lái)了，輕輕啄著人們的手心……”?女孩聽(tīng)得很是癡迷。她的表情隨著老人的講述而變化，每一種變化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整個(gè)春天。?女孩是笑著離開(kāi)的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松。她像春的精靈。?然后，老人輕輕拍拍她身邊的導(dǎo)盲犬。她說(shuō)：“虎子，我們?cè)摶丶伊?。”她戴著很大的墨鏡，悄無(wú)聲息地走向春的深處?！x自《青年博覽》（有刪改）4．下面的句子出自原文，它在文中最合適的位置是（）（3分）它是一朵勇敢的花兒，勇敢的花兒都是快樂(lè)和幸福的。A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】【答案】C．【丙】【解析】本題考查學(xué)生對(duì)整篇文章的閱讀和理解能力，尤其是對(duì)第⑨自然段到第?自然段的內(nèi)容的把握，以及所給文句意思的理解，結(jié)合著上下文進(jìn)行還原，不難發(fā)現(xiàn)與【丙】處前面的語(yǔ)句銜接一體，十分恰當(dāng)。故選C。5．品味下列句子，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示和要求簡(jiǎn)要作答。（6分）（1）女孩的神情霎時(shí)黯淡下來(lái)。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用）（3分）2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。（2）花兒就像你，你就是花兒。（從修辭的角度賞析句子的表達(dá)效果）（3分）2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)?！敬鸢浮浚?）指小女孩情緒低落，流露出了小女孩的悲觀心理。（2）運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表達(dá)了老人對(duì)女孩的希望和鼓勵(lì)，雖殘缺卑小，但仍然要像花兒一樣勇敢開(kāi)放，樂(lè)觀生活?！窘馕觥浚?）“黯淡”一詞用來(lái)描寫(xiě)女孩的神態(tài)，本著“透過(guò)神態(tài)看心理”的原則可分析女孩此時(shí)的心理狀態(tài)。（2）本題從修辭的角度進(jìn)行解析。除了分析修辭以外，還要熟知其作用：“生動(dòng)形象地……”作用中的具體內(nèi)容要往段意或中心上靠攏。6．文中的女孩，是因?yàn)槊靼琢耸裁吹览?，才由先前的“畏畏縮縮”變得“步履輕松”的？（4分）【答案】花兒的開(kāi)放與殘缺、卑小無(wú)關(guān)，任何生命都是有價(jià)值的，都可有所作為；（2分）一個(gè)人只要用心用愛(ài)去感受世間萬(wàn)物，就能體會(huì)生活的美好。（2分）?！窘馕觥勘绢}是考查學(xué)生把握文章主旨的能力，難度不大。只要仔細(xì)閱讀本文，就可從老人的話中讀出深意，特別是第?—?自然段，可幫助你領(lǐng)悟到文章的主旨，基本題的答案。7．文章獨(dú)具匠心，直到最后才告訴讀者，老人也是一位盲人。說(shuō)說(shuō)這樣結(jié)尾有哪些妙處？（4分）【答案】這樣的結(jié)尾使讀者覺(jué)得老人的形象更高大；收到出人意料回味無(wú)窮震撼人心的藝術(shù)效果?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生賞析文章結(jié)尾的能力，難度適中。“老人居然也是盲人”這樣的結(jié)尾似乎出人意料，這也正是作者在文章結(jié)構(gòu)上的一大亮點(diǎn)，從而使得老人的形象更加高大。8．細(xì)讀全文，題目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，還具體表現(xiàn)在哪些方面？（5分）【答案】老人善良美好的心靈；老人積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；老人講述的深刻道理；女孩走出陰影變得積極樂(lè)觀。（答對(duì)一點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)3分，答對(duì)三點(diǎn)5分。）【解析】本題考查理解題目的深層含義。閱讀文本結(jié)合文章主旨，不難看出老人積極樂(lè)觀的生活態(tài)度、美好善良的心靈和助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，這些都是作者筆下的“美”?！径浚?8分）材料一為了推崇我國(guó)的“食”文化，《舌尖上的中國(guó)》紀(jì)錄片應(yīng)運(yùn)而生。這部紀(jì)錄片選擇了食材、主食、烹飪等7個(gè)主題，生動(dòng)展示了千百年來(lái)中國(guó)東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨(dú)有的飲食文化，它以新穎的剪輯方式，破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進(jìn)行了組合和嫁接；同時(shí)使用了最新技術(shù)設(shè)備，以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗(yàn)到許多食材的神秘轉(zhuǎn)化過(guò)程。無(wú)論哪個(gè)民族、哪個(gè)階層、哪個(gè)年齡段的觀眾都能在片中找到情感的寄托和精神的共鳴。該片凝聚了我們的文化認(rèn)同，讓和諧健康的文化內(nèi)涵深入人心。材料二有一種節(jié)約叫光盤(pán)!有一種公益叫光盤(pán)!有一種習(xí)慣叫光盤(pán)!網(wǎng)友們發(fā)起“不剩飯菜，曬吃光2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。后的餐具”的“光盤(pán)行動(dòng)”，引起了強(qiáng)烈的反響?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，”。這些古訓(xùn)傳達(dá)的是對(duì)勤儉的倡導(dǎo)，對(duì)奢靡的摒棄。美國(guó)德克薩斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪。法國(guó)為防止糧食浪費(fèi)，推出反浪費(fèi)計(jì)劃，從細(xì)節(jié)著手，提供節(jié)約糧食的好政策與好方法，簽訂全國(guó)反浪費(fèi)公約。2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。材料三2018年1月16日，徐俠客（國(guó)土資源報(bào)副社長(zhǎng)）在騰訊微博發(fā)出“光盤(pán)行動(dòng)”的倡議，號(hào)召網(wǎng)友珍惜糧食，加入行動(dòng)。微博一經(jīng)發(fā)布得到蔡奇、王郁松等名人和人民日?qǐng)?bào)、國(guó)土資源報(bào)等媒體的廣泛響應(yīng)，1月22日《新聞聯(lián)播》報(bào)道了該活動(dòng)的倡議，隨后很多餐飲行業(yè)也推出多項(xiàng)反浪費(fèi)措施，鼓勵(lì)把沒(méi)有吃完的剩菜打包帶走。“光盤(pán)行動(dòng)”體現(xiàn)了人們對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜，也弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。9．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．這三則材料在表達(dá)方式上是有所不同的，材料二屬于說(shuō)明性文字，材料一、三屬于論述性文字。B．材料一主要是講述通過(guò)記錄片宣傳方式推崇中國(guó)的食文化，讓觀眾通過(guò)視覺(jué)的美感了解和感受不同地域不同食材帶來(lái)的“味道”，可以說(shuō)既飽了眼福，也飽了“口福”。C．材料二通過(guò)說(shuō)理和事例旨在告訴人們珍惜糧食，注重節(jié)約，倡導(dǎo)勤儉，摒棄奢靡。D．材料三的倡議中指出推行多項(xiàng)反對(duì)浪費(fèi)，鼓勵(lì)人們把沒(méi)有吃完的剩菜打包帶走，正是材料二中“光盤(pán)行動(dòng)”的成效體現(xiàn)，也弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德?！敬鸢浮緼【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)“非連續(xù)性閱讀”短文表達(dá)方式的判斷能力，難度適中。細(xì)讀三則材料不難看出，材料一講述的是通過(guò)《舌尖上的中國(guó)》紀(jì)錄片來(lái)宣傳我國(guó)各民族各地區(qū)不同的“食文化”給人們帶來(lái)的“盛宴”屬于敘議結(jié)合的表達(dá)方式；材料二，主要是通過(guò)說(shuō)理舉例來(lái)闡述“不剩飯菜，曬吃光后的餐具”的“光盤(pán)行動(dòng)”，引起強(qiáng)烈的反響的觀點(diǎn)，是議論；材料三是以倡議的形式鼓勵(lì)人們珍惜勞動(dòng)成果，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，是敘議結(jié)合。B、C、D三項(xiàng)均是內(nèi)容上的理解，根據(jù)材料很容易判斷它們的正確性。所以A答案不正確。10．以上三則材料主要圍繞“飲食”的哪些方面展開(kāi)敘述或議論的？（6分）【答案】=1\*GB3①材料一以紀(jì)錄片的形式敘述了“地域不同、氣候不同、自然環(huán)境不同”孕育出了獨(dú)有的飲食文化，讓觀眾得到了情感的寄托和精神的共鳴。=2\*GB3②通過(guò)引古訓(xùn)和舉美、法事例來(lái)闡述重節(jié)約、反浪費(fèi)的“飲食文化”內(nèi)涵。=3\*GB3③材料三通過(guò)敘述：推出多項(xiàng)反浪費(fèi)措施，鼓勵(lì)把沒(méi)有吃完的剩菜打包帶走的“光盤(pán)行動(dòng)”闡述了“飲食文化”的意義。2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)?！窘馕觥看祟}考查的是學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析能力，難度較大。這就要求學(xué)生要讀懂所給材料，把握每則材料的中心內(nèi)容，據(jù)此結(jié)合著題干要求，來(lái)概括出所要的答案。2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。仔細(xì)閱讀材料二完成下面兩個(gè)問(wèn)題。（5分）=1\*GB3①材料中引用的古訓(xùn)，除了詩(shī)句，還有一副對(duì)聯(lián)，排版時(shí)下聯(lián)漏掉了半句，請(qǐng)你根據(jù)上下句內(nèi)容補(bǔ)出來(lái)上聯(lián)：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；下聯(lián)：半絲半縷，。（2分）=2\*GB3②材料二運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）【答案】=1\*GB3①力?！窘馕觥?1\*GB3①此題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力和知識(shí)的儲(chǔ)備量情況，有一定的難度。對(duì)對(duì)聯(lián)要求上下是說(shuō)：吃每一碗粥、每一碗飯時(shí),應(yīng)該想想這粥飯里有多少人的付出,多少能源的消耗,真的是來(lái)之不易；半根絲線,常記織得艱難．意指衣食來(lái)之不易,不能浪費(fèi)。很多食堂飯館都有這個(gè)對(duì)聯(lián)標(biāo)語(yǔ)，所以要靠同學(xué)們平時(shí)多讀書(shū)多留意積累。=2\*GB3②從古訓(xùn)和美國(guó)、法國(guó)等語(yǔ)句就可以答出“道理論證/舉例論證”，作用可以根據(jù)議論文解讀的答題模式和技巧套用回答即可。12．結(jié)合三則材料的內(nèi)容，請(qǐng)你圍繞著“飲食文化”寫(xiě)兩句有關(guān)“飲食”的名言、諺語(yǔ)或詩(shī)句（不得出現(xiàn)材料中的句子）。（4分）【答案】示例：王者以民人為天，而民人以食為天?！V語(yǔ)如果需要改變一種飲食抄習(xí)慣，那么最好對(duì)飲食全面重新調(diào)整一下?！ㄓ?guó)哲學(xué)家）培根莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！懹谓鑶?wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?！拍辆评烽L(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。——蘇軾勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！蹙S明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天?！K軾金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)?！畎滓磺略~酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)?！淌狻窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)非連續(xù)性閱讀材料主題的理解和對(duì)古詩(shī)詞、名言警句的積累知識(shí)，難度不大，只要能回答出與給定的題干要求基本上一致即可，學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞文中涉及到的“飲食、飲酒”等文化的例子較多，任意答出兩句即可給分?！救浚?5分）2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。2020中考一模測(cè)試《語(yǔ)文試卷》含答案解析全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】仆始生六七月時(shí)，乳母抱弄于書(shū)屏之下，有指無(wú)字之字示仆者，仆雖口未能言，心已默識(shí)。后有問(wèn)此二字者，雖百十其試，而指之不差，則仆宿昔之緣，已在文字中矣。及五六歲，便學(xué)為詩(shī)，九歲諳識(shí)音韻，十五六歲始知有進(jìn)士，苦節(jié)讀書(shū)。二十年來(lái)，晝課賦，夜課書(shū)，間又課詩(shī)，不遑寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成痔，既壯而膚革不豐盈，未老而齒發(fā)早衰白，瞥瞥然如飛蠅垂珠在眸子中矣，動(dòng)以萬(wàn)數(shù)。蓋以苦學(xué)力文所致，又自悲矣。（選自白居易《與元九書(shū)》）【注】①宿昔之緣：前世的緣份，佛教用語(yǔ)。②進(jìn)士：古代科學(xué)考試