高三生物 名校試題匯編 11 種群與群落（含解析）新人教版

一、選擇題

1.（2014屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上期第?次月考）調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量

變化，下圖中X表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。下列分析正確的是

A.烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查

B.第9?10年的烏鴉種群數(shù)量最小

C.第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行“J”型增長

D.第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同

【答案】B

【解析】

試題分析：烏鴉活動能力強(qiáng)，活動范圍廣，種群密度采用標(biāo)記重播法調(diào)查；故A錯.從第3年到9年

間，X值小于1,說明種群數(shù)量一直在減少，到第9年數(shù)量最少，在9?10年間保持?jǐn)?shù)量穩(wěn)定，故B正確.第

1?6年時，烏鴉種群數(shù)量先噌加后減少，而“J”型曲線的％值是固定值，而且種群數(shù)量是噌加，故C錯.

在第3?9年間烏鴉種群數(shù)量一直在不斷誠少，故第9年的烏鴉種群數(shù)量比第3年少，故D錯.

考點：本題考查種群數(shù)量變化相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)

系能力，曲線分析能力.

2.（2014屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上期第一次月考）一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，

幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林。這片

森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。在此演變

過程中，相關(guān)變化趨勢正確的是（）

物

種

F凈

光

富

合

程?

度

③

A.①③B.②④C.①④D.②③

【答案】B

【解析】

試題分析：該演變?yōu)榇紊萏?，在此過程，物種豐富度噌加，后保持相對穩(wěn)定，故①錯.雜草變?yōu)樯?/p>

林，總光合量提高，最后穩(wěn)定，故②正確.凈光合量提高，最后穩(wěn)定，故③錯.物種豐富度噌加，后保持

相對穩(wěn)定，故呼吸量也增加后穩(wěn)定，故④正確.故B正確.

考點：本題考查群落演替和生態(tài)平衡相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的

內(nèi)在聯(lián)系能力，曲線分析能力.

3.（2014屆北京東城區(qū)示范校高三12月教學(xué)質(zhì)量調(diào)研）在一段新建公路的邊坡（甲）上

移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡，另一段邊坡（乙）不進(jìn)行移栽，其他實驗條件相同，一年

后兩段邊坡的檢測結(jié)果如下表。下列分析合理的是

小型土壤動物

邊坡處理方式植被覆蓋率（%）土壤有機(jī)質(zhì)（g/kg

物種數(shù)個體數(shù)

甲種植植物973726019.8

乙不干預(yù)892811.9

A.邊坡甲小型土壤動物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果

B.邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木

C.邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇

D.邊坡甲發(fā)生的演替屬于次生演替，但乙屬于初生演替

【答案】A

【解析】

試題分析?種植植物后小型土饅動物會明顯用多，A正確，邊坡甲實蛉時沒有移栽喬木，但也有可能發(fā)

生群落的演替自然長出喬木，B錯誤，群落演替遍程達(dá)到相對穩(wěn)定段后不會再繼續(xù)加劇，C錯誤，邊坡甲、

乙發(fā)生的演替都屬于次生演替，D錯誤.

考點?本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的知識.意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用

文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.

4.（2014屆北京東城區(qū)示范校高三12月教學(xué)質(zhì)量調(diào)研）下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，

種群數(shù)量增長速率（平均值）隨時間（單位：年）的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的

種群數(shù)量為200只?下列有關(guān)敘述正確的是

A.由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長

B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C.由于天敵、生活空間和資源等原因，導(dǎo)致第5年到第9年這段時間內(nèi)種群數(shù)量減少

D.如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

【答案】B

【解析】

試題分析：本題中的柱狀圖表示的是種群數(shù)量噌長速率與時間的關(guān)系.由圖可知，1?第5年種群

噌長速率不斷噌大，種群數(shù)量噌加得越來越快；第5年時種群數(shù)量噌長速率最大，此時種群數(shù)量噌加最快;

第5?9年種群數(shù)量噌長速率雖然逐漸減小，種群數(shù)量增加得越來越慢，但種群數(shù)量依然在噌加.由此可

判斷，圖示時間內(nèi)種群數(shù)量呈“S”型噌長（但未達(dá)到K值）；由于第5年時該種群數(shù)量為200只，等于K/2,

故理論上K值（環(huán)境容納量）為400只；防治鼠患時，若將其數(shù)量控制在K/2左右，則在該條件下鼠種群

具有最大的增長速率，很快就會恢復(fù)到較大的數(shù)量，故應(yīng)將其數(shù)量控制在200只以下.

考點：本題考查種群數(shù)量變化的知識.意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能

用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.

5.（2014屆遼寧沈陽二中高三12月月考）某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變

化”實驗中，根據(jù)實驗結(jié)果繪制出如圖所示的曲線圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.實驗過程中酵母菌種群的年齡組成有變化

B.種群數(shù)量在不同時間的增長速率可能相同

C.本實驗中不存在對照

D.每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻

【答案】c

【解析】

試題分析：在C點之前種群年齡組成是增長型，cd段為穩(wěn)定型，de段為衰退型，A正確；種群增長速

率最大在K/2時，所以K/2兩側(cè)可能有增長速率相同的時刻，B正確；本實驗前后之間形成自身時照，C錯

誤；每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻，使酵母菌充分混勺，D正確.

考點：本題考查酵母菌種群數(shù)量變化相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做

出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

6.（2014屆遼寧沈陽二中高三12月月考）環(huán)保工作者對某地區(qū)野生動物一一野兔種群數(shù)

量進(jìn)行連年的監(jiān)測，以此作為該地區(qū)環(huán)境穩(wěn)定與否的評價指標(biāo)之一。在某段時間段內(nèi)，得到

的數(shù)據(jù)如圖所示［入=t年種群數(shù)量/（t-l）年種群數(shù)量］。下列說法正確的是（）

A

ZO

1.5

1.O

O,5

A.ab段A值反映該地區(qū)生態(tài)環(huán)境相對穩(wěn)定

B.導(dǎo)致be段入值變化的主要因素是野兔的競爭者

C.cd段入值變化說明該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱

D.be段種群數(shù)量表現(xiàn)為增長，cd段種群數(shù)量表現(xiàn)為穩(wěn)定

【答案】A

【解析】

試題分析：ab段，入值接近于1，即種群數(shù)重保持穩(wěn)定，A正確；be段野兔噌加，原因可能是天敵裱

少，可能是食物下降等，B錯誤；恢復(fù)力穩(wěn)定性與生物種類的數(shù)量和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān)，此時看不出生物種類的

數(shù)量減少，看不出營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變藺單.C錯誤：be段野兔增加，幼年個體增加,年齡組成為增長型..cd段前期，

%>1種群數(shù)量增加，后期小于1.種群數(shù)量下降,D$父吳.

考點?本題考查種群教堂變化相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理

的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

7.（2014屆遼寧沈陽二中高三12月月考）為了研究殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素，科

學(xué)家釋放了一定量的標(biāo)記過的斜紋夜蛾，適當(dāng)時間后用殺蟲燈誘殺，統(tǒng)計標(biāo)記個體的個數(shù)占

釋放總數(shù)的比例（回收率），結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

（注：橫軸為誘捕燈間距）

A.若標(biāo)記總量為N,回收率為a,則斜紋夜蛾的種群密度為N/a

B.誘捕距離加大，被標(biāo)記個體占被誘捕總數(shù)的比例上升

C.該研究說明，殺蟲燈的殺蟲效果與燈的密度無關(guān)

D.用殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾成蟲可改變種群年齡結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)公式:種群密度（數(shù)量）解放總數(shù)=重新捕獲數(shù)/標(biāo)記數(shù)可知

神桁布度y需需勺總敬即種葬田度（垓■〉=更&等罡龍，A錯誤…從圖形上看，隨誘捕

距離的加大，被標(biāo)記個體占被海捕總數(shù)的比例是下降的，B錯誤；.本實驗因變量為i?秀捕距離和燈的高度，

不是燈的密度，相反，從誘捕距離的效果推測，與燈的密度很可能有關(guān)系，C錯誤；誘殺成蟲能降低其出生

率，使幼蟲瀛少，從而改變種群年齡結(jié)構(gòu)，D正確.

考點：本題考查種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、出生率、性別比例等種群特征，考查學(xué)生獲取信息，處理信息

的能力.

8.（2014屆遼寧沈陽二中高三12月月考?）在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)虎紋蛙蝌蚪，正常情

況下，由蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過程中，不同種群密度對虎紋蛙蝌蚪生長發(fā)育的影響如下圖所示。

下列相關(guān)分析正確的是

-0-5只/單位空間

-o-40只/單位空間

*60只/單位空間

-o-160只/單位空間

*蝌蚪變成幼蛙

*所需最小體重

A.不同密度下，虎紋蛙蝌蚪發(fā)育成幼蛙時的平均體重都是0.75g

B.隨種群密度的增加，種間競爭加劇使虎紋蛙蝌蚪體重增加減緩

C.高種群密度下，蝌蚪達(dá)到發(fā)育成幼蛙所需最小體重的時間更長

D.低種群密度下，飼喂甲狀腺激素蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時間延長

【答案】C

【解析】

試題分析：不同密度下，虎紋蛙蝌蚪發(fā)育成幼蛙時的平均體重高于0.75g,A錯誤；隨種群密度的噌

加，種內(nèi)斗爭加劇使虎紋蛙用蚪體重噌加減緩，B錯誤；由圖可知，隨著種群密度增加，達(dá)到困蚪變成幼蛙

所需的最小體重的時間越長，C正確：甲狀腺激素可以促進(jìn)生長發(fā)育，低種群密度下，飼喂甲狀腺激素蝌蚪

發(fā)育成幼蛙所需時間縮短，D錯誤.

考點：本題考查種群密度對生物生長發(fā)育的影晌，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信

息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.

9.（2014屆遼寧沈陽二中高三12月月考）以下有關(guān)群落演替的敘述錯誤的是

A.群落演替的方向往往是能預(yù)見的

B.次生演替的速度一般比初生演替的速度快

C.在群落演替過程中，不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替

D.發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過：裸巖、苔辭、地衣、草本、灌木、森林幾個階段

【答案】D

【解析】

試題分析：群落演替過程中，次生演替的速度一般比初生演替的速度快，不同時期群落中的優(yōu)勢種群

在發(fā)生更替，群落演替的方向往往是能預(yù)見的，演替結(jié)果使生態(tài)系統(tǒng)越來越穩(wěn)定，發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)

過：裸巖、地衣、苔鮮、草本、灌木、森林幾個階段，選D.

考點：本題考查群落演替相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點的能力.

10.（2014屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上期期中考試）某島嶼上生活著一種動物，該動物個體從

出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)

計種群各年齡組成個體數(shù)）。關(guān)于該種群的敘述，正確的是（）

和Oo

體8o飛圈熟絲產(chǎn)熟個一

百6o

分4o

比2o1一愛老個體

O

~6—8—1012月份

A.9月份種群出生率一定不是0

B.這段時間內(nèi)，該種群的數(shù)量一定保持相對穩(wěn)定

C.該種群數(shù)量受氣候、食物、行為信息等環(huán)境因素的影響

D.種群密度越大，傳染病對該種群數(shù)量增長的抑制作用也越強(qiáng)

【答案】D

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析：據(jù)圖分析：由于12月份無未成熟個體，因為該動物個體從出生到性成熟需要6

個月，故9月份出生率可能為0,故A錯.由于種群年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)變化不斷變化，故種群數(shù)量在變化，故

B錯.從該圖沒有體現(xiàn)種群數(shù)量受氣候、食物、行為信息等環(huán)境因素的彩響，而是體現(xiàn)受季節(jié)影響,故C錯..種

群密度越大，傳染病越容易流行，故D正確.

考點：本題考查種群年齡結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜

合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力；曲線分析能力.

11.（2014屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上期期中考試）假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量

的X倍，下圖表示X值隨時間的變化曲線示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.0-a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型

B.a-b年，種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型

C.b-c年，種群數(shù)量增加,種群呈””型增長

D.c-d年，種群數(shù)量增加,其年齡組成是增長型

【答案】C

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析：0-a年，X=l,種群數(shù)量不變，其年齡蛆成是穩(wěn)定型，故A正確.a-b年，X<

1.種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型，故B正確..b-c年，入從1增加到2,種群呈“J”型增長，故

C錯.c-d年，1=2,種群數(shù)量噌加，其年齡組成是增長型，故D正確.

考點：本題考查正確數(shù)量相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與現(xiàn)點，通過比較、分析與綜合等

方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力；曲線分析能力.

12.（2014屆河南洛陽高三12月統(tǒng)一考試）某農(nóng)場面積為140hm2,農(nóng)場豐富的植物資源

為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹來捕食，某研究小組采用標(biāo)志重捕法

來研究黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)

現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記，下列敘述正確的是

A.鷹與黑線姬鼠間通過信息傳遞，相互選擇、相互抑制

B.該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為14000只

C.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明農(nóng)場群落的豐富度下降

D.防治農(nóng)場鼠害，可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)題干可知，睦和鼠之間是捕食關(guān)系，二者通過信息傳遞維持?jǐn)?shù)量的相對穩(wěn)定和共同進(jìn)

化，故A正確;種群密度等于種群數(shù)量質(zhì)積,根據(jù)標(biāo)志重捕法的計算公式可知，黑線姬鼠的種群數(shù)量為14000,

因此種群密度為100只/hm2,故B錯；群落的豐富度是生物的種類，因此黑線姬鼠的種群數(shù)量減少不代表

豐富度下降，故C錯；相鄰營養(yǎng)級之間的傳遞效率不能提高，但能提高能量的利用率，故D錯.

考點：本題主要考查調(diào)查種群密度的方法，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在

聯(lián)系和計菖、獲取信息的能力.

13.（2014屆河南洛陽高三12月統(tǒng)一考試）下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說法中，

正確的是

A.若通過調(diào)控環(huán)境條件，使某動物的性成熟推遲，則出生率會更高

B.草原群落中的動物沒有垂直結(jié)構(gòu)分層

C.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多

D.農(nóng)田棄耕后形成了一片雜草地，該雜草地與農(nóng)田相比固定太陽能總量降低了

【答案】c

【解析】

試題分析：若動物的性成熟時間推遲，則會導(dǎo)致出生率降低，故A錯；群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),

故B錯；由于能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，因此營養(yǎng)級越少，能量在傳遞過程中損耗就越低，

故C正確；棄耕的農(nóng)田發(fā)生次生演替，出現(xiàn)的雜草地中植物I的種類和數(shù)量都比農(nóng)田多，固定的太陽能總量

高，故D錯.

考點：本題主要考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識

間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的刖絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

14.（2014屆河南洛陽高三12月統(tǒng)一考試）甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，

三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在四個條件相同的人工池塘中各放入等量的三種蝌蚪

和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中三種蝌蚪的存活率如圖，下列推測不合理

的是

蝌

蚪

存

活

率

W

A.捕食者主要捕食甲和丙

B.三種蝌蚪的競爭結(jié)果可能受捕食者影響

C.無捕食者時蝌蚪的種間斗爭可能導(dǎo)致乙消失

D.無捕食者的池塘中，甲蝌蚪數(shù)量呈J型增長

【答案】D

【解析】

試題分析：隨著捕食者數(shù)量增加，乙存活率逐漸噌加，甲、丙降低，播食者主要捕食甲和丙，困蚪間

的竟?fàn)幨懿妒痴吒珥懀蔄、B正確；無捕食者時，乙存活率極R,種間竟?fàn)幙赡軐?dǎo)致乙消失，故C正確;

隨著捕食者數(shù)量增加，乙存活率增加，獲得的資源增加，故D錯誤.

考點：本題主要考查種間關(guān)系，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法

對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

15.（2014屆江蘇贛榆清華園復(fù)習(xí)班高三第一次月考）在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽

灌木和草本植物以保護(hù)邊坡，另一段邊坡（乙）不進(jìn)行移栽，其他實驗條件相同，1年后兩段

邊坡的檢測結(jié)果如下表。下列分析合理的是

小型土壤動物土壤有機(jī)質(zhì)

邊坡處理方式植被覆蓋率（%）

物種數(shù)個體數(shù)（g/kg）

甲種植植物973726019.8

乙不干預(yù)892811.9

A.可以推測移栽植物會降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

B.小型土壤動物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果

C.邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木

D.邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇

【答案】B

【解析】

試題分析：種植植物與不干預(yù)相比，生物數(shù)量及種類都明顯提高，因此移栽植物會提高該群落結(jié)構(gòu)的

穩(wěn)定性，A錯誤；種植植物后小型土壤動物的明顯噌多，這也是移植植物的預(yù)期結(jié)果，B正確；邊坡甲實驗

時沒有移栽喬木，但也有可能發(fā)生群落的演替自然長出喬木，C錯誤；群落演替過程達(dá)到相對穩(wěn)定階段后不

會再繼續(xù)加劇，D錯誤

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的運用、把握知識的識記和運

用能力.

16.（2014屆江蘇揚州中學(xué)高三上期12月月考）試題南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻

類植物，長期生長在南極海冰區(qū)一2?4℃的環(huán)境中，其最適生長溫度為2℃。磷蝦主要以南極

冰藻為食，企鵝主要以磷蝦為食。自1975年以來，磷蝦種群密度下降高達(dá)80%.下列敘述錯

誤的是

A.南極冰藻組成了一個種群

B.企鵝種群密度也會隨著磷蝦種群密度下降而下降

C.南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生物組成群落

D.一2?2℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增大

【答案】A

【解析】

試題分析：南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物，而不是一種生物，A錯誤；企胞主要以磷蝦為食，

所以企鵝種群密度也會隨著磷蝦種群密度下降而下降，B正確；南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生

所有物組成生物群落，C正確；一2?2c范圍內(nèi)，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度噌大，D正確.

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的

能力.

17.（2014屆江蘇揚州中學(xué)高三上期12月月考）試題有關(guān)種群的說法不正確的是

A.稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升

B.通常自然界中的種群增長曲線呈“S”型，達(dá)到K值時種群數(shù)量往往表現(xiàn)出明顯上下

波動，因此K值總是固定不變的

C.池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群的增長需持續(xù)投放飼料等

D.預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡組成

【答案】B

【解析】

試題分析：稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升，A正確；通常自然界中的種群噌長曲線呈“S”型,

達(dá)到K值時種群數(shù)量往往表現(xiàn)出一定上下波動，因此K值一般是不變的，B錯誤；池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽

魚種群的噌長需持續(xù)投放飼料等，因為生產(chǎn)者少，固定的有機(jī)物不足，C正確；預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)

量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡組成，D正確.

考點：本題考查種群的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

18.（2014屆江蘇揚州中學(xué)高三上期12月月考）試題下圖表示共同生活在一起的兩個種

群，一個種群主要以a為食，另一個種群以b為食，它們所吃的食物有些是共同的，以c表

示。（圖B表示A經(jīng)過自然選擇形成的結(jié)果）。下列分析不正確的是

A.兩個種群間存在著競爭的關(guān)系

B.自然選擇使以c為食的個體逐漸減少

C.自然選擇一定會使兩種群中的一種滅亡

D.兩個種群在競爭中最終適應(yīng)環(huán)境

【答案】c

【解析】

試題分析：一個種群主要以a為食，另一個種群以b為食，它們所吃的食物有些是共同的，以c表示,

所以兩個種群間存在著竟?fàn)幍年P(guān)系，A正確；由圖分析可見，自然選擇使以c為食的個體逐漸減少，B正確;

圖中自然選擇的結(jié)果并沒有一個種群滅亡，C錯誤；兩個種群在競爭中最終都適應(yīng)了環(huán)境，D正確.

考點：本題考查種群的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

19.（2014屆江蘇揚州中學(xué)高三上期12月月考）試題關(guān)于下圖中種群數(shù)量變化說法錯誤

的是

A.種群J型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)

B.種群呈S型增長過程中，在達(dá)到K值之前就是J型增長

C.自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時，種群的增長率為0

D.環(huán)境條件變化時，種群的K值也會發(fā)生相應(yīng)變化

【答案】B

【解析】

試題分析：只有在理想條件下才能出現(xiàn)種群的J型噌長曲線，A正確；圖中種群呈S型噌長過程中，在

達(dá)到K值之前并未和J型噌長曲線重合，B錯誤；自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時，種群達(dá)到最大值，種群

的噌長率為0,C正確；環(huán)境條件變化時，種群的K值也會發(fā)生相應(yīng)變化，D正確.

考點：本題考查種群的噌長曲線的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在

聯(lián)系的能力.

20.（2014屆江蘇阜寧中學(xué)高三第三次調(diào)研）下列有關(guān)種群和群落的敘述不正確的是

A.種間關(guān)系屬于群落水平的研究內(nèi)容

B.隨著時間的推移，棄耕的農(nóng)田可能演替成森林

C.群落中動物的垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)

D.出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

【答案】D

【解析】

試題分析：種間關(guān)系描述的是不同種生物之間的捕食、竟?fàn)?、寄生等關(guān)系，屬于群落水平的內(nèi)容，種

群水平研究的是種內(nèi)關(guān)系，A正確；如果條件適宜，棄耕的農(nóng)田就有可能常規(guī)成森林，B正確；群落中動物

的垂直關(guān)系與食物和棲息空間有關(guān)，C正確；種群數(shù)量最基本的數(shù)量特征是種群密度，D錯誤.

考點：本題考查種群和群落相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的

判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

21.（2014屆湖北武穴中學(xué)高三學(xué)期12月月考）下列有關(guān)群落演替的敘述,正確的是（）

A.群落中一些生物消失了，另一些生物占據(jù)它們的空間，就屬于演替

B.人類活動常會使群落演替按照不同于自然巖體的速度和方向進(jìn)行

C.在群落演替過程中最先出現(xiàn)的動物是植食性動物

D.不論在什么條件下，群落的演替都能形成樹林

【答案】B

【解析】

試題分析：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫做演替，A錯誤.人類活動常會

使群落演替按照不同于自然巖體的速度和方向進(jìn)行,B正確.在群落演替過程中最先出現(xiàn)的動物是腐食性的，

土壤小動物，像蚯蚓一類，還有大量的單細(xì)胞原生動物，他們吃枯枝落葉，不算植食性動物，C錯誤.在氣

候條件適宜的情況下，群落的演替能形成森林，但是在干旱的荒漠地區(qū)，群落的演替就很難形成樹林，或

者只發(fā)展到草本植物階段或稀疏的灌木階段，D錯誤.

考點：本題考查群落演替的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的

能力.

22.（2014屆湖北武穴中學(xué)高三學(xué)期12月月考）下圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”

實驗中常用的兩種裝置，敘述不正確的是（）

電燈（40?60W）

，管（或燒杯）

A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B.B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集

C.A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

【答案】C

【解析】

試題分析：A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間要留有一定空隙，目的是便于空氣流通，A正確.

B裝置更為藺易，通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集，B正確.A裝置主要是利用土壤動物避光、避

高溫、趨濕的習(xí)性，來進(jìn)行采集的，C錯誤.用B裝置采集到的土壤動物，可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精

溶液中保存，便于計數(shù)和現(xiàn)察，D正確.

考點：本題考查土壤小動物豐富度的調(diào)查的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識

間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實嗡，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方?/p>

和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用.

23.（2014屆湖北武穴中學(xué)高三學(xué)期12月月考）在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動

態(tài)變化”實驗中，同等實驗條件下分別在4支大試管中進(jìn)行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“S”型

增長曲線。根據(jù)表中實驗設(shè)置，判斷下列說法錯誤的

試管號IIIIIIIV

培養(yǎng)液體積（mL）105105

起始酵母菌數(shù)（1。3個）105510

A.試管IV內(nèi)種群的K值與試管I相同

B.4支試管內(nèi)的種群達(dá)到K值所需時間不同

C.4支試管內(nèi)的種群在變化初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

D.試管II內(nèi)的種群數(shù)量先于試管IH開始下降

【答案】A

【解析】

試題分析：試管IV和試管I內(nèi)的培養(yǎng)液體積是不同的，雖然起始酵母菌數(shù)量是相同的，但是種群的K

值不同，A錯誤.4支試管內(nèi)的培養(yǎng)液體積，或者酵母菌起始數(shù)量都不相同，因此每個種群達(dá)到K值所需時

間不同，B正確.4支試管內(nèi)的種群在變化初始階段，生存空間、食物等條件都比較充裕，因此都會經(jīng)歷了

“j，，型噌長，C正確.試管II與試管III內(nèi)的酵母菌起始數(shù)是相同的，但是培養(yǎng)液體積不同，因此試管II內(nèi)

的種群數(shù)量先于試管III內(nèi)的開始下降，D正確。

考點：本題考查探究培養(yǎng)液中醉母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化的實驗的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)

知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解

實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運

用.

24.（2014屆湖北武穴中學(xué)高三學(xué)期12月月考）下面的實例中，能構(gòu)成群落的是（）

A.亞馬孫河谷的熱帶雨林

B.大興安嶺的紅松林

C.無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落

D.無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落

【答案】C

【解析】

試題分析：群落是：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合.亞馬孫河谷的熱帶雨林和大

興安嶺的紅松林都屬于生態(tài)系統(tǒng)，而無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落屬于群落，無菌培養(yǎng)基上接種后長

出的大腸桿菌菌落，屬于種群.C正確.

考點：本題考查群落的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

25.（2014屆湖北武穴中學(xué)高三學(xué)期12月月考）從裸巖到森林的演替過程包括以下幾個

階段：地衣一苔碎一草本植物一灌木一森林階段。以下說法正確的是（）

A.這屬于初生演替，與火災(zāi)后的草原、棄耕的農(nóng)田所發(fā)生的演替一樣

B.演替過程中灌木逐漸取代了草本植物主要原因是其較為高大，能夠獲得更多的陽光

C.物種多樣性增大，競爭越來越激烈，在森林階段達(dá)到最大

D.首先定居在裸巖上的植物為地衣而不是苔解或草本植物，是因為地衣在競爭陽光、空

氣中處于優(yōu)勢地位

1答案】B

【解析】

試題分析：從裸巖到森林的演替過程包括以下幾個階段：地衣一苔鮮—草本植物-灌木-森林階段，

這屬于初生演替，與火災(zāi)后的草原、棄耕的農(nóng)田所發(fā)生的次生演替是不一樣的，A錯誤.演替過程中濯木逐

漸取代了草本植物主要原因是其較為高大，能夠獲得更多的陽光，B正確。竟?fàn)幨莾煞N或兩種以上生物相互

爭奪資源和空間等，結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至滅亡.因此物

種多樣性噌大，不一定竟?fàn)幵絹碓郊ち?，也不一定是在森林階段達(dá)到最大，C錯誤.首先定居在裸巖上的植

物為地衣而不是苔鮮或草本植物，是因為地衣能分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，D錯誤.

考點：本題考查群落演替的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的

能力.

26.（2014屆湖北武穴中學(xué)高三學(xué)期12月月考）關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是（）

A.群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程

B.群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生

C.群落的初生演替速度通常非常緩慢

D.演替是原有物種的恢復(fù)；動物群落的演替與光照條件有關(guān)

【答案】D

【解析】

試題分析：群落自然演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，A正確.群落的初

生演替是：在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演

替，例如在沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替，因此在海洋和陸地均可發(fā)生，B正確。群落的初生演替速

度通常非常緩慢，C正確。演替并非是原有物種的恢復(fù)；植物群落的演替與光照條件有關(guān)，D錯誤.

考點：本題考查群落演替的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的

能力.

27.（2014屆湖北武穴中學(xué)高三學(xué)期12月月考）西花薊馬是一種外來入侵害蟲，主要寄

生在各種植物的花內(nèi)，寄主范圍廣泛，同時極易對殺蟲劑產(chǎn)生抗藥性。西花薊馬在不同寄主

上的種群動態(tài)如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）

蟲量12

美國黑冠西瓜

（頭能）10

一棉花

8

6T-牽牛花

4

8sRK=RL￥xS?.二

0-I一

-A—IEi|?

9988S86

00OBOo80—2一J—J

時間（月-日）

A.可采用標(biāo)志重:捕法調(diào)查西花薊馬的種群密度

B.西花薊馬在入侵地的種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長

C.西花薊馬種群數(shù)量變化與寄主生長周期特點有關(guān)

D.殺蟲劑難以改變西花薊馬抗藥性基因的頻率

【答案】C

【解析】

試題分析：西花薊馬的活動能力弱，活動范圍小，不采用標(biāo)志重捕法，而是采用樣方法來調(diào)查西花薊

馬的種群密度，A錯誤.西花薊馬在入侵地的種群數(shù)量不會呈現(xiàn)J型噌長，因為它是入侵的害蟲，人們會使

用殺蟲劑來進(jìn)行防治，E錯誤.根據(jù)圖示，反映出來西花薊馬種群數(shù)量變化與三種寄主西瓜、棉花和牽牛花

的生長周期有關(guān)，C正確.由于西花薊馬極易對殺蟲劑產(chǎn)生抗藥性，因此殺蟲劑很容易改變西花薊馬抗藥性

基因的頻率，D錯誤.

考點：本題考查種群的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

28.（2014屆貴州六校聯(lián)盟高三第次聯(lián)考?）甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火

山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生/群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，

錯誤的是

A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同

B.若沒有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林

C.森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分

D.甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多

【答案】A

【解析】

試題分析：據(jù)題意可知，甲處發(fā)生次生演替，乙處發(fā)生初生演替，故A錯；在演替過程中，生物的種

類逐漸噌加，故D正確；森林比濯木高，因此更能充分利用光能，故C正確.

考點：本題主要考查群落的演替，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在

聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

29.(2014屆貴州六校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考)下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，不正確的是

A.運用標(biāo)志重捕法調(diào)查時，標(biāo)記物不能太明顯

B.不宜用樣方法調(diào)查活動能力強(qiáng)的動物的種群密度

C.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣

D.種群密度能精確反映種群數(shù)量的變化趨勢

【答案】D

【解析】

試題分析：標(biāo)志重播法調(diào)查種群密度時，標(biāo)記物不能太明顯，故A正確；對于活動能力強(qiáng)的動物需要

采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度，故B正確，樣方法調(diào)查種群密度的關(guān)隆是隨機(jī)取樣，故C正確；種群密度

反應(yīng)種群在一定時期的數(shù)量，故D錯.

考點：本題主要考查調(diào)查種群密度的方法，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在

聯(lián)系，形成知識的屈絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

30.(2014屆江蘇包場高級中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試)為了研究某降水充沛、氣溫較高

的山區(qū)群落演替規(guī)律，生態(tài)學(xué)家利用“把同?時間內(nèi)的不同群落當(dāng)作同一群落不同演替階段”

的原理，研究了灌草叢、針闊葉混交林、常綠闊葉林和針葉林等4個群落的相關(guān)特征，結(jié)果

如下表。下列有關(guān)說法正確的是

類別灌草叢針闊葉混交林常綠闊葉林針葉林

生產(chǎn)者固定有機(jī)物的量(phm'?a)17.43116.61150.8155.50

總呼吸量(t/hn??a)15.9392.73124.8140.98

葉面積指數(shù)2.4811.2817.766.63

植被干物質(zhì)的量(t/hn?-a)6.65377.52398.57184.74

(注：N卜面積指數(shù)是指單位土地面積上的葉片總面積)

A.該地區(qū)群落演替過程中，其葉面積指數(shù)逐漸減小

B.植被干物質(zhì)的量只與群落中植被的光合作用、呼吸作用有關(guān)

C.四個群落中灌草叢和常綠闊葉林有垂直結(jié)構(gòu)，其余兩個群落則沒有

D.該地區(qū)群落演替過程中，前期的干物質(zhì)量增長迅速，后期增長緩慢

【答案】D

【解析】

試題分析：據(jù)表中葉面積指數(shù)分析得出常綠闊葉林達(dá)最大但針葉林葉面積指數(shù)迅速減少

故A選項說法

不正確；植被干物質(zhì)的量不僅與群落中植物光合作用、呼吸作用還與能量流入下一營養(yǎng)級、流向分解者也

有關(guān)故B選項說法不正確；在四個群落中均有垂直結(jié)構(gòu)，因為消費者獲取植物不同部位為食物，而次級消

費者又會捕獲不同消費者為食，當(dāng)然也包括生物棲息地等故C選項說法不正確；同于把同一時間內(nèi)的不同

群落當(dāng)作同一群落不同演替階段”的原理，研究灌草叢、針闊葉混交林、常綠闊葉林和針葉林等4個群落

通過表格數(shù)據(jù)分析可知在研究時間段內(nèi)前三個群落的植被干物質(zhì)量不斷噌多特別是前兩個噌長較快由

6.65噌到377.52而由常綠闊葉林的398.57降到184.74故D選項說法是正確的.

考點：本題考查群落演替、能量流動等知識點，意在考查考對知識的理解和運用能力，同時也考查考

生讀表、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論得出的能力，試題難度中等偏難.

31.（2014屆江蘇包場高級中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試）下列有關(guān)種群說法錯誤的是

A.預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡結(jié)構(gòu)

B.通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”形

C.對自然環(huán)境中的種群而言，K值總是固定不變的

D.氣候是對種群影響最強(qiáng)烈的外源性因素

【答案】C

【解析】

試題分析:前測種群數(shù)量變化的最直接信息是出生率和死亡率，但種群的年齡結(jié)構(gòu)、性別比例對出生率

和死亡率有影響，另遷入和遷出對種群的大小也有彩響，在通常情況下對一個國家或地區(qū)人口數(shù)量末來動

態(tài)信息主要來自現(xiàn)有居住人口年齡結(jié)構(gòu)故A選項說法是正確的；由于環(huán)境條件有限，有阻力故種群的噌長

曲線最終呈"S"形故B選項說法是正確的；自然環(huán)境條件下受水、溫度、季節(jié)性更替等因素影響種群的K

值變化是很大的故C選項說法是不正確D選項說法是正確的.

考點：本題考查群群“S”曲線，意在考查考生對知識點的理解能力，試題偏容易.

32.（2014屆江蘇包場高級中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試）下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤

的是

A.竹林中鳳尾竹高低錯落有致，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

B.群落的組成和外貌隨時間發(fā)生規(guī)律性變化的現(xiàn)象稱為群落的時間結(jié)構(gòu)

C.淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象，與各種魚的食性有關(guān)

D.不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)出斑塊性和鑲嵌性

【答案】A

【解析】

試題分析:不同生長型植物自上而下分別境置在群若的不同高度上即形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)故A選項說

法是不正確的；群落的時間結(jié)構(gòu)是指群落的組成和夕隔隨時間而發(fā)生有規(guī)律的變化.故B選項說法是正確

的,淡水魚的分層是與他們的食物有關(guān)的故C選項說法是正蠲的，在群落的水平結(jié)構(gòu)中由于土壕條件、小

地形、風(fēng)和火等環(huán)境條件郃能影響生物水平分布格局，使植腰在水平方向上表現(xiàn)出復(fù)雜的斑塊性和鍍酸性,

是空間異質(zhì)性的一種表現(xiàn)故D選項說法是正確的.

考點：本題考查群落結(jié)構(gòu)特點，意在考查考生對知識的理解能力，試題中等難度.

二、非選擇題

33.(2014屆江蘇包場高級中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試)藍(lán)藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見

藻類。某課題組研究了不同pH對3種藻類的生長及光合作用的影響，實驗結(jié)果見左圖、右圖，

請回答下列問題：

(

,

EE

.

S-

E

O—

E

S

*

?

&

二

(1)根據(jù)左圖和右圖分析，3種藻類中pH適應(yīng)范圍最廣的是,在pH為8.0

時，3種藻類中利用CO?能力最強(qiáng)的是=

(2)在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH,其原因是o

(3)在實驗中需每天定時對藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計數(shù)，請回答下列問題：

①取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是。

②在計數(shù)前通常需要將樣液稀釋，這是因為o

③將樣液稀釋100倍，采用血球計數(shù)板(規(guī)格為1mmX1mmX0.1mm)計數(shù)，觀察到的計數(shù)室

中細(xì)胞分布圖見下圖，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是個/mL。

誠!?.立(.V)'

(1)該模型屬于(填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”)模型，其曲線變化

趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的調(diào)節(jié)。

(2)僅從該模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者K值得數(shù)據(jù)分別為和。

【答案】(1)數(shù)學(xué)負(fù)反饋(2)N:P；

【解析】

試題分析：(1)該模型表述的是種群數(shù)量關(guān)系，所以為數(shù)學(xué)模型，曲線變化趨勢可知，種群數(shù)量維持

在相對穩(wěn)定的范圍內(nèi)，所以為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(2)捕食者數(shù)量在P；處上下波動，獵物數(shù)量在N：處上下波動,

所以獵物K值為N；,捕食者K值為P；.

考點：本題考查種間關(guān)系，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出

正確的結(jié)論的能力.

35.(2014屆云南部分名校高三12月統(tǒng)一考試)下表是某地區(qū)森林群落演替過程中相關(guān)

量的統(tǒng)計，試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：

查時間

調(diào)查揄1963年1983年1994年2006年

葉面積指數(shù)2.486.6111.2817.76

光能截獲率(%)20.342.388.995.9

總初級生產(chǎn)量

17.4355.50116.61150.81

(t/hn)2?a—1)

凈初級生產(chǎn)量

1.5()14.5223.8826.00

(t/hm2?a-1)

（1）該地草甸、灌叢、真闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指o

（2）豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和,前者一般適用于的群落。

（3）該地區(qū)生物群落的演替類型屬于,從數(shù)據(jù)分析，在演替過程中群落物種豐富

度變化趨勢是.

（4）統(tǒng)計表明隨著群落演替的進(jìn)行，生態(tài)系統(tǒng)光能截獲率變化與葉面積指數(shù)的關(guān)系是

（5）在對該地區(qū)某時間群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查時，可以采用________法對植物豐富度進(jìn)行調(diào)

查，同時注意調(diào)查不同物種_______情況，以獲得群落的垂直結(jié)構(gòu)。

【答案】（1）群落中物種數(shù)目的多少（1分）

（2）目測估計法（1分）個體較大、種群數(shù)量有限（1分）

（3）次生演替（1分）逐漸噌加（1分）

（4）隨著葉面積指數(shù)的噌大，光能支擾率開苞〈或正相關(guān)：（1分）

⑸樣方（1分）在空間上的分布”;層）「力）

【解析】

試題分析：（1）物種豐富度指群落中物種數(shù)目的多少.：：）豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目

測估計法，前者一般適用于個體較大、沖群數(shù)量有丁」名