串聯(lián)和并聯(lián) 優(yōu)秀獎(jiǎng)

串聯(lián)和并聯(lián)遵化市湯泉滿族鄉(xiāng)中學(xué)王立冬教學(xué)目標(biāo)激趣引入串聯(lián)電路并聯(lián)電路收獲盤點(diǎn)考場練兵結(jié)束課程請點(diǎn)擊左側(cè)按鈕開始你的知識之旅吧！說明生活電路1．知識與技能（1）認(rèn)識常見的電路符號，會畫簡單的電路圖。（2）能連接簡單的串、并聯(lián)電路。（3）初步培養(yǎng)學(xué)生的電學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能。（4）初步了解開關(guān)在電路中不同位置時(shí)的控制作用。2．過程與方法（1）學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法探究串、并聯(lián)電路的區(qū)別，并通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究能力。（2）讓學(xué)生經(jīng)歷從簡單的物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律、并能口頭或書面表達(dá)自己的觀點(diǎn)的過程，體會到分析、歸納、論證在科學(xué)探究中的重要性。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神和對科學(xué)的求知欲，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。（2）通過例舉生活、生產(chǎn)中的簡單串、并聯(lián)電路的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于人類生活、生產(chǎn)的影響。返回教學(xué)目標(biāo)如果在電路中有兩個(gè)燈泡，讓它們接在同一電路里，也由一個(gè)開關(guān)來控制，它們應(yīng)該如何連接呢？有幾種接法？返回激趣引入

把電路元件首尾順次相接組成的電路叫串聯(lián)電路。實(shí)物圖：電路圖：串聯(lián)電路L1L2頭尾頭尾串聯(lián)電路的電流ACB探究串聯(lián)電路1探究結(jié)果：一個(gè)開關(guān)就能控制整個(gè)電路，開關(guān)的控制作用與它的位置無關(guān)把開關(guān)分別接到電路中的ABC三點(diǎn)，看看開關(guān)的位置發(fā)生了變化，它的作用如何？探究串聯(lián)電路2若一個(gè)用電器損壞，電路狀態(tài)如何？思考：怎樣創(chuàng)造條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？探究結(jié)果：各用電器互相干擾，不能獨(dú)立工作。串聯(lián)電路連接特點(diǎn)電流路徑開關(guān)作用用電器間是否相互干擾逐個(gè)順次連接電流從電源正極出發(fā),只有一條路徑流回電源的負(fù)極,整個(gè)電路是一個(gè)回路一個(gè)開關(guān)控制整個(gè)電路,開關(guān)位置對它的控制作用沒有影響各用電器互相干擾，若其中一個(gè)斷開，其他用電器無法工作返回SL1L2把元件并列地連接起來的電路—稱并聯(lián)電路。BASL1L2電路圖：并聯(lián)電路L1L2頭尾頭尾并聯(lián)電路的電流一、探究并聯(lián)電路中開關(guān)的作用：并聯(lián)電路中開關(guān)的作用與位置有關(guān)嗎？探究并聯(lián)電路1把開關(guān)分別接到電路中的ABC三點(diǎn)，看看開關(guān)的位置發(fā)生了變化，它的作用如何？ABCBCA干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)只控制它所在的那條支路探究結(jié)果：在并聯(lián)電路中，若一個(gè)用電器損壞，電路狀態(tài)如何？探究結(jié)果：各用電器獨(dú)立工作，互不干擾。探究并聯(lián)電路2并聯(lián)電路連接特點(diǎn)電流路徑開關(guān)作用用電器間是否相互干擾并列連接在電路兩點(diǎn)之間干路電流在節(jié)點(diǎn)處分別流經(jīng)各個(gè)支路，再在另一節(jié)點(diǎn)處匯合流回電源負(fù)極，每個(gè)支路各自跟干路形成回路，有幾條支路就有幾個(gè)回路干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)只控制它所在的那條支路各用電器互不干擾，若其中一個(gè)斷開，其他用電器照常工作返回想一想街道的路燈，當(dāng)一盞燈不亮了，是否其它的燈也不亮？由此你可以判斷路燈是什么連接方式？生活中的電路并聯(lián)想一想教室里的日光燈，當(dāng)一盞燈不亮了，是否其它的燈也不亮？由此你可以判斷這是什么連接？生活中的電路并聯(lián)想一想家中的電燈、電風(fēng)扇、電冰箱、電視機(jī)、洗衣機(jī)等是怎樣連接的？生活中的電路并聯(lián)想一想節(jié)日彩燈“滿天星”由許多串小彩燈組成，為什么不亮?xí)r是一串不亮，而不是一個(gè)燈泡不亮？由此可判斷這是什么連接方式？生活中的電路串聯(lián)返回判斷下列說法是否正確。1．馬路上的路燈看上去是排成一串串的，所以它們的連接方法是串聯(lián)。2．幾個(gè)燈泡接入電路中，只要有一個(gè)燈泡不發(fā)光，則其他幾個(gè)燈泡也一定不發(fā)光。3．在并聯(lián)電路的干路上接一個(gè)開關(guān)就能控制所有支路上用電器的工作情況。4．小彩色燈泡接成一串，通電后發(fā)光，拿起一只燈泡其余均同時(shí)熄滅，這些燈泡是串聯(lián)的?？紙鼍毐绻娐分杏袃蓚€(gè)燈泡，下列說法中正確的是：[]A.閉合開關(guān)后，兩燈同時(shí)亮的一定是串聯(lián)。B.閉合開關(guān)后，兩燈同時(shí)亮的一定是并聯(lián)。C.閉合開關(guān)后，兩燈同時(shí)亮的可能是并聯(lián)，也可能是串聯(lián)。D.條件不足，無法判定。C

下面的電路圖中，屬于串聯(lián)電路的是。屬于并聯(lián)電路的是。ABCDB、CA、D找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足。乙L2L1丙L1L2甲L2L1

如下圖所示的電路叫電路，圖中開關(guān)S1用來控制，開關(guān)S2用來控制，而開關(guān)S接在路中，它可以同時(shí)控制。干并聯(lián)L1L2L1、L2S1L1L2S2S思考：

學(xué)校的電工王師傅遇到了一個(gè)小難題，為了方便住宿生的生活和學(xué)習(xí)，要在校園里安裝兩盞電燈，要求是只用一個(gè)開關(guān)進(jìn)行控制，你能幫他設(shè)計(jì)并安裝電路嗎？返回串聯(lián)電路并聯(lián)電路連接特點(diǎn)電流路徑開關(guān)作用用電器間是否相互影響首尾連接并列連接在兩點(diǎn)之間電流從電源正極出發(fā)，只有一條路徑流回電源負(fù)極干路電流在節(jié)點(diǎn)處分別流經(jīng)各支路，再在另一節(jié)點(diǎn)處匯合流回電源負(fù)極開關(guān)控制整個(gè)電路，開關(guān)位置對它的控制作用沒有影響干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)只控制它所在的那條支路各用電器互相影響，若其中一個(gè)斷開，其他用電器無法工作各用電器互不影響，若其中一個(gè)斷開，其他用電器可照常工作回顧：本節(jié)課你都