00398《學(xué)前教育原理》-DAY2

00398《學(xué)前教育原理》-DAY2基本信息：[矩陣文本題]*姓名：________________________準(zhǔn)考證號(hào)：________________________一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30題，每小題1分，共30分）

1、盧梭在《愛彌兒》中闡述了他的（）.[單選題]*A.自然教育思想(正確答案)B.發(fā)展教學(xué)理論C.實(shí)用主義教育思想D.活教育理論答案解析：盧梭對(duì)兒童教育的另一個(gè)突出貢獻(xiàn)是提出了“自然教育理論”。盧梭認(rèn)為人的教育來自三個(gè)方面：自然的教育、人的教育和事物的教育。因此，選擇A。2、古希臘哲學(xué)家柏拉圖第一次提出學(xué)前社會(huì)教育的主張，這一思想出自其著作（）.[單選題]*A.《理想國》(正確答案)B.《雄辯術(shù)原理》C.《民主主義與教育》D.《我的教育信條》答案解析：古希臘哲學(xué)家柏拉圖在他的著作《理想國》中第一次提出了學(xué)前社會(huì)教育的主張，標(biāo)志著學(xué)前公共教育思想的誕生。因此，選擇A。3、教師以學(xué)前教育情境中的實(shí)際問題為研究主題，與專家學(xué)者或其他相關(guān)人員協(xié)作，在這一情境中邊研究邊反思，以解決問題。這種研究方法是（）.[單選題]*A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.行動(dòng)研究法(正確答案)答案解析：行動(dòng)研究法是指教師以學(xué)前教育情境中的實(shí)際問題為研究主題，與專家學(xué)者或其他相關(guān)人員協(xié)作，在這一情境中邊研究邊反思，以解決問題的一種研究方法。因此，選擇D。4、路路三歲了，剛?cè)胗變簣@，陌生的環(huán)境使她整天哭鬧著要回家。持續(xù)一段時(shí)間后，家人發(fā)現(xiàn)原來體質(zhì)很好的路路三天兩頭生病。這種現(xiàn)象說明了兒童的身心發(fā)展具有（）.[單選題]*A.順序性B.階段性C.個(gè)體差異性D.整體性(正確答案)答案解析：路路是因?yàn)樘幱谌雸@適應(yīng)期，經(jīng)常處于焦慮、不安的情緒狀態(tài)中，從而導(dǎo)致了身體免疫力的下降。過了兩周，路路適應(yīng)了幼兒園的生活，每天在幼兒園開開心心的，身體又變得棒棒的了。路路入園的例子，說明了情緒這種心理活動(dòng)對(duì)兒童身體健康的影響作用。這說明，兒童發(fā)展的整體性，還表現(xiàn)在生理成熟與心理發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一上。因此，選擇D。5、兒童發(fā)展是指個(gè)體連續(xù)不斷的變化過程，涉及（）.[單選題]*A.身體的變化B.心理的變化C.身高和體重兩方面的變化D.身體和心理兩個(gè)方面的變化(正確答案)答案解析：兒童發(fā)展是指個(gè)體連續(xù)不斷的變化過程，涉及身體和心理兩個(gè)方面的變化。因此，選擇D。6、學(xué)前兒童的體育鍛煉的內(nèi)容、方法和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等方面應(yīng)逐步提高標(biāo)準(zhǔn)與要求，整體教學(xué)內(nèi)容安排由易到難、由簡到繁，逐步深化。這種做法體現(xiàn)了（）.[單選題]*A.經(jīng)常性原則B.科學(xué)性原則C.多樣性原則D.漸進(jìn)性原則(正確答案)答案解析：漸進(jìn)性原則指學(xué)前兒童體育鍛煉要讓個(gè)體身心發(fā)展的實(shí)際情況與普遍的身心發(fā)展規(guī)律結(jié)合，在練習(xí)的內(nèi)容、方法和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等方面逐步提高標(biāo)準(zhǔn)與要求，使身體素質(zhì)不斷增強(qiáng)，心理素質(zhì)逐漸改善。整體教學(xué)內(nèi)容要有良好的系統(tǒng)性，由易到難，由簡到繁，由已知到未知，逐步深化，不斷提高，貫徹少而精的原則，抓住每次教學(xué)的重點(diǎn)。因此，選擇D。7、父母對(duì)孩子的行為更多的是欣賞協(xié)助和引導(dǎo)，對(duì)于孩子在成長或?qū)W習(xí)過程中發(fā)生的問題更多的是采取幫助與鼓勵(lì)的方法，并合理地?fù)?dān)當(dāng)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，這種教養(yǎng)方式屬于（）.[單選題]*A.專制型B.放任型C.民主型(正確答案)D.情動(dòng)型答案解析：民主型父母不任意打罵孩子，對(duì)孩子的行為更多的是加以分析與引導(dǎo)，對(duì)于孩子在成長過程中發(fā)生的問題更多的是采取幫助與鼓勵(lì)的方法，并合理地應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)與處罰的手段，使孩子從父母的行為與教育中獲得知識(shí)，明白事理。因此，選擇C。8、認(rèn)為教育不是人類特有的社會(huì)現(xiàn)象，在人和某些高等動(dòng)物中也存在，持這一觀點(diǎn)學(xué)說是（）.[單選題]*A.模仿起源說B.勞動(dòng)起源說C.生物起源說(正確答案)D.神話起源說答案解析：生物起源說是近代教育史上第一個(gè)正式提出的關(guān)于教育起源的學(xué)說。這一學(xué)說認(rèn)為教育不是人類特有的社會(huì)現(xiàn)象，而是一種生物現(xiàn)象，在人和某些高等動(dòng)物中存在。代表人物是法國的社會(huì)學(xué)家利托爾洛和英國教育家沛西?能。因此，選擇C。9、我國歷史上，最早對(duì)學(xué)前家庭教育進(jìn)行系統(tǒng)闡述的著作是（）.[單選題]*A.《兒列女傳·周宅三母》B.《顏氏家訓(xùn)》(正確答案)C.《禮記》D.《弟子規(guī)》答案解析：顏之推是我國南北朝時(shí)期著名的家庭教育思想家，他撰寫了《顏氏家訓(xùn)》這部我國歷史上最早、最完整的家庭教育著作，對(duì)于學(xué)前家庭教育進(jìn)行了比較全面系統(tǒng)的闡述。因此，選擇B。10、弗洛伊德的精神分析學(xué)派認(rèn)為（）.[單選題]*A.兒童發(fā)展存在“最近發(fā)展區(qū)”B.個(gè)體早期生活的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)對(duì)人格的形成和發(fā)展有重要意義(正確答案)C.認(rèn)知的本質(zhì)是適應(yīng)D.嬰兒期的任務(wù)是發(fā)展信任感，克服不信任感答案解析：精神分析學(xué)派總體來看沒有形成系統(tǒng)的學(xué)前教育思想，但是其強(qiáng)調(diào)早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)人格發(fā)展的重要性，強(qiáng)調(diào)教育要促進(jìn)兒童健全人格的培養(yǎng)對(duì)現(xiàn)代學(xué)前教育實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此，選擇B。11、高瞻佩里幼兒園研究表明：在考慮通脹因素情況下，對(duì)貧困幼兒1美元的學(xué)前教育投入，在他們40歲時(shí)可獲得17.07美元的回報(bào)，說明了學(xué)前教育具有（）.[單選題]*A.經(jīng)濟(jì)功能(正確答案)B.政治功能C.文化功能D.促進(jìn)科技發(fā)展功能答案解析：學(xué)前教育為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)體現(xiàn)在首先，學(xué)前教育為再生產(chǎn)勞動(dòng)力打下基礎(chǔ)。其次，學(xué)前教育為再生產(chǎn)科學(xué)文化知識(shí)奠基。最后，學(xué)前教育具有重要的社會(huì)效益。也就是說，從長遠(yuǎn)看，學(xué)前教育能夠產(chǎn)生巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。因此，選擇A。12、小麗三個(gè)月會(huì)翻身，六個(gè)月會(huì)坐，八個(gè)月會(huì)爬，1歲時(shí)能走路，小麗的動(dòng)作發(fā)展展示一定的（）.[單選題]*A.不平衡性B.階段性C.順序性(正確答案)D.個(gè)別差異性答案解析：兒童發(fā)展的這種方向性和順序性，反映出個(gè)體發(fā)展都遵循從低級(jí)到高級(jí)、從簡單到復(fù)雜的過程，說明人類發(fā)展是按一定模式進(jìn)行的。個(gè)體的生理、認(rèn)知、社會(huì)行為和情緒反應(yīng)等，都按照某種方向和順序在發(fā)展。六個(gè)月會(huì)坐，八個(gè)月會(huì)爬，1歲時(shí)能走路表明小麗動(dòng)作發(fā)展的順序性。因此，選擇C。13、大班楊老師經(jīng)常通過豐富多彩的內(nèi)容和組織形式來開展體育活動(dòng)，吸引兒童注意。這種做法運(yùn)用了體育活動(dòng)的（）.[單選題]*A.經(jīng)常性原則B.科學(xué)性原則C.多樣性原則(正確答案)D.漸進(jìn)性原則答案解析：多樣性原則指學(xué)前兒童的體育鍛煉要通過靈活多樣、豐富多彩的內(nèi)容和組織形式來開展，吸引學(xué)前兒童注意，開發(fā)發(fā)散思維。大班楊老師經(jīng)常通過豐富多彩的內(nèi)容和組織形式來開展體育活動(dòng)，吸引兒童注意。這種做法運(yùn)用了體育活動(dòng)的體現(xiàn)了多樣性原則。因此，選擇C。14、陸世儀在《思辨錄》中說：“教子須是一身率先”。這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家庭教育中應(yīng)注重（）.[單選題]*A.榜樣示范法(正確答案)B.正面說理法C.實(shí)際鍛煉法D.自然后果法答案解析：榜樣示范法是指在家庭教育中，家長以自身良好的思想品德、道德行為以及典型人物的優(yōu)良道德風(fēng)范去感染、教育孩子的教育方法。榜樣示范法的特點(diǎn)是具體形象，生動(dòng)活潑，具有極強(qiáng)的說服力和示范性，特別適于學(xué)前兒童?！敖套禹毷且簧砺氏取敝附逃⒆颖仨氁陨碜鲃t。因此，選擇A。15、下列最能體現(xiàn)幼兒平衡能力發(fā)展的活動(dòng)是（）.[單選題]*A.跳遠(yuǎn)B.跑步C.投擲D.踩高蹺(正確答案)答案解析：踩高蹺是鍛煉還是平衡力的項(xiàng)目。因此，選擇D。16、關(guān)于學(xué)前教育，正確的說法是（）.[單選題]*A.是指對(duì)出生至6、7歲的兒童進(jìn)行的教育(正確答案)B.是指幼兒園的教育C.是指對(duì)3至6、7歲的兒童進(jìn)行的教育D.是指托兒所的教育答案解析：學(xué)前教育是指有組織、有目的、有計(jì)劃地對(duì)出生至6、7歲的兒童施加教育影響的活動(dòng)。它的教育對(duì)象包括嬰兒（出生后至3歲）和幼兒（3歲一6、7歲）。因此，選擇A。17、“我們敢說日常所見的人中十分之九都是他們的教育所決定的?！边@一觀點(diǎn)出自洛克的（）.[單選題]*A.《大教學(xué)論》B.《教育漫話》(正確答案)C.《愛彌兒》D.《普通教育》答案解析：洛克的紳士教育思想集中表現(xiàn)在《教育漫話》這本書里，洛克紳士教育的理論基礎(chǔ)是“白板說”。洛克認(rèn)為人的觀念并不是與生俱來的，觀念出現(xiàn)前，人心只是一塊“白板”，是沒有任何特征的一張白紙。他認(rèn)為，教育在形成人的過程中起著非常重要的作用。因此，選擇B。18、教師圍繞某一教育現(xiàn)象，采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對(duì)所獲得的資料進(jìn)行定量、定性分析，指出所存在的問題，提出教育建議，這種研究方法是（）.[單選題]*A.觀察法B.調(diào)查法(正確答案)C.實(shí)驗(yàn)法D.行動(dòng)研究法答案解析：調(diào)查法是教師圍繞某一教育現(xiàn)象，采用問卷、談話、座談等多種形式搜集資料，并對(duì)所獲得的資源進(jìn)行定量、定性分析，指出存在的問題，提出教育建議的一種研究方法。因此，選擇B。19、艾里克森認(rèn)為學(xué)前期(3—6、7歲)兒童發(fā)展的主要任務(wù)是（）.[單選題]*A.發(fā)展信任感克服不信任感B.培養(yǎng)自主感，體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)C.培養(yǎng)主動(dòng)感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)(正確答案)D.培養(yǎng)獨(dú)立感，體驗(yàn)情感的實(shí)現(xiàn)答案解析：艾里克森認(rèn)為，學(xué)前期（3—6、7歲）主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感。該階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)主動(dòng)感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)。因此，選擇C。20、心理學(xué)家格賽爾著名的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)證明了教育的實(shí)施要考慮兒童的（）.[單選題]*A.生理成熟(正確答案)B.環(huán)境因素C.個(gè)人主觀努力D.心理狀態(tài)答案解析：格賽爾做過的一個(gè)非常著名的實(shí)驗(yàn)——雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)教育的實(shí)施必須考慮兒童的生理發(fā)展水平和心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律；也就是生理成熟。因此，選擇A。21、“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展?！边@一目標(biāo)屬于（）.[單選題]*A.幼兒園教育總目標(biāo)(正確答案)B.年齡階段目標(biāo)C.教育領(lǐng)域分類目標(biāo)D.教育活動(dòng)目標(biāo)答案解析：學(xué)前教育目標(biāo)是根據(jù)統(tǒng)一的教育目的，結(jié)合學(xué)前兒童身心發(fā)展水平而提出的具體目標(biāo)，它是教育目的在學(xué)前教育中的具體體現(xiàn)。我國學(xué)前教育總目標(biāo)在《幼兒園工作規(guī)程》中做了完整表述，即：“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展?！币虼?，選擇A。22、馬克思主義教育學(xué)者認(rèn)為，教育起源于（）.[單選題]*A.勞動(dòng)(正確答案)B.兒童無意識(shí)的模仿C.動(dòng)物的本能D.動(dòng)物的學(xué)習(xí)答案解析：教育的勞動(dòng)起源說是馬克思主義教育的科學(xué)起源說。23、世界上第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）.[單選題]*A.福祿貝爾的幼兒園B.陳鶴琴的南京鼓樓幼稚園C.法國的母育學(xué)校D.歐文的幼兒學(xué)校(正確答案)答案解析：歐文的幼兒學(xué)校在世界學(xué)前教育史上占有重要的地位，被公認(rèn)為是世界上第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。24、艾里克森認(rèn)為嬰兒期（0-1.5歲）階段兒童發(fā)展面臨的主要矛盾是（）.[單選題]*A.基本的信任感對(duì)基本的不信任感(正確答案)B.自主感對(duì)羞恥感與懷疑感C.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感D.獨(dú)立感對(duì)依賴感答案解析：埃里克森認(rèn)為，嬰兒期（1-1.5歲）兒童發(fā)展面臨的主要矛盾是基本的信任感對(duì)不信任。25、決定著社會(huì)成員的學(xué)前教育受教育權(quán)的是（）.[單選題]*A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.政治制度(正確答案)C.文化D.人口答案解析：政治制度決定著社會(huì)成員的學(xué)前受教育權(quán)。26、學(xué)前教育對(duì)人口的主要作用是（）.[單選題]*A.提高人口素質(zhì)(正確答案)B.控制人口數(shù)量C.決定人口分布D.影響人口流動(dòng)答案解析：學(xué)前教育的發(fā)展有助于人口素質(zhì)的提高。27、20世紀(jì)初我國學(xué)前教育上學(xué)習(xí)模仿日本，20世紀(jì)20年代引進(jìn)杜威的實(shí)用主義思想并進(jìn)行本土化實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了學(xué)前教育對(duì)文化的（）.[單選題]*A.傳承功能B.交流功能(正確答案)C.銜接功能D.創(chuàng)新功能答案解析：中國在近現(xiàn)代模仿日本的學(xué)習(xí)制度、引進(jìn)西方先進(jìn)的教育思想、模仿和別國的課程體系并且不斷進(jìn)行國際的學(xué)術(shù)交流，讓這些內(nèi)容在中國本土化，這體現(xiàn)出學(xué)前教育對(duì)文化的交流功能。28、父母耐心地通過談話、討論、講解去引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的不足，什么事該做能做，進(jìn)而養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法稱為（）.[單選題]*A.榜樣示范法B.正面說理法(正確答案)C.實(shí)際鍛煉法D.自然后果法答案解析：正面說理法是通過擺事實(shí)、講道理來啟發(fā)、引導(dǎo)和提高兒童辨別是非善惡的能力和認(rèn)識(shí)，從而使兒童接受家長的教育，進(jìn)而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。29、新中國成立后頒布的第一個(gè)幼兒教育行政法規(guī)是（）.[單選題]*A.《幼兒園管理?xiàng)l例》(正確答案)B.《兒童權(quán)力宣言》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》答案解析：1989年8月，國務(wù)院批準(zhǔn)了新中國成立后的第一個(gè)幼兒教育行政法規(guī)《幼兒園管理?xiàng)l例》對(duì)幼兒園的基本條件、行政管理、保教工作等做了規(guī)定。30、培養(yǎng)兒童良好的意志品質(zhì)包括培養(yǎng)目的性和（）.[單選題]*A.行動(dòng)性B.堅(jiān)持性(正確答案)C.情緒性D.知識(shí)性答案解析：培養(yǎng)兒童良好的意志品質(zhì)包括培養(yǎng)目的性和堅(jiān)持性。二、名詞解析題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

31、五指活動(dòng)[填空題]*_________________________________答案解析：20世紀(jì)40年代，陳鶴琴提出了“活教育”思想?！盎罱逃钡恼n程來源于大自然、大社會(huì)，分為五方面的內(nèi)容：健康活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)和語文活動(dòng)，這五方面活動(dòng)被稱為“五指活動(dòng)”。32、《顏氏家訓(xùn)》[填空題]*_________________________________答案解析：《顏氏家訓(xùn)》是我國歷史上最早、最完整的家庭教育著作，對(duì)于學(xué)前家庭教育進(jìn)行了比較全面系統(tǒng)的闡述。33、幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)[填空題]*_________________________________答案解析：幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)是幼兒園教師這一專門職業(yè)對(duì)從業(yè)人員提出的整體要求。它包含三個(gè)方面的基本構(gòu)成：專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力。34、“整個(gè)教學(xué)法”[填空題]*_________________________________答案解析：“整個(gè)教學(xué)法”是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完善地、有系統(tǒng)地教授兒童。運(yùn)用的教材以故事或自然為中心或出發(fā)點(diǎn)，組織兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。以“教學(xué)整體”為工具，利用其與教學(xué)內(nèi)容間的相似性，控制教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法。三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

35、簡述社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)學(xué)前教育的促進(jìn)作用。[填空題]*_________________________________答案解析：(1)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)學(xué)前機(jī)構(gòu)教育的產(chǎn)生；(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平?jīng)Q定著學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)模與速度；(3)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著學(xué)前教育發(fā)展的結(jié)構(gòu)和布局；(4)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平制約著學(xué)前教育的任務(wù)、內(nèi)容、手段和教學(xué)組織形式。36、簡述幼兒園教師的自主發(fā)展主要包含哪些內(nèi)容?[填空題]*_________________________________答案解析：(1)自主發(fā)展的意識(shí)與動(dòng)機(jī)；(2)自主發(fā)展的規(guī)劃；(3)自主發(fā)展的行動(dòng)。37、簡述蒙臺(tái)梭利的教學(xué)思想。[填空題]*_________________________________答案解析：（1）創(chuàng)設(shè)“有準(zhǔn)備的環(huán)境”；（2）遵循自由教育的原則；（3）作為“導(dǎo)師”的教師；（4）使用精心設(shè)計(jì)的教具開展“工作”。38、簡述學(xué)前教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。[填空題]*_________________________________答案解析：（1）社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)學(xué)前機(jī)構(gòu)教育的產(chǎn)生。（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定著學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)模與速度。（3）社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著學(xué)前教育發(fā)展的結(jié)構(gòu)與布局。（4）社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著學(xué)前教育的任務(wù)、內(nèi)容、手段和教學(xué)組織形式。（5）學(xué)前教育為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

39、試述幼兒園教育的原則。[填空題]*_________________________________答案解析：（1）保教結(jié)合的原則；①保育和教育是幼兒園兩大方面的工作，所謂“保育”，是指對(duì)幼兒身體的照顧、保護(hù)、養(yǎng)育和促進(jìn)，以及對(duì)幼兒心理能力的保護(hù)和培養(yǎng)。②所謂“教育”，就是遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，把握幼兒的年齡特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育。③保育和教育在幼兒園教育中緊密聯(lián)系、相互依存，互相滲透、共同實(shí)現(xiàn)。（2）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則；幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，這是由幼兒年齡特點(diǎn)決定的，同時(shí)也是幼兒園教育區(qū)別于小學(xué)教育的主要特點(diǎn)。（3）發(fā)揮一日活動(dòng)的整體教育功能的原則；幼兒園在教育教學(xué)過程中不能顧此失彼，保證一日活動(dòng)在共同的教育目標(biāo)指導(dǎo)下，合理組織、科學(xué)安排，發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動(dòng)之中。（4）堅(jiān)持教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性的原則；幼兒園教育應(yīng)從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和水平出發(fā)，開展多種形式的活動(dòng)，讓幼兒能在多種多樣的活動(dòng)中得到發(fā)展。（5）充分利用同伴、家庭、社會(huì)的教育資源的原則。①幼兒同伴資源包括同伴中有助幼兒健康成長和發(fā)展的一切因素的總和。②家庭也是幼兒園教育的重要資源。③幼兒園可以充分挖掘社區(qū)的自然資源和人文資源，擴(kuò)展幼兒生。40、試述當(dāng)代幼兒園教育評(píng)價(jià)的理念。[填空題]*_________________________________答案解析：（1）評(píng)價(jià)目的的發(fā)展性。評(píng)價(jià)目的是為了診斷和改進(jìn)教育、促進(jìn)教育活動(dòng)的參與者（包括兒童、教師甚至家長）能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。（2）評(píng)價(jià)主體的多元化?！毒V要》關(guān)于教育評(píng)價(jià)的一個(gè)重要革新是評(píng)價(jià)主體的多元化，即評(píng)價(jià)主體由單純的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簣@管理人員、同行教師、兒童、家長以及教師本人的共同參與。（3）評(píng)價(jià)方法的多樣化?！毒V要》提倡“綜合采用觀察、談話、作品分析等多種方法”進(jìn)行評(píng)價(jià)，以及兒童發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估應(yīng)“在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過程中采用自然的方法進(jìn)行”就是在鼓勵(lì)多方法相互融合的傾向。（4）評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性。在教育工作評(píng)價(jià)方面，《綱要》指出評(píng)價(jià)考察的重點(diǎn)為：教育計(jì)劃和教育活動(dòng)的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上；教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性；教育過程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并符合其發(fā)展需要；教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感；教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng)、有效地