五年級第二單元教材解讀_第1頁
五年級第二單元教材解讀_第2頁
五年級第二單元教材解讀_第3頁
五年級第二單元教材解讀_第4頁
五年級第二單元教材解讀_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

信息技術(shù)教材五年級第二單元解讀描繪我的中國夢暢游圖片信息世界提升電腦繪畫技巧點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本電腦繪畫參賽人數(shù)比例天津市河西區(qū)中小學(xué)藝術(shù)之星大賽參賽人數(shù)表格1684人1706人2119人56人29人18人點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本尊重認(rèn)知梳理思路1.打開“畫圖”軟件。2.導(dǎo)入背景圖片。3.粘貼透明來源。4.改變大小和位置。5.完善圖片構(gòu)圖。6.保存合成圖片。點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本第二單元解讀單元概述軟件介紹教學(xué)建議點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本一、第二單元概述§1.小圖冊里看世界§2.小小畫家初登場§3.圖形圖像巧變幻§4.畫龍點(diǎn)睛有文字§5.五彩繽紛中國夢任務(wù)情境:

外國的小伙伴們到中國來參觀游玩,他們要感受和描繪出中華大地的錦繡河山和燦爛文明。

點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本一、第二單元概述——單元學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠使用圖片管理器瀏覽圖片,并列舉圖片和圖片加工在生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。了解多種繪圖工具特征及區(qū)別,能根據(jù)需要選擇合適的工具繪圖。能使用簡單繪圖工具軟件繪制基本形狀、填充合適的色彩。能夠縮放、翻轉(zhuǎn)、組合圖片,靈活運(yùn)用并表達(dá)創(chuàng)意。掌握繪圖軟件文字編輯、圖文混排技巧,提升繪圖能力和畫面布局。點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本一、第二單元概述——單元體系結(jié)構(gòu)§1.小圖冊里看世界§2.小小畫家初登場§3.圖形圖像巧變幻§4.畫龍點(diǎn)睛有文字§5.五彩繽紛中國夢點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本節(jié)目錄課時三級目錄對應(yīng)課標(biāo)內(nèi)容第2.1節(jié)小圖冊里看世界12.1.1初識圖片管理器1.1學(xué)會用圖片管理器瀏覽圖片,能列舉圖片加工在生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。2.1.2圖片管理作用大1.2熟悉圖片管理器的基本操作12.1.3電腦繪畫顯神通1.3了解多種繪圖工具特征及區(qū)別,能根據(jù)需要選擇合適的工具繪圖。2.1.4畫圖工具任我選1.4探索所選定繪圖工具的基本操作。第2.2節(jié)小小畫家初登場12.2.1偉大發(fā)明精心繪2.1掌握填充顏色的方法,學(xué)會用不同的顏色繪制直線、矩形等規(guī)則圖形。12.2.2民族建筑巧手描2.2能夠使用曲線等基本形狀進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。繪圖技能提升和畫面布局的學(xué)習(xí)。第2.3節(jié)圖形圖像巧變幻12.3.1大紅燈籠高高掛3.1了解各類形狀工具,學(xué)會縮放、拉伸、復(fù)制、粘貼等特效并能合理應(yīng)用。12.3.2婆娑倒影映美景3.2掌握翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、組合等技巧,并靈活運(yùn)用。12.3.3華夏大地顯生機(jī)3.3使用多種畫筆工具,綜合運(yùn)用所學(xué)功能創(chuàng)作作品。12.3.4自然風(fēng)光巧合成3.4掌握部分選擇、粘貼來源等方法進(jìn)行圖片素材的移動拼接,能夠快速調(diào)整圖片大小。第2.4節(jié)畫龍點(diǎn)睛有文字12.4.1公益海報傳愛心4.1掌握繪圖軟件文字編輯、圖文混排技巧,提升繪圖能力和畫面布局。12.4.2美化文字有高招4.2了解一鍵智能圖片處理在生活中應(yīng)用和作用第2.5節(jié)五彩繽紛中國夢12.5.1童心描繪中國夢5.1學(xué)習(xí)標(biāo)尺和網(wǎng)格操作,并以“中國夢”為題,綜合運(yùn)用所學(xué)技巧創(chuàng)作作品。12.5.2快樂夢想齊分享5.2學(xué)會用多種評價手段交流評價作品。一、第二單元概述——對應(yīng)課標(biāo)課時點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本二、教學(xué)建議——作品及評價保存作品建議:1.將圖片保存在【學(xué)生作品】指定文件夾內(nèi);2.圖片大小不低于800*600像素;3.圖片格式為jpg或源文件(如.psd

/.fla等)注:作品應(yīng)盡量符合主題情境活動,內(nèi)容完整。有條件的學(xué)生亦可繼續(xù)繪制“試一試”內(nèi)容。評價作品建議:1.主題明確,內(nèi)容充實,能科學(xué)完整表達(dá)主題思想;2.顏色搭配適當(dāng),構(gòu)圖合理;3.繪圖工具選用合理,綜合運(yùn)用多種手段;4.內(nèi)容積極向上,獨(dú)具匠心;5.繪畫細(xì)致,畫面整潔;6.結(jié)合需求,選取適宜的繪圖軟件;7.圖文并茂,文字協(xié)調(diào)。點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本二、教學(xué)建議——教學(xué)光盤點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本二、描繪我的中國夢——課后練習(xí)答案①清除圖像的方法有:橡皮擦除、使用選擇工具選中區(qū)域按<Delete>②用“畫圖”軟件繪制形狀時,應(yīng)先設(shè)置

前景背景色、形狀屬性選項(輪廓、填充、線條粗細(xì))③放大或縮小畫圖區(qū)域的方法:使用“放大鏡”工具、查看--縮放功能區(qū)、調(diào)節(jié)顯示比例④通過畫圖軟件來設(shè)置桌面背景:在畫圖軟件中打開本單元繪制的一張圖片;從開始按鈕下拉菜單中,找到“設(shè)置為桌面背景”選項;同時,可以嘗試“填充”、“平鋪”、“居中”三種不同效果。⑤用圖片管理器查看本單元創(chuàng)建文件夾的內(nèi)容

⑥電腦畫圖與紙質(zhì)畫圖有哪些區(qū)別與聯(lián)系?

⑦電腦畫圖中你最喜歡哪個功能?為什么?⑧圖片加工在學(xué)習(xí)和生活中有什么作用?點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本本單元涉及的畫圖軟件畫圖軟件:CorelpainterWin7系統(tǒng)自帶的“畫圖”軟件MacromediaFlashAdobePhotoshop推薦其他的畫圖軟件:SmoothDraw:一款具有和Painter類似繪畫質(zhì)量的自然繪畫軟件,簡單易用,即刻上手,僅2M的體積。幾何畫板:通用數(shù)學(xué)、物理等圖形,可以說是最出色的教學(xué)軟件之一。金山畫王:為學(xué)生設(shè)計,所以繪畫的時候有聲音、簡單易操作的人性化界面,奇特效果足跟其他繪畫工具相比。點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本三、本單元涉及的圖片處理軟件圖片處理軟件:計算機(jī)設(shè)備:移動設(shè)備:ACDSeePicasa光影魔術(shù)手美圖秀秀美圖秀秀照片管理Photomanager備注:可結(jié)合各校機(jī)房實際情況,安裝相關(guān)適宜的軟件。建議讓學(xué)生自行體驗以上軟件功能上的異同。點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本ACDSeePhotoManager百度云中已分享ACDSee破解軟件安裝包和操作視頻

鏈接:/s/1c0yLfG0

密碼:pilr

本單元涉及該軟件使用小節(jié):第一節(jié)、第三節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論