四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)安徒生童話(一)1教案冀教版

PAGEPAGE1安徒生童話（一）課課堂新教學(xué)20095月年題安徒生童話㈠類型授時(shí)間19日級(jí)四年級(jí)教學(xué) 知識(shí) 學(xué)生綜合運(yùn)用 Word中的文字、圖片、表格等工具，發(fā)揮自主性，設(shè)計(jì)“球探秘”電子報(bào)紙。目標(biāo)能力 通過(guò)討論、設(shè)計(jì)和分工合作的方式，設(shè)計(jì)報(bào)紙版面，組織版面內(nèi)容情感 加深對(duì)月球的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索月球的興趣。教材 難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生觀察學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力和大膽實(shí)踐的品質(zhì)處理 重點(diǎn) 設(shè)計(jì)報(bào)紙版面，組織版面內(nèi)容，制作“月球探秘”電子報(bào)紙。教學(xué)活動(dòng)引入→設(shè)計(jì)電子報(bào)紙→網(wǎng)上搜索，保存文件→分工制作電子報(bào)刊版面→共享資思路源，上傳交流。方法教 師活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)教學(xué)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣： (約3分鐘)結(jié)構(gòu) 學(xué)生觀察圖片欣賞：播放《賣火柴的小女孩》劇情圖片和動(dòng)畫，激設(shè)計(jì)發(fā)學(xué)生制作興趣。與教學(xué)過(guò)程編排

在教師的啟發(fā)下，學(xué)生對(duì)活動(dòng)主題產(chǎn)生了濃厚的興趣。簽名：

本課在活動(dòng)和查找

學(xué)生學(xué)

學(xué)生認(rèn)真查找資源并交審批意見(jiàn) 年 月日

課堂 資源中學(xué)生從中評(píng)價(jià) 解月球知識(shí)

習(xí)情況 流。課時(shí)計(jì)劃續(xù)頁(yè)第1頁(yè)教師 活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)人們美好的生活，他的童話作品為世世代代的人們分享，他為地球上的兒童帶來(lái)了快樂(lè)。同學(xué)們知道教學(xué)他是誰(shuí)嗎？對(duì)，他就是安徒生。結(jié)構(gòu)師：你們都喜歡哪些童話故事呢？設(shè)計(jì)與教 師：那我們今天就學(xué)習(xí)制作“個(gè)性童話冊(cè)”。學(xué)過(guò)（板書(shū)： 十八安徒生童話）程編二、設(shè)計(jì)制作演示文稿排封面：標(biāo)題“安徒生童話”，配裝飾圖片；扉頁(yè)：簡(jiǎn)介目錄：選幾個(gè)童話故事名其它：每一個(gè)故事制作一個(gè)幻燈片， 內(nèi)容童話故事簡(jiǎn)介，相關(guān)圖片，故事錄音，動(dòng)畫。三、網(wǎng)上搜索，共享交流。個(gè)版面，明確小組內(nèi)的每個(gè)人負(fù)責(zé)的

學(xué)生搶著回答。學(xué)生設(shè)計(jì)電子報(bào)紙版面與注意事項(xiàng)。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生匯報(bào)實(shí)踐結(jié)果課時(shí)計(jì)劃續(xù)頁(yè)第2頁(yè)教師 活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)任務(wù)，根據(jù)參考網(wǎng)址和搜索網(wǎng)站搜集整理資料。學(xué)生上傳資源，教師整理資源并共享交流教學(xué) 四、教學(xué)新授，學(xué)以致用：結(jié)構(gòu)師：為了讓這個(gè)“個(gè)性童話冊(cè)”更具欣賞力，設(shè)計(jì)我們需要在童話冊(cè)中添加多種媒體——如語(yǔ)音、動(dòng)與教畫、視頻、圖片等，下面我們就學(xué)習(xí)制作的方法：學(xué)過(guò)設(shè)置故事圖片為背景圖片：（ 板書(shū)： 一、設(shè)程編置背景圖片）排單擊“插入”—“圖片”—“來(lái)自文件”—單擊圖片文件—點(diǎn)擊“插入”按鈕，調(diào)整圖片大小后在圖片上右擊選擇“疊放次序”—“置于底層”。（顯示圖示）

學(xué)生搜索資料活動(dòng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生匯報(bào)實(shí)踐結(jié)果課時(shí)計(jì)劃續(xù)頁(yè)第2頁(yè)教師 活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)師：同學(xué)們?nèi)艘唤M，共同合作完成圖片的設(shè)置操作!學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（播放背景音教學(xué)樂(lè)）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)五、綜合評(píng)價(jià)，展示成果明。六、網(wǎng)絡(luò)提交作業(yè)，師生評(píng)價(jià)。請(qǐng)同學(xué)們將自己的文件夾上傳到教師機(jī)上。教師收集學(xué)生作業(yè)。教師展示學(xué)生作業(yè)。師生共同評(píng)價(jià)交流七、鞏固提高，交流心得。出來(lái)我們共同分享？式，如文字、圖片、音視頻等在

學(xué)生搜索資料活動(dòng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生匯報(bào)實(shí)踐結(jié)果學(xué)生談心得，說(shuō)體會(huì)。課時(shí)計(jì)劃續(xù)頁(yè)第3頁(yè)教師 活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)幻燈片中的排布。設(shè)計(jì)模板是一種樣式，與背幻燈片中的排布。設(shè)計(jì)模板是一種