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文檔簡介
第1課時StarterUnit1—Unit4
自學(xué)反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit4自學(xué)反饋重點突破自學(xué)反饋類別課標(biāo)考點要求詞匯拓展1.please→(形容詞)高興,滿意________→(名詞)________2.meet→(名詞)________3.two→(序數(shù)詞)________→兩次________4.one→(序數(shù)詞)________→一次________5.friend→(形容詞)________→(形容詞的反義詞)________→(名詞)友誼________6.China→(形容詞)________7.who→(所有格)________8.radio→(復(fù)數(shù))________pleasedpleasuremeetingsecondtwicefirstoncefriendlyunfriendlyfriendshipChinesewhoseradios第1課時┃StarterUnit1—Unit4類別課標(biāo)考點要求詞匯拓展9.this→(對應(yīng)詞)________→(復(fù)數(shù))________→(復(fù)數(shù)的對應(yīng)詞)________10.they→(賓格)________→(形容詞性物主代詞)________→(名詞性物主代詞)________→(反身代詞)________11.help→(形容詞)________12.there→(對應(yīng)詞)________13.my→(復(fù)數(shù))________→(名詞性物主代詞)________→(復(fù)數(shù)的名詞性物主代詞)________14.play→(名詞)播放機(jī)________thatthesethosethemtheirtheirsthemselveshelpfulhere自學(xué)反饋重點突破ourmineours
player第1課時┃StarterUnit1—Unit4inEnglish短語歸納1.用英語________________2.電話號碼________________________3.名字________________4.姓________________5.中學(xué),初中________________6.鉛筆盒,文具盒________________7.學(xué)生卡,身份證________________8.請求,懇求(給予)________________9.一套,一副,一組________________10.在沙發(fā)上________________11.在椅子下________________12.在書包里________________13.快點兒________________14.錄音機(jī)________________15.飛機(jī)模型________________telephone/phonenumberfirst/givenname
last/familynamemiddleschoolpencilboxIDcardask…forasetofonthesofa自學(xué)反饋重點突破underthechairintheschoolbagcomeontapeplayer
modelplane第1課時┃StarterUnit1—Unit4句型再現(xiàn)1.“這個用英語怎么說?”“橙子?!薄猒____________________________inEnglish?—________________.2.這是什么顏色?_________________isit?3.“你叫什么名字?”“艾倫。”—________________?—___________________Alan.4.那是我的家人。那是我的父母。________myfamily.________myparents.5.這里有兩張我的漂亮的全家福。________twonicephotosofmyfamily.6.“打擾了,格雷絲。這是你的鉛筆嗎?”“是的,謝謝你?!薄猒_______,Grace.________yourpencil?
—Yes,____________.What'sthisIt'sanorangeWhatcolorWhat'syournameMyname's/I'mThat'sThoseareHereareExcusemeIsthis自學(xué)反饋重點突破thankyou第1課時┃StarterUnit1—Unit4句型再現(xiàn)7.“這些是你的書嗎?”“不是,是她的。”—__________________yourbooks?—No,________________.________________.8.這本詞典(是誰的)呢?_________________thisdictionary?9.“安娜,謝謝你的幫助?!薄安豢蜌狻!薄猒_____________________,Anna.—You're________.10.找老師要它。________theteacher________it.11.給我發(fā)電子郵件到maryg2@。____________________________maryg2@.12.撥打電話685-6034找我。_____________________________________685-6034.
Arethesetheyaren'tWhat/HowaboutThankyouforyourhelpwelcomeE-mailmeat
AskforCallmeat自學(xué)反饋重點突破They'rehers第1課時┃StarterUnit1—Unit4語法結(jié)構(gòu)1.名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成及規(guī)律。[詳見P81,語法互動(一)]2.be動詞的用法。3.人稱代詞和物主代詞的區(qū)別及用法特點。[詳見P85,語法互動(三)]自學(xué)反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit4詞匯點睛comeon快點[點撥]comeon可用于以下場合:(1)表示“快點兒”時,用來催促別人。Comeon!It'sgettingdark.快點!天要黑了。(2)表示“請求、鼓勵、勸說”等,意為“來吧”。Comeon!Lucy.Don'tbesoshy.來吧,露西!別不好意思了。(3)用于體育競賽等場合鼓勵隊員,意為“加油”?!癈omeon,LiHua!”shoutedthestudentsofClassOne.“李華,加油!”一班的學(xué)生喊道。[拓展]come的相關(guān)短語:comein進(jìn)來comeout出來,出版comefrom來comeback回來cometrue實現(xiàn),成為現(xiàn)實重點突破自學(xué)反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit41house/home/family[辨析]
巧記不同的“家”:“房子”(house)里住著“一家人”(family),這就是“家”(home)。[拓展]family作整體概念“家庭”講時,看作單數(shù);作“家庭成員”講時,看作復(fù)數(shù)。home有“家鄉(xiāng);故鄉(xiāng)”之意。Mr.Richard'sfamilyisverylarge.理查德先生家是一個大家庭。(單數(shù))Myfamilyareverywell.我的家人身體都很好。(復(fù)數(shù))自學(xué)反饋重點突破巧辯異同第1課時┃StarterUnit1—Unit4中考典例[2013·河南]HewasborninItaly,buthehasmadeChinahis________.A.family
B.a(chǎn)ddress
C.houseD.homeD自學(xué)反饋重點突破D根據(jù)but可知他把中國當(dāng)成自己的故鄉(xiāng),故選D。解析
第1課時┃StarterUnit1—Unit42one/it自學(xué)反饋重點突破詞條用法復(fù)數(shù)one可用來代替上文提到的同類中不確定的一個人或物。onesit指上文提到的同一個事物。they或themIdon'tlikeredapples.Pleasegivemesomegreenones.我不喜歡紅蘋果,請給我一些青蘋果。Thereissomewaterhere,butitisnotclean.這里有些水,但不干凈。第1課時┃StarterUnit1—Unit4中考典例
[2014·嘉興]I'mlookingforabank,butIcan'tfind________.A.it
B.one
C.this
D.thatB自學(xué)反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit43good/fine/nice/well自學(xué)反饋重點突破good表示質(zhì)量“好”,品質(zhì)“好”。fine表示質(zhì)量好、做工精;身體健康;天氣晴朗。nice表示美好的,美味的,漂亮的,友好和藹的。well作形容詞時,表示身體健康(=fine);作副詞時,表示“好”,修飾動詞。HecannotspeakEnglishwell,buthisChineseisverygood.他英語說得不流利,但漢語說得很好。(well是副詞,good是形容詞)I'mquitewell.我很健康。(well是形容詞)Itisafinedaytoday.今天是個好天氣。(fine是形容詞)第1課時┃StarterUnit1—Unit44say/speak/talk/tell(1)say強(qiáng)調(diào)說話的內(nèi)容;還可表示“(某處)寫有……”。IcansayitinEnglish.我能用英語說它。(2)speak作不及物動詞時,強(qiáng)調(diào)說話的動作;作及物動詞時,后面加語言。Thebabycan'tspeak.這個嬰兒不會說話。YangLinspeaksEnglishwell.楊林英語說得很好。自學(xué)反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit4(3)talk強(qiáng)調(diào)兩個人之間的談話,常用于talkwith/tosb.(和某人交談)和talkaboutsth.(談?wù)撃呈?。SheistalkingwithLucyinEnglish.她正在和露西用英語交談。(4)tell意為“告訴,講述”,后面常接雙賓語。Lucytoldmethegoodnews.露西告訴了我這個好消息。自學(xué)反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit45lookfor/find/findout(1)lookfor意為“尋找”,強(qiáng)調(diào)找的動作和過程。(2)find意為“找到,發(fā)現(xiàn)”,強(qiáng)調(diào)找的結(jié)果。(3)findout意為“查出,獲知”,強(qiáng)調(diào)經(jīng)過研究、調(diào)查而得知。Canyoufindoutwhattimethetrainwillleave?你能查出火車什么時候開嗎?Ilookedformybookinmyschoolbag,butIcouldn'tfindit.我在書包里找我的書,但是沒有找到。自學(xué)反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit46some/any(1)some和any都意為“一些”,修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞。(2)some常用在肯定句中,any多用于否定句、疑問句及條件句中。Givemesometea.給我一些茶。Arethereanydesksintheclassroom?教室里有課桌嗎?[注意]
在下列情況下應(yīng)用some:(1)在表示請求、邀請、建議的疑問句或說話人希望得到對方肯定回答的疑問句中。(2)在肯定句中,any修飾單數(shù)可數(shù)名詞時,意為“任何一個”,some修飾單數(shù)可數(shù)名詞時,表示“某一個”。自學(xué)反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit47always/usually/often/sometimes/seldom/never頻度從強(qiáng)到弱遞減:always>usually>often>sometimes>seldom>never,具體如下:always總是,一直;usually通常;often經(jīng)常,常常;sometimes有時,不時;seldom很少,幾乎沒有;never從來不,未曾[注意]
一般來說,頻度副詞通常位于be動詞、助動詞或情態(tài)動詞之后,行為動詞之前。sometimes比較活躍,還可位于句首或句尾。對頻度副詞提問用howoften。自學(xué)反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit48Excuseme./Sorry./Pardon?三者分別用于以下場合:自學(xué)反饋重點突破Excuseme.(1)用于向他人詢問事情(如問路)時。(2)用于有事請他人幫忙時。Sorry.(1)向?qū)Ψ街虑傅挠谜Z,答語通常是That'sallright./Notatall./Nevermind./Itdoesn'tmatter.等。(2)Sorry.還可用來表示對別人的同情。Pardon?(1)用于因做錯了事向別人道歉,或談話提出異議前,意為“請你原諒”。(2)當(dāng)沒聽清對方的話,請求對方重復(fù)時,意為“請再說一遍”。第1課時┃StarterUnit1—Unit41Whataboutthisdictionary?這本詞典(是誰的)呢?[點撥]“What/Howabout…?”意為“……怎么樣?”,其后接名詞、代詞或動詞-ing形式。常用在以下場合:(1)向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或請求。Whataboutgoingoutforawalk?出去散散步好嗎?(2)征詢對方的看法或意見。Whataboutherplayingtheviolin?(你認(rèn)為)她的小提琴拉的怎么樣?句型透視自學(xué)反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit4(3)詢問天氣情況或身體狀況。Whatabouttheweatherinyourhomet
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