小學(xué)班主任工作計(jì)劃模板匯編7篇

小學(xué)班主任工作計(jì)劃模板匯編7篇小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇1

新學(xué)期開始，我接手了一年級的的班主任工作。擔(dān)任一年級六班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同。現(xiàn)針對一〔6〕班的實(shí)際狀況，我制定了如下的工作計(jì)劃。

一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育，時(shí)刻提示學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐煩的從各個(gè)方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天，我就要特地對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要用心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校內(nèi)干凈等等。

二、培育優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級管理

一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在主動協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就主動采納激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷集體的學(xué)生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培育他們喜愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

三、開展合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識

古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能〞，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計(jì)劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，依據(jù)學(xué)生狀況，在班級里開展“一幫一〞活動，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出深厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很簡單形成關(guān)懷集體，愛護(hù)他人的主動意識。同時(shí)，在班內(nèi)常常開展一系列有利開發(fā)智力，促進(jìn)他們健康進(jìn)展的競賽題，如：說話競賽，書寫競賽等，提高他們的語文水平，進(jìn)展團(tuán)隊(duì)意識。

四、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理

在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力協(xié)作學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師準(zhǔn)時(shí)提示。并且仔細(xì)根據(jù)學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學(xué)生進(jìn)行特地的安全教育。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家進(jìn)步行聯(lián)系溝通，如家長會、家訪等形式，與家進(jìn)步行溝通，增添家長的安全意識，使其與學(xué)校協(xié)作，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇2

一、基本狀況：

本班共有48人。經(jīng)過一期的教育與觀看，各方面有了很大的進(jìn)步，但由于如今的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，好吃懶做，成天只知道玩，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣也就較差，給班主任工作帶來很多困難。結(jié)合班上的實(shí)際狀況，特制定班主任計(jì)劃如下：

二、常規(guī)教育方面：

為了使學(xué)生健康進(jìn)展，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、課間留意觀看，針對學(xué)生普遍存在的問題，天天講，并有針對性的訓(xùn)練，以表揚(yáng)為主，讓學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活。

2、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出拇指獎(jiǎng)。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增添學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比方：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目、故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納自理小屋、衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納誰的小樹長得最直的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

三、班級紀(jì)律方面。

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展跳繩、做游戲、拍球等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

四、做好校內(nèi)環(huán)境建設(shè)的管理機(jī)制。

努力做到垃圾分類，妥當(dāng)處理污染性垃圾，盡可能削減對環(huán)境的損害。切實(shí)將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作納入到學(xué)校的整體工作之中。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇3

在新學(xué)期開始，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面進(jìn)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實(shí)際狀況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn)，特制訂了班主任工作計(jì)劃：

一、班級狀況說明

我班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中男生8人，女生6人，學(xué)生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、主動向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氣氛。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、主題班會。

依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。

每周五班隊(duì)會仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每個(gè)月節(jié)選一章進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競賽。

對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)準(zhǔn)時(shí)解決。

班會主題也可依據(jù)具體狀況而定。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和愛好，努力營造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級氣氛。

〔1〕修改并制定新的班級公約、班規(guī)。

〔2〕教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角〞、“衛(wèi)生角〞，并輔以制度加以約束。“歡樂學(xué)習(xí)比一比〞讓學(xué)生以一種主動進(jìn)取的看法仔細(xì)學(xué)習(xí)，“我要我最棒〞以今年開學(xué)第一課的美好為主題，鼓舞學(xué)生以主動向上、樂觀健康的看法對待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑〞集中優(yōu)美文章和富有教育意義的.主題班會，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和歡樂生活中。

〔3〕讓學(xué)生參加班級管理工作，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。培育學(xué)生的參加意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治能力，表達(dá)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育計(jì)劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過細(xì)心的培育與選拔。

第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力，指教他們工作方法；讓他們大膽管理。

第二，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。

第三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。

2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對后進(jìn)生的關(guān)懷與幫助，由班委會和科代表牽頭，實(shí)行結(jié)對子的形式，幫助大家共同進(jìn)步！

3、在班級開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。

4、利用班會課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

四、提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，培育更多的藝術(shù)人才，在班級管理中注重培育學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。

作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過老師細(xì)心選擇的學(xué)生，而且興趣廣泛，主動參與各種活動和競賽。班主任要主動支持、協(xié)作藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作！

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭家長協(xié)作，共同管理和教育學(xué)生。

作為班主任通過觀看、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時(shí)把握與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學(xué)生有一致的要求和看法，準(zhǔn)時(shí)交換意見。利用網(wǎng)絡(luò)平臺親密與家長的聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生在校狀況并了解學(xué)生的校外活動，充分調(diào)動家長的主動性，并取得共識，協(xié)作學(xué)校共同教育好孩子。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇4

新學(xué)期開始了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定如下班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，努力探究班級工作的新特色。

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增添小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵〞。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新〞的校風(fēng)標(biāo)語。培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們主動幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間〞的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有主動上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范〞，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教育

1、班主任要主動學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣木売蓵霈F(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學(xué)生安全教育

1、常常教育學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨8：30準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，帶著孩子早讀。下午2：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級事務(wù)，留意學(xué)生安全。

3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由于本班人數(shù)不多，本學(xué)期我準(zhǔn)備對全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的缺乏，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇5

班級目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)歡樂，在生活中養(yǎng)成習(xí)慣讓孩子們愛上讀書，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

班級特色：活潑開朗熱情好學(xué)全面進(jìn)展

班規(guī)班訓(xùn)：勤學(xué)多思求實(shí)創(chuàng)新向上

轉(zhuǎn)瞬之間，又是一個(gè)新的學(xué)期來到，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對于自己所帶的班級、學(xué)生的性格、愛好，都有了更多的了解，對班級的狀況做到了心中有數(shù)，因此，這學(xué)期我的班主任工作支配也會更符合實(shí)際，可操作性會更強(qiáng)，工作中我會力求使每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的進(jìn)展和提高，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、常規(guī)工作方面：

作為一名班主任要有很強(qiáng)的責(zé)任心，本學(xué)期中我會一如既往的做好班主任工作中的常規(guī)工作。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

做為一名班主任也要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。本學(xué)期中我會通過閱讀一些教育方面的書籍，增添自己的理論積淀，從書中吸取一些先進(jìn)的教育理念及方法來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，使自己的班級管理更加科學(xué)化、人性化。

三、常規(guī)教育方面

如今是孩子們?nèi)雽W(xué)的第二個(gè)學(xué)期了，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也不在是生疏的。但是一年級學(xué)生畢竟年齡還小，自我掌握能力較差，行為和心情都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起更強(qiáng)的紀(jì)律觀念，培育他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增添他們的自我管理的能力。本學(xué)期我會繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)方面的培育、教育。主要利用好以下幾個(gè)時(shí)間：

①、準(zhǔn)時(shí)利用每日晨檢時(shí)間對班內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時(shí)給予解決，消除各種安全隱患。

②、充分利用班隊(duì)會的時(shí)間繼續(xù)帶著學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的行為準(zhǔn)則，并結(jié)合我校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育引導(dǎo)學(xué)生展開“表揚(yáng)〞與“批判〞。讓學(xué)生進(jìn)一步明確什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。除了在日常教學(xué)中充分利用好“比比誰的習(xí)慣好〞之外，我還將在每月結(jié)合月評價(jià)班會進(jìn)行一次總結(jié)，評出每月“習(xí)慣小明星〞。對表現(xiàn)好的學(xué)生在全班進(jìn)行表揚(yáng)，并發(fā)獎(jiǎng)狀予以嘉獎(jiǎng)。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

③、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期充分利用“植樹節(jié)〞、“母親節(jié)〞“勞動節(jié)〞和“六一兒童節(jié)〞等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生獲得學(xué)問，同時(shí)豐富情感體驗(yàn)，也讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，體驗(yàn)歡樂。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將繼續(xù)根據(jù)學(xué)校的要求實(shí)行班干部輪番制，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，使班級的整體面貌更具特色。

五、建立完善班級圖書角

書是小舟，載著孩子們在學(xué)問的海洋中遨游；書是春雨，能使祖國的花朵盡情吮吸著學(xué)問的甘露，綻放得更加秀麗。班級圖書角，就如一把金鑰匙，能為同學(xué)們開啟了一扇通往科學(xué)學(xué)問殿堂的大門。本學(xué)期，我將逐步和孩子們一起建立起我們的“班級圖書角〞，制定《班級圖書借閱制度》。期望班里的每個(gè)孩子都能和書交上朋友，營造良好的班級書香氣氛。

六、安全方面

安全工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。低年級的學(xué)生活潑好動，好奇心強(qiáng)，因此對于低年級孩子來說，關(guān)注孩子們的安全更為重要，而課間是關(guān)注安全的一個(gè)重要時(shí)段。為了保證這一時(shí)間里孩子們既玩的快樂，又能到達(dá)放松的效果，我期望可以采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子〞等有意義的活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，能隨時(shí)提示學(xué)生應(yīng)當(dāng)留意的危急活動和場地，寓教于樂。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系

家長對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我依舊把和家長的常常聯(lián)系、溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合學(xué)生在校表現(xiàn)，通過多種形式和渠道與家長多溝通，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)。對于存在問題的孩子，請家長協(xié)助，共同商議?解決問題的好方法，對孩子進(jìn)行教育。同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對癥下藥。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇6

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生61名，這些學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，對班級特別熱心。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特殊好動、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強(qiáng)等。又因大都是獨(dú)生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，不會勞動。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培育成一個(gè)凝聚力強(qiáng)、主動向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。

3、主動協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民〞活動，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺，給一塊自由進(jìn)展的空間。

三、具體措施

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任準(zhǔn)時(shí)與家長準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，互通狀況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

2、提高自身素養(yǎng)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改良教學(xué)方法。仔細(xì)備好課，在上課的過程中要特殊留意開發(fā)學(xué)生的智力，擅長誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。

3、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶著全班同學(xué)學(xué)習(xí)，實(shí)行肯定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處，切實(shí)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特殊是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，把握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

5、增添學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成果激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要喜愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

6、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，樹立起學(xué)習(xí)上的自信念，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手〞，“一幫一，一對紅〞，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的狀況下成果有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到勝利的喜悅。

7、培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會，培育工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺。

四、活動支配

第一周

1總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

第二周

1。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

第三周

1。培育學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要清靜。

2。加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周

1。進(jìn)行班級寫字競賽。

2。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1。慶“十一〞，進(jìn)行愛國主義教育。

2。進(jìn)行班級口算競賽。

第六周

1。對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2。培育學(xué)生的參加意識和集體主義精神。

第七周

1。繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2。進(jìn)行班級朗讀競賽。

第八周

1。繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2。進(jìn)行敬重父母的教育。

第九周

培育學(xué)生正確的選項(xiàng)是非觀念。

第十周

1。預(yù)備期中考試。

2。繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、期中考試。

第十二周

1。總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2。教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周

1。向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

2。預(yù)備節(jié)目，歡慶元旦。

第十四周

1。進(jìn)行勤儉節(jié)省教育。

2。對學(xué)生進(jìn)行愛惜公物教育

第十五周

1。預(yù)備寫字競賽。

第十六周

1。培育學(xué)生的集體主義觀念。

2。教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

1。再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2。評選班級文明學(xué)生。

第十八周

1。繼續(xù)穩(wěn)固上周活動內(nèi)容。

第十九周

1。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2。學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，預(yù)備評比。

第二十周

1。搞好各類評比，樹立典范。

2。加強(qiáng)安全教育，做好放假前的預(yù)備工作。

在不斷的教學(xué)中，我感覺自己的改變已經(jīng)大了許多。從剛開始沒有任何教學(xué)閱歷到如今成為一名閱歷豐富的教師，中間的成長是一個(gè)漸進(jìn)的過程，都是在和學(xué)生漸漸的教學(xué)，漸漸的接觸中，漸漸的成長。信任隨著時(shí)間的消逝，我還可以做的更好。教育好學(xué)生是我的天職，祖國的明天還需要他們?nèi)ソㄔO(shè)！教育好如今的學(xué)生，就是為祖國將來的強(qiáng)大打下良好的基礎(chǔ)，我肯定不會辜負(fù)這樣神圣的職業(yè)！

小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以省一級學(xué)校為新的起點(diǎn)，以我校的工作計(jì)劃為目標(biāo)，深入開展教育

教學(xué)科研活動，全面推動素養(yǎng)教育，進(jìn)一步提高教育和教學(xué)的質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、抓好畢業(yè)班畢業(yè)前學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)、教育的順利進(jìn)行。

2、抓好儀仗隊(duì)的訓(xùn)練，力創(chuàng)佳績。

3、抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的培育。

4、抓好課題討論的工作，組織老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好扶差工作。

三、