備戰(zhàn) 中考語文寫作三輪熱點(diǎn)話題沖刺講解

備戰(zhàn)2中考語文寫作三輪熱點(diǎn)話題沖刺講解第頁備戰(zhàn)中考語文寫作三輪熱點(diǎn)話題沖刺講解閱讀下面的文字，按要求作文。習(xí)近平主席在2023新年賀詞中寄語青年：“廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年?！弊怨乓詠?，青年都是一個(gè)時(shí)代的先鋒。請(qǐng)看——時(shí)代先鋒一：就讀于重慶電子工程職業(yè)學(xué)院22歲的李小松在2022年獲世界技能大賽金牌，成功逆襲的他，開啟了技能成才、技能報(bào)國的“開掛”人生。時(shí)代先鋒二：2023年2月13日，99年出生的蘭溪籍網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員吳易昺苦戰(zhàn)三局，成為ATP巡回賽男單冠軍的首位中國大陸球員。他曾說：“這是為我贏的，也是為中國贏的?！睍r(shí)代先鋒三：2月25日，同是99年出生的金華女飛行員徐楓燦成為全國人大代表，她說：“現(xiàn)在吃的苦都是給未來鋪的路?！彼€向有志青年喊話：參軍入伍，報(bào)效國家！……三位青年都在用青春踐行著他們的時(shí)代使命。值此之際，學(xué)校將舉行“展青春風(fēng)采做時(shí)代先鋒”系列活動(dòng)。邀請(qǐng)你參與活動(dòng)，完成以下任務(wù)。任務(wù)一：說說你身邊的青年先鋒故事。任務(wù)二：請(qǐng)你做一次“展青春風(fēng)采，做時(shí)代先鋒”為主題的國旗下演講。任務(wù)三：中考臨近，小明同學(xué)覺得學(xué)習(xí)很辛苦，成績卻沒有進(jìn)步，有些想放棄；他又擔(dān)心進(jìn)了職高，沒有面子也沒有前途。請(qǐng)你寫一封信開導(dǎo)他。要求：①自選角度，自定立意，自擬題目。②不少于600字的文章。③表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲。④文中回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。閱讀下面的文字，按要求作文。南飛的雁陣，只要春天還在，希望就一直都在；干涸的土地，只要雨露還在，希望就一直都在……“走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷經(jīng)劫數(shù)，嘗遍百味的人，會(huì)因?yàn)樾闹幸恢辈粶绲南Ｍ?，變得生?dòng)而干凈?！币恢倍荚诘南Ｍ?，是我們不斷前行的動(dòng)力。請(qǐng)圍繞材料自擬題目，寫一篇文章與大家分享。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。閱讀下面的文字，按要求作文。有人乘船，不慎落水。落水者一邊拼命呼救，一邊瘋狂拍打水面。船上的水手發(fā)現(xiàn)后，沒有立即施救，而是平靜的觀察落水者，看到他無力掙扎時(shí)，才跳水救人。等兩人平安回到岸上，有人問水手為什么要等那么久才跳入水中救人，水手說：“做了多年水手，我知道如果立刻救落水者，他很可能會(huì)在慌亂中把我也拖入水中溺死。這時(shí)候，等他掙扎一會(huì)，把力氣消耗完，才是我去救他的最好時(shí)機(jī)?！庇纱丝磥?，要做成一件事，把握時(shí)機(jī)非常重要。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。閱讀下面的文字，按要求作文。簡單并不只針對(duì)于財(cái)物的節(jié)約，它是一種精神的自在；簡單并不是無所事事，它是一種心靈的單純?！昂唵巍钡年P(guān)鍵來自于自己的選擇和內(nèi)心感受。請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達(dá)你的思考。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。閱讀下面的文字，按要求作文。在與藤野先生的交往中，魯迅懂得了正直與嚴(yán)謹(jǐn)；從海燕與暴風(fēng)雨的搏擊中，高爾基懂得了勇氣與抗戰(zhàn)精神；從奔騰不息的壺口瀑布，梁衡懂得了中華民族的柔中有剛、勇往直前……生命就是在不斷地經(jīng)歷和懂得中逐漸成長。請(qǐng)以“懂得”為題，寫一篇文章，敘寫自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實(shí)感。要求：①不得抄襲；②書寫工整，不少于600字；③文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。閱讀下面的文字，按要求作文。往前走需要做好哪些方面的準(zhǔn)備呢，我們應(yīng)該以怎樣的狀態(tài)繼續(xù)前行呢？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達(dá)你的思考。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生命的長河里，有驚濤拍岸，亦有柔風(fēng)甘雨。有時(shí)人生中的變化，就像忽然而至的暴雨，我們來不及反應(yīng)就被淋濕?？赡怯秩绾文?？生命的底色就是這般，那些深深淺淺的路、搖搖晃晃的橋，不過是在告訴我們，人生羈絆終有止。放下心中所有的煩惱和憂愁，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的事，你不慌，世界便不慌。余生很長，不必慌張，太陽下山，還有月光。人生要全力以赴，但請(qǐng)記住，峰回路轉(zhuǎn)，來日方長。你對(duì)以上材料有什么思考和感悟？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇文章。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近了會(huì)厭倦，遠(yuǎn)了會(huì)陌生。不要走近我，也不要離我遠(yuǎn)去。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日，《咬文嚼字》雜志遴選出三個(gè)“感”字熱詞：①本體感：原指運(yùn)動(dòng)者對(duì)自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和位置變化的感知，后泛指人們對(duì)自己身心的了解與把握。本體感一旦喪失，會(huì)失去對(duì)自我的掌控，失去存在感。②沉浸感：原指虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的體驗(yàn)者全身心地投入到眼前的場(chǎng)景中去，仿佛置身于其中，現(xiàn)引申為全身心地做某事，不受外界打擾。該詞既可以指某種“沉浸”狀態(tài)，也可以指某種“忘我”狀態(tài)。③獲得感：原指獲取某種利益后產(chǎn)生的滿足感，現(xiàn)泛指物質(zhì)或精神上的滿足感與幸福感。物質(zhì)上的獲得感與精神上的獲得感有所不同。上述三個(gè)熱詞引發(fā)你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：在元明史料筆記叢刊《玉堂叢語》中，有一段關(guān)于明朝初年名臣周忱（1381－1453年，江西吉安縣人）的記載。明宣德五年（1430年），江南作為發(fā)達(dá)地區(qū)竟然拖欠國家稅賦，正擔(dān)任工部右侍郎的周忱被任命為江南巡撫，總督稅糧。周忱來到江南，“嘗去騶從入田野間，與村夫野老相語，問疾苦。每坐一處，使聚而言之，惟恐其不得盡也”。他深入民間調(diào)查，搜集問題；針對(duì)相關(guān)問題，研究改革征糧辦法。最終不僅減輕了百姓的負(fù)擔(dān)，也解決了江南拖欠稅賦的問題。材料二：山一程、水一程，習(xí)近平總書記調(diào)查研究的足跡遍布祖國的山山水水。在湖南十八洞村調(diào)研，創(chuàng)造性提出“精準(zhǔn)扶貧”理念；到江蘇調(diào)研，首次公開將“全面從嚴(yán)治黨”與全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國一并提出；赴浙江調(diào)研后，首次正式提出“新發(fā)展格局”……讀完以上兩則材料，你有什么感悟？請(qǐng)結(jié)合兩則材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。要求：自擬標(biāo)題，不要套作，不少于600字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。不知從何時(shí)起，我們就有了一些固有的印象，比如：賈政是個(gè)十惡不赦的壞人，杜甫寫詩永遠(yuǎn)“苦大仇深”，女性都是馬路殺手，喝點(diǎn)維C感冒準(zhǔn)走……這些印象，往往經(jīng)不起推敲，可我們還是篤信不疑。當(dāng)然，也有一些印象，看起來似乎是“老生常談”，也搭不上時(shí)代的節(jié)奏，但一番研究之后，才能明白其中的深意。請(qǐng)結(jié)合生活和閱讀經(jīng)歷，寫一篇議論文，談一談你對(duì)上述“固有印象”的理解和思考。要求：選準(zhǔn)角度，自擬標(biāo)題；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。試題一試題分析：任務(wù)一：說說你身邊的青年先鋒故事。這是一道資料作文題，主要考察依據(jù)所給資料提取關(guān)鍵信息立意，并盤繞立意選材創(chuàng)作的才能。寫作時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，認(rèn)真剖析命題者的思想傾向和感情傾向。剖析資料內(nèi)容，抓住資料關(guān)鍵語句：廣闊青年要厚植家國情懷、修養(yǎng)進(jìn)取品德，以斗爭姿勢(shì)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)期，不負(fù)華年。據(jù)此剖析，本文應(yīng)該盤繞“青年”來寫，寫中國青年身上所具有的質(zhì)量：有遠(yuǎn)大的理想，有擔(dān)當(dāng)，有巨大創(chuàng)造能力，有堅(jiān)決的信心等，表達(dá)對(duì)當(dāng)代中國青年的贊譽(yù)與崇敬之情。從“說說你身邊的青年先鋒故事”可知，本文要寫成記敘文或是記敘性散文，寫你身邊的或是讓你打動(dòng)的青年人的故事，要留意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼戅k法來描寫人物形象，要寫出你打動(dòng)的緣由。如能夠?qū)懩慵亦従有「绺缡莻€(gè)身殘志堅(jiān)的殘疾人，他憑仗剛強(qiáng)的毅力，自給自足，靠本人的雙手養(yǎng)活本人，他這種精神讓你打動(dòng)。任務(wù)二：請(qǐng)你做一次“展青春風(fēng)采做時(shí)期先鋒”為主題的國旗下演講。風(fēng)采，指的是風(fēng)度、神采。資料中盤繞“青春”展開，凸顯出青春充溢美麗自信，是生動(dòng)的是包含活力的；資料中“廣闊青年要厚植家國情懷、修養(yǎng)進(jìn)取品德，以斗爭姿勢(shì)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)期，不負(fù)華年”意在表現(xiàn)，正青春的我們勇于面對(duì)艱難，搏擊風(fēng)雨，英勇行進(jìn)，要在青春時(shí)做出本人的努力。據(jù)此立意即可，立意應(yīng)積極向上，樹立正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，展示學(xué)生的新風(fēng)采。在選材上既能夠緊盯流芳千古的名人，例如李白、杜甫、岳飛等，發(fā)掘他們身上的精神內(nèi)涵，最好可以新陳代謝，分離我們鮮明的時(shí)期特征來提醒其新的內(nèi)涵。也能夠緊扣時(shí)期脈搏，書寫時(shí)期名人，例如救災(zāi)英雄、科學(xué)功臣、建立標(biāo)兵、打動(dòng)中國人物，以至是身邊的“草根名人”，從他們身上發(fā)掘時(shí)期內(nèi)涵，彰顯時(shí)期精神。人物身上的閃光點(diǎn)一定很多，我們寫作的時(shí)分不要八面玲瓏，而應(yīng)該突出一點(diǎn)，寫給本人感受最深的那一點(diǎn)，并濃墨重彩地加以細(xì)致描寫。寫作時(shí)要遵照演講稿的格式：標(biāo)題居中寫，另起一行頂格寫稱謂（例如：敬愛的同窗們），稱謂后用冒號(hào)，另起一行開頭空兩格寫問候語，正文另起一行開頭空兩格，完畢語另起一段。任務(wù)三：中考臨近，小明同窗覺得學(xué)習(xí)很辛勞，成果卻沒有進(jìn)步，有些想放棄；他又擔(dān)憂進(jìn)了職高，沒有面子也沒有出路。請(qǐng)你寫一封信勸導(dǎo)他。審題可知，本題請(qǐng)求寫一封信，撫慰九年級(jí)考試失利的好朋友張鳴。請(qǐng)求以“永不言棄，方可勝利”為主題，勸導(dǎo)他重新振作起來。九年級(jí)是人生一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)，良好的心態(tài)十分重要，作為好朋友，可從本身閱歷、名人故事等方面循循善誘，引導(dǎo)小明走出心情低落的陰霾，不要放棄，堅(jiān)持努力，一同收獲中考勝利的果實(shí)。開篇可簡單闡明來信緣由，再以“永不言棄，方可勝利”為中心論點(diǎn)，經(jīng)過羅列身邊的例子、親身閱歷、名人事跡、各種事物的啟示等，用舉例子、講道理等論證辦法勸慰小明。留意言語要得體、態(tài)度要溫順但堅(jiān)決，可多運(yùn)用談?wù)摵褪闱榈谋磉_(dá)方式。參考例文：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：今天我很榮幸能夠在這里與大家分享我的想法和體會(huì)，這次演講的主題是“展青春風(fēng)采，做時(shí)代先鋒”。從習(xí)近平主席的新年賀詞中，我們可以感受到對(duì)青年的期望和寄語。青年是一個(gè)時(shí)代的先鋒，我們肩負(fù)著時(shí)代使命和責(zé)任。我們應(yīng)該把自己的夢(mèng)想與祖國的未來緊密聯(lián)系起來，不斷涵養(yǎng)進(jìn)取品格，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。今天，我想與大家分享三個(gè)時(shí)代先鋒的故事，他們分別是李小松、吳易昺和徐楓燦。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行著屬于我們這個(gè)時(shí)代的使命。李小松是一位來自重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，他在2022年獲得了世界技能大賽的金牌。他的成就不僅僅是個(gè)人的榮譽(yù)，更是技能成才、技能報(bào)國的體現(xiàn)。他的成功告訴我們，只要努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們都可以成為技術(shù)領(lǐng)域的佼佼者，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。吳易昺是一位來自蘭溪的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，他在2023年2月13日成為ATP巡回賽男單冠軍的首位中國大陸球員。他曾說：“這是為我贏的，也是為中國贏的?！彼脑捳Z表達(dá)了對(duì)祖國的熱愛和責(zé)任感，他的成功鼓舞著更多的年輕人，讓我們看到了運(yùn)動(dòng)員在推動(dòng)國家體育事業(yè)發(fā)展和國際影響力提升中所扮演的重要角色。徐楓燦是一位來自金華的女飛行員，她在2023年2月25日成為全國人大代表。她曾說：“現(xiàn)在吃的苦都是給未來鋪的路?！彼脑捳Z表達(dá)了對(duì)祖國的深情厚愛和報(bào)效國家的決心。她的成就告訴我們，只要我們肩負(fù)起時(shí)代使命和責(zé)任，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，我們就一定能夠成就一番事業(yè)，創(chuàng)造出自己的精彩人生。在我們身邊，還有很多像李小松、吳易昺和徐楓燦一樣的時(shí)代先鋒。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著屬于我們這個(gè)時(shí)代的使命，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該珍惜自己的青春歲月，不斷提高自身素質(zhì)，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)、為國家做出貢獻(xiàn)，用我們的汗水和智慧，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我想告訴大家，成為時(shí)代先鋒不是一件容易的事情，需要我們付出很多努力和智慧。但是，只要我們保持奮斗姿態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就一定能夠成為時(shí)代的先鋒，為國家和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。讓我們一起以奮斗的姿態(tài)，迎接未來的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)我們青春的風(fēng)采，做時(shí)代的先鋒，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年！謝謝大家！試題二試題分析：這道題目要求考生圍繞給定的材料自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，要求緊扣主題、內(nèi)容具體充實(shí)、有真情實(shí)感、文體不限（詩歌、戲劇除外）。材料中提到了南飛的雁陣和干涸的土地，以及歲月山河和希望的力量，引導(dǎo)考生思考希望的意義和作用?？忌梢越Y(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，寫出自己對(duì)希望的理解和感受，或者以材料中的形象和情感為藍(lán)本，展開自己的思考和表達(dá)。本題要求考生充分發(fā)揮想象力和表達(dá)能力，突出主題，具體細(xì)致地描述希望的力量和作用，讓讀者感受到希望的積極影響。同時(shí)，要求考生具備一定的文學(xué)素養(yǎng)和語言表達(dá)能力，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法，使文章更加生動(dòng)、形象、感人?？傊?，本題旨在考查考生的思維能力、語言表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)，要求考生緊扣主題，具體充實(shí)，抒發(fā)真情實(shí)感，用自己的語言和表達(dá)方式展現(xiàn)對(duì)希望的理解和感受。寫作點(diǎn)撥：在本題的材料提出了“希望的力量”，并通過南飛的雁陣、干涸的土地和歲月山河等形象展示了希望的存在和作用。在寫作時(shí)，考生可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行展開：希望的意義和作用在文章開頭，可以簡單明了地闡述希望的意義和作用，如“希望是一種無形的力量，它可以驅(qū)動(dòng)我們前進(jìn)，讓我們勇往直前?！被颉跋Ｍo我們帶來力量和信念，可以讓我們走出困境，迎來更加美好的未來?！蹦巷w的雁陣和干涸的土地的象征意義可以具體分析南飛的雁陣和干涸的土地的象征意義，如南飛的雁陣象征著生命力的展示和對(duì)未來的信仰，干涸的土地則象征著生命的消逝和希望的渴求。通過這些象征意義，可以更加深刻地闡述希望的存在和作用。希望的力量與困境的關(guān)系可以從自己或者身邊人的經(jīng)歷入手，闡述希望的力量如何幫助我們走出困境。例如，可以講述一個(gè)人在經(jīng)歷了挫折和困境后，如何依靠內(nèi)心的希望和信念，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，最終實(shí)現(xiàn)了自己的成功。希望的堅(jiān)韌和歲月山河的見證可以通過歲月山河的見證，闡述希望的堅(jiān)韌和不屈不撓的精神。例如，可以講述一個(gè)人在歲月的沉淀和歷練中，如何變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，如何在希望的堅(jiān)韌中走出了人生的起起落落。希望的力量與未來的關(guān)系在文章結(jié)尾，可以強(qiáng)調(diào)希望的力量和未來的關(guān)系，如“只有擁有了希望，我們才能在人生的路途上不斷前行，不斷追求更好的未來?！被颉白屛覀円黄饟肀Ｍ?，相信自己的力量，堅(jiān)持自己的信念，創(chuàng)造更加美好的未來?！本C上所述，本題的寫作要點(diǎn)在于具體闡述希望的存在和作用，通過形象的例子和精彩的敘述，展現(xiàn)希望的力量和不屈不撓的精神，讓讀者感受到希望的積極影響。參考例文：例文一希望的力量希望，是一種無形的力量，它可以驅(qū)動(dòng)我們前進(jìn)，讓我們勇往直前。當(dāng)我們經(jīng)歷了人生中的困境和挫折，希望就像一盞明燈，照亮前方的路途，給我們帶來堅(jiān)定的信念和力量。南飛的雁陣，是希望的象征。當(dāng)春天來臨時(shí)，它們離開了寒冷的北方，向著溫暖的南方飛去。這是一場(chǎng)生命力的展示，也是一種對(duì)未來的信仰。不論是在何時(shí)何地，希望都存在于我們的內(nèi)心深處，它是我們前行的驅(qū)動(dòng)力。干涸的土地，也是希望的見證。在長期的干旱中，土地變得貧瘠，生命慢慢消逝。然而，當(dāng)雨露來臨時(shí)，它們給予了土地新的生機(jī)。這就是希望的力量，它可以喚醒生命，重振信心。歲月山河，見證了許多人的歷練和成長。在人生的路途上，我們會(huì)遭遇許多挫折和磨難，這些經(jīng)歷會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。當(dāng)我們經(jīng)歷了風(fēng)雨后，我們會(huì)變得更加明晰自己的方向，更加堅(jiān)定自己的信念。正是因?yàn)樾闹杏兄恢辈粶绲南Ｍ?，我們才?huì)變得生動(dòng)而干凈。希望的力量是無窮的，它可以帶給我們無限的勇氣和力量。當(dāng)我們遇到挫折和磨難時(shí)，我們需要堅(jiān)定自己的信念，相信自己可以戰(zhàn)勝困難。我們需要像南飛的雁陣一樣，堅(jiān)定地向前飛行，不斷地追求自己的夢(mèng)想。當(dāng)我們充滿希望地迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心充滿了力量。這不僅可以讓我們更加自信，也會(huì)讓我們更加堅(jiān)定自己的方向。只有擁有了希望，我們才能在人生的路途上不斷前行，不斷追求更好的未來。在這個(gè)世界上，希望的力量無處不在。它可以在我們最需要的時(shí)候給予我們幫助和支持，讓我們擺脫困境，走向成功。讓我們一起擁抱希望，相信自己的力量，迎接人生的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的未來。例文二希望的堅(jiān)韌希望，在我們的人生旅途中伴隨著我們，給我們帶來力量和信念。然而，有時(shí)候我們會(huì)遇到困難和挫折，希望似乎也隨之消失。但是，正是在這些困境中，我們需要更加堅(jiān)韌，相信希望的力量，才能走出困境，迎來更加美好的未來。在平湖煙雨中走過的人，歷經(jīng)風(fēng)雨，也曾經(jīng)歷過人生的起起落落。他們知道，希望是一種堅(jiān)韌的力量，它可以讓我們?cè)诶Ь持胁粩嗲靶校粩嘧非笞约旱膲?mèng)想。正是因?yàn)橛兄Ｍ?，我們才?huì)在人生的道路上充滿勇氣和信心。幸福并不總是如我們所愿，有時(shí)候我們需要面對(duì)挫折和困難。當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，我們需要堅(jiān)定自己的信念，相信自己可以克服困難。我們需要像南飛的雁陣一樣，堅(jiān)定地向前飛行，不斷地追求自己的夢(mèng)想。正是因?yàn)橛兄鴪?jiān)韌的希望，我們才能在人生的路途上不斷前行，不斷追求更好的未來。歲月的沉淀，讓我們更加明白希望的堅(jiān)韌。當(dāng)我們經(jīng)歷了歲月的沉淀和歷練，我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我們會(huì)明白，希望是一種堅(jiān)韌的力量，它可以讓我們?cè)诶Ь持胁磺粨?，不斷向前。正是因?yàn)橛兄鴪?jiān)韌的希望，我們才能在人生的路途上披荊斬棘，走向成功。在這個(gè)世界上，希望的堅(jiān)韌給我們帶來了無限的力量。當(dāng)我們充滿希望地面對(duì)每一個(gè)新的挑戰(zhàn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心充滿了力量和勇氣。這不僅可以讓我們更加自信，也會(huì)讓我們更加堅(jiān)定自己的方向。只有擁有了希望的堅(jiān)韌，我們才能在人生的路途上不斷前行，不斷追求更好的未來。正是因?yàn)橛兄Ｍ膱?jiān)韌，我們才能在困境中不屈不撓，迎接人生的挑戰(zhàn)。讓我們一起擁抱希望，相信自己的力量，堅(jiān)持自己的信念，創(chuàng)造更加美好的未來。試題三試題分析：本題的題目為“時(shí)機(jī)的關(guān)鍵——如何在人生路上把握時(shí)機(jī)”，是一個(gè)關(guān)于如何把握時(shí)機(jī)的主題。這個(gè)主題對(duì)于人們的生活和事業(yè)都具有重要的意義，因?yàn)闀r(shí)機(jī)的把握關(guān)系到一個(gè)人的成功和失敗。這個(gè)主題的話題比較廣泛，可以從不同的角度和方面進(jìn)行探討，例如如何發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，如何做出正確的決策，如何把握市場(chǎng)的變化和趨勢(shì)等等。寫作點(diǎn)撥：認(rèn)真審題：在寫作之前，需要認(rèn)真審題，了解題目要求和主題內(nèi)容，確定文章的寫作方向和論述內(nèi)容。確定邏輯框架：在寫作之前，需要確定文章的邏輯框架，包括引言、主體和結(jié)論等部分。在主體部分，可以采用不同的角度和論述方式，但需要有一個(gè)明確的邏輯框架，讓讀者能夠清晰地理解文章的論述過程。舉例論證：為了更好地解釋如何把握時(shí)機(jī)，可以采用一些具體的案例來說明。這些案例可以是成功人士的經(jīng)歷，也可以是當(dāng)前熱門的行業(yè)或領(lǐng)域中的機(jī)會(huì)，讓讀者能夠更好地理解文章的論述和觀點(diǎn)。注意語言表達(dá)：語言表達(dá)需要準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)，讓讀者能夠輕松理解和掌握文章的內(nèi)容。在寫作過程中，需要注意語言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，盡量避免用詞不當(dāng)、語法錯(cuò)誤等問題。結(jié)論明確：在文章的結(jié)論部分，需要明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，讓讀者能夠清晰地了解文章的主旨和論述內(nèi)容。同時(shí)，結(jié)論也需要與引言和主體相呼應(yīng)，形成一個(gè)完整的邏輯框架。多次修改：在寫作完成之后，需要進(jìn)行多次修改和潤色，不斷完善文章的內(nèi)容和語言表達(dá)，確保文章的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。同時(shí)，也可以請(qǐng)他人幫忙審閱和修改，獲取更多的意見和建議。突出特點(diǎn)：在寫作過程中，可以突出自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，讓文章更具個(gè)性和特色。同時(shí)，也需要考慮讀者的需求和興趣，讓文章更加符合讀者的口味和閱讀習(xí)慣。參考例文：例文一把握時(shí)機(jī)，遇事不慌不忙有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事情并不是我們力量越大就越能夠解決。相反，如果我們不能把握好時(shí)機(jī)，反而會(huì)付出更大的代價(jià)。這時(shí)候，我們需要像水手一樣，用冷靜的頭腦和明智的判斷，把握好時(shí)機(jī)，才能事半功倍。我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，叫做小明。他是一個(gè)非常勤奮的人，總是能夠在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)出色。但是，有一次，他犯了一個(gè)錯(cuò)誤，讓他付出了極大的代價(jià)。那時(shí)候，他在一家公司實(shí)習(xí)，有一次他在處理文件的時(shí)候，不小心把一份重要的合同給弄丟了。他當(dāng)時(shí)非常著急，想馬上去跟老板說明情況，但是他的同事卻勸他先冷靜一下，找找其他的辦法。最終，他聽從了同事的意見，冷靜下來，找到了那份合同，避免了潛在的危險(xiǎn)。這件事情讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，把握時(shí)機(jī)是非常重要的。如果我們?cè)谟龅嚼щy和挫折的時(shí)候，過于慌亂和沖動(dòng)，很容易做出錯(cuò)誤的決策，讓事情變得更加糟糕。如果我們能夠像水手一樣，保持冷靜和理性，把握好時(shí)機(jī)，就能夠事半功倍，避免不必要的麻煩。當(dāng)然，在把握時(shí)機(jī)的過程中，我們也需要注意一些細(xì)節(jié)和技巧。首先，我們需要了解自己的實(shí)力和能力，遇到問題時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況來制定解決方案。其次，我們需要盡可能地了解事情的背景和相關(guān)情況，以便更好地做出決策。最后，我們需要相信自己的判斷和決策，不要輕易被外界的干擾和影響所左右。把握時(shí)機(jī)，需要我們?cè)谄綍r(shí)的生活中不斷培養(yǎng)和鍛煉。只有在平時(shí)能夠保持冷靜和理性，才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出明智的決策。當(dāng)我們面對(duì)困境和挫折時(shí)，不要過于慌亂和沖動(dòng)，而是要像水手一樣，保持冷靜和理智，把握好時(shí)機(jī)，才能在生活和工作中取得更好的成績。綜上所述，把握時(shí)機(jī)是非常重要的。只有在我們能夠保持冷靜和理性，充分了解事情的背景和情況，相信自己的判斷和決策，才能夠在遇到困難和挫折時(shí)，做出正確的決策，取得更好的成績。例文二我時(shí)機(jī)的關(guān)鍵——如何在人生路上把握時(shí)機(jī)時(shí)機(jī)是人生路上的關(guān)鍵之一，能否把握好時(shí)機(jī)，直接決定了一個(gè)人的成敗。在人生的道路上，我們需要時(shí)刻關(guān)注機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，把握時(shí)機(jī)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。那么，如何在人生路上把握時(shí)機(jī)呢？首先，我們需要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。人生充滿了變數(shù)和不確定性，我們需要用積極的心態(tài)面對(duì)這些變化和挑戰(zhàn)。只有在我們保持樂觀和自信的態(tài)度時(shí)，才能夠更好地把握時(shí)機(jī)，迎接各種挑戰(zhàn)。其次，我們需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有在我們具備了足夠的能力和素質(zhì)時(shí)，才能夠更好地把握時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，以便在機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，能夠迅速抓住機(jī)遇。第三，我們需要不斷拓展人脈和社交圈。人脈和社交圈的拓展，能夠幫助我們更好地把握時(shí)機(jī)，了解市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。我們需要積極參加各種社交活動(dòng)和行業(yè)會(huì)議，結(jié)識(shí)更多的人脈和資源，以便在機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，能夠迅速抓住機(jī)遇。最后，我們需要保持敏銳的洞察力和判斷力。在人生路上，時(shí)機(jī)往往只有一次，我們需要用敏銳的洞察力和判斷力，把握好每一個(gè)機(jī)遇。我們需要了解市場(chǎng)的變化和趨勢(shì)，以及自己所處的位置和角色，做出正確的決策和選擇。把握時(shí)機(jī)，需要我們不斷提升自己的能力和素質(zhì)，拓展人脈和社交圈，保持敏銳的洞察力和判斷力。只有在我們能夠做到這些，才能夠更好地把握時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。在人生的道路上，讓我們時(shí)刻關(guān)注機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，勇敢迎接挑戰(zhàn)，把握時(shí)機(jī)，讓自己走得更遠(yuǎn)！試題四試題分析：本題目要求考生自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達(dá)自己對(duì)“簡單”的理解和思考。這意味著考生需要具備一定的獨(dú)立思考和議論文寫作能力，能夠自主選擇論點(diǎn)和論證方法，同時(shí)需要注意文章的邏輯性和表達(dá)準(zhǔn)確性。本題目要求考生深入探討“簡單”的意義和重要性，可以從多個(gè)角度出發(fā)，如精神、情感、價(jià)值觀等方面進(jìn)行論述?？忌枰磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行充分的論證和解釋，使文章有說服力和可信度。寫作點(diǎn)撥：為了幫助您更好地完成這道題目，以下是一些寫作點(diǎn)撥：確定論點(diǎn)和論證方法在寫作之前，應(yīng)該先確定自己的論點(diǎn)和論證方法?？忌梢詮牟煌慕嵌瘸霭l(fā)，如精神、情感、價(jià)值觀等方面進(jìn)行論述。選擇一個(gè)合適的角度，然后確定自己的論點(diǎn)和論證方法，使文章有條理性和連貫性。論證過程中注意邏輯性在文章的論證過程中，要注意論證的邏輯性。論點(diǎn)之間應(yīng)該有明確的邏輯關(guān)系，避免出現(xiàn)前后矛盾、無關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象。同時(shí)，要注意舉例、引用資料等論證方法的恰當(dāng)運(yùn)用，使文章更加有說服力和可信度。注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性在寫作過程中，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性。避免使用過于復(fù)雜的詞語和長句，以免影響文章的可讀性。同時(shí)，要注意使用具體的實(shí)例來說明論點(diǎn)，使文章更加生動(dòng)有趣。注意結(jié)構(gòu)的清晰性文章的結(jié)構(gòu)要清晰，有條理?？梢圆捎梅侄问降慕Y(jié)構(gòu)，每段都應(yīng)該有明確的中心思想和論點(diǎn)。同時(shí)，要注意段落之間的過渡，使文章的結(jié)構(gòu)更加連貫，邏輯更加清晰。注意客觀性和普適性在寫作過程中，要注意文章的客觀性和普適性。避免出現(xiàn)個(gè)人情感和偏見，使文章更具有普遍性和說服力。同時(shí)，要注意文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的人名、校名、地名等，以保證文章的客觀性和普適性。希望以上寫作點(diǎn)撥能夠幫助您更好地完成這道題目。參考例文：例文一簡單生活的真諦“簡單”這個(gè)詞在當(dāng)今社會(huì)中顯得越來越重要。我們身處于一個(gè)物欲橫流、信息爆炸的社會(huì)，每天都被大量的信息和事務(wù)壓得喘不過氣來。而簡單的生活方式卻能讓我們?cè)谶@個(gè)喧囂的世界中找到一片寧靜的天地。簡單并不只是指物質(zhì)的節(jié)約，它更是一種精神的自在?，F(xiàn)代人常常覺得時(shí)間不夠用，因?yàn)槲覀兛偸窃诂嵥榈氖聞?wù)中忙碌著，卻忘了給自己留出一些休息和思考的時(shí)間。而簡單的生活方式讓我們可以擺脫繁瑣的雜務(wù)，將時(shí)間留給自己的內(nèi)心，讓自己更加自在。簡單并不是無所事事，它是一種心靈的單純。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，很多人都在追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，但往往忽略了內(nèi)心的渴望和需要。簡單的生活方式讓我們可以擺脫功利的價(jià)值觀，回歸內(nèi)心的單純和純真，從而以更加簡單的方式看待世界，更加真實(shí)地感受人生的意義?！昂唵巍钡年P(guān)鍵在于自己的選擇和內(nèi)心感受。我們可以通過改變自己的生活方式，選擇更加簡單的生活方式，從而讓自己更加自在和舒適。同時(shí)，我們也需要擺脫功利的價(jià)值觀，去感受生活中的美好和意義，讓自己的心靈更加單純和自由。綜上所述，簡單的生活方式給我們帶來的是一種精神上的自在和單純，讓我們?cè)谶@個(gè)喧囂的世界中找到一片寧靜的天地。讓我們回歸內(nèi)心的單純和純真，以更加真實(shí)的方式感受人生的意義。因此，我認(rèn)為簡單生活是現(xiàn)代人應(yīng)該追求的生活方式。例文二追求簡單生活的意義簡單生活是一種追求，也是一種態(tài)度。它不是簡單地追求物質(zhì)上的簡單，而是對(duì)內(nèi)心、情感和精神生活的追求。追求簡單生活的意義在于幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、理解他人，以及更好地融入社會(huì)。首先，簡單生活有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)我們過于追求物質(zhì)和虛榮，往往會(huì)迷失自我。而追求簡單生活可以讓我們更加關(guān)注自己的內(nèi)心感受和情感需求，讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值觀和生活目標(biāo)。其次，簡單生活有助于我們更好地理解他人。當(dāng)我們過于注重物質(zhì)和表面的東西，往往會(huì)忽視他人的內(nèi)心感受和需求。而追求簡單生活可以讓我們更加關(guān)注他人的情感和精神需求，讓我們更能夠理解和尊重他人，建立良好的人際關(guān)系。最后，追求簡單生活還有助于我們更好地融入社會(huì)。在當(dāng)今復(fù)雜多變的社會(huì)中，人們往往感到無所適從，難以找到自己的位置。而追求簡單生活可以讓我們更加專注于自己的內(nèi)心需求和生活目標(biāo)，更能夠找到自己的方向和價(jià)值，從而更好地融入社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。綜上所述，追求簡單生活的意義在于幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、理解他人，以及更好地融入社會(huì)。在追求簡單生活的過程中，我們需要關(guān)注內(nèi)心感受和情感需求，注重精神生活和人際關(guān)系，以及找到自己的方向和價(jià)值。只有這樣，我們才能真正活出自己的精彩人生。試題五試題分析：本題是一道議論文寫作題，要求考生以“懂得”為主題，敘述自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實(shí)感?？忌枰ㄟ^自己的經(jīng)歷，說明生命是一個(gè)不斷成長的過程，我們?cè)诮?jīng)歷中逐漸懂得人生的道理，也在懂得中成長?？忌梢酝ㄟ^自己的親身經(jīng)歷，說明在生活中經(jīng)歷的挫折、困難、成功和失敗，如何讓自己成長，如何讓自己在成長中有所體悟?？忌枰约核伎?，如何以個(gè)人經(jīng)歷為例，表達(dá)出對(duì)生命的體悟和對(duì)未來的期許?？忌枰⒁馕闹械倪壿嬓?、連貫性和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。寫作點(diǎn)撥：寫作時(shí)，可以循序漸進(jìn)地展開：引出話題，說明人生是一個(gè)不斷成長的過程，需要不斷經(jīng)歷和懂得；舉出自己的親身經(jīng)歷，比如失敗、旅行、志愿活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作等，說明在經(jīng)歷中逐漸懂得了什么；分析自己的懂得，說明這些懂得對(duì)自己的成長有什么影響，如何讓自己變得更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)和有力量去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)；說明在懂得的過程中需要勇氣和堅(jiān)持，這樣才能夠在人生的舞臺(tái)上發(fā)揮出最好的自己，創(chuàng)造出更加美好的未來；總結(jié)自己的寫作主題，說明自己會(huì)繼續(xù)經(jīng)歷與懂得，不斷成長和進(jìn)步，追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出屬于自己的光芒。參考例文：例文一“懂得”生命是一場(chǎng)漫長而充滿挑戰(zhàn)的旅程，在這個(gè)過程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和懂得，才能夠成長為更好的自己。我也在自己的經(jīng)歷中懂得了許多道理，讓我更加堅(jiān)定地前行?！岸谩边@個(gè)詞，對(duì)于每一個(gè)人來說都非常重要。正如習(xí)近平主席所說：“青春不是花季，而是奮斗的季節(jié)?！鼻嗄陼r(shí)期正是我們需要奮斗、需要努力學(xué)習(xí)和懂得的時(shí)期。我從許多方面懂得了這個(gè)道理。首先，我從家庭中懂得了家庭的重要性和親情的珍貴。我的父母一直支持我，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)和探索未來的方向。他們的關(guān)愛和支持讓我感到溫暖和安心。在我的成長過程中，他們的陪伴和指導(dǎo)，讓我更加堅(jiān)定了前行的信念。其次，我從學(xué)校的教育中懂得了學(xué)習(xí)的重要性和知識(shí)的力量。學(xué)校教育是我們成長中不可或缺的一部分，它不僅讓我們獲得了知識(shí)技能，更重要的是讓我們懂得了如何學(xué)習(xí)、如何思考和如何成長。我在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，懂得了自主學(xué)習(xí)的方法和技巧，也獲得了一定的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力。此外，我也從社會(huì)實(shí)踐中懂得了社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。參加志愿活?dòng)、實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的需要和自己的責(zé)任。懂得自己的使命和責(zé)任，才能夠更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。生命是寶貴的，我們需要用自己的經(jīng)歷和懂得去鑄就它的價(jià)值。正如魯迅從藤野先生身上懂得了正直與嚴(yán)謹(jǐn)，高爾基從海燕與暴風(fēng)雨的搏擊中懂得了勇氣與抗戰(zhàn)精神，梁衡從奔騰不息的壺口瀑布懂得了中華民族的柔中有剛、勇往直前。我們也可以從周圍的人和事中汲取力量和智慧，讓自己變得更加強(qiáng)大和有價(jià)值?？傊?，“懂得”是一種能力，也是一種品質(zhì)。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能夠更好地懂得生命、懂得自己、懂得世界。讓我們一起努力，成為更好的自己。例文二懂得我們的人生是一部不斷經(jīng)歷和懂得的過程。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事，從中懂得如何做人處世，懂得如何面對(duì)人生的挫折和困難。我也不例外，在我的人生中，我也經(jīng)歷了許多，從中懂得了不少道理。首先，我從我的父母那里懂得了家庭的重要性。家庭是我們情感的港灣，是我們成長的搖籃。在我的家庭中，我懂得了如何尊重他人、如何寬容和理解。我也懂得了愛的真諦，懂得了家庭的溫暖和幸福是如何構(gòu)建出來的。其次，我從我的老師那里懂得了學(xué)習(xí)的重要性。老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，是我們求知的導(dǎo)師。在我的老師的教導(dǎo)下，我懂得了如何認(rèn)真學(xué)習(xí)、如何科學(xué)研究。我也懂得了知識(shí)的力量，懂得了努力奮斗的意義和價(jià)值。再次，我從我的朋友那里懂得了友誼的珍貴。朋友是我們生命中的財(cái)富，是我們成長中的伙伴。在我的朋友中，我懂得了如何關(guān)心他人、如何信任和支持。我也懂得了友誼的真諦，懂得了友情是如何經(jīng)受住考驗(yàn)的。最后，我從我的經(jīng)歷中懂得了人生的意義。人生是一場(chǎng)旅程，我們要不斷地經(jīng)歷和懂得。在我的經(jīng)歷中，我懂得了如何堅(jiān)強(qiáng)、如何勇敢。我也懂得了人生的意義，懂得了追求自己的理想和信仰是如何讓我們的生命更加充實(shí)和有意義的?？傊?，生命就是在不斷地經(jīng)歷和懂得中逐漸成長。我們要學(xué)會(huì)從生活中悟出道理，從經(jīng)歷中汲取力量。只有這樣，我們才能在人生的旅途中走得更遠(yuǎn)，成為更好的自己。例文三懂得生命是一個(gè)不斷成長的過程，我們?cè)诮?jīng)歷中逐漸懂得人生的道理，也在懂得中成長。我從自己的親身經(jīng)歷中，深深明白了這一點(diǎn)。我記得，我曾經(jīng)為了一場(chǎng)考試拼盡全力，卻依然失敗了。當(dāng)時(shí)我感到很失望，覺得自己的付出白費(fèi)了。但是后來，我逐漸懂得了，失敗并不是壞事，反而是人生中必經(jīng)的一道坎。它能夠讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的不足之處，并在以后的生活中更加努力地去彌補(bǔ)。在我的人生中，我還經(jīng)歷了很多其他的事情，從中得到了很多的啟示。比如，我從一次旅行中懂得了珍惜當(dāng)下，因?yàn)闀r(shí)間過得太快，有些東西一旦錯(cuò)過，就再也回不來了。我從一次志愿活動(dòng)中懂得了善良與無私，因?yàn)橹挥袔椭鷦e人，才能真正感受到人與人之間的紐帶。我從一次團(tuán)隊(duì)合作中懂得了團(tuán)結(jié)與信任，因?yàn)橹挥邢嘈疟舜?、互相支持，才能夠取得最終的勝利。在成長的過程中，我們往往是通過經(jīng)歷與懂得來積累人生的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們變得更加成熟、更加堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)讓我們更加有力量去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。而在這個(gè)過程中，最重要的是我們學(xué)會(huì)了接受失敗與挫折，學(xué)會(huì)了從中吸取教訓(xùn)，而不是一味地逃避或者否認(rèn)它們。我相信，只有在經(jīng)歷中逐漸懂得，才能夠真正成長。正如那些偉大的人物們一樣，他們通過與生命的搏擊中不斷懂得，最終成為了我們心目中的楷模。而對(duì)于我們每個(gè)人而言，也只有通過不斷經(jīng)歷與懂得，才能夠走出自己的人生路程。在懂得的過程中，我們需要勇氣和堅(jiān)持。勇氣讓我們能夠面對(duì)恐懼，堅(jiān)持則讓我們能夠不斷進(jìn)步。只有這樣，我們才能夠在人生的舞臺(tái)上發(fā)揮出最好的自己，創(chuàng)造出更加美好的未來。在我的生命中，我會(huì)繼續(xù)經(jīng)歷與懂得，不斷成長和進(jìn)步。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，就一定能夠在人生的舞臺(tái)上留下屬于自己的光芒。試題六試題分析：本題是一道議論文寫作題目，要求考生自選角度，自擬題目，表達(dá)自己的思考，同時(shí)要求考生在600字左右的篇幅內(nèi)，明確自己的觀點(diǎn)，并且用理性和論證來支撐自己的觀點(diǎn)。本題的難點(diǎn)在于考生需要自己選定角度，自擬題目，這需要考生有一定的思考和創(chuàng)造力。同時(shí)，在表達(dá)自己的思考時(shí)，需要考慮文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性，使文章有層次感和連貫性，同時(shí)還需要注意語言的準(zhǔn)確性和精準(zhǔn)度。本題的優(yōu)點(diǎn)在于考生有很大的自由度，可以根據(jù)自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)揮，從而充分展示自己的語言表達(dá)能力和思維能力。同時(shí)，本題也可以考查考生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力，讓考生在寫作中得到鍛煉和提高。需要注意的是，考生在寫作時(shí)要注意不要涉及到與自己有關(guān)的人名、校名、地名等，以避免影響評(píng)分。同時(shí)，要注意篇幅的掌控，不要過于簡短或冗長，掌握好適當(dāng)?shù)淖謹(jǐn)?shù)，使文章更加精煉。寫作點(diǎn)撥：角度選擇：考生可以從自己的經(jīng)驗(yàn)、觀察和思考出發(fā)，選定一個(gè)角度來探討問題。比如，可以從個(gè)人成長、職業(yè)發(fā)展、生活態(tài)度、社會(huì)現(xiàn)象等不同角度來探討“往前走需要做好哪些方面的準(zhǔn)備”。論點(diǎn)明確：文章的第一段需要明確論點(diǎn)，即在往前走的過程中需要做好哪些方面的準(zhǔn)備，可以列舉2-3個(gè)方面，然后在正文中逐一展開論證。論證充分：在正文中，需要對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行充分的論證，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面入手，引用一些數(shù)據(jù)、事例、研究結(jié)果等來支撐自己的論點(diǎn)。同時(shí)，要注意闡述自己的觀點(diǎn)，通過邏輯嚴(yán)密、結(jié)論明確的論證過程，讓讀者信服。結(jié)構(gòu)清晰：文章的結(jié)構(gòu)要清晰，可以采用“總分總”的結(jié)構(gòu)，即先總結(jié)要點(diǎn)，再展開分論述，最后再總結(jié)一下。同時(shí)，要注意段落的過渡和銜接，使文章看起來連貫流暢。語言準(zhǔn)確：要注意使用準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)的語言，不要使用生僻詞匯和過于復(fù)雜的句式，以免影響文章的可讀性。同時(shí)，要注意語法和拼寫錯(cuò)誤，以保證文章的語言質(zhì)量。突出重點(diǎn)：文章中可以適當(dāng)突出一些重點(diǎn)，比如使用加粗、引用等方式，讓讀者更加容易注意到這些重點(diǎn)，同時(shí)也能讓文章更加生動(dòng)有力。參考例文：例文一：往前走，需要做好哪些方面的準(zhǔn)備？人生的道路上，我們總是在不斷地往前走，追求更好的生活和更大的成功。但是，在前進(jìn)的過程中，我們需要做好哪些方面的準(zhǔn)備呢？首先，我們需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。只有有一個(gè)清晰的目標(biāo)，才能夠讓我們明確自己往哪個(gè)方向前進(jìn)。同時(shí)，我們還需要制定出詳細(xì)的計(jì)劃，一步一步地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有這樣，我們才能夠在人生的道路上不迷失方向，不浪費(fèi)時(shí)間。其次，我們需要有不斷學(xué)習(xí)和提升的心態(tài)。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，知識(shí)和技能更新?lián)Q代的速度非?？?，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能夠跟上時(shí)代的步伐，才能夠更好地適應(yīng)未來的發(fā)展。同時(shí)，我們還需要保持開放的心態(tài)，不斷接受新的觀念和新的思維方式，才能夠更好地適應(yīng)未來的變化。第三，我們需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。在人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，只有有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，才能夠克服這些困難，走向成功的彼岸。同時(shí)，我們也需要有足夠的耐心，不要急于求成，耐心地等待屬于自己的機(jī)會(huì)。第四，我們需要有良好的心態(tài)和健康的身體。在人生的道路上，我們需要保持積極向上的心態(tài)，不要輕易放棄和自暴自棄。同時(shí)，我們也需要保持健康的身體，只有有一個(gè)健康的身體，才能夠更好地去追求自己的夢(mèng)想?？傊?，往前走需要做好很多方面的準(zhǔn)備，包括有明確的目標(biāo)和計(jì)劃、不斷學(xué)習(xí)和提升、堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力、良好的心態(tài)和健康的身體等等。只有做好這些準(zhǔn)備，我們才能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。例文二：走好自己的人生路風(fēng)吹了，停下來，看到的是那揮汗如雨的農(nóng)民的微笑。雨停了，停下來，看到的是另一種景物的誕生。人走累了，停下來，看到的是自己一生的漫長之路。當(dāng)我們來到這時(shí)世界上，必學(xué)的就是要會(huì)走人生路，不讓自己的眼睛盲目而選錯(cuò)了路。這時(shí)候，我們就要停下來回想自己所走的路，回想前人走的路。給自己前進(jìn)的路上開好路燈，鋪平馬路，這樣知道張馳才可以走好自己的路。人生要走好，就在于知道張馳：要走走，要停停。當(dāng)孔子奔跑于列國之間，推廣自己的思想勞而無功時(shí)，停下來了，思考自己，給自己開創(chuàng)另一條路，停后不久，繼續(xù)走自己選的路。終于讓“儒學(xué)”的經(jīng)典在中國根深蒂固，影響至今。當(dāng)魏征感到做道長不能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，停下來，去思考自己的前程，他選了給李建成做軍事，知道李建成無天子之命又停下來思考自己，最后去做李世民做幕僚，終于演繹了“貞觀之治”，才有了李世民在其死時(shí)痛哭的場(chǎng)面和心聲：朕失了一面鏡子。當(dāng)劉基幫助朱元璋建立了天下，他停下來了，思考自己和朱元璋能否在一起“共歡樂”。他認(rèn)真分析了，他不能做第二個(gè)韓信，而去隱居，才保一命。這些人之所以偉大就在于他們走走停停，一些人之所以失敗就是因?yàn)樗麄円晃断蚯白?，不知停下來思考。像李斯他就沒有停下來，陶醉于成就之中。若他幫助秦始皇一統(tǒng)中國后繼續(xù)仁道，沒有焚書坑儒之災(zāi)，也沒有孟姜女哭長城的神話；那他也不會(huì)在秦始皇死后，雖身為一國宰相卻難逃趙高之手，還落了個(gè)千古罪人。項(xiàng)羽不也是這樣，落了個(gè)烏江自刎。這些人都是只管走，不知停，才落了個(gè)慘局。其實(shí)我們學(xué)習(xí)也是這樣。當(dāng)我們學(xué)累了，是否停下來去望天空，呼吸新鮮空氣，使大腦得到洗禮。這樣我們才會(huì)學(xué)得更輕松，更愉悅。所以，在我們?cè)谌松猛局?，一定要停下來，去總結(jié)自己的過去，構(gòu)想自己的明天，這樣我們才能更好地走好自己的人生路。試題七試題分析：本題的命題角度是“面對(duì)變化，保持積極樂觀的心態(tài)”。題目中提到了人生中的變化和挑戰(zhàn)，而命題角度則是要求我們從心態(tài)的角度出發(fā)，探討如何在面對(duì)變化和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極樂觀的心態(tài)。這個(gè)角度既有現(xiàn)實(shí)意義，又有深刻的哲學(xué)內(nèi)涵，可以引出很多值得思考的話題，如如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理自己的情緒，如何面對(duì)挫折和困難等。在寫作時(shí)，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感悟，從不同的角度深入探討，以生動(dòng)有趣的方式傳達(dá)出積極樂觀的態(tài)度和心態(tài)的重要性。參考例文：余生很長，心態(tài)要好生命的長河里，有驚濤拍岸，亦有柔風(fēng)甘雨。每個(gè)人的人生都充滿了不同的經(jīng)歷和體驗(yàn)，有時(shí)我們會(huì)面臨許多突如其來的變化和挑戰(zhàn)，這讓我們感到焦慮和不安。然而，生命的底色就是這般，不同的經(jīng)歷和風(fēng)景構(gòu)成了我們豐富多彩的人生，讓我們?cè)谌松牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。我曾經(jīng)也面臨過許多變化和挑戰(zhàn)，有時(shí)候會(huì)感到無助和迷茫。但是，我發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)歷和挑戰(zhàn)并沒有擊垮我，反而讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。人生中的變化就像忽然而至的暴雨，我們來不及反應(yīng)就被淋濕。但是，這并不是壞事，因?yàn)樽兓吞魬?zhàn)可以讓我們更好地成長和進(jìn)步。生命的長河里，余生很長，我們不必慌張。太陽下山，還有月光。這句話告訴我們，無論何時(shí)何地，我們都不應(yīng)該失去希望和信心。人生中的每個(gè)階段都有自己的美好和意義，我們需要學(xué)會(huì)珍惜和感恩眼前的一切。即使是在經(jīng)歷挫折和困難的時(shí)候，我們也應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)，相信自己能夠走出困境，迎接更好的明天。每個(gè)人的人生都有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，有時(shí)候我們不能看到前方的路，不知道該朝哪個(gè)方向前進(jìn)。但是，這并不意味著我們必須束手就擒。相反，我們需要堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)，積極面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我們需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活中的各種變化和挑戰(zhàn)。余生很長，心態(tài)要好。人生雖然充滿了不確定性和變化，但是我們可以通過不斷努力和調(diào)整自己的心態(tài)，去適應(yīng)這些變化和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和意義。我們需要珍惜眼前的一切，不要被短暫的困難和挫折擊垮，相信自己能夠走出困境，迎接更好的明天。試題八試題分析：本試題是一道應(yīng)用文寫作題，是較為常見的議論文寫作題型，考查考生的文化素養(yǎng)和綜合分析能力，以及對(duì)人際關(guān)系的理解和思考能力。本試題要求考生自擬標(biāo)題，這要求考生在文章結(jié)構(gòu)上具有一定的規(guī)劃和創(chuàng)新能力，能夠在文章開頭引出主題，通過中間段落展開論述，最終通過結(jié)尾段落得出結(jié)論或提出建議。同時(shí)，要求考生注意文體的選擇和掌握，能夠根據(jù)不同的寫作對(duì)象和目的，選擇合適的文體和語言風(fēng)格，以達(dá)到寫作的最佳效果?？傊?，本試題考查了考生的思維能力、語言表達(dá)能力、論述能力和文化素養(yǎng)，要求考生具備一定的寫作素養(yǎng)和寫作技巧，能夠熟練地掌握論述結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)，同時(shí)注重思考內(nèi)容和語言的邏輯性和準(zhǔn)確性。參考例文：距離的智慧距離是一種復(fù)雜的情感體驗(yàn)，在我們的人際關(guān)系中扮演著至關(guān)重要的角色。有時(shí)候，我們會(huì)感到太過親密會(huì)讓我們感到疲憊，而距離太遠(yuǎn)則會(huì)讓我們感到孤單和陌生。在這篇文章中，我想探討一下距離的智慧，以及如何在距離的桎梏中找到平衡點(diǎn)。首先，我們需要認(rèn)識(shí)到距離并不是一種壞事。人與人之間的距離可以讓我們更好地思考和反思，可以讓我們更好地理解自己和他人。距離還可以幫助我們更好地處理情感，避免過度依賴和沉迷。當(dāng)我們處于距離之中時(shí)，我們可以更好地控制自己的情緒，更好地處理復(fù)雜的情感問題。然而，如果距離過大，我們可能會(huì)感到孤獨(dú)和失落。這時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)人際關(guān)系。這需要我們主動(dòng)去溝通和交流，增加彼此之間的了解和理解。我們可以通過社交網(wǎng)絡(luò)、電話、短信等方式與家人、朋友、同事保持聯(lián)系，分享彼此的生活和心情，讓彼此感到關(guān)心和支持。相反地，如果距離過近，我們可能會(huì)感到疲憊和壓力。這時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。我們可以通過拒絕一些不必要的社交活動(dòng)，減少與某些人的接觸時(shí)間，保持自己的獨(dú)立性和自主性。同時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的需要和想法，避免被他人的情感壓力所困擾?？偟膩碚f，距離的智慧需要我們?cè)谌穗H關(guān)系中找到平衡點(diǎn)。我們需要學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)人際關(guān)系，同時(shí)保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免產(chǎn)生過度依賴或沉迷。我們需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需要和想法。只有這樣，我們才能在距離的桎梏中找到自己的位置，找到屬于自己的歸宿。最后，我想說的是，距離并不是一種壞事，它可以讓我們更好地處理情感和人際關(guān)系。當(dāng)我們遇到距離的挑戰(zhàn)時(shí)，不要害怕，也不要恐懼，我們需要保持冷靜和理智，找到適合自己的平衡點(diǎn)，以此來建立健康、穩(wěn)定的人際關(guān)系。試題九試題分析：本試題是一道典型的議論文寫作題目，要求考生聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)撟约簩?duì)“感”字熱詞的看法，并選準(zhǔn)角度、確定立意、明確文體、自擬標(biāo)題，不套作、不抄襲、不泄露個(gè)人信息，不少于800字。本題的命題角度主要圍繞“感”字熱詞展開，材料選取了三個(gè)“感”字熱詞，包括本體感、沉浸感和獲得感?？忌枰獙?duì)這三個(gè)熱詞的含義進(jìn)行分析和解釋，從而對(duì)其有一個(gè)全面的理解，并結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)撨@三個(gè)熱詞在生活中的應(yīng)用和價(jià)值，并舉例說明。此外，考生還需要對(duì)這三個(gè)熱詞的局限性進(jìn)行思考，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。參考例文：熱詞“感”引發(fā)的思考和感悟最近，《咬文嚼字》雜志推出了三個(gè)“感”字熱詞：本體感、沉浸感和獲得感。這三個(gè)熱詞，不僅是當(dāng)下社會(huì)中的熱門話題，也是我們?cè)谌粘Ｉ钪兴?jīng)歷的感受。這讓我不禁思考，這三個(gè)熱詞在我們的生活中到底意味著什么，以及我們應(yīng)該如何正確地理解和應(yīng)對(duì)它們。首先，本體感是一個(gè)很重要的熱詞。它指的是人們對(duì)自己身心的了解與把握。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫?、人際關(guān)系等問題而產(chǎn)生焦慮和失落感。這時(shí)，我們需要通過對(duì)自己的身心狀態(tài)進(jìn)行了解和把握，來找到自己的方向。如果我們失去了本體感，就會(huì)失去對(duì)自我的掌控和存在感，這對(duì)我們的身心健康會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。其次，沉浸感是另一個(gè)值得思考的熱詞。它原指虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的體驗(yàn)者全身心地投入到眼前的場(chǎng)景中去，仿佛置身于其中。而現(xiàn)在，這個(gè)詞已經(jīng)被引申到了各個(gè)領(lǐng)域。比如，在學(xué)習(xí)或工作中，我們需要全身心地投入到其中，不受外界的干擾，這樣才能夠更好地完成任務(wù)。在娛樂中，我們也需要沉浸于其中，享受到忘我的感覺，從而放松身心。但是，沉浸感也有著負(fù)面影響。如果我們沉浸于某些不良的事物中，就會(huì)失去對(duì)其他重要事物的關(guān)注，這對(duì)我們的人生會(huì)產(chǎn)生不利的影響。最后，獲得感是大多數(shù)人都追求的一種感覺。它原指獲取某種利益后產(chǎn)生的滿足感，現(xiàn)泛指物質(zhì)或精神上的滿足感與幸福感。我們都希望通過不斷地追求，獲得更多的物質(zhì)和精神上的滿足感。但是，獲得感也有著一定的局限性。如果我們過分追求獲得感，就會(huì)忽略其他重要的事物，從而失去平衡和生活的意義。因此，我們需要正確地認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)獲得感，讓其成為我們生活的一部分，而不是我們生活的全部?？傊倔w感、沉浸感和獲得感是我們生活中常遇到的感受。我們需要正確地認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)這些感受，找到平衡點(diǎn)，讓它們對(duì)我們的人生產(chǎn)生積極的影響。我們應(yīng)該抱著積極的態(tài)度，正確地理解和應(yīng)用這三個(gè)熱詞，從而讓它們成為我們生活中的助力和啟示。試題十試題分析：本試題要求考生通過閱讀兩則材料，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，探討領(lǐng)導(dǎo)者的治國理念以及深入民間、尋找真相的方法和經(jīng)驗(yàn)。該題目從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)方面出發(fā)，讓考生通過分析兩則材料中的領(lǐng)導(dǎo)者的治國方法，總結(jié)出深入民間、尋找真相的重要性以及實(shí)現(xiàn)的方法和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要求考生自擬標(biāo)題，確定立意，明確文體，不套作，不抄襲，不泄露個(gè)人信息，不少于800字。因此，該試題旨在考察考生的思維能力、語言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)，既要求考生具備深入思考問題的能力，又要求考生具備清晰、準(zhǔn)確、流暢的語言表達(dá)能力。通過本試題，可以考察考生的綜合素質(zhì)和能力，例如批判性思維、文獻(xiàn)閱讀與分析、綜合運(yùn)用語言能力等。參考例文：深入民間，尋求真相——從周忱與習(xí)近平總書記的調(diào)研看領(lǐng)導(dǎo)者的治國理念人民領(lǐng)袖的治國理念是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。在中國的歷史上，有許多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者通過深入民間，尋找真相，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。今天，我們將從明代名臣周忱和現(xiàn)代領(lǐng)袖習(xí)近平總書記的調(diào)研中，看到領(lǐng)導(dǎo)者的治國理念，探究他們的深入民間、尋找真相的方法和經(jīng)驗(yàn)