小學(xué)數(shù)學(xué)-乘法分配律教學(xué)課件設(shè)計

乘法運(yùn)算定律返回憶一憶1、加法交換律用字母表示為：

a+b=b+a

2、加法結(jié)合律用字母表示為：

(a+b)+c=a+(b+c)返回3、乘法交換律用字母表示為：

a×b=b×a

4、乘法結(jié)合律用字母表示為：

(a×b)×c=a×(b×c)

“我愛爸爸和媽媽。”可以把它分成兩句來說“我愛爸爸，我也愛媽媽。”

“我愛吃蘋果和西瓜”“我愛看漫畫書，我也愛看故事書。”可以把它合成一句來說“我愛看漫畫書和故事書?！?/p>

乘法分配律的研究一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？有9行。根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？牡丹每行8棵。芍藥每行12棵。芍藥每行12棵，芍藥和牡丹一共有多少棵？牡丹每行8棵，有9行。芍藥地長15米，牡丹地長10米，芍藥和牡丹的種植面積一共是多少平方米？寬8米。寬8米。

（12+8）二、合作探索芍藥和牡丹一共多少棵？=180（棵）=20先求每行有多少棵花。再求9行一共有多少棵花?！?

返回×9二、合作探索芍藥和牡丹一共多少棵？先分別求出芍藥和牡丹的棵數(shù)。再求一共有多少棵花。

返回8×9

12×9=+72+（棵）180108=二、合作探索比較兩種解答方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？（12+8）×9=20×9=180（棵）你能把這兩道算式寫成一個等式嗎？

12×9＋8×9（12＋8）×9=12×9+8×9=108+72=180（棵）二、合作探索芍藥和牡丹的種植面積一共是多少平方米？（15+10）×815×8+10×8

15×8＋10×8（15＋10）×8=你能把這兩道算式寫成一個等式嗎？

×＋

＋×=120+80=200（平方米）=25×8=200（平方米）

＋×問題等式15×8＋10×8（15＋10）×8=12×9＋8×9（12＋8）×9=二、合作探索觀察下面兩組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加。這是不是一個規(guī)律呢？想一想舉例驗證你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律(2+4)×3=2×3+4×3354(3+5)×4=3×4+5×4行與列各增加1排，你還能用算式表示嗎？你能用算式表示一共有多少個圓片嗎？(3+5)×4=3×4+5×4465(4+6)×5=4×5+6×5(2+4)×3=2×3+4×3(3+5)×4=3×4+5×4(4+6)×5=4×5+6×5(2+4)×3=2×3+4×3acbɑ·cb·c＋(ɑ＋b)·c=(3+5)×4=3×4+5×4(4+6)×5=4×5+6×5(2+4)×3=2×3+4×3你知道嗎？和分別積這叫做乘法分配律。把兩個加數(shù)與這個數(shù)相乘，再把兩個相加，可以結(jié)果不變。兩個數(shù)的與一個數(shù)相乘，(a+b)×c=+a×cb×c鞏固反饋

(42+35)×2填一填=42○□+□○□×2×235

16×(40+5)=□○□○□○□×40×51616+

32×(b-c)=□○□○□○□×b×c3232－63×99+63也能應(yīng)用乘法分配律嗎？=□○（□○□）×+19963

79×101-79=□○（□○□）×－110179

3×17+5×17（22+44）×30（18+4）×618×6+4×6

22×30+44×3060×20+60×30

60×（20+30）（3+5）×17

連一連：數(shù)醫(yī)

院學(xué)156×(19+28)

=

56×19+28

〖〗×

32×(7×3)

=

32×7