校園欺凌主題班會方案

校園凌辱主題班會方案一、活動主題：拒絕校園凌辱，構(gòu)建和諧校園二、活動目的：目的:通過多媒體，使同學(xué)們明禮守法，更好地認(rèn)識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預(yù)防和抵抗校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。三、活動過程：（一）認(rèn)識校園凌辱1、局部同學(xué)對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展示校園凌辱的定義，首先讓同學(xué)們明確何為校園凌辱。發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用言語、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的到達某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的學(xué)生欺負微小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園凌辱通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人;有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢對抗和揭發(fā)凌辱者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。圍繞“什么是凌辱為什么要反凌辱〃與同學(xué)進行了面對面的分享:所謂凌辱，簡單來說就是以大欺小，以強凌弱，以多欺少。凌辱不但對“受傷者〃造成損害外，而且對“凌辱者〃和“旁觀者〃同樣造成損害。“凌辱者〃由于長期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者〃會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐?！靶@凌辱〃對受害者的損害也不可小視，受凌辱的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且簡單留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園凌辱〃也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防凌辱事件的發(fā)生。2、觀看校園暴力視頻，同學(xué)們可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進而商量校園凌辱的危害，提出問題“校園凌辱有哪些危害〃校園凌辱首先給受害者的身體帶來損害；其次是更為嚴(yán)峻的心理上的損害，使受害者產(chǎn)生不平安感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。3、多媒體出示2022年上半年校園暴力事件，并讓同學(xué)們結(jié)合生活實際，想一想,產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。同學(xué)會依據(jù)平常的生活實際，總結(jié)出一些原因。a1月9日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場慘烈。2月284月9日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。4月17日，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。4月17日，廣東汕頭多名青年少圍毆一名身著校服男生。4月19日，湖北紅安00后為爭女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。4月30日，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會青年追打，捅傷。5月12日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。5月19日，遼寧沈陽寧官實驗學(xué)?；@球暴力事件。6月16日，山東濟南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。6月21日，湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。6月26日，河南信陽數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。（二）抵抗校園凌辱此環(huán)節(jié)設(shè)置三個問題，這三個問題分別是：1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)該如何解決2、矛盾一時難以解開，如何有效扼制校園凌辱的發(fā)生3、一旦發(fā)生校園凌辱事件，如何應(yīng)對這三個問題，分別是從同學(xué)間出現(xiàn)矛盾時、校園凌辱發(fā)生前、校園凌辱發(fā)生中三個不同階段提出的，能夠讓同學(xué)們思考在不同情況下如哪里理矛盾，并盡可能的預(yù)防校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園凌辱，也能夠及時采取措施預(yù)防損害。最后同學(xué)之間共同總結(jié)出預(yù)防校園凌辱的做法：從受害者的角度想:不理睬;找老師;懂自救。從施暴者的角度想:想后果；勿沖動;換位思考。（三）校園凌辱案列分析某中學(xué)一女生食堂打飯時，和另一名女生發(fā)生口角，沒想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出勝利的手勢。依據(jù)以上案例，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些正確方法維護自身的合法權(quán)益引案例能夠讓同學(xué)們設(shè)身處地的思考如何愛護自己，并引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)：1、保持高度的警惕性是預(yù)防侵害的前提；2、面對不法分子的侵害首先要迅速而精確地作出推斷，然后機智勇敢靈敏地與其斗爭；3、積極尋求家長、學(xué)校和社會的愛護；4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器愛護自身的合法利益。（四）總結(jié)對本次活動進行總結(jié)，讓同學(xué)們再一次認(rèn)識到校園暴力的損害性，讓同學(xué)們明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學(xué)之間應(yīng)該相互包容理解,發(fā)生矛盾時及時找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力。總結(jié)語:校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重損害，同時也表達出人際交往的問題。我們青年少共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)相互援助、相互諒解、相互包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力〃。這節(jié)班會后，期望同學(xué)們