冀教2011版六年級英語上冊《Lesson15ChristmasGifts》教案及教學(xué)反思

冀教2011版六年級英語上冊Lesson15ChristmasGifts教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、會說、會讀詞匯：gifts,SantaClaus,reindeer,sleigh,ChristmasDay,Christmastree,ChristmasEve,stockings,chimney,milk,cookies,present,Christmascard.能夠聽懂、會說、會讀句型：WhatdoyouwantforChristmas?Iwanta____.Hereyouare.Thankyouverymuch.了解西方國家的圣誕節(jié)習(xí)俗及文化。教學(xué)重點聽懂、會說、會讀句型：WhatdoyouwantforChristmas?Iwanta____.Hereyouare.Thankyouverymuch.了解圣誕節(jié)文化和相關(guān)詞匯，如ChristmasDay,Christmastree等。教學(xué)難點如何正確地運用句型：“WhatdoyouwantforChristmas?Iwanta____.Hereyouare.Thankyouverymuch.”讓學(xué)生了解西方國家的圣誕節(jié)習(xí)俗及文化，并能在課后用英語談?wù)撌フQ節(jié)的種種。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備自制的圣誕禮物模型和圣誕卡片。制作PPT課件，配上圣誕節(jié)相關(guān)圖片和視頻。教師準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)牡谰呋蚍b，讓學(xué)生親身體驗圣誕節(jié)的氛圍。教學(xué)過程Step1.GreetingandWarm-up老師與學(xué)生打招呼，并引導(dǎo)學(xué)生問候其他同學(xué)，如Goodmorning,____(班里的名字)。向?qū)W生介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的新單詞：gifts,SantaClaus,reindeer,sleigh,ChristmasDay,Christmastree,ChristmasEve,stockings,chimney,milk,cookies,present,Christmascard。Step2.Presentation呈現(xiàn)圣誕節(jié)禮物模型和圣誕卡片，并引導(dǎo)學(xué)生討論和猜測。如：Whatisit?是哪種禮物？What’sonthecard?上面寫了什么？教師配以圖片、視頻展示圣誕節(jié)相關(guān)詞匯和文化，如ChristmasDay,Christmastree等等。透過圖片和視頻了解圣誕老人、馴鹿、雪橇等，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想出英語單詞。Step3.Practice教師出示一個圣誕卡片，讓學(xué)生學(xué)習(xí)短語“MerryChristmas”。學(xué)生分小組模擬若干對話：“WhatdoyouwantforChristmas?Iwanta____”和“Thisisforyou.”“Thankyouverymuch.”教師會根據(jù)學(xué)生的實際能力調(diào)整難度，讓他們更好地掌握句型。Step4.Production學(xué)生在小組內(nèi)制作圣誕卡片，并在上面寫上問候語“MerryChristmas”和“HappyNewYear”。學(xué)生在小組內(nèi)用英語談?wù)撌フQ節(jié)習(xí)俗及文化，并嘗試交流。Step5.SummaryandReflection回顧本節(jié)課所學(xué)，復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯和句子。向?qū)W生發(fā)放學(xué)習(xí)筆記本和紙張，讓他們記錄下自己的感受和認識，并將此次課的重點加以總結(jié)。教學(xué)反思通過這節(jié)課，學(xué)生們對西方國家的圣誕節(jié)有了更加全面的認識。擴大了自己的詞匯量并學(xué)會了圣誕節(jié)相關(guān)的問候語和禮物句型，提高了英語交流能力。在教學(xué)中，我們通過多種渠道來讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的習(xí)俗和文化，如視頻、圖片、道具等等。這種多元化的教學(xué)方式，可以提高學(xué)生的興趣，增強學(xué)生的