2023年廣東省肇慶市封開縣中考二模語(yǔ)文試題(含答案)

2023年廣東省肇慶市封開縣中考二模語(yǔ)文試題(含答案)試卷第=page88頁(yè)，共=sectionpages88頁(yè)試卷第=page77頁(yè)，共=sectionpages88頁(yè)2023年廣東省肇慶市封開縣中考二模語(yǔ)文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、句子默寫1．根據(jù)默寫古詩(shī)文款寫古詩(shī)文。（1）山光悅鳥性，_____________。（常建《題破山寺后禪院》）（2）回首向來(lái)蕭瑟處，_____________，_____________。（蘇軾《定風(fēng)波》）（3）思念，是人世間多么純真、美好的情感！_____________，_____________。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）表現(xiàn)了李白對(duì)被貶友人的思念和關(guān)切之情。（4）用夸張手法渲染戰(zhàn)斗氣氛的句子是：_____________，_____________。（《雁門太守行》）（5）愛國(guó)之思，報(bào)國(guó)之行，是歷代的主旋律。請(qǐng)把文天祥《過(guò)零丁洋》補(bǔ)充完整：辛苦遭逢起一經(jīng)，_____________。山河破碎風(fēng)飄絮，_____________。_____________，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？_____________。二、填空題2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）水藻真綠，把終年zhùzù_____________的綠色全都拿出來(lái)了。（2）三妹便sǒngyǒng_____________著她去拿一只來(lái)。（3）以上是從各種藝術(shù)中xìnshǒuniānlái_____________的幾個(gè)實(shí)例。（4）但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，xǔxǔrúshēng_____________。三、選擇題3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（

）A．生活中總有被人嘲笑、被人誹謗的時(shí)候，不要讓其成為你人生的絆腳石，而要讓它成為你人生前進(jìn)的動(dòng)力。B．人生從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，只有以一種坦誠(chéng)的姿態(tài)，迎接人生路上的每個(gè)挑戰(zhàn)。你才會(huì)變得更加優(yōu)秀。C．在這次“緬懷先烈”的主題班會(huì)上，李老師的一番高談闊論，讓我聽后深有感觸，立志向革命先烈學(xué)習(xí)。D．今年央視“3·15”晚會(huì)曝光的“土坑酸菜”事件，讓人們不禁感嘆：如果食品安全監(jiān)管不力，大量的垃圾食品廠就會(huì)雨后春筍般地冒出來(lái)。4．選出下列句子修改有誤的一項(xiàng)（

）A．2022年3月3日，俄羅斯國(guó)防部公布了俄羅斯對(duì)烏克蘭舉行特別軍事行動(dòng)以來(lái)的最新戰(zhàn)果。修改：將“公布”改為“公開”。B．第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議于2022年3月5日上午在北京人民大會(huì)堂開幕。近3000余名全國(guó)人大代表肩負(fù)人民重托出席大會(huì)，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)。修改：去掉“近”或“余”。C．只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生，才能改變校園面貌、社會(huì)面貌和家庭面貌。修改：將“社會(huì)面貌”和“家庭面貌”調(diào)換順序。D．為迎接2022年北京冬奧會(huì)，各級(jí)政府要加強(qiáng)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)組織建設(shè)，為青少年冰雪運(yùn)動(dòng)提供更好的引領(lǐng)。修改：將“引領(lǐng)”改為“指導(dǎo)”。四、語(yǔ)言表達(dá)5．閱讀下列材料，按要求作答。季風(fēng)遍于全球，分布廣泛。季風(fēng)的能源是永不枯竭的，只要有空氣，有太陽(yáng)，就有季風(fēng)的能源。季風(fēng)的能量大大超過(guò)水流的能量，也大于固體燃料和液體燃料能量的總和，一年中所產(chǎn)生的能量相當(dāng)于3200億噸標(biāo)準(zhǔn)煤的能量。在各種能源中利用季風(fēng)最為簡(jiǎn)便。它不同于煤、石油、天然氣，要從地下開采出來(lái)，然后再經(jīng)過(guò)提煉、加工等好些復(fù)雜的過(guò)程才能使用；也不同于水能，需要先建筑高壩把水蓄起來(lái)，才能讓水推動(dòng)輪機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)；更不像原子能、太陽(yáng)能那樣需要造價(jià)昂貴的設(shè)備裝置。它是取之不盡、用之不竭的能源。根據(jù)這段話，用簡(jiǎn)要的文字依次概括季風(fēng)的四個(gè)特點(diǎn)。（每點(diǎn)最多不超過(guò)6個(gè)字）五、課內(nèi)閱讀鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6．下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是（

）A．臣誠(chéng)知不如徐公美/此誠(chéng)危急存亡之秋也 B．臣之妻私臣/不宜偏私，使內(nèi)外異法也C．朝庭之臣莫不畏王/輟耕之壟上 D．時(shí)時(shí)而間進(jìn)/又何間焉7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。8．文章第一自然段寫鄒忌與徐公比美，不因妻妾客的贊美而沾沾自喜，而是從中悟出__________的道理。第二自然段寫鄒忌以__________的方法委婉進(jìn)諫。第三自然段寫齊王納諫及其結(jié)果。9．下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。三段分別寫了比美、諷諫、納諫，且有詳有略，詳略得當(dāng)。B．鄒忌能夠諷諫成功，除了他具有高超的諷諫藝術(shù)之外，也與齊威王善于納諫分不開。C．鄒忌從妻、妾和客人說(shuō)話的語(yǔ)氣中明白了他們都故意用假話逢迎自己，以達(dá)到自己的目的，維護(hù)自己的利益。D．鄒忌用生活小事向齊威王委婉進(jìn)諫，道理由淺入深，具有說(shuō)服力。六、課外閱讀孔子窮乎陳蔡之間藜羹不斟七日不嘗粒晝寢。顏回索米，得而爨之。幾熟，孔子望見顏回攫其甑中而食之?？鬃友鹧b為不見之。少項(xiàng)，食熟，謁孔子而進(jìn)食，孔子佯裝為不見之?？鬃悠鹪唬骸敖裾邏?mèng)見先君，食潔而后饋。”顏回對(duì)曰：“不可，向者煤炱入甑中，棄食不祥，回攫而飯之。”孔子嘆曰：“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易也！”選自《呂氏春秋》【注釋】①窮；貧困②黎（lí）羹（gēng）：用藜菜做的羹。泛指粗劣的食物。藜：野草，這里指野菜；羹：湯④爨（cuòn）：燒火做飯。④甑（zèng）：古代蒸食的放具。⑤煤炱（tái）：黑煤灰。⑤攫：用手抓取。10．解釋下加點(diǎn)詞的含義。①而目猶不可信()②知人固不易也()11．給文章畫線句加標(biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)，全都恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．孔子窮乎/陳蔡之間藜羹不斟/七日不嘗粒/晝寢B．孔子窮乎陳/蔡之間/藜羹不斟/七日不嘗粒/晝寢C．孔子窮乎/陳蔡之間藜羹不斟七日/不嘗粒晝寢D．孔子窮乎陳蔡之間/藜羹不斟七日/不嘗粒晝寢12．從文中看，顏回是一個(gè)怎樣的人？13．讀完本文之后，請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)勀闼玫降膯⑹?。七、現(xiàn)代文閱讀荷花之謎荷花何以出淤泥而不染？是因?yàn)楹傻谋砻媸止饣?，污垢難以停留？不是?？茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)①”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推?，使墻面像荷花一樣不受污染，永褒艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)構(gòu)”荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?？茖W(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培有出斷的健康荷抹。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出微綠的新芽?？茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎？「注」①效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。14．文中說(shuō)到“荷花效應(yīng)”根據(jù)有關(guān)文字對(duì)“荷花效應(yīng)”作出解釋。15．荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么？“竟然”一詞，具有怎樣的表達(dá)作用？16．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（

）A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因?yàn)樗ò瓯砻姹M是疙瘩，十分毛糙。B．因?yàn)楹苫?xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線位體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度。C．文章用“古蓮發(fā)芽”這一例子，說(shuō)明荷花具有旺盛的生命力。D．負(fù)責(zé)修理”衰老損壞”的基因，就是指能修理細(xì)胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的“酶”。成長(zhǎng)心曲①如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳。童年是一首溫馨的樂(lè)曲，伴我快快樂(lè)樂(lè)的生活；少年是一首清純的樂(lè)曲，隨我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)；青春是一首蓬勃的樂(lè)曲，送我自由自在地飛翔。百花盛開的季節(jié)，開始了我人生的故事。從那天起，我就生活在祖國(guó)溫暖的春天里，生活在長(zhǎng)輩們期盼的目光中，生活在爸媽的細(xì)心呵護(hù)下。幸福、快樂(lè)成了我童年一曲不變的樂(lè)章。兒時(shí)喜歡在青青的草地上嬉戲，去追逐藍(lán)天、白云，讓歡聲笑語(yǔ)隨之飄動(dòng)，更喜歡躺在媽媽的懷里，做著斑斕的夢(mèng)——總是天真地認(rèn)為幸福的光環(huán)將會(huì)伴隨著我，總是幼稚地認(rèn)為人生的道路是一帆風(fēng)順的，總是虔誠(chéng)地相信命運(yùn)是公平的。②歲月流逝，童年時(shí)代已成為一枚美妙的書簽，匆匆插進(jìn)生命的書海，而夢(mèng)的漣漪還常常蕩漾，煩惱撞開了我的心靈之門，闖進(jìn)了我的生活。面對(duì)學(xué)習(xí)與考試的壓力，我常常在夕陽(yáng)下，徜徉于田野，看夕陽(yáng)西照，聽歸鳥鳴唱。那時(shí)只好將兒時(shí)的夢(mèng)悄悄藏進(jìn)心底，盼著長(zhǎng)大后美夢(mèng)成真。③雨霏霏，霧茫茫。雨霧好像是漓江的紗巾，籠罩在它美麗的面頰之上。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者，都成了一個(gè)個(gè)逗點(diǎn)，在雨霧漓江的詩(shī)章中，挑逗著你手中的筆，把大自然中的絕美鳊織成篇。④我漫步江邊，向這一個(gè)個(gè)黑色標(biāo)點(diǎn)走去。最近的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)圓圓的，像是句號(hào)。等我走近了，才看見那是一把雨傘，但傘下空無(wú)一人。轉(zhuǎn)身剛要離去，傘下忽然有稚嫩的童音向我問(wèn)候：“你好——你好——”我頓時(shí)愣在那兒了。還沒(méi)容我醒過(guò)悶兒來(lái)，那細(xì)嫩的童聲又飛了出來(lái)：“江作青羅帶，山如碧玉籍?！卑パ剑诒痴b韓愈描寫桂林山水的佳句！我弓下身，尋覓與我開玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳，與我逗趣的竟是一只伏在鳥籠里的鸚鵡。鸚鵡見我俯視它，又對(duì)我來(lái)了一句歡迎詞：“要知漓江美，請(qǐng)你登木舟。”我不禁笑出聲來(lái)，猜想它的主人一定是個(gè)十分風(fēng)趣的搖船人。⑤于是，我耐心地等待他的出現(xiàn)。終于，a在漓江朦朧詩(shī)中，又出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，那是一個(gè)破折號(hào)。順著江心漸漸向江邊移動(dòng)過(guò)來(lái)。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號(hào)是一只小舟。我猜想這葉木舟上的搖槳人，一定是這只神奇鸚鵡的主人；這只鸚鵡，是他有意安排在這兒吸引游客的。妙！這個(gè)超人的奇思妙想，等于給這首朦朧詩(shī)又增添了一個(gè)驚嘆號(hào)。⑥果然，一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。一個(gè)低沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓；“你是過(guò)江，還是想游漓江？上船來(lái)吧！”⑦上了船，我才看清，他的臉清癯瘦削，身材和那張臉一樣瘦削，讓我吃驚的是，他竟是個(gè)一走一歪的殘疾人。我的興致頓時(shí)跌落了下來(lái)。他卻不知我心態(tài)上的變化，依然興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“看你這身行頭，不像是本地的過(guò)江人。你想去哪兒看景？不要看我的船小，它可以從漓江搖到桃花江。先生如果有遠(yuǎn)游的野興，我還可以送你到陽(yáng)溯，那兒有一條洋人街，是中國(guó)的一絕?！雹辔覔u搖頭，告訴他昨天我已經(jīng)乘坐游艇去過(guò)那些景區(qū)了。⑨“那么，你登船的意思是……”他不解地望著我。⑩我只好言明只是想看一看調(diào)教鸚鵡讀詩(shī)的搖船人。僅此而已。?他大聲地笑了起來(lái)。b那朗朗的笑聲，驚飛了江邊的水鳥。像是標(biāo)點(diǎn)中的一串黑色省略號(hào)。消失在漓江茫茫的雨霧深處。?他告訴我，他先天殘疾，一出生就被父母拋在江邊，是一對(duì)在江上擺船的夫婦把他養(yǎng)大成人的。待收養(yǎng)他的兩個(gè)老人走后，他不甘心靠吃“社會(huì)低保”打發(fā)日子，便開始了搖船生涯。有一天，他到鳥市去買魚鷹，看見這只僅有一條腿的鸚鵡，便把它買了下來(lái)。從此，這只鳥兒與他朝夕相伴。?“那韓愈贊美漓江的詩(shī)，是你教它的？”我問(wèn)。?“不是。桂林人都會(huì)背誦這兩句詩(shī)，它聽多了，就會(huì)學(xué)舌了?！?“那么請(qǐng)客人登船的兩句話呢？”?“兩個(gè)瘸子之間，心靈相通，我一點(diǎn)拔它也就會(huì)了?！闭f(shuō)這話時(shí)，他似乎十分開心，又爽朗地笑了起來(lái)。?我沉默了。我不知這個(gè)腿部殘疾的搖船人和他那少了一條腿的鳥，在雨霧漓江上苦心經(jīng)營(yíng)一天，能有多少收入。我想問(wèn)問(wèn)他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎么也張不開。我不愿再耽誤這個(gè)搖船人的寶貴時(shí)間，從衣兜里掏出一張五十元的鈔票，塞到他的手里，匆匆下船。他從船上跳了下來(lái)，急切地對(duì)我喊道：“不可以——不可以——老先生，我沒(méi)為你做什么，不能收你的錢……”?回到江邊公寓，隔窗而望，那船那傘已不再是朦朧詩(shī)中的標(biāo)點(diǎn)，陰柔情致的漓江和充滿陽(yáng)剛的人，編織成了漓江一首美麗的人文詩(shī)章?！ㄗ髡撸簭木S熙。有刪改）17．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。18．第三段在文中起什么作用？19．“我”見到搖船人時(shí)為什么“興致頓時(shí)跌落了下來(lái)”？這樣寫的目的是什么？20．從文中畫波浪線的a、b兩個(gè)比喻句中任選一句，分析其表達(dá)效果。21．文中的搖船人是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（寫出兩個(gè)主要的方面即可）八、作文22．知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。從了解到喜歡再到以此為樂(lè)，是逐步“走進(jìn)”的過(guò)程?；貞洺踔腥甑恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)，寫一篇記敘性文章，講述你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路上走向“樂(lè)”的經(jīng)歷。要求：①文題自擬；②不少于500字；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名。地名等。23．按要求作文有人認(rèn)為，“走進(jìn)”永無(wú)止境，我們應(yīng)該不斷追求“走進(jìn)”；也有人認(rèn)為“走進(jìn)”的同時(shí)也要學(xué)會(huì)“走出”，不能沉沒(méi)其中無(wú)法自拔。對(duì)此，你怎么看？自選角度，寫一篇議論性文章。要求：①文題自擬；②不少于500字；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名。地名等。九、名著閱讀閱讀下列名著選段，然后完成題目上。下一個(gè)問(wèn)題是我需要一個(gè)石臼舂糧食。因?yàn)槲颐靼?，僅憑自己的一雙手，是無(wú)法做出石磨的。至于如何做石臼，我也一籌莫展。三百六十行中，我最不懂的就是石匠手藝了，更何況沒(méi)有合適的工具。我費(fèi)了好幾天的功夫，想找一塊大石頭，把中間挖空后做個(gè)石臼?？墒菎u上盡是大塊巖石，根本無(wú)法挖鑿，而且石質(zhì)不硬，是一些一碰就碎的沙石，經(jīng)不住重錘去春，而且即使能搗碎谷物，也必然會(huì)從石臼中舂出許多沙子和在面粉里。因此，當(dāng)我花了很長(zhǎng)時(shí)間找不到適當(dāng)?shù)氖蠒r(shí)，就放棄了這個(gè)念頭，決定找一大塊硬木頭。這要容易得多。我弄了一塊很大的木頭，大得我勉強(qiáng)能搬得動(dòng)。然后用大斧小斧把木頭砍圓；當(dāng)起初具圓形時(shí)，就用火在上面燒一個(gè)槽?；鹆蜔o(wú)限的勞力，就像巴西的印第安人做獨(dú)木舟那樣終于把臼做成了。又用鐵樹做了一個(gè)又大又重的桿。舂谷的工具做好后，我就放起來(lái)準(zhǔn)備下次收獲后舂谷做面粉，再用面粉做面包。第二個(gè)需要克服的困難是，我得做一個(gè)篩子篩面粉，把面粉和秕糠分開。沒(méi)有篩子，就無(wú)法做面包。做篩子想想也把我難倒了。我沒(méi)有任何材料可以用來(lái)做篩子，也就是那種有很細(xì)很細(xì)網(wǎng)眼的薄薄的布可以把面粉篩出來(lái)。這使我停工好幾個(gè)月，不知怎么辦才好。除了一些破布碎片外，我連一塊亞麻布也沒(méi)有。雖然我有山羊毛，但我根本不知道怎樣紡織，即使知道，這里也沒(méi)有紡織工具。后來(lái)，我忽然想起一個(gè)補(bǔ)救辦法，也是當(dāng)時(shí)唯一的辦法，那就是在從船上搬下來(lái)的那些水手衣服里有幾塊棉布和薄紗圍巾。我拿了幾塊出來(lái)做成三個(gè)小篩子，總算能湊合著用，這樣應(yīng)付了好幾年。至于后來(lái)怎么辦，我下面再敘述。24．用三個(gè)字結(jié)構(gòu)選文中魯濱遜所做的兩件事？并結(jié)合作品的其他情節(jié)寫出主人公三件以上戰(zhàn)勝困難的事情。25．結(jié)合本文段及其它文段中的一些細(xì)節(jié)描寫，簡(jiǎn)要分析主人公的性格特點(diǎn)。答案第=page22頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)答案第=page33頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)參考答案：1．潭影空人心歸去也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴我寄愁心與明月隨君直到夜郎西黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍惶恐灘頭說(shuō)惶恐留取丹心照汗青2．貯蓄慫恿信手拈來(lái)栩栩如生3．A4．A5．（l）季風(fēng)分布廣泛（2）能源永不枯竭（3）季風(fēng)的能量大（4）季風(fēng)利用簡(jiǎn)便。6．A7．所有大臣官吏百姓，能當(dāng)面指出我的過(guò)錯(cuò)的，受上等獎(jiǎng)賞。8．人往往受到很深的蒙蔽類比說(shuō)理（或設(shè)喻說(shuō)理）。9．C10．尚且本來(lái)11．B12．從文中看，顏回是一個(gè)勤勞、節(jié)儉、誠(chéng)實(shí)而又虔誠(chéng)的人。13．能圍繞“眼前未必為真實(shí)，要想了解一個(gè)人，必須作深入的了解”回答，言之成理即可。14．荷花效應(yīng)：荷花花瓣表面毛糙卻能不受污染。15．（1）原因是：蓮子中有一種酶，能修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。（2）“竟然”表示出乎意料，強(qiáng)調(diào)荷花具有旺盛的生命力。16．AD17．在漓江邊，“我”被一只鸚鵡吸引，結(jié)識(shí)了一位殘疾的搖船人，被他身殘志堅(jiān)、自食其力的故事所感動(dòng)。18．作用：①交待故事發(fā)生的環(huán)境。②引起下文。③營(yíng)造朦朧的詩(shī)情。④用漓江的陰柔情致烘托搖船人的陽(yáng)剛之美。19．因?yàn)閾u船人其貌不揚(yáng)且有殘疾，與“我”想象的差別很大，“我”很失望。與后文“我”的感動(dòng)、贊美形成對(duì)照（作鋪墊、欲揚(yáng)先抑），突出搖船人的精神品質(zhì)。20．a(chǎn)示例：把雨霧中的漓江比作朦朧詩(shī)，把遠(yuǎn)處江中隱約可見的小舟比作破折號(hào)，形象地寫出了小舟的形態(tài)，生動(dòng)別致，富有詩(shī)情畫意。b示例：把被笑聲驚飛的水鳥比作一串黑色省略號(hào)，形象地寫出了水鳥漸飛漸遠(yuǎn)的身影，生動(dòng)別致，富有詩(shī)情畫意。21．①身殘志堅(jiān)、自食其力、拒絕憐憫：不甘心靠吃“社會(huì)低?！贝虬l(fā)日子，靠搖船為生，不接受“我”給他的五十元錢。②樂(lè)觀、開朗、熱愛生活：愛笑，不避諱自己的殘疾，積極面對(duì)生活。22．范文：這樣學(xué)語(yǔ)文，真快樂(lè)春日溫柔的午后，暖風(fēng)輕輕拂著窗臺(tái)上的野花，充滿著慵懶而又和煦的氣息……我隨手翻了翻了幾本枕邊書，卻被暖風(fēng)給“蠱惑”了，不由自主地倒在床上，睡著了。待我睜開眼，一片寬敞明亮——淡雅的窗簾隨風(fēng)飄拂，窗邊的野花生機(jī)盎然，桌上隨意地躺著幾本書在曬太陽(yáng)……我頓時(shí)精神起來(lái)，隨手拿了一本唐詩(shī)·宋詞翻閱，并打開了播放器，泡了一杯菊花茶?！瓣P(guān)到野店，煙火絕，客怎眠……”，優(yōu)雅的旋律彌漫整個(gè)房間，我不禁回頭看去，欣賞著“我尋你千百度，又一歲榮枯，你卻從未在燈火闌珊處”，抬頭，看到古色古香的書本上赫著印著“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。不禁會(huì)心一笑，品一口菊花茶?！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月。”我讀到了李白的這句豪語(yǔ)?！昂玫?！”我大吼一聲，咕咚咕咚，把整一杯菊花茶給硬生生地灌了下去，待到10秒鐘后，忽然覺(jué)得一絲苦味擴(kuò)散開，直嗆得我暈過(guò)去——嗯，怎么會(huì)有甜味呢？是“苦盡甘來(lái)嗎”？我又扔下古詩(shī)詞，拿出那厚厚的150位名人故事，尋找著那些“苦盡甘來(lái)”的故事……果然，居里夫人花整個(gè)青春才提煉出了鐳；諾貝爾是在炸死兄弟和舅舅的巨大悲痛下發(fā)明了新型炸藥；愛迪生失敗了一千多次才成了發(fā)明大王……“時(shí)光只解催人老，不信多情，長(zhǎng)恨離亭……”，晏殊走來(lái)說(shuō)。播放器里響著“生命隨年月流去，隨白發(fā)老去，隨光陰逝去……”我想，果真如此嗎？時(shí)光磨礪了人的意志，從而改造了人類世界；時(shí)光驗(yàn)證了人世間的真情，從而使人與人之間相互寬容友愛；時(shí)光還造就了那么多科學(xué)家、思想家，他們的精神流傳千古，他們的名字永垂史冊(cè)……哦，這樣學(xué)語(yǔ)文，真是快樂(lè)??！23．例文“走進(jìn)”與“走出”的智慧“走進(jìn)”是成功，但“走出”并不是失敗，而是人生路途中的另一次“峰回路轉(zhuǎn)”和“柳暗花明”。人，要有“走進(jìn)”的精神，但也要有“走出”的勇氣。項(xiàng)羽，一個(gè)力能扛鼎的勇士，一個(gè)豪