《好的故事》第二課時課件語文六年級上冊（部編版）

第二課時好的故事【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

1.結(jié)合“閱讀鏈接”等資料，進(jìn)一步讀懂課文。感悟作者表達(dá)的情感。2.抓住文中關(guān)鍵詞句，理解并把握細(xì)節(jié)描寫，體會夢境的美好。

閱讀方法指導(dǎo)，品讀夢境描寫的語句。理解課文表現(xiàn)手法，體會“好”字的含義。

借助相關(guān)資料，梳理夢境。領(lǐng)會作者美好的人生信仰和追求?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】詞語回顧錯綜澄碧萍藻蕩漾瘦削一瞬間驟然陡然回顧內(nèi)容“好的故事”其實(shí)是一個______。夢境印象美麗幽雅有趣體現(xiàn)在哪些方面？鮮明對比昏沉的夜

燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。夜晚“夜”的特點(diǎn)？點(diǎn)明時間昏睡入夢昏沉的夜氛圍情緒昏沉悲涼低沉消極我在蒙朧中，看見一個好的故事。過渡引出“好的故事”看多了這夜的“昏暗”“昏沉”，不想再看，于是昏昏欲睡。夢境再現(xiàn)夢境“美麗，幽雅，有趣”體現(xiàn)在哪里？小組討論：圈畫關(guān)鍵詞句，并交流感受。佳句品析我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。

茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動著。景物描寫的特點(diǎn)是_________________這樣描寫的好處是___________________名詞羅列語句簡潔、畫面感強(qiáng)寫法導(dǎo)讀大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑剌奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。紅錦帶帶狗白云相同的字詞找一找語言上的特點(diǎn)你想到了一幅怎樣的畫面？具有節(jié)奏感細(xì)節(jié)描寫邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。寫了什么？形色水中倒影說一說水中倒影和夏云頭有什么相似之處？夢中倒影好的故事故鄉(xiāng)回憶夢境水中倒影山陰道烏桕、新禾、野花……農(nóng)夫、村婦、村女……天、云、竹……水中萍藻游魚、諸影諸物幾株瘦削的一丈紅浮動的大紅花和斑紅花

浮動的茅屋，狗，塔，村女，云……拉長交織的水中景物突出夢境特點(diǎn)美麗幽雅有趣思考：為什么作者不直接寫景物，而要描寫倒影在水中的諸景諸物？這個故事“美麗，幽雅，有趣”許多美的人和美的事景致相似——江南水鄉(xiāng)對比閱讀比較夢境的開頭和結(jié)尾，你發(fā)現(xiàn)了什么？

對比閱讀第5和第7自然段，作者夢境里分別回憶和看到了什么景物？你發(fā)現(xiàn)了什么？反復(fù)提及詞句品讀……眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……。閱讀10—12自然段，聯(lián)系文章開頭，標(biāo)記不理解的問題。1.文中幾次寫到“好的故事”和“昏暗的夜”，有什么特殊的含義？2.作者為什么說真愛這好的故事？總記得這好的故事呢？畫面對比現(xiàn)實(shí)夢境強(qiáng)烈對比昏暗的夜好的故事思考：作者這樣對比描寫，想表達(dá)什么？情感研讀2.文中為何反復(fù)提到“美的人和美的事”？1.夢境的景色和作者記憶中的故鄉(xiāng)有什么相似之處？3.作者為什么花大量筆墨描寫江南水鄉(xiāng)的景致？4.文中“昏暗的夜”還有別的意思嗎？……提出疑問共同交流鏈接導(dǎo)學(xué)《野草》藝術(shù)特征散文詩集象征手法；詩情與哲理結(jié)合；語言精練、雋永而富有生命力。

《野草》作于1924年至1926年。這期間，魯迅已經(jīng)受了一場持久、廣泛、深刻、嚴(yán)峻的考驗：先是女師大風(fēng)潮，接著是“三一八慘案”，中間貫穿了他同反動軍閥及其形形色色走狗們的斗爭。詩集雖然也蒙上了陰暗的氣氛，夾雜著頹唐的干擾，但其基本精神是積極的，體現(xiàn)了人民的情緒和希望。鏈接閱讀深化理解鏈接閱讀……作者希望著這樣美麗的生活，是這篇作品的主要精神。

——選自馮雪峰《論<野草>》作者憧憬于“美的人和美的事”，但現(xiàn)實(shí)是“昏沉的夜”……表現(xiàn)了作者的悵惘和失望，也表現(xiàn)了作者的理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾……表面是在描寫風(fēng)景，眷戀故鄉(xiāng)的景物，實(shí)際是有所象征或寄托……

——選自李何林的《魯迅<野草>注解》閱讀課后鏈接資料，助力課文理解?！罢鎼?總記得好的故事”體現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的眷戀對美好生活的追求理解深意昏沉的夜人、事、夢境向往的美好生活黑暗的現(xiàn)實(shí)對比象征對黑暗現(xiàn)實(shí)的厭惡再讀課文批注新感受主題揭示

在如此___________________的社會現(xiàn)實(shí)中，魯迅并沒有消沉，他執(zhí)著地追求___________________，追求_______________?；璩?、黑暗、殘酷美好的事物美麗、幽雅、有趣回顧寫法課文在表達(dá)方面很有特色，分別用到了哪些寫法：首尾呼應(yīng)對比象征昏沉的夜理想現(xiàn)實(shí)好的故事昏沉的夜一、將下面的詞語補(bǔ)充完整。錯綜（）驟然（）參差（）萍水（）瞬息（）陡然（）（）蕩漾（）凝神復(fù)雜不齊一驚起立碧波相逢萬變屏氣二、用下面句子中加點(diǎn)詞語仿寫句子。1.許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。...2.大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。.正月十五的月亮就像明鏡似的,照得大地一片光明。春天如魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。《好的故事》是_______1925年創(chuàng)作的一首________。課文通過對________的描繪，表達(dá)了作者_(dá)________________________________________________________的愿望。文中“昏暗的夜”象征著___________，“好的故事”象征著_________________。魯迅散文詩夢境啟示人們毀掉黑暗的現(xiàn)實(shí)