老師辛苦了朗誦稿

第第頁(yè)老師辛苦了朗誦稿

老師辛苦了朗誦稿1

是誰(shuí)--

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)--

把淘氣的我們

教育成能體諒援助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)

暖和了我們的心靈。是誰(shuí)--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?是您!老師!

您的愛(ài)護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

老師辛苦了朗誦稿2

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。我演講的題目是愛(ài)與責(zé)任并存，做一名好老師。

轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到三中工作快兩年了?；厥走@兩年來(lái)的時(shí)間，經(jīng)受過(guò)的一切事情就似乎昨天剛剛發(fā)生一樣，感受頗深。還記得初為人師的我，帶著伙伴們美妙的祝福，帶著一絲作為老師的神圣感和驕傲感步入了這一行業(yè)。然而，經(jīng)過(guò)近兩年的實(shí)踐。使我懂得了很多。老師這一行業(yè)并不如人們所想的那樣簡(jiǎn)約。作為一名老師，你要做好為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的預(yù)備。而且要樹(shù)立起為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的決心。由于你的肩上承載著太多的責(zé)任。

與孩子們相處的過(guò)程中，使我深深的認(rèn)識(shí)到。在孩子的心目中，老師是指路明燈，是他們的榜樣。而在家長(zhǎng)的心目中，老師的形象是偉大的、崇高的。面對(duì)這樣的期望，你要不遺余力，你要無(wú)愧于心。說(shuō)實(shí)話，在詳細(xì)的工作中，也曾埋怨過(guò)，埋怨過(guò)孩子們的淘氣搗蛋、埋怨過(guò)家長(zhǎng)的不理解，埋怨過(guò)為什么自己這么努力，同學(xué)的成果還是如此的不堪。但盡管如此，我還是隨時(shí)提示自己要對(duì)他們負(fù)責(zé)。正是這種責(zé)任心使我不敢有絲毫的懈怠之心。

盡管老師的行業(yè)是又苦又累的，但精神上卻是富足的。盡管孩子們平常淘氣搗蛋，但他們對(duì)你的感情卻是真誠(chéng)的。記得第一個(gè)老師節(jié)，孩子們齊聲的一句：“老師您辛苦了”讓我備受感動(dòng)。從那一刻起，我的真實(shí)感受告知我。這是一群多么純真、多么可愛(ài)的孩子。我要真心的對(duì)待他們每一個(gè)人，要愛(ài)惜他們每一個(gè)人，無(wú)論他們淘氣與否，無(wú)論他們學(xué)習(xí)好壞與否。他們都只是最單純的孩子，孩子的心是最純粹的。這份純粹之心值得我去付出，而且無(wú)緣無(wú)悔。

總之，老師的行業(yè)是辛苦的，同時(shí)也是無(wú)尚的光榮。我會(huì)永久帶著責(zé)任心與愛(ài)心，去教育我的每一名同學(xué)。使他們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)，在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。

老師辛苦了朗誦稿3

合：敬愛(ài)的各位老師，心愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好。

生1：我是五年二班的張漪

生2：我是周彤

合：我們?cè)娎收b的題目是《老師，您辛苦了》

生1：是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的.教室,教給我們豐富的知識(shí)

是您!老師!

您用辛勤的汗水,培育了春日剛破土的嫩苗.

生2：是誰(shuí)把淘氣的我們教育成能體諒援助別人的人

是您!老師!

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈.

生1：是誰(shuí)-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

是您!老師!

您的愛(ài)護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),在金秋季節(jié)結(jié)下碩果.

生2：是誰(shuí)把雨露灑遍大地,將幼苗辛勤培育

是您!老師!

您看看遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一束里沒(méi)有您的笑影!

合：我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，老師

生1：老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地，

讓我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

生2：老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

生1：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明朗的燈;

生2：老師——再我迷茫的人生道路上是您做我的了的引路人;

生1：老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向;

生2：老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨翔!

合：老師，您辛苦了

老師辛苦了朗誦稿4

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、心愛(ài)的老師們：

大家下午好！

今日，我演講的題目是：老師的“愛(ài)與責(zé)任”。

我時(shí)常在想，是什么能量讓我們可以拋卻了休息時(shí)間，眾志成城？又是什么能量，讓我們孜孜不倦，奔波于三尺講臺(tái)？是什么能量，讓我們年輕的一輩風(fēng)華正茂，卻甘為人梯？又是什么能量，讓老一輩優(yōu)秀老師雙鬢花白，卻仍舊堅(jiān)守在自己的工作崗位？——是愛(ài)！這一切都源于我們對(duì)同學(xué)深深的愛(ài)。只有愛(ài)的陽(yáng)光才能把堅(jiān)冰溶化；只有愛(ài)的雨絲才能使枯木逢春；只有愛(ài)的奇妙才能點(diǎn)石成金！

有人說(shuō)，老師的形象是蠟燭，為了同學(xué)寧愿奉獻(xiàn)全部的光華；老師的性格是燃燒，為了同學(xué)寧愿毀滅自己。老師，日日在講臺(tái)上吟詠，月月在課堂上歌頌，回報(bào)的卻沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位?？粗切┩盏耐瑢W(xué)，幾年不見(jiàn)已是西裝革履、洋房小車；再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老老師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)。每當(dāng)這個(gè)的時(shí)候，我彷徨、我迷茫，也曾動(dòng)搖過(guò)。

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不漂亮，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不可愛(ài)”。的確，同學(xué)是漂亮的，只要你擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，肯定會(huì)驚喜連連；只要你給同學(xué)一點(diǎn)陽(yáng)光，回報(bào)你的將是整個(gè)春天。只要我們有著對(duì)孩子們的那份無(wú)私的愛(ài)，他們的微笑之花肯定會(huì)因我們而綻放！一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，總會(huì)結(jié)出顆顆碩果；一顆愛(ài)心灑向人間，無(wú)私奉獻(xiàn)，總會(huì)贏得顆顆童心。老師他肩負(fù)著培育祖國(guó)人的歷史重任，