環(huán)境教育心得體會(huì)

環(huán)境教育心得體會(huì)環(huán)境訓(xùn)練心得體會(huì)

環(huán)境訓(xùn)練心得體會(huì)

環(huán)境訓(xùn)練心得體會(huì)

東平縣州城鎮(zhèn)其次中學(xué)

每當(dāng)春回大地的時(shí)候，那“二月春風(fēng)似剪刀”，剪出“千里鶯啼綠映紅”，剪出“百般紅紫斗芳菲?！痹诤挽愕拇猴L(fēng)中，那一株株新栽的小樹，挺直了身軀，吐出嫩綠的葉芽；那一片片新鋪的草坪，就像一塊塊碧綠色的絨毯；那一叢叢花卉，含苞欲放，點(diǎn)綴出濃濃的春意。這是一片多么美的景色啊！生活在這樣好的環(huán)境中，是多么滿意啊！

可是，就在我們的身邊，總有一些缺少公德的人，只顧自己便利，不愛惜花草樹木，隨便地毀壞它們。有人在小樹上拴上繩子，晾曬衣服，而不顧小樹被壓彎，壓折；隨便地攀折樹木的枝條，甚至在樹干上捆鐵絲、釘鐵釘；還有的任意踐踏草坪、采摘花朵。他們的不文明行為，使得一些小樹和花草枯死，原本美妙的環(huán)境遭到破壞。

我們班的同學(xué)，看到小樹、花草無端地受人摧殘，看到眼里，疼在心里。想起”環(huán)保戰(zhàn)士“姚來偉，他利用節(jié)假日，休息日，撿拾廢棄塑料袋，足能堆起一座小山了。耳邊又響起了那支動(dòng)人的歌：一位漂亮和善的女孩，為了搶救一只受傷的丹頂鶴，陷入了深深的沼澤地。她再也沒有回來，一群丹頂鶴在那片沼澤的上空回旋，發(fā)出陣陣哀惋鳴叫。那如歌如泣的歌曲旋律震顫著同學(xué)們的心弦，小女孩的愛心凈化著我們的靈魂，我們班的同學(xué)自愿組成一個(gè)“小樹護(hù)衛(wèi)隊(duì)”來愛護(hù)樹木和花草，為小樹和花草值勤站崗。為了防止有人損害小樹和花草，同學(xué)們找來竹棍和繩子，在小樹和花草的四周細(xì)心地圍起了籬笆墻。為了勸說那些不留意愛惜花草樹木的人，同學(xué)們還在花草和小樹旁插上自制的標(biāo)語牌，在上面寫著：“樹木是自然?的吸塵器，花草是漂亮的使者，請(qǐng)愛惜?！笨吹綐?biāo)語牌，一些原本想抄近道、從草坪走過的人，就再也不好意思把腳邁進(jìn)草坪了。在小樹上晾衣服和攀折花木的現(xiàn)象也少多了。在“小樹護(hù)衛(wèi)隊(duì)”的細(xì)心呵護(hù)下，學(xué)校四周的小樹和花草生長(zhǎng)得非常健壯，環(huán)境變得更加美麗。在同學(xué)們的影響下，四周居民中不愛惜花草樹木的不文明行為也少多了。同學(xué)們高舉地說：“小樹長(zhǎng)，我也長(zhǎng)?！?/p>

3月12日那天，老師還帶著我們來到大汶河畔，大家唱著：“茫茫宇宙，浩浩無邊，只有地球有綠色和歌聲。我們只有一個(gè)地球，它是我們共同的家園……”在歌聲中種下一棵棵樹苗，起名為“兒歌世紀(jì)林”。很多同學(xué)還現(xiàn)場(chǎng)作畫，用自己手中的彩筆描繪了綠色的春天，表達(dá)了愛護(hù)地球環(huán)境、祝愿地球永葆綠色的心愿。

友愛的同學(xué)們，環(huán)境愛護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，辦好這件事，功在當(dāng)代，利在千秋。愛護(hù)地球就是愛護(hù)我們自己，改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美妙將來，讓我們共同把玉潔冰清，還諸天地；把青山碧水，留于子孫吧！

實(shí)施多元環(huán)保訓(xùn)練模式培育新一代環(huán)保衛(wèi)士

東平縣州城鎮(zhèn)其次中學(xué)

自從開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)以來，我們堅(jiān)持把環(huán)境訓(xùn)練工作納入學(xué)校工作方案，擺上重要議事日程，以實(shí)現(xiàn)市級(jí)、省級(jí)“綠色學(xué)校”為工作目標(biāo)，努力做到課內(nèi)訓(xùn)練與課外訓(xùn)練相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，寓環(huán)境訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。

1、加大資金投入，制造良好的育人環(huán)境。近幾年來，我們樂觀改善辦學(xué)環(huán)境；修整操場(chǎng)；焊鐵柵欄約350延長(zhǎng)米；更新樹種200棵；栽種花帶、榆樹、刺玫、綠籬500延長(zhǎng)米；一年四季都有鮮花開，為師生制造了舒適美麗的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、加強(qiáng)校內(nèi)外環(huán)保宣揚(yáng)，提高師生的環(huán)保意識(shí)。利用升旗儀式向師生進(jìn)行環(huán)保專題講話；每年進(jìn)行一次環(huán)保小報(bào)展評(píng)；每學(xué)期學(xué)校舉辦一次環(huán)保學(xué)問板報(bào)評(píng)比，班班有板報(bào)，班班有板報(bào)員，自己設(shè)計(jì)、自己編輯、自己繪畫，通過展評(píng)、相互學(xué)習(xí)、相互溝通，同學(xué)們樂觀性特別高，不但開闊了同學(xué)的視野，增長(zhǎng)了學(xué)問，而且增加了環(huán)境意識(shí)。3、走向社會(huì),參與實(shí)踐活動(dòng),提高愛護(hù)環(huán)境的自覺性,每年的世界地球日,世界環(huán)境日都組織同學(xué)上街宣揚(yáng);進(jìn)行環(huán)境愛護(hù)方面的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),指導(dǎo)同學(xué)寫調(diào)查報(bào)告;建立”紅領(lǐng)巾一條街”,定期上崗;每年春季組織同學(xué)到居民區(qū),大街小巷,清理“白色污染”;每年愛鳥周期間,組織同學(xué)利用廢舊物自制鳥巢,送到山上林中.通過實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)愛護(hù)環(huán)境的自覺性大大提高.從自己做起,從平常一點(diǎn)一滴做起,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士在同學(xué)中已蔚然成風(fēng).如:不隨地亂扔果皮紙屑;上學(xué)帶抹布,見臟就擦;教室走廊地面一日三拖,保持地面干凈;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗澡,勤換衣,早晚刷牙,自己的事情自己做.

4、組織同學(xué)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問,使得環(huán)保工作延長(zhǎng)向家庭,如無煙日,號(hào)召同學(xué)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)吸煙有害,水日向家長(zhǎng)宣揚(yáng)節(jié)省每一滴水,形成全家參與環(huán)?；顒?dòng)的局面.

5、利用多媒體對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練:如組織收聽廣播節(jié)目,收看等有關(guān)環(huán)保的電視節(jié)目.

6、組織同學(xué)開展喜聞樂見的課外活動(dòng),寓教于樂,組織參與學(xué)校生環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽,撰寫環(huán)保小論文及有關(guān)環(huán)保方面的征文,開展活動(dòng);回收廢舊物品,做小破爛王.在環(huán)境綠化中,組織同學(xué)識(shí)別樹種及環(huán)境功能,調(diào)查市區(qū)街道樹木花草品種等等。在環(huán)境文學(xué)上組織同學(xué)寫小散文,小建議;組織同學(xué)抄錄,討論反映環(huán)境意識(shí)和狀況的楹聯(lián),收集反映人們環(huán)境意識(shí)的史料.7、在環(huán)境訓(xùn)練與貫徹結(jié)合起來,對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練,要求同學(xué)出入樓成行,腳步要輕;課間不在樓內(nèi)喧嘩,保持樓內(nèi)安靜;不隨地亂扔紙屑等物,保持室內(nèi)外潔凈.

8、充分發(fā)揮課內(nèi)訓(xùn)練作用,實(shí)施環(huán)境訓(xùn)練.主要是利用好各學(xué)科教材,有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練.比如語文學(xué)科有大量的環(huán)保方面的內(nèi)容:,,,等;自然學(xué)科中,,;思想品德學(xué)科中有,,等;社會(huì)學(xué)科中有,,等等.

此外,通過主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練,近幾年主題班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容主要有,,等等.

總之,在創(chuàng)建”綠色學(xué)?！被顒?dòng)中,我們做了大量艱苦細(xì)致的工作,跟自己的過去比有了較大的進(jìn)步和變化,但與市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求比,與先進(jìn)地區(qū)的學(xué)校比,確定還存在著差距和不足.我們決心借參與這次“創(chuàng)?！盎顒?dòng)的機(jī)會(huì),更好的提高自己,不斷地完善自己,把我們的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作再向前推動(dòng)一步.

擴(kuò)展閱讀：環(huán)境訓(xùn)練心得

環(huán)境訓(xùn)練心得

宇軒快六歲了，已基本形成了愛惜環(huán)境的好習(xí)慣，有垃圾放進(jìn)垃圾桶、不會(huì)去摘花、不會(huì)扯小草、小樹、愛惜小動(dòng)物。

愛護(hù)環(huán)境必需從身邊的小事做起，人人參加。家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，要想孩子成一個(gè)愛惜環(huán)境的人，自己首先要做得到。

孩子還小，用大道理確定行不通，我記得以前宇軒見到有小伴侶在扯花壇上小花的葉子在扔來扔去的玩，他覺得很好玩，也扯來玩，我見了后，叫了他過來，問他：“扯了小花的葉子，小花會(huì)不會(huì)痛??？”他說：“不知道?！边@時(shí)我扯了扯他的頭發(fā)，問他：“痛嗎？”他苦著臉說：“痛”?！澳愠缎』?，她也會(huì)痛的?！边@以后，他也有再次發(fā)生過類似的事情，但每次都這樣告知他，而且我扯他頭發(fā)的力度還會(huì)稍加大一些，很快的他就不會(huì)再這么做了，而且見到有別的小伴侶扯，他還會(huì)去訓(xùn)練小伴侶說：“小花會(huì)痛，不能摘?！?/p>

經(jīng)常告知他動(dòng)物、植物都是我們的好伴侶，我們要好好愛惜他們，地球是我們?nèi)咳说募?，假如我們亂扔垃圾