西藏拉薩中學(xué)高三上期中語文試題（漢文班）（Word版含答案）

西藏拉薩中學(xué)高三上期中語文試題（漢文班）第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。魏晉風(fēng)度魏晉時(shí)期是地道的亂世，因此文人的普遍心理即是思治，這就促使魏晉名士開始探索宇宙自然與人生本體的關(guān)系，并開始追求新的思辨哲理。在這種背景下，“文的覺醒”與“人的覺醒”時(shí)代到來，思想開放與自由論辯的風(fēng)氣成為當(dāng)時(shí)文人名士的生活常態(tài)，而“魏晉風(fēng)度”正是在這種氛圍中應(yīng)運(yùn)而生的?！拔簳x風(fēng)度”所代表的這種文化，由何晏、王弼首發(fā)其端，他們酷愛莊老，而起清談之風(fēng)；發(fā)展至“竹林七賢”時(shí)代，這一群體成為魏晉風(fēng)度的典型代表?！爸窳制哔t”即阮籍、嵇康、山濤、劉伶、阮成、向秀和王戎等七人，他們都是當(dāng)時(shí)的文人名士，他們大都崇尚老莊之學(xué)，對社會現(xiàn)實(shí)有著無比清醒的認(rèn)識。然而，由于身處亂世，雖有濟(jì)世報(bào)國之才，卻沒有值得輔佐的明主，只好用形骸放浪、不拘小節(jié)的行為來掩飾內(nèi)心的痛苦，用不合事宜的言行來表達(dá)對朝政的不滿。魏晉名士用自己的言行、詩文等外化行為使自己的人生藝術(shù)化，具體表現(xiàn)為不同常人的放曠、真率與智慧。這種藝術(shù)的人生是自然的，是個(gè)人的真實(shí)處境與心境的流露。正是由于殘酷的政治迫害和生命的命懸一線，使得魏晉士人的人生充滿了無盡的憂慮恐懼和深重的哀傷。這構(gòu)成了魏晉風(fēng)度深刻沉重的一面。魏晉名士以率性率真的人性來品味玄趣，由此生發(fā)出一種由外知內(nèi)、以形顯神的美學(xué)觀念，這使他們開始轉(zhuǎn)向?qū)ψ匀簧剿臒釔叟c探究，以空靈之心審視山水自然的大道之美。正是這種超越形的束縛的情懷，使自然山水被賦予了人性化的靈性與無窮的玄趣。另一方面，他們把在政治理想上的絕望轉(zhuǎn)向文學(xué)藝術(shù)，尋求精神上的解脫。在“神韻”這一獨(dú)特的審美追求指導(dǎo)下，魏晉時(shí)期的文學(xué)、繪畫、書法等藝術(shù)門類都不同程度地呈現(xiàn)出一片空前繁榮的景象。魏晉風(fēng)度是魏晉名士人生態(tài)度、處世方式和人格精神的具體展現(xiàn)，反映了魏晉時(shí)期文人士大夫階層的價(jià)值取向，它不僅在那時(shí)具有廣泛的時(shí)代意義，對后世中國傳統(tǒng)文人的文化哲學(xué)和思想，也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。魏晉士人通過自身在亂世中真實(shí)而堅(jiān)定的實(shí)踐，以前所未有的氣魄和感染力，融入了中國文人的靈魂深處。一方面，魏晉風(fēng)度造就了中國文人清高的氣質(zhì)與清醒的思辨；另一方面，它為后世處于低谷困境的文人知識分子提供了精神的慰藉與平靜，并得以發(fā)展為自省與放曠的生活理念，用以追求人本質(zhì)的回歸、精神的解放和個(gè)性價(jià)值的真正體現(xiàn)。1．下面對“魏晉風(fēng)度”文化內(nèi)涵的表述，不正確的一項(xiàng)是A．魏晉名士用言行、詩文將自己的人生藝術(shù)化，具體表現(xiàn)為放曠、真率與智慧。B．融入了中國文人的靈魂深處，造就了文人自古至今清高的氣質(zhì)和清醒的思辨。C．超越形的束縛，品味玄趣，生發(fā)了一種由外知內(nèi)、以形顯神的美學(xué)觀念。D．以自由、理性、思辨的哲學(xué)思維，表現(xiàn)出自我肯定的強(qiáng)烈自信與率性自由。2．以下不是“魏晉風(fēng)度”形成的原因的一項(xiàng)是A．魏晉名士放浪形骸，追求個(gè)性，寄情山水，醉心文學(xué)藝術(shù)。B．魏晉文人清醒認(rèn)識現(xiàn)實(shí)，懷才不遇，統(tǒng)治者對其進(jìn)行殘酷的迫害。C．魏晉亂世，文人思治，他們開始探索宇宙自然與人生本體的關(guān)系。D．魏晉時(shí)期的文人酷愛老莊，以玄學(xué)作為自己的思想靈魂和源泉。3．下面的說法符合原文意思的一項(xiàng)是A．“人的覺醒”促進(jìn)了當(dāng)時(shí)思想解放和自由論辯風(fēng)氣的形成，這是魏晉風(fēng)度的突出表現(xiàn)。B．魏晉士人厭倦了社會的動(dòng)蕩，對黑暗政治不滿，只好轉(zhuǎn)而研究老莊之學(xué)，借此麻痹自己。C．魏晉風(fēng)度以自省與放曠的生活理念使后世落魄的文人知識分子獲得了精神的真正解放。D．玄學(xué)是魏晉名士的精神支柱，他們以此來關(guān)照自我，探尋苦難社會中人生的價(jià)值和意義。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4—7題。石顯字君房，濟(jì)南人，少坐法腐刑。元帝時(shí)為中書令。是時(shí)，元帝被疾，不親政事，方隆好于音樂；以顯久典事，中人無外黨，精?？尚湃?，遂委以政。事無小大，因顯白決，貴幸傾朝，百僚皆敬事顯。顯性狡詐，為人巧慧習(xí)事，能探得人主微指，內(nèi)深賊，持詭辯以中傷人，忤恨睚眥，輒被以危法。初元中，前將軍蕭望之及光祿大夫周堪、宗正劉更生皆給事中。望之領(lǐng)尚書事，知顯專權(quán)邪辟，建白以為：“尚書百官之本，國家樞機(jī)，宜以通明公正處之。武帝游宴后庭，故用宦者，非古制也。宜罷中書宦官，應(yīng)古不近刑人?！痹鄄宦?，由是大與顯忤。后皆害焉，望之自殺，堪、更生廢錮，不得復(fù)進(jìn)用。后太中大夫張猛、魏郡太守京房、御史中丞陳咸、待詔賈捐之皆嘗奏封事，或召見，言顯短。顯求索其罪，房、捐之棄市，猛自殺于公車，咸抵罪，髡為城旦。自是公卿以下畏顯，重足一跡。顯見左將軍馮奉世父子為公卿著名，女又為昭儀在內(nèi)，顯心欲附之，薦言昭儀兄謁者逡修敕宜侍帷幄。天子召見，欲以為侍中，逡請間言事。上聞逡言顯顓權(quán)，天子大怒，罷逡歸郎官。其后御史大夫缺，群臣皆舉逡兄大鴻臚野王行能第一，天子以問顯，顯曰：“九卿無出野王者。然野王親昭儀兄，臣恐后世必以陛下度越眾賢，私后宮親以為三公?！鄙显唬骸吧疲岵灰娛?。”乃下詔嘉美野王，廢而不用。顯嘗使至諸官有所征發(fā)，顯先自白，恐后漏盡宮門閉，請使詔吏開門。上許之。顯故投夜還，稱詔開門入。后果有上書告顯顓命矯詔開宮門，天子聞之，笑以其書示顯。顯因泣曰：“陛下過私小臣，屬任以事，群下無不嫉妒欲陷害臣者，事類如此非一，唯獨(dú)明主知之。愚臣微賤，誠不能以一軀稱快萬眾，任天下之怨，臣愿歸樞機(jī)職，受后宮掃除之役，死無所恨，唯陛下哀憐財(cái)幸，以此全活小臣?！碧熳右詾槿欢鴳z之，數(shù)勞勉顯，加厚賞賜，賞賜及賂遺訾一萬萬。初，顯聞眾人匈匈，言己殺前將軍蕭望之。望之當(dāng)世名儒，顯恐天下學(xué)士姍己，病之。是時(shí)，明經(jīng)著節(jié)士瑯邪貢禹為諫大夫，顯使人致意，深自結(jié)納。顯因薦禹天子，歷位九卿，至御史大夫，禮事之甚備。議者于是稱顯，以為不妒譖望之矣。顯之設(shè)變詐以自解免取信人主者，皆此類也。節(jié)選自《漢書·佞幸傳》4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．死無所恨恨：遺憾B．臣愿歸樞機(jī)職歸：辭官C．后皆害焉害：恐懼D．以為不妒譖望之矣譖：誣陷，中傷5．以下各組句子中，全部表現(xiàn)石顯“性狡詐”的一組是（3分）=1\*GB3①以顯久典事，中人無外黨，精?？尚湃?，遂委以政=2\*GB3②自是公卿以下畏顯，重足一跡=3\*GB3③薦言昭儀兄謁者逡修敕宜侍帷幄=4\*GB3④天子大怒，罷逡歸郎官=5\*GB3⑤顯故投夜還，稱詔開門入=6\*GB3⑥議者于是稱顯A．=1\*GB3①=2\*GB3②=5\*GB3⑤B．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C．=1\*GB3①=4\*GB3④=6\*GB3⑥D(zhuǎn)．=3\*GB3③=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥6．下列對原文的理解和分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）A．石顯身為宦官，卻手握重權(quán)，又專權(quán)擅事，乖謬不正，因此受到許多官員的彈劾。B．曾經(jīng)有官員誤告石顯矯詔，石顯借機(jī)在元帝面前哭泣自白，贏得了元帝的憐惜。C．大鴻臚野王原本德行兼優(yōu)，深孚眾望，但因?yàn)槭@在元帝面前的中傷，最終被罷除了原有官職。D．石顯會用嚴(yán)刑重法懲治反對自己的人，但同時(shí)也會假作敬重賢能，收買人心。7.把下列文言文譯成現(xiàn)代漢語。（1）事無小大，因顯白決，貴幸傾朝，百僚皆敬事顯。（5分）譯：___________________________________________________________（2）臣恐后世必以陛下度越眾賢，私后宮親以為三公。（5分）譯：_____________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（12分）8.閱讀下面一首唐詩，完成（1）-（2）題。南海旅次曹松憶歸休上越王臺，歸思臨高不易裁。為客正當(dāng)無雁處，故園誰道有書來？城頭早角吹霜盡，郭里殘潮蕩月回。心似百花開未得，年年?duì)幇l(fā)被春催。（1）這首詩以什么為線索？是怎樣表達(dá)作者感情的？（6分）（2）最后一聯(lián)哪個(gè)字用得好？說說理由。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）9．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）(1)___________，君知其難也。___________?（《燭之武退秦師》）(2)叢菊兩開他日淚，_________。_________，白帝城高急暮砧。（杜甫《秋興八首（其一）(3)_________，三吳都會，_________。（柳永《望海潮》）乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)先在答題卡上把所選大題的題號填好。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）10.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。六指猴墨中白侯六是新來為東家趕馬車的，右手六手指，護(hù)院的都笑稱他六指猴。侯六也不惱，伸出手問：“像六指猴嗎？”“六指猴是江湖大盜，你是給東家趕馬車的?！闭f完，大伙善意地笑了。東家江大佬有錢，有錢的東家不住在泗州城。東家喜歡住在五里坡的鳳凰墩。鳳凰墩背靠九座梅花山，西臨攔山河，東邊一條大道直通南邊的泗州城。東家愛去泗州城聽?wèi)?。東家聽完泗洲戲，侯六就陪他去梅嶺茶館。東家和眾玩家邊品茶，邊玩賞古玉。眾玩家要看東家腰上的玉。東家掏出潔白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。只見手帕上的蟠螭，圓眼怒睜，細(xì)眉飛揚(yáng)，腳爪上翹，胛骨盡顯，活潑有趣。眾人夸：“好玉?！焙盍鶇s在旁邊大碗喝著茶，喝完，就到泗州大街上逛。東家品足了茶，侯六準(zhǔn)時(shí)套好馬車等他?？部赖?，馬車如履平地。東家喜歡坐在車上瞇著雙眼哼著泗州戲，回味著茶館玩玉時(shí)的愜意。到家，東家拎起長衫下車，侯六就看到他腰帶上那只活潑的蟠螭。東家有錢，可有錢的東家人不壞。東家喜歡拿出白花花的銀子救濟(jì)鄉(xiāng)鄰。侯六常聽人夸，東家是善人。侯六拴好馬，路過東家房時(shí)，就聽東家和老婆說：“侯六人不小，是該成家了……”侯六聽后心一熱，父母去世，無人再關(guān)心自己。泗州大街，仁義當(dāng)鋪。黑衣人閃身進(jìn)屋。老板賈仁義低聲問：“玉呢？大人催要?！焙谝氯苏f：“盜不來。”“沒有你偷不來的寶貝，否則告知官府，丟的不僅是玉，還有多人的性命！”黑衣人不回答，拋下酬金，飛躍離去，眨眼鉆進(jìn)黑夜里。天亮，府衙有人投案，聲稱自己是大盜六指猴。師爺馬皮金一看是馬夫侯六，笑說：“你手長六手指，就是六指猴？”“我是六指猴，為東家趕車，實(shí)是想偷他的玉?！瘪R皮金只好向吳知府稟報(bào)。吳知府聽后，說：“通知江大佬，讓他看著辦吧?！瘪R皮金把知府的話轉(zhuǎn)告給東家，臨別小聲叮囑：“大人的嘴，大著呢！”東家忙帶上金銀趕到府衙?？粗鴿M眼的金銀，吳知府嘆道：“你有錢心善，好人呀，可好人如何會讓飛賊趕車呢，要追究……”吳知府瞇著小眼盯著東家的腰間。東家取下玉佩遞給說：“一個(gè)趕馬的怎會是大盜喲？”馬皮金忙上前接玉，旁邊的吳知府就怪怨說：“好好馬車不趕，非說是飛賊，自己的命賤，也不為主人著想，再說，他真是六指猴，怎敢自己找上門來？這些下人呀，醉酒后，全是醉話！”東家忙謝過知府，剛把侯六帶走，賈仁義就求見吳知府說：“真是六指猴呀。”吳知府笑道：“抓了六指猴，還會有七指猴八指猴，那么多飛賊抓得完嗎？要的是玉！”看著吳知府把玩著圓眼怒睜的蟠螭，賈仁義連贊：“大人高明！”侯六得知東家用古玉救他，跪謝說：“我不配?！睎|家伸手拉起他說：“玉是寶，可活人更是寶哩！”侯六說：“不能再為您趕馬了?！鞭D(zhuǎn)身欲去。東家也不挽留，說：“走正道吧！路平整，好走！”六指猴點(diǎn)頭，飛身上了大路。平原大道，晨光如金。東家坐著馬車去泗州城，路遇一老者，停車，讓其坐。老者摘去胡須，是侯六。侯六感慨說：“東家的善心無處不在呀?！彪p手遞來一玉。東家見是那塊活潑有趣的蟠螭，搖頭嘆說：“何必呢！”侯六說：“東家放心，他們無可奈何，日后還會尊敬您呢！”看著東家一臉莫名，侯六笑著躍到馬后，接過馬鞭說：“再為您趕一趟吧?！蓖w舞馬鞭的侯六，東家仿佛看到自己年輕時(shí)的影子。侯六走了，東家再也沒有他的消息。東家不明白，古玉被盜，官府也不追問，吳知府對他尊敬如賓，像是他偷了自己的古玉。東家進(jìn)城時(shí)還愛聽泗州戲，去梅嶺茶館。東家品茶時(shí)，聽茶客們說，江湖上有一飛俠，專盜貪官金銀救濟(jì)窮人，飛俠盜金銀，還拿他們記錄貪污的私賬簿兒……聽著，聽著，東家猛喝一口茶，他希望飛俠是六指猴，卻又為侯六捏著把汗。（本文有改動(dòng)）（1）下列對這篇微型小說的賞析，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（5分，兩項(xiàng)都對得5分，答對一項(xiàng)得3分，錯(cuò)誤項(xiàng)得0分）（）（）A.侯六將盜回的玉蟠螭交還東家時(shí)說的話是伏筆，后來茶客們的話是照應(yīng)。這種寫作技巧的運(yùn)用，避免了平鋪直敘。B．知府勾結(jié)當(dāng)鋪老板，當(dāng)鋪老板收買黑衣人，黑衣人就是大盜六指猴，六指猴亦即侯六，作者在極短的篇幅內(nèi)巧妙地交代了這些人物關(guān)系。C．侯六聽到東家與老婆的對話后，“心一熱，父母去世，無人再關(guān)心自己”。這種敘事中的閑筆，增加了作品的生活氣息。D．通過描寫人物語言的前后矛盾，可以凸顯人物的性格特點(diǎn)，吳知府在得到玉蟠螭前后對東家說的那兩段話，就具有這樣鮮明的表達(dá)效果。E．小說中有關(guān)“鳳凰墩”的一段環(huán)境描寫，寥寥數(shù)語，卻細(xì)膩鮮活，生動(dòng)傳神，充分地體現(xiàn)了小說的環(huán)境描寫對真實(shí)性的追求。（2）小說中那塊活潑有趣的玉蟠螭在情節(jié)安排與人物塑造方面有何作用，請分別作簡要分析。（6分）（3）請概括侯六與東家的性格特點(diǎn)，并作簡要分析。（６分）（4）這篇微型小說的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者為什么要采用這種寫法？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。何澤慧：風(fēng)骨無需雕飾薛之硯10年前，從中關(guān)村到玉泉路的公交車上，每天都有一位80多歲的老太太去上班，穿件打補(bǔ)丁的衣服，一雙軍綠色的解放膠鞋，下班的時(shí)候還會帶上兩個(gè)從單位食堂里買的饅頭。2006年，92歲時(shí)，她不小心摔斷了腿，但痊愈之后照樣去單位，單位每次會派一輛小巴車接送?！按汗饷髅娜粘跗?，背著書包上班去。尊詢大娘年幾許，九十高齡有童趣?！蓖巴醮箸褓R何澤慧90華誕詩，詼諧打趣。樸素不僅是在坐公交車的時(shí)候，參加國際會議仍如此，她腳上穿的鞋，打了三層補(bǔ)??；她提著人造革書包，帶子斷了，用繩子扣著，革裂開了，用針縫起來……這不是一位普通的老太太，而是一位吃過洋面包的科學(xué)家。她1936年畢業(yè)于清華大學(xué)物理系，1940年獲德國柏林高等工業(yè)大學(xué)工程博士學(xué)位，1943年起在德國海德堡威廉皇家學(xué)院核物理研究所工作，1946年起在法國巴黎法蘭西學(xué)院原子核化學(xué)試驗(yàn)室從事研究工作。在物理學(xué)界，她赫赫有名，被稱為中國的“居里夫人”。從2005年到2010年，溫家寶總理先后六次看望她，讓更多人知道了她的名字——何澤慧。當(dāng)然，何澤慧的出名還因?yàn)樗恼煞颉X三強(qiáng)。兩人是清華同班同學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，何澤慧去了德國，錢三強(qiáng)考到法國巴黎大學(xué)居里實(shí)驗(yàn)室，跟隨居里夫人學(xué)習(xí)鐳學(xué)。1943年，德國與法國恢復(fù)通信。何澤慧給七年未見的錢三強(qiáng)寫了一封信，問錢三強(qiáng)是否還在巴黎，如可能，代她向家中的父母寫信報(bào)平安。信很短，因?yàn)閼?zhàn)爭時(shí)期，交戰(zhàn)國通信，限定25個(gè)單詞。何澤慧與錢三強(qiáng)的美好姻緣就是從這封短信開始的。1946年春天，何澤慧離開德國，來到了戰(zhàn)后的巴黎，與錢三強(qiáng)正式結(jié)婚?；楹螅送诰永飳?shí)驗(yàn)室工作，共同發(fā)現(xiàn)了核裂變?nèi)至?、四分裂現(xiàn)象，轟動(dòng)世界。從此他們的生活和事業(yè)緊密地結(jié)合在一起了。事實(shí)證明，他們用一輩子的風(fēng)雨與共、相依相攜履行了愛的承諾。樸素而久遠(yuǎn)的不僅有愛情，更有對國家的摯愛。何澤慧老人一生的重大選擇，無不和祖國的需要連在一起?！澳銘僦?，我戀著你，是山是海我擁抱著你”，這不是贊頌，而是對何澤慧那一輩學(xué)人的精神世界的白描。1936年清華畢業(yè)后，何澤慧到德國柏林高等工業(yè)大學(xué)技術(shù)物理系攻讀博士學(xué)位，這位喜歡聽評彈的蘇州女子，在抗日救亡的時(shí)代，毅然選擇實(shí)驗(yàn)彈道學(xué)的專業(yè)方向。l940年，她以論文《一種新的精確簡便測量子彈飛行速度的方法》獲得工程博士學(xué)位。她堅(jiān)信只有科學(xué)能夠使祖國盡快擺脫貧弱落后的局面。l948年夏，何澤慧同錢三強(qiáng)一起帶著剛出生七個(gè)月的女兒,回到祖國，參加北平研究院原子學(xué)研究組的組建。由她具體領(lǐng)導(dǎo)的研究小組，在十分簡陋的條件下開展工作，經(jīng)過幾年努力，于1956年研制成功性能達(dá)到國際先進(jìn)水平的原子核乳膠。1955年初，何澤慧積極領(lǐng)導(dǎo)開展中子物理與裂變物理的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。1958年，中國第一臺核反應(yīng)堆及回旋加速器建成后，她擔(dān)任中子物理研究室主任。她是中國中子物理與裂變物理實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域的開拓者之一，也是中國宇宙線超高能物理和高能天體物理研究最早的推動(dòng)者。2011年初夏，97歲的老人駕鶴西去。人們前往她家吊唁，發(fā)現(xiàn)她住的是一套老舊的單元房，靈堂則是她不到14平方米的小客廳。遺像上的老人滿頭銀發(fā)，微微抿嘴，淡淡微笑，樸素一如生前。錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、錢偉長、朱光亞、何澤慧……相繼辭世的新中國第一代科學(xué)家，堪稱為人處世做學(xué)問的楷模，風(fēng)范絕代，傾慕后世，風(fēng)骨偉岸，無需雕飾。在蘇州十中校園，原來的振華女中，有兩塊篆刻遙遙相對。一塊是l932年何澤慧畢業(yè)時(shí)寫下的“仁慈明敏”，一塊是2006年，何澤慧為百年母校的題詞——“愛國奮進(jìn)”。從“仁慈明敏”到“愛國奮進(jìn)”，這位蘇州女子，用自己樸素而偉岸的一生，詮釋了她的信仰。(有刪改)(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)（）（）A．本文主要通過一系列的事跡來體現(xiàn)何澤慧無需雕飾的風(fēng)骨，并運(yùn)用外貌描寫等手法來表現(xiàn)她“仁慈明敏”“愛國奮進(jìn)”的精神品質(zhì)。B．何澤慧將事業(yè)與國家緊密相連，將自己的人生奉獻(xiàn)給了親愛的祖國，“你戀著我，我戀著你，是山是海我擁抱著你”，便是真實(shí)的寫照。C．何澤慧與錢三強(qiáng)情深意長，早在1943年，德國與法國恢復(fù)通信時(shí)，在德國留學(xué)的何澤慧就曾給在法國的錢三強(qiáng)寫信，表達(dá)自己的心意。D．何澤慧老人去世時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)她住的是老舊的單元房，客廳很小，旨在說明總是贊揚(yáng)科學(xué)家樸素是不夠的，國家要切實(shí)改善科學(xué)家的生活。E．80多歲的老太太乘公交車上班，穿補(bǔ)丁衣服和膠鞋，下班的時(shí)候還帶上從單位食堂里買的饅頭。這些事件體現(xiàn)了何澤慧樸素的品質(zhì)。（2）為什么說何澤慧“堪稱為人處世做學(xué)問的楷?！?請簡要分析。(6分)（3）（4）文章最后寫道：“這位蘇州女子用自己樸素而偉岸的一生，詮釋了她的信仰?！闭埬憬Y(jié)合何澤慧的一生，從“樸素”和“信仰”中任選其一，談?wù)勀愕睦斫狻?8分)第Ⅱ卷表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（19分）12.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A.兩小時(shí)的《梁?！吩谖猜暤摹盎敝?，全場開始沸騰。舞臺上的幕布還未拉開，看到字幕提醒最后一場“化蝶”時(shí)，觀眾已開始鼓掌。B.最近，中國公司與尼加拉瓜總統(tǒng)簽訂了諒解協(xié)議，商定香港——尼加拉瓜發(fā)展投資公司將投資參與這條“第二巴拿馬運(yùn)河”。C.未來兩年，銀行不良資產(chǎn)的總體變化較為溫和、可控，即使不良貸款余額小幅上升，不良貸款率也不會明顯升高，隨著經(jīng)濟(jì)逐步回暖，不良貸款增加的態(tài)勢將逐步緩解。D.每種食物和藥物都具有不同的性味和功能，如果食物與藥物功能相近，可加強(qiáng)療效；功用相克，則相互制約，使藥性減弱和完全失效。13.下列各句中加橫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A．一提起電腦方面的知識，他就說得左右逢源，讓你不得不佩服他的本領(lǐng)。B．譯本粗制濫造者很多，往往是一個(gè)譯者一個(gè)譯法，隨心所欲，叫讀者莫衷一是。C．身居高位，不思進(jìn)取，反而貪污受賄，最終撤職罷官，落得個(gè)功成身退的下場。D．我們雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會走出自己的路來。14.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 沒有競爭，就不會有高手出現(xiàn)，沒有高手的出現(xiàn)，你永遠(yuǎn)也無法獲得突破，歸根結(jié)底我們需要一些適當(dāng)?shù)谋容^，，，。這樣一個(gè)過程，，但是，，這是一個(gè)恒定定律，我們也必須正視它，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。正因?yàn)橛袑Ρ?，才會有差距②人往往是在不斷地比較中進(jìn)步的③從理論上來說確實(shí)是一個(gè)很好超越自我的方法④因?yàn)橛胁罹?，所以你想要追逐，從而縮短距離⑤有作用力必然會有反作用力A．③①④⑤②B.②①④③⑤C.②④①③⑤ D．③④①⑤②15.下面一段文字，概括電影《海角七號》取得成功的三個(gè)原因。（每句不超過15個(gè)字）(6分)《海角七號》演繹的兩場愛情，在影片中交相出現(xiàn)，平行發(fā)展，讓觀眾不由自主地隨著導(dǎo)演的指引一路走下去，盡管故事情節(jié)并不跌宕起伏，扣人心弦，但產(chǎn)生的共鳴卻頗為強(qiáng)烈，讓人持久回味。影片中的音樂更是震撼心靈，無論是貫穿整部影片的主題曲《無樂不作》，還是《國境之南》、《野玫瑰》等，共14首樂曲，曲曲精，與劇情完美契合，深刻地表現(xiàn)出了阿嘉、水洼、勞馬等小人物的音樂夢想和樂觀的生活態(tài)度。而寫實(shí)主義風(fēng)格表現(xiàn)出來的濃厚的本土文化特色以及對傳統(tǒng)的反思和追問為《海角七號》增添了厚重感。“越是民族的，就越是世界的”，《海角七號》的成功給了我們的影視劇制作者一個(gè)啟示：在全球化的浪潮中，只有固守和弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，才能打拼出屬于自己的一片天。⑴⑵⑶16.閱讀并點(diǎn)評下列一則新聞，要求語句簡明，見解深刻，是非分明，30字以內(nèi)。（4分）安全事故頻發(fā)春游成學(xué)生奢望近年來，學(xué)生外出旅游安全事故頻發(fā)，在社會上引起強(qiáng)烈關(guān)注與爭論。4月10日上午六、寫作（60分）17.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。某班召開主題班會，班主任要求學(xué)生就“中國人排隊(duì)”這一現(xiàn)象發(fā)表看法。生A：食堂吃飯要排隊(duì)，醫(yī)院看病要排隊(duì)，考試升學(xué)要排隊(duì)……生老病死，衣食住行，中國人事事都離不開開排隊(duì)，幾許歲月付消磨呀！生B：排隊(duì)等候的是時(shí)間，體現(xiàn)的卻是文明與規(guī)矩。生C：從各式各樣的排隊(duì)中我似乎看到了百姓生活的艱辛和對夢想的追求。要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限；②不要脫離材科內(nèi)容及含意的范圍；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。

答題卡題號123456121314答案第I卷（閱讀題）（共71分）7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）事無小大，因顯白決，貴幸傾朝，百僚皆敬事顯。（5分）譯：______________________________________________________（2）臣恐后世必以陛下度越眾賢，私后宮親以為三公。（5分）譯：______________________________________________________8.詩歌鑒賞（6分）（1）__________________________________________________________（6分）（2）_____________________________________________________________（6分）9．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）(1)___________，君知其難也。___________?（《燭之武退秦師》）(2)叢菊兩開他日淚，_________。_________，白帝城高急暮砧。（杜甫《秋興八首（其一）(3)_________，三吳都會，_________。（柳永《望海潮》）三四兩題任選一題做，請?jiān)谝韵隆踔型亢?，不涂，錯(cuò)涂均不得分。10．□11.□三、閱讀理解（1）（）（）（5分）（2）（6分）（3）（6分）（4）（8分）第Ⅱ卷表達(dá)題（共79分）五、語言文字運(yùn)用（19分）15.⑴（2分）⑵（2分）⑶（2分）16.（4分）六、作文（60分）

拉薩中學(xué)高三年級第二次月考考試卷語文試卷5．D=1\*GB3①無關(guān)狡詐；=2\*GB3②是為人狠毒，睚眥必報(bào)；=4\*GB3④天子發(fā)怒是因?yàn)轳T逡說石顯的壞話。6．C由原文可知，野王只是沒有得到御史大夫之職，沒有被罷除官職。7．(1)政事無論小大，都根據(jù)石顯的話決定，（石顯）身份尊貴，備受寵幸，權(quán)傾(超過)朝野，百官都尊敬地侍奉石顯。（每個(gè)關(guān)鍵字1分，語句通順1分，共5分）(2)我擔(dān)心后世的人一定會認(rèn)為陛下你越過（不任用）眾位賢明之人，偏愛后宮的親屬，讓他擔(dān)任三公之職。（每個(gè)關(guān)鍵字1分，語句通順1分，共5分）試題分析：①“無”，無論；“因”，根據(jù)；“傾”，超過；“事”，侍奉。②“以”，認(rèn)為；“度越”，越過；“私”，偏愛；“以為”，讓他擔(dān)任。8.（1）．作者以翻騰起伏的思緒(歸思)作為全詩的線索。著力突出登高、家信、月色、春光在作者心中激起的反響，來表現(xiàn)他羈留南海的萬縷歸思(鄉(xiāng)思)。結(jié)合詩中的“憶歸”“歸思”“為客”“心似百花”可理解為以翻騰起伏的思緒(歸思)作為全詩的線索，借“家信”“月色”“春光”意象來表達(dá)作者羈留南海的萬縷歸思。(2)叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。（杜甫《秋興八首（其一）(3)東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。（柳永《望海潮》）三、10.（1）C、E【試題分析】E“充分地體現(xiàn)了小說的環(huán)境描寫對真實(shí)性的追求”錯(cuò)。C“這種敘事中的閑筆”錯(cuò)，侯六聽了東家夫婦二人的對話，心里產(chǎn)生了感動(dòng)，為后文迷途知返埋下了伏筆。（2）①在情節(jié)安排方面，它是組織推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的線索物件：東家有寶玉，侯六來盜玉，侯六被東家感化自首，東家舍玉相救，侯六竊玉以報(bào)東家。②在人物塑造方面，它可以襯托人物的品格。例如東家愛玉，襯托其風(fēng)雅；知府愛玉，表現(xiàn)其貪婪?！驹囶}分析】：情節(jié)方面，玉蟠螭是貫穿全文，沒有玉蟠螭，也就不會發(fā)生這一系列的故事，所以玉蟠螭是線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；人物塑造方面，侯六為盜玉蟠螭來為東家趕車，結(jié)尾又為東家盜回玉蟠螭，突出了侯六俠義的性格；東家以玉蟠螭為寶，但關(guān)鍵時(shí)刻卻用玉蟠螭救回了侯六，表現(xiàn)出東家善良仁義的品格；而吳知府為了得到玉蟠螭不惜買通江洋大盜，諷刺了吳知府之流貪婪丑惡的嘴臉，所以說玉蟠螭起到了突出了人物形象，使人物個(gè)性更鮮明的作用。（3）①侯六的性格特點(diǎn)是知恩圖報(bào)、迷途知返、行俠仗義。小說通過東家關(guān)心侯六婚事、侯六主動(dòng)投案、東家舍玉救侯六、侯六竊玉及賬本、結(jié)尾時(shí)茶客們談?wù)摰惹楣?jié)，生動(dòng)地寫出了侯六俠義性格的內(nèi)涵。②東家的性格特點(diǎn)是樂善好施、仗義疏財(cái)、待人寬厚。小說通過人們對東家樂善好施的傳揚(yáng)，東家關(guān)心侯六婚事、舍玉救侯六、為侯六擔(dān)心等情節(jié)，具體寫出了東家的仁義性格內(nèi)涵。【試題分析】：侯六本為江洋大盜，但因?yàn)闁|家對他的關(guān)心使他感動(dòng)，東家的善行讓他悔過，他不僅不幫吳知府盜玉，反而去自首，表明他知恩圖報(bào)、迷途知返；得知東家用玉救回自己之后，他為東家盜回玉，并做起了劫富濟(jì)貧的飛俠，可見其俠肝義膽。東家為侯六考慮婚事，雖知侯六是大盜并不計(jì)較，表明他待人寬厚；“喜歡拿出白花花的銀子救濟(jì)鄉(xiāng)鄰”，又用玉救回侯六，可見其樂善好施、仗義疏財(cái)，仁義的品格。（4）①便于密集且清晰地組織、傳達(dá)信息，適合本文豐富、復(fù)雜的敘事內(nèi)容的表現(xiàn)需要。②便于加快敘事節(jié)奏，適合本文迅速推進(jìn)小說情節(jié)發(fā)展的需要。③便于敘事場景的靈活切換，適合本文于多場景中敘事、寫人的需要，產(chǎn)生電影分鏡頭的效果。④本文段落雖然短小，但內(nèi)容的表達(dá)簡潔而準(zhǔn)確，富有“提示”性，能夠有效調(diào)動(dòng)讀者的想象。四、11（1）B、E【試題分析】：C項(xiàng)，何澤慧沒有明確表達(dá)心意，但有可能是一種暗示，故給1分；D項(xiàng)“國家要切實(shí)改善科學(xué)家的生活”的說法與作者的寫作目的不符。E項(xiàng)外貌描寫不能體現(xiàn)何澤慧“仁慈明敏”，“愛國奮進(jìn)”的精神品質(zhì)。答B(yǎng)項(xiàng)給3分，答E項(xiàng)給2分，答C項(xiàng)給1分；（2）．為人處世：=1\*GB3①樸素。生活中衣食住行盡顯樸素的作風(fēng)。（2分）=2\*GB3②對愛情忠貞不渝。她與錢三強(qiáng)有樸素而久遠(yuǎn)的愛情，他們用一輩子的風(fēng)雨與共、相依相攜履行了愛的承諾。（2分）=3\*GB3③愛國。將自己的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來，一生的重大選擇都與國家需要有關(guān)。（2分）做學(xué)問：=4\*GB3④熱愛工作，執(zhí)著事業(yè)，科研成就卓著。追求無止境，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，在物理學(xué)界被稱為中國的“居里夫人”，引領(lǐng)了中國乃至世界物理學(xué)的發(fā)展，精益求精，成績卓著。（2分）【試題分析】：文章寫了何澤慧老人的幾個(gè)片段，從不同側(cè)面來展現(xiàn)這位可愛、可敬的老人的風(fēng)采：生活、愛情、工作、情懷，學(xué)生抓住傳記的核心部分，仔細(xì)梳理文章的思路和結(jié)構(gòu)，還是能理清主體部分的內(nèi)容的。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以清晰地看出作者的思路，主要圍繞著老人的為人和為學(xué)兩個(gè)大的方面來著筆。（3）．倒敘手法（2分）。①作用：設(shè)置懸念，欲揚(yáng)先抑。先極言她的普通，與下文“這不是一位普通的老太太，而是一位吃過洋面包的科學(xué)家”構(gòu)成極大反差，引發(fā)讀者的閱讀興趣，加深讀者印象。②具體描述起到強(qiáng)調(diào)作用。用真實(shí)的生活場景表現(xiàn)何澤慧的生活簡樸、對事業(yè)的執(zhí)著，這是何澤慧人格上閃光的一面，放在開頭起到了強(qiáng)調(diào)作用。（2分）（共6分，意思對即可）【試題分析】：本題是一道藝術(shù)手法賞析題，題干中的信息很明確，從八九十歲寫起，顯然是倒敘手法。而文章第一節(jié)中對何澤慧老人的描寫，可以看出老人的普通、樸素，這樣的描寫與后面老人的為人、為學(xué)上的不一般形成鮮明對照，那么，這里不僅使用了對比的手法，還有一個(gè)欲揚(yáng)先抑的手法。作者這樣細(xì)致描寫，無非是給讀者一個(gè)深刻的印象，起著很好的強(qiáng)調(diào)作用。（4）．觀點(diǎn)一：樸素樸素是一種簡單、純粹的生活態(tài)度，可以使人心無旁騖，堅(jiān)定執(zhí)著。=1\*GB3①何澤慧在物質(zhì)生活上極盡簡樸，她把全部心力都投入到事業(yè)上，在工作中取得了卓越的成就。=2\*GB3②何澤慧與錢三強(qiáng)的愛情建立在共同的興趣愛好和事業(yè)追求之上，一生風(fēng)雨與共，相依相攜，雖談不上轟轟烈烈，但樸素而久遠(yuǎn)。=3\*GB3③何澤慧對祖國的熱愛樸素而真摯，她沒有豪言壯語，但一生的選擇與奮斗都自覺地、主動(dòng)地與祖國的需要連在一起。（每一點(diǎn)2分，共8分。意思對即可）觀點(diǎn)二：信仰信仰是一種人生追求，信仰是激勵(lì)人奮進(jìn)的動(dòng)力。=1\*GB3①何澤慧中學(xué)畢業(yè)時(shí)寫下的“仁慈明敏”，就是她一生的人格追求。=2\*GB3②何澤慧對祖國的熱愛，成就了她事業(yè)上的卓越成就，她為母校百年校慶的題詞“愛國奮進(jìn)”即是她一生奉行的信仰。=3\*GB3③何澤慧對事業(yè)的執(zhí)著也體現(xiàn)了信仰的力量。她九十歲高齡還在為祖國的核物理事業(yè)而奮力工作，對科學(xué)的信仰，支撐著她奮斗到生命的終點(diǎn)。（每一點(diǎn)2分，意思對即可）【試題分析】：老人身上最突出的就是“樸素”，但是讓老人一生“樸素”的根本原因就是她的“信仰”，題目要求分析老人身上的這兩點(diǎn)，還是要結(jié)合文章的主體部分寫作思路