小學(xué)想象作文評(píng)語(yǔ)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)想象作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)想象作文評(píng)語(yǔ)想象作文是作文的一種形式，它不是細(xì)節(jié)和部分情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。寫好想像作文，對(duì)進(jìn)步學(xué)生的想像才能和寫作才能大有好處。小作者想象力很豐富很神奇。小作者根底表達(dá)也不錯(cuò)，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了將來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，將來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)展了細(xì)致地描繪。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!小作者以豐富的`想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)展挖苦，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)展禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈如今紙上。行文思路明晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸葦M“誰(shuí)最厲害”而不合，最后在教師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長(zhǎng)”的道理。本文采用擬人化的手法，運(yùn)用問答的形式，活靈敏現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣。這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做奉獻(xiàn)的愿望。文章語(yǔ)言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作。這篇文章作者構(gòu)思新穎，構(gòu)造獨(dú)特，以“假設(shè)”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)。小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作