蘇少2011版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《冷色和暖色》教案及教學(xué)反思

蘇少2011版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《冷色和暖色》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解冷色和暖色的分類和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力和色彩感受能力，讓學(xué)生能夠運(yùn)用冷色和暖色進(jìn)行創(chuàng)作。2.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生能清晰地認(rèn)識(shí)到冷色和暖色的分類和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)冷色和暖色的感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生能夠通過(guò)繪畫表現(xiàn)出冷色和暖色的特點(diǎn)。3.教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生能夠?qū)⒗渖团\(yùn)用在作品中，并配以相應(yīng)的材料，達(dá)到美術(shù)與語(yǔ)文等其他學(xué)科的融合。4.教學(xué)內(nèi)容冷色和暖色的基本概念和分類冷色和暖色的特點(diǎn)冷色和暖色在畫作中的運(yùn)用5.教學(xué)方法觀察法：通過(guò)觀察各種冷色和暖色材料及畫作，讓學(xué)生更好地理解冷色和暖色的分類和特點(diǎn)。實(shí)踐法：讓學(xué)生親手用冷色和暖色進(jìn)行配色，提高色彩表現(xiàn)能力。交流法：通過(guò)討論、展示等方式，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神。6.教學(xué)過(guò)程（1）導(dǎo)入（5分鐘）教師出示各種冷色和暖色的材料，讓學(xué)生觀察，并簡(jiǎn)單介紹一下冷色和暖色的概念和分類。（2）講解（10分鐘）教師以PPT為例，講解冷色和暖色的基本概念和分類，并介紹不同冷色和暖色的特點(diǎn)。（3）實(shí)踐（35分鐘）教師布置任務(wù)，讓學(xué)生分組，用不同的冷色和暖色材料進(jìn)行配色，并繪制出一幅畫作。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成繪制，并進(jìn)行展示。教師和學(xué)生一起欣賞每張作品，并進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)。（4）總結(jié)（5分鐘）教師在黑板上列出今天學(xué)生所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)并回答相關(guān)問(wèn)題。7.教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的作品表現(xiàn)是否能夠較好地體現(xiàn)冷色和暖色的特點(diǎn)？學(xué)生是否能夠讀懂彼此的畫作并進(jìn)行交流？學(xué)生是否對(duì)冷色和暖色的概念和分類有一定的認(rèn)識(shí)？學(xué)生是否能夠運(yùn)用冷色和暖色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作？二、教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容綜合了知識(shí)性和藝術(shù)性，打破了傳統(tǒng)的繪畫單一性，在既有美術(shù)作品的基礎(chǔ)上增加了語(yǔ)言、形態(tài)等方面的表現(xiàn)。課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣，設(shè)計(jì)合理，能夠吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生在親自動(dòng)手進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的過(guò)程中，根據(jù)冷色和暖色的不同組合嘗試不同的表現(xiàn)方式，鍛煉了他們的色彩表現(xiàn)能力和感性認(rèn)識(shí)，對(duì)于幫助學(xué)生理解美術(shù)知識(shí)起到了很好的作用。但是，在這堂課中還有一些不足之處，例如教師在講解過(guò)程中沒(méi)有很好地結(jié)合實(shí)物例子進(jìn)行講解，還有學(xué)生的合作意識(shí)和表