部編版二年級數(shù)學上冊《不退減位》教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

部編版二年級數(shù)學上冊《不退減位》教案及教學反思一、教學目標能夠掌握不退位減法的概念和方法。能夠靈活運用不退位減法解決生活中的實際問題。能夠通過課堂實踐，提高數(shù)字計算的準確性和速度。二、教學內(nèi)容不退位減法的概念和方法。不退位減法與退位減法的區(qū)別。運用不退位減法解決實際問題。三、教學重點難點教學重點：不退位減法的概念和方法。教學難點：不退位減法與退位減法的區(qū)別及靈活運用。四、教學過程1.導入活動（約5分鐘）出示題目：“23+24=？”學生們進行心算后，舉手報答案。引導學生查看計算過程，回答問題：“23+24的加法計算中，哪個數(shù)加了1？”（24）引導學生思考問題：“為什么要加1？”（滿十進一）引出本節(jié)課的主題：“我們今天學習的是不退位減法，也是一種有進位和借位的運算方法?！?.概念講解（約15分鐘）出示題目：“48-23=？”學生們進行心算后，舉手報答案。教師引導學生分析計算過程，指出計算中的“退位”概念及其不足之處。引出不退位減法的概念：“在不退位減法中，我們不從個位開始借位，而是先減個位上的數(shù)，再減十位上的數(shù)，依次類推，直至最高位上的數(shù)?！笔崂聿煌宋粶p法的基本方法，課堂演示。3.分組練習（約20分鐘）教師出示練習題，時間約20分鐘。學生按小組分組，完成練習題，課堂現(xiàn)場互相核對并講解。4.總結(jié)反思（約10分鐘）教師帶領(lǐng)學生總結(jié)本節(jié)課學習內(nèi)容，檢查掌握情況。引導學生思考：“在日常生活中，不退位減法可以用在哪些場景下？”引導學生思考：“這節(jié)課你學到了什么？還有什么不懂的地方？”五、教學反思此次授課中，教師通過導入活動的方式，將學生的注意力引向本節(jié)課題目，讓學生在回答問題中感受到了滿十進一和借位的意義，并進一步了解到了不退位減法的概念和方法。在整個教學過程中，教師通過講解、示范、練習等多種方式，確保學生在零基礎(chǔ)的情況下，能夠熟悉不退位減法的方法，掌握其應用技巧。同時在分組練習中，學生們通過互相核對、講解的方式，相互促進，加深了對不退位減法的理解和運用，提高了數(shù)字計算的準確性和速度。在總結(jié)反思環(huán)節(jié)中，教師引導學生能夠?qū)⒅R應用到實際生活中，并且在問答環(huán)節(jié)中能夠

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