社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總十篇

Word第第頁(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總十篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇1

XX年7月，我迎來(lái)了高校生活中的第一個(gè)暑假。在暑假還沒(méi)有開頭的時(shí)候，我已經(jīng)有一個(gè)小小的規(guī)劃。社會(huì)實(shí)踐就是其中重要的一項(xiàng)。在社會(huì)實(shí)踐還沒(méi)有開頭的時(shí)候，始終都向往著暑假的到來(lái)，由于社會(huì)實(shí)踐可以加強(qiáng)我對(duì)社會(huì)的了解，熬煉自我的意識(shí)，培育自己的溝通力量，學(xué)到課本之外的學(xué)問(wèn)與力量，開闊自己短淺的視野。

7月6日我?guī)еd奮和懵懂來(lái)到暑假實(shí)踐單位，我學(xué)的是經(jīng)濟(jì)新聞專業(yè)，但在自己的家鄉(xiāng)里找不到對(duì)口的實(shí)踐單位，自己的專業(yè)水平未能到達(dá)肯定，所以只有選擇另外的實(shí)踐單位了，雖說(shuō)專業(yè)不對(duì)口，但我仍舊能夠從中學(xué)到許多有用的學(xué)問(wèn)，所以我選擇了離家近的福州市馬尾區(qū)順嘉塑料有限公司，來(lái)體驗(yàn)與高校不一樣的生活方式。

我在塑料廠里工作了47天，從中學(xué)到了許多東西。在開頭工作之前，老板說(shuō)讓我先用幾天時(shí)間來(lái)實(shí)踐熟識(shí)廠里的工作狀況。事實(shí)上其次天我便投入了工作，幫助另兩位員工工作。此時(shí)的我還是一腔熱血的，力求工作做到最好，經(jīng)過(guò)幾天的工作，看到自己制作出產(chǎn)品，一種成就感油然而生。但是隨著工作時(shí)間的增加，工作量的加大，讓我的工作熱忱一下子就冷下來(lái)了許多。從第一個(gè)倉(cāng)庫(kù)起，一邊整理一邊聽(tīng)人說(shuō)，這是第三第四趟人來(lái)整理了，前面幾趟人都是沒(méi)有一個(gè)星期就走了等等言論，而且，箱包廠的人也不愿幫助，急著趕貨呢。讓我面對(duì)如此種類繁多的生疏的物品并把它們整理好，真不是一件簡(jiǎn)單的事情。但是經(jīng)過(guò)三天的堅(jiān)持整理，最終松了一口氣。但持續(xù)的工作，讓我有些厭倦了。

從今刻開頭，我思索著什么才是我需要熬煉的，什么是我需要學(xué)到的。在工作的環(huán)境中我很簡(jiǎn)單受到別人的干擾，別人說(shuō)什么我就以為是什么，有一種聽(tīng)風(fēng)就是草的感覺(jué)。但是好好的想想自己是由于太過(guò)于不自信照成的，認(rèn)為其他的員工在這里工作的時(shí)間長(zhǎng)，資格深，所以很簡(jiǎn)單將他人的話不經(jīng)過(guò)思索就信以為真。我個(gè)人覺(jué)得我自己沒(méi)有原則。這也有可能是自己太過(guò)于懶散的緣由吧！在發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)之后，要將其改正，雖然缺點(diǎn)的改正需要很長(zhǎng)時(shí)間，而且極其困難，但是我仍舊信任自己能夠勝利的改正自己的缺點(diǎn)。

其實(shí)我在廠里學(xué)到了許多，究竟我在哪里工作了許多天。除了明白了缺點(diǎn)的改正不是一天就能夠做到的以外，有些可以把它們寫下來(lái)細(xì)細(xì)的學(xué)習(xí)它。第一，要懂得放低自己的姿勢(shì)。在那個(gè)工廠里，我做事情的那個(gè)部門中，屬我的學(xué)歷最高的了。一開頭去，我保持著自己的靜默，由于我知道自己的從零開頭的，就是該像學(xué)校生一樣，乖乖的，聽(tīng)老師傅的話，思想?yún)R報(bào)專題只有這樣才能夠?qū)W到更多的東西。這個(gè)道理我從比我晚來(lái)的員工身上得到了印證。其次，做事情要仔細(xì)。在一個(gè)好的工作環(huán)境下，我肯定要做到仔細(xì)的完成老板的工作支配，仔細(xì)是一個(gè)人的職業(yè)操守，是一個(gè)人的本質(zhì)表達(dá)。沒(méi)有一個(gè)人能夠在不仔細(xì)的狀況下得到老板和員工的喜愛(ài)和賞識(shí)。在仔細(xì)工作的時(shí)候，也是對(duì)自己的人身平安做保障。為什么這么說(shuō)呢？由于在工廠里，有人由于自己的工作偷懶，導(dǎo)致自己的失去了一只手指。我們不能意料慘劇的發(fā)生，但我們可以避開慘劇的發(fā)生，慘劇的避開就是需要我們的仔細(xì)對(duì)待工作和生活中的每一件大小事。第三，做事情要嚴(yán)謹(jǐn)。在這一次讓我更加明白了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬r(jià)值和重要性了。由于老板的疏忽沒(méi)有將模具做的合格，導(dǎo)致做的產(chǎn)品全部不合格，給全部退了回來(lái)，直接損失50多萬(wàn)，同時(shí)廠里的其他訂單大幅度的削減?？偟膿p失高達(dá)70多萬(wàn)。第四，做事不要浮夸，肯定要說(shuō)到做到，不要太過(guò)于吹噓自己。在工廠里做事情有時(shí)候是計(jì)件來(lái)算工資的，有些人為了掙得更多的工資不顧自己的工作力量，向老板提出過(guò)高的數(shù)目，但到了出貨的時(shí)候，自己無(wú)法拿出所要求的數(shù)量，導(dǎo)致老板的虧損，自己的工資也扣得所剩無(wú)幾。第五，擔(dān)當(dāng)。當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)，不要一味的推卸責(zé)任。沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸亲屓丝床黄鸬?。?dān)當(dāng)也是一個(gè)人誠(chéng)信的表現(xiàn)。說(shuō)出去的話要擔(dān)當(dāng)，自己做的事情要擔(dān)當(dāng)，犯了錯(cuò)誤更要擔(dān)當(dāng)。

一開頭實(shí)習(xí)的時(shí)候覺(jué)得上班的每一天都過(guò)的很慢，但如今回想起實(shí)習(xí)的這段時(shí)間就似乎是昨天發(fā)生的，離自己不遠(yuǎn)。但無(wú)法想象的是，離我快一個(gè)月了，從這一點(diǎn)可以讓我們懂得要珍惜時(shí)間，要花時(shí)間在我們想做的事情，不要虛度光陰。不要事情都推明天做完，由于明天的明天還有明天。

其實(shí)許多的心得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)書寫，但深深地刻在我的心上，甚至有些經(jīng)受的事情不能一下子讓我明白其中的道理，但我信任以后我能夠明白其中味，而且對(duì)我有所關(guān)心。

這次的實(shí)習(xí)就是我人生中的一次試煉、一個(gè)考驗(yàn)、一種磨礪。盡管在這次的歷練中沒(méi)有學(xué)到什么和專業(yè)方面的學(xué)問(wèn)。但我還是學(xué)會(huì)了一些做人的方式和工作所需的看法。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇2

在被調(diào)查者中，60。5%的本科生和100%的討論生表示對(duì)電子商務(wù)的概念有肯定了解。數(shù)據(jù)顯示，高校生們對(duì)電子商務(wù)表現(xiàn)了較大的關(guān)注，受教育的程度越高，對(duì)此的熟悉也越深。在對(duì)電子商務(wù)的概念有肯定了解的同學(xué)中，認(rèn)為電子商務(wù)對(duì)社會(huì)有很大影響的占23%；認(rèn)為有肯定影響，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的同學(xué)占46%；認(rèn)為中國(guó)目前進(jìn)展電子商務(wù)尚有難度，對(duì)老百姓影響力有限的占31%。這一方面說(shuō)明

在校高校生對(duì)電子商務(wù)的進(jìn)展與對(duì)社會(huì)的影響的熟悉還較為冷靜，另一方面也說(shuō)明，我國(guó)電子商務(wù)的人才培育和在校教育與社會(huì)的需要還有肯定的距離。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

這不能不讓我們擔(dān)憂，電子商務(wù)正以令人不可思議的高速度進(jìn)展，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要？在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深化調(diào)查時(shí)發(fā)覺(jué)，問(wèn)題的確許多。

表示對(duì)電子商務(wù)流程有明確熟悉的同學(xué)中，本科生僅占32%，mba占80%，大部分非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的同學(xué)對(duì)電子商務(wù)詳細(xì)貿(mào)易流程的熟悉仍舊停留在初級(jí)階段。

在對(duì)edi的熟悉上，僅有不到9%的人〔討論生32%〕表示曾有過(guò)了解；4%的人〔討論生18%〕能就edi在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經(jīng)濟(jì)管理類同學(xué)?？梢?jiàn)，在深化系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中，電子商務(wù)漸漸表達(dá)了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟(jì)管理為主。在這方面，經(jīng)濟(jì)管理類的同學(xué)有其專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。但是所占社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

比例之少，尤其是其他專業(yè)無(wú)人了解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。

在對(duì)電子貨幣的調(diào)查中，僅有1人在網(wǎng)上使用過(guò)電子貨幣。本科生中僅有9人表示對(duì)此作過(guò)特地的研習(xí)，而且都集中在計(jì)算機(jī)專業(yè)和信息通信專業(yè)。討論生中也僅有4人表示自己曾鉆研過(guò)此類問(wèn)題。另有10人表示對(duì)此很有愛(ài)好，這個(gè)數(shù)字是相當(dāng)?shù)偷?，僅占總?cè)藬?shù)的2%。

電子商務(wù)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，在涉及到電子商務(wù)進(jìn)展的關(guān)鍵問(wèn)題——金融電子化與貿(mào)易平安上，電子專業(yè)、法律專業(yè)的同學(xué)有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，但尚未引起經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的重視。就目前而言，真正熟悉到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的同學(xué)并不多，對(duì)此投入很大精力的同學(xué)更少。

對(duì)電子商務(wù)的學(xué)習(xí)途徑

其次部分的調(diào)查主要是想了解同學(xué)學(xué)習(xí)電子商務(wù)學(xué)問(wèn)的途徑，了解哪些報(bào)刊上刊載的文章同學(xué)引用次數(shù)較多。經(jīng)分析，除去開設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè)，大部分本科生是通過(guò)計(jì)算機(jī)類的雜志〔43%〕和報(bào)紙〔30%〕來(lái)了解電子商務(wù)學(xué)問(wèn)的，從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)的并不多。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被同學(xué)引用的電子商務(wù)方面的論文來(lái)自91種中英文報(bào)刊，一方面反映了同學(xué)的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對(duì)電子商務(wù)的報(bào)道數(shù)量也在加大，同時(shí)也反映了當(dāng)前我國(guó)電子商務(wù)的專業(yè)報(bào)刊尚未面世，面對(duì)群眾的宣揚(yáng)方式仍是以面為主的普及，較少涉及詳細(xì)的實(shí)施詳情，系統(tǒng)介紹電子商務(wù)學(xué)問(wèn)的報(bào)刊并不多。

在普及電子商務(wù)方面受到同學(xué)們認(rèn)可的媒介主要有《計(jì)算機(jī)世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調(diào)查了解到，這些排名靠前的報(bào)刊，在*年都特地設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)ｎ}講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)學(xué)問(wèn)的時(shí)候，選擇系列刊載的報(bào)刊無(wú)疑是讀者的首選。但是沒(méi)有一家刊物所占的比例超過(guò)15%。

較后，在沒(méi)有任何組織的前提下，大多數(shù)同學(xué)〔本科生的65%和討論生的89%〕都主動(dòng)去過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì)，從中了解電子商