新教師培訓總結(jié)集錦九篇

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隨著中學校教師連續(xù)教育工程的不斷深化和根底教育課程改革對教師培育、培訓的要求，開展校本培訓成為了中學校教師連續(xù)教育的重要培訓模式。

通過開展校本培訓，我漸漸樹立了現(xiàn)代教育的思想觀念，努力優(yōu)化了自己的學問構(gòu)造，同時不斷培育自己的創(chuàng)新精神和實踐力量，促進自身的專業(yè)化進展，努力使自己朝著成為師德高尚、素養(yǎng)精良、能夠適應新課程改革試驗需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。

我認為，做一名現(xiàn)代化不落伍的.教師，應當主動適應素養(yǎng)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用進展的目光看同學，同時，不斷的充實和提高自己的力量，實現(xiàn)自身的持續(xù)進展，終身學習，不斷進步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容。

以前我的熟悉就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作確實需要奉獻。通過這學年的校本培訓后，我又認為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴展教學資源，對同學自主學習，終身學習產(chǎn)生影響的具有注意人文關(guān)心的教師。如關(guān)于真才實學的教師?；蛟S“給同學一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但假設將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不行？同時，隨著信息時代的到來，同學獵取學問的途徑也越來越廣泛，以同學為友，甚至以同學為師都是必定趨勢。只有這樣，才能感染同學勤學善思。也只有這樣才能更和諧地與同學相處，才能成為同學心目中的好教師。

首先，對同學胸懷要博大，情感的體驗要微小，“沒有理由要求每個同學喜愛我，但我必需喜愛每個同學”。師生關(guān)系和諧、融洽，同學感受到教師對自己確實定，便會主動親近教師，樂于承受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)同學學習的主動性和制造性。

其次，教師對同學的影響是深遠性的，影響不是一時的，而是長遠的，所以教師的一言一行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，教師肯定要時時到處為同學做出典范，但凡教師要求同學要做到的，自己首先做到；但凡要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作那么，才能讓同學心服口服，把你當成良師益友。

教師在教育教學過程中，要充分信任同學，把時機交給同學，信任同學完全有學習的力量。教師把探究的時機交給同學，同學就能充分展現(xiàn)自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的敏捷性大，讓教師覺得難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和擔憂。緣由是教學過程中，教師面對同學精彩紛呈的學習活動，還不習慣參加同學的學習過程，觀看和探究同學的學習方式，準時了解他們的認知狀況，同學的需要沒有真正地被關(guān)注。當教師把這一時機交給同學后，就會覺察其實許多同學都比擬能干，會在探究的過程中充分發(fā)揮自己的聰明才智，探尋學問的真諦。雖然在此過程中還是有一局部學困生感到無所事事，但長期這樣影響，他們也會漸漸參加進來。

教師在教育教學活動中，是教育教學勝利的引路人。一堂新課開頭，教師可通過新課導入的設計、學習氣氛的創(chuàng)設，教材所蘊含的愛好教學因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起同學對新學問的愛好，讓同學產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給同學探究、覺察的方法，讓同學會探究、會覺察。教師除了把同學自學作為課堂教學的重要步驟外，還需細心設計每一次自學的目標、內(nèi)容，同時加強自學方法的指導。

總之，通過這學年的教師校本培訓學習，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導放心、同學滿足、家長信任的好教師就是要以喜愛事業(yè)為核心，把喜愛同學視為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的根底上不斷進取。

新教師培訓總結(jié)篇6

在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。雖然是短短幾天的集中培訓，但我們有幸傾聽了很多在教師領(lǐng)域有著多年閱歷的老教師的閱歷共享和教師專業(yè)進展指導。培訓設計內(nèi)容許多：有教學設計與說課技巧、學科學問拓展、sTEm課程教學理念、班主任工作、學科教學學問等多方面的內(nèi)容。結(jié)合自己不多的教學實踐經(jīng)受，我不禁反思自己確實還有許多需要學習和改進的地方。

首先，要增添自己的學科教學學問。所謂學科教學學問〔PcK〕其核心是四個問題，教什么？如何驅(qū)動同學思維？如何編排學習內(nèi)容？如何解讀教材文本？作為一個新教師，在教學前需要首先弄清晰的應當是教什么的問題，即明確自己的教學目標。只有明確要教什么，才能從目標動身開展教學。驅(qū)動同學的思維是一個令我們新教師較為頭疼的事情。為什么會遇到困難？歸根結(jié)底是由于我們新教師對同學還不夠了解。反思自己的教學，不單單是教，更重要的是要同學自己去學。學習情景和問題的創(chuàng)設都必需圍圍著根本學情來進展設計，根據(jù)同學的實際學習力量向他們明確教學問題，開展主動的學習。在學習內(nèi)容的支配上，應當由易到難、由具象到抽象，充分考慮學問點的規(guī)律關(guān)系、同學的生活閱歷和年齡特點的認知規(guī)律。

其次，提高教育教學相關(guān)力量。

培訓期間我們觀摩了名師評比環(huán)節(jié)中的說課競賽，并且還支配了一次讀書溝通會和一次說課競賽。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩說課中，我再次結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，熟悉到自己在教學中很多需要改進和提高的地方。說課不僅是要說清晰一堂課要怎么上，更要說清晰為什么要這么上課，即教學設計的意圖是什么。這點也是我作為一個新教師的薄弱之處。教學設計中，每個教學環(huán)節(jié)的設計意圖是什么，其理論根據(jù)，以及支配這個環(huán)節(jié)是為了突破本課中的哪個重點或者難點，考慮了同學哪些已有學問或認知水平。作為一個教師，對以上這些內(nèi)容的思索其實不僅僅是為了說課，其根本目的還是在于有沒有“想清晰”如何開展上課的根本內(nèi)容。只有“想”清晰了，才能夠在上課的時候游刃有余，底氣十足的開展教學。

最終，作為一名新教師，要做到為人師表，我還有很多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榈浞?，遵守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為同學學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的伴侶，爭取早日成為一名合格的人民教師。

新教師培訓總結(jié)篇7

“教師”一個平凡而又宏大的職業(yè)，踏上講臺成為了一名教師，那時的興奮難以言表由于最終可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的學問傳授給同學。轉(zhuǎn)瞬間一年過去了，我也慢慢體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓，對我們都特別有意義，由于我們工作過了就能有切身的體會。一個月培訓特別短暫珍貴，內(nèi)容涉及許多：有教育政策與法規(guī)，教師職業(yè)道德，中學校心理安康和詢問，班級管理和新課程培訓—課堂教學。新的歷史階段，新的形式對我們中學校教師隊伍建立提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素養(yǎng)，才能培育出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新任教師標準培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻熟悉和堅決信念，這是21世紀教師素養(yǎng)的最重要的方面。教師必需時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學、廉潔從教、細心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名討論型教師。對于我們新教師來說可能參加一個大的課題比擬難，但是科研意識卻不能遺忘，它應當伴隨著我們的成長。由于這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的勝利之處和缺乏、困惑記錄下來?？梢员憷覀儚闹姓业饺狈?，總結(jié)閱歷。當然，缺乏要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。

通過培訓我也對班主任和班級管理工作有了更深的熟悉。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著特別重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系全部任課教師的紐帶。對于我們這些新教師來說如何與家長溝通是一個難題，同學心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了關(guān)心。使我們對家庭教育的意義有了進一步的熟悉，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育嚴密協(xié)作，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的根底，社會教育是學校教育的補充和連續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有很多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榈浞?，遵守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為同學學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的伴侶，爭取早日成為一名合格的人民教師。

新教師培訓總結(jié)篇8

xx年x月x日平度市教育教體局又為我們新教師支配了第三次培訓會，在此特別感謝領(lǐng)導們對我們的專心良苦。這次是由平度九中的王希敏教師和平度一中的遲偉杰教師給我們上的觀摩課，我是學理科的，所以對王希敏教師上的物理課深有感受，課后王希敏教師還給我們傳授了幾點備課閱歷和教學建議，都使我受益匪淺。

王希敏教師的物理課上沒有什么先進的試驗儀器，都是我們平常隨處可見的氣球、魔尺，甚至是吃完可比克的小桶，真正表達了學問來源于生活，又效勞于生活。就這樣同學們開心的度過了一節(jié)原來不是那么好玩的物理課，在自己親自動手參加上課堂上同學們也收獲了比一般課堂更多的學問。這讓我意識到如今的同學真的已不再適合“填鴨式”的教學模式，他們更感愛好的是把“主權(quán)”交給他們，讓他們主動去探究的課堂。

“專心備好每一節(jié)課，讓課堂真正流淌生命的詩意；專心備好每一節(jié)課，讓課堂奏響生活的樂曲”這是我在王教師的課堂上和他的講話中都充分體會到的。馬卡連柯說過：“即使是最好的兒童，假設生活在組織不好的集體里也會變成小野獸?！蹦敲次覀儾徽遣灰屗麄冏兂尚∫矮F的人嗎？當孩子們滿懷向往的走進校內(nèi)，這樣的課堂給了他們生命世界的一片綠洲；給了他們精神世界的一道亮麗風景；給了他們心靈世界的一股涼爽甘泉??使他們走進校內(nèi)滿懷期盼，走出校內(nèi)布滿自信；走進校內(nèi)滿懷渴望，走出校內(nèi)布滿驕傲??

俗話說：“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無光，相擊始發(fā)靈光?！闭n堂亦是如此，吾將上下而求索，用才智為課堂點亮生活燭光，讓課堂燃起生命氣息；專心靈為課堂奏起生活樂曲，讓課堂流淌生命詩意；用熱忱喚醒同學的激情，用柔情換來同學的真情。

武那么天曾說過：“欲成大事，需忍常人所不能容納?！蔽乙删偷牟皇鞘裁创笫?，我只要我的同學在我的課堂上有所學有所獲，讓我的每一個同學的明天都會更好，由于教師就是讓同學變得更好的那個人。親其師才會信其道，我也會與我的同學多溝通多溝通，以便在課堂上能夠把活潑元素滲透其中。

新教師培訓總結(jié)篇9

短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進展了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，只有三個男教師。這樣看來將來學校新教師即將消失一種新狀況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

本次培訓的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，時間也從x月份持續(xù)到x月份，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解同學的心里教育，有效課堂教學，教學藝術(shù)的培育，校內(nèi)平安及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們學校的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點：

在本次培訓中聽了有關(guān)教職專員教師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的熟悉。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從學問傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是典范，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，同學都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時同學受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為同學的引路人。

第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)力量，才能使課堂教學更有效率，更能促進同學的身心進展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對同學的愛是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要擅長覺察每一個同學的閃光點和進展需求。第五，教師是伴侶，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和同學做交心的伴侶，師生之間相處要融洽，親和力要到達知心伴侶一樣。

最終，教師是同學的心里輔導者。教師必需要懂得教育學、心理學、安康心里學等，作為教師應了解不同同學的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并準時賜予準時的關(guān)心和排解，培育同學安康的心里品質(zhì)。與此同時，對教師工作的根本內(nèi)涵也有了比擬明確的熟悉，熟悉