學(xué)校班級(jí)管理工作總結(jié)4篇

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在過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一、班級(jí)管理。

在開學(xué)之初，我們就確立了“行為確定習(xí)慣，習(xí)慣確定性格，性格確定命運(yùn)”班級(jí)管理理念，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。所以在開學(xué)之初，我首先和同學(xué)一起制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，比方預(yù)習(xí)過關(guān)制度、值日過關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。比方：鄒安和鄭修亮帶隊(duì)的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員齊媛的監(jiān)督下，多次重新做了值日，提示他們應(yīng)當(dāng)把值日做好。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了肯定的進(jìn)步。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，清掃衛(wèi)生，教室整理的特別潔凈，光明，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個(gè)小伴侶早讀課一到學(xué)校就喜愛往小賣部跑，而且早讀課不仔細(xì)的人也許多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，登記了那些沒有仔細(xì)早讀同學(xué)的名單及他們所鋪張的時(shí)間，在下課的時(shí)候拿起書本補(bǔ)回早上的時(shí)間。通過這種措施，班上小伴侶一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，聽從學(xué)習(xí)委員的提示好好早讀。

二、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)同學(xué)都享有受教育、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。我首先做到了以正確的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，準(zhǔn)時(shí)贊揚(yáng)他們，準(zhǔn)時(shí)使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的同學(xué)，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐煩的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有勝利的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上同學(xué)的力氣，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小組。這樣后進(jìn)生就有許多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不肯定是組里最終的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小組的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)小伴侶經(jīng)欺侮同學(xué)，我多次和他談話，了解他其實(shí)很想要跟小伴侶一起玩。教育完這個(gè)小伴侶之后我也找來他們組的小組長，一起商量了怎么關(guān)心他的方法，其他成員特別情愿關(guān)心這位同學(xué)。之后，同桌的同學(xué)會(huì)提示他應(yīng)當(dāng)怎么做了。到后來，就漸漸地很少聽到有小伴侶說他在欺侮人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，還有位同學(xué)，我留意到上課常常打瞌睡，留意力不集中。最終也是最主要靠他們組的小組長，想出了好方法，就是給他列統(tǒng)計(jì)表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。

總之，在一學(xué)期中，班級(jí)管理各有優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的工作中，將連續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短，努力將班級(jí)管理工作做的更好。

學(xué)校班級(jí)管理工作總結(jié)范文2

為了貫徹全縣教育工作會(huì)議精神，落實(shí)教育局“堅(jiān)固樹立創(chuàng)新、進(jìn)展意識(shí)”的要求，提高學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理水平，班級(jí)是學(xué)校教育中最基本的組織形式，學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)都是以班級(jí)為單位開展的，因此班級(jí)管理就顯得有尤其重要。如今，我把我校在班級(jí)管理工作中的幾點(diǎn)嘗試簡潔總結(jié)如下：

一、制定一日常規(guī)、班主任工作職責(zé)

1．出勤：早上7：30準(zhǔn)時(shí)到校，打開班級(jí)門窗，督促各課代表收齊作業(yè)本，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)出勤狀況，發(fā)覺同學(xué)有遲到和缺席現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)查明緣由，對(duì)一天以上未到校的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教育處。上課期間因故離校必需有家長假條或醫(yī)務(wù)室證明，班主任簽字并準(zhǔn)時(shí)備案。

2．衛(wèi)生：每天早晨、中午、放學(xué)對(duì)本班級(jí)的衛(wèi)生及包干區(qū)的衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查〔中高班級(jí)可培育小干部來執(zhí)行〕，準(zhǔn)時(shí)催促同學(xué)做好衛(wèi)生保潔工作。

3．課間操：出操鈴聲一響，班主任催促同學(xué)快、靜、齊整好隊(duì)前往操場指定區(qū)域。行進(jìn)過程中，班主任站在隊(duì)伍的中間，監(jiān)督同學(xué)行進(jìn)間的紀(jì)律，關(guān)照同學(xué)上下樓要做到勻速、輕聲、靠右。同學(xué)在做操時(shí)，班主任站在班級(jí)隊(duì)伍的最前列，不隨便與他人交談，仔細(xì)巡察同學(xué)做操，并指導(dǎo)、訂正動(dòng)作。

4．晨會(huì)：早操過后利用晨會(huì)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)總結(jié)班級(jí)近期的狀況，有針對(duì)性、有打算地對(duì)同學(xué)進(jìn)行禮儀、平安、法制、愛惜公物等方面的教育。不隨便占用晨會(huì)課，聽到鈴聲，催促同學(xué)做好第一節(jié)課的`課前預(yù)備。

5．眼保健操：指定專人管理同學(xué)做操的狀況，班主任抽查，準(zhǔn)時(shí)訂正不正確的做操姿態(tài)。

6．放學(xué)清堂：組織同學(xué)清掃好班級(jí)衛(wèi)生后，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)帶著同學(xué)到達(dá)校門口。支配好晚回家的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入指定班級(jí)等候家長，并做好遵守紀(jì)律的思想教育工作?！踩缬霭嘀魅瓮獬龌蛴惺拢瑧?yīng)托付副班主任或其他老師幫助做好放學(xué)清堂工作〕

７．升旗儀式：準(zhǔn)時(shí)做好旗手的選拔工作，仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)撰寫事跡介紹。升旗儀式時(shí)，班主任在隊(duì)伍的左前方肅立，不隨便與他人談笑。教育同學(xué)升國旗時(shí)要肅立敬禮，唱國歌時(shí)聲音要洪亮。

８．黑板報(bào)：準(zhǔn)時(shí)提示副班主任更換班級(jí)板報(bào)內(nèi)容。

二、同學(xué)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成

1．儀容儀表：每天到校精神飽滿，不著奇裝異服。準(zhǔn)時(shí)觀看同學(xué)的儀容儀表，對(duì)不符合學(xué)校要求的現(xiàn)象：如留長指甲、頭發(fā)臟亂等，準(zhǔn)時(shí)催促整改。

2．衛(wèi)生習(xí)慣：時(shí)刻提示同學(xué)不順手亂扔雜物，每天組織同學(xué)進(jìn)行班內(nèi)個(gè)人衛(wèi)生抽查。留意課間教室的衛(wèi)生、廢紙簍的清理、課桌的整齊、桌面和桌肚的干凈。指定專人負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查和監(jiān)督。

3．文明禮儀：時(shí)刻提示同學(xué)見到老師主動(dòng)問好、課間不大聲喧嘩，行走輕聲慢步，出入教室靠右行、進(jìn)入辦公室喊報(bào)告。

4．課間休息：制止課間追趕打鬧現(xiàn)象以及在教學(xué)區(qū)進(jìn)行體育活動(dòng)現(xiàn)象，如打彈珠、打乒乓、踢毽子等。輪到班級(jí)同學(xué)要上室外課時(shí)，班主任應(yīng)有意識(shí)地提示同學(xué)準(zhǔn)時(shí)排好隊(duì)前往指定場所上課。合理支配同學(xué)午間文明休息。１２點(diǎn)30分開頭組織同學(xué)進(jìn)行午讀。

三、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1．作業(yè)：準(zhǔn)時(shí)關(guān)注同學(xué)作業(yè)收繳狀況以及作業(yè)量。

2．課堂學(xué)習(xí)：常常與任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)課堂狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)談話。

四、班級(jí)活動(dòng)

1．班會(huì)課：不得隨便占用班會(huì)課，仔細(xì)組織有打算開展班隊(duì)活動(dòng)和常規(guī)教育活動(dòng)。

2．課外活動(dòng)：準(zhǔn)時(shí)到場組織、催促同學(xué)主動(dòng)參與活動(dòng)。

3．談話：每天要有針對(duì)性地與同學(xué)進(jìn)行談話，既可整體也可個(gè)別，談話前準(zhǔn)時(shí)了解狀況，談話后準(zhǔn)時(shí)記錄相關(guān)的談話內(nèi)容〔班主任工作手冊上〕。

五、遵守學(xué)校財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)使用程序，

該經(jīng)費(fèi)是班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，而非班主任費(fèi)；是對(duì)班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充，并非全部。旨在激勵(lì)各個(gè)班級(jí)、老師引導(dǎo)同學(xué)開展豐富多彩的活動(dòng)，供應(yīng)同學(xué)在身心全面進(jìn)展、成長過程中的各種社會(huì)化磨練的機(jī)會(huì)，從而真正促進(jìn)素養(yǎng)教育的落實(shí)。嚴(yán)格遵守適用范圍。

短短的幾個(gè)月時(shí)間，我校試點(diǎn)班班級(jí)有了顯著成效，班級(jí)不但在共建良好班風(fēng)目標(biāo)中不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理，更加在營造良好學(xué)風(fēng)環(huán)境中團(tuán)結(jié)全都、互幫互助，形成了人人爭先、班班創(chuàng)優(yōu)的爭先創(chuàng)優(yōu)的良好局面。

xx學(xué)校

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一、回顧及成果

今年不負(fù)學(xué)校重托，在家務(wù)特別多的狀況下，連續(xù)任六〔1〕班的班主任工作。一學(xué)期來該班通過我的努力和同學(xué)、科任老師的共同努力、協(xié)作，有讓人興奮的也有讓人作進(jìn)一步思索的問題，但總的來講是較好的，我能順當(dāng)?shù)匕阉麄兤桨驳乃统隽诵ｉT。這一年中不消失任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人主動(dòng)苦痛的事情。

二、閱歷教訓(xùn)

開學(xué)不久在我的帶著下，同學(xué)主動(dòng)協(xié)作選出我班的班干部，并明確各班干部自己的職責(zé)。并制定了班級(jí)公約，也選出了星期日至星期四紀(jì)律監(jiān)督同學(xué)，這一條是很重要的，由于班級(jí)紀(jì)律的好壞直接影響到同學(xué)成果的好壞。

全班同學(xué)在老師的帶著下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)，只有少數(shù)同學(xué)不太仔細(xì)，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參與我校進(jìn)行的春季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)15個(gè)，各種小型活動(dòng)許多，總之我六〔1〕班樂于參與各種活動(dòng)，是團(tuán)結(jié)向上分散力好的班級(jí)。

各班干部都主動(dòng)仔細(xì)履行職責(zé)，都主動(dòng)發(fā)言，勇于檢舉不良行為的同學(xué)，同學(xué)之間互相關(guān)心和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點(diǎn)淘氣的同學(xué)都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要緣由，總之前面的這些能夠這樣順暢的進(jìn)展依靠于我的前期打算。

〔1〕、開學(xué)之初選好班干部，制定好班級(jí)公約，使他們各施其責(zé)。

〔2〕、按時(shí)上好班隊(duì)課，正面教育同學(xué)，講解并描述古現(xiàn)代英雄人物事跡，激發(fā)同學(xué)勤奮刻苦的決心。

〔3〕、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人。

〔4〕、期末評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀同學(xué)，并表揚(yáng)好的同學(xué)。

三、缺乏之處

我班的差生較多，學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，有一個(gè)同學(xué)常常無故曠課，對(duì)于這種同學(xué)我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，增加他們的信念，從而能順當(dāng)?shù)匕阉麄兯统鲂ｉT到高一級(jí)學(xué)校接受教育。

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xx學(xué)校確立了“以同學(xué)為主體，以質(zhì)量為根本，以素養(yǎng)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的，xx鎮(zhèn)學(xué)校在狠抓教學(xué)過程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。

一、堅(jiān)持依法治校，制度管人。

本校通過廣泛的民主商量制定出了完好的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時(shí)而異。

二、狠抓教學(xué)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校特別重視過程管理，特殊是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持仔細(xì)評(píng)估檢查，并寫出詳盡的書面匯報(bào)材料，在老師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào)，對(duì)形成的閱歷進(jìn)行推廣，對(duì)消失的犯錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正。同時(shí)進(jìn)行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一。

1、嚴(yán)把備課關(guān)，做到有備無患。教育處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個(gè)人的教案明白、有用，并有肯定的針對(duì)性與創(chuàng)新性。對(duì)備案中消失的共同困難，實(shí)行集體商量，共克難關(guān)，形成共識(shí)。對(duì)個(gè)別備案閱歷缺乏的老師，實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，促使老師仔細(xì)鉆研教材，做到有的放矢。

2、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)常常深化課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)訂正，發(fā)覺閃光點(diǎn)，組織示范課，溝通推廣，取長補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)/期，老師聽課不少于15/節(jié)，同時(shí)，不定期開展現(xiàn)范課、公開課、討論課活動(dòng)。做到新老師過關(guān)，中老老師引路。

3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，準(zhǔn)時(shí)插漏補(bǔ)缺。我校在查同學(xué)作業(yè)的過程中，不但要查老師批改狀況，更重要的是查老師有無批改記錄，有無評(píng)講教案，對(duì)同學(xué)的個(gè)別輔導(dǎo)狀況如何。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)狀況抓得得力，我校的很多老師把同學(xué)分為三個(gè)部分，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特殊是學(xué)校低班級(jí)的老師，我們常常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo)，有時(shí)在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對(duì)同學(xué)輔導(dǎo)到位，同學(xué)成果上升很快，由15名上升到7名。

4、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗(yàn)，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng)，仔細(xì)閱卷，仔細(xì)分析、總結(jié)，并記錄在案。并將“四率”成果及名次告知家長，并評(píng)出“同學(xué)”，紅榜表揚(yáng)，同時(shí)將考試資料專柜存檔，以備老師評(píng)資、評(píng)模、晉級(jí)之用。

5、重視畢業(yè)班工作，嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是學(xué)校階段的關(guān)鍵，同學(xué)不但在心理、身理方面日趨成熟，在學(xué)問上向中學(xué)過渡。同時(shí)在畢業(yè)考試中學(xué)問考點(diǎn)最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外，我們還堅(jiān)持每月月考，并將前五十名進(jìn)行紅榜表揚(yáng)，向家長送喜報(bào)。定期召開家長會(huì)，讓家長參加畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校、老師、家長、聯(lián)手互動(dòng)，齊抓共管，同時(shí)每期至少召開三次畢業(yè)班會(huì)議、專題討論，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底，后勤保障，同學(xué)思想狀況及同學(xué)成果升降等狀況。

6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核，大抓同學(xué)養(yǎng)成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會(huì)有什么樣的班集體。這句話充分說明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周老師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，如五班級(jí)二班、二班級(jí)三班、六班級(jí)三班、四班級(jí)二班、三班級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)成果始終名列前茅。

三、狠抓校本教研，不斷更新教學(xué)觀念。

我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式敏捷多樣，不拘一格。有集體商量式，有個(gè)別研討式，有個(gè)人創(chuàng)造制造式，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有閱歷總結(jié)，有新課題探討，有教學(xué)反思，有教學(xué)進(jìn)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)創(chuàng)造等。近幾年來，我校組織教學(xué)老師對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地討論，通過大家的艱苦努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法，攻破了學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中