實(shí)用的我的老師小學(xué)作文600字4篇

第實(shí)用的我的老師小學(xué)作文600字4篇我的老師小學(xué)作文600字篇1

走過十六個(gè)春秋，回憶過去的老師，留下零星的碎片。老師，我想念你們。

懷著忐忑不安的心被送到你面前，然后，望著你天使般的微笑，聽著你慈母般的安撫，我平靜下來，握住你伸出的溫暖的手，隨你步入了教室。那是我們第一次見面，在幼兒園小一班門前。前不久碰見你，依然認(rèn)得你，我興奮地叫了你一聲。你竟然也還記得我！只是有皺紋爬上了你的臉，你顯得很蒼老了，張老師。

小學(xué)班主任也是一位慈母般的老師，經(jīng)常鼓勵(lì)我們利用業(yè)余時(shí)間發(fā)展興趣愛好。母親總笑稱我們是你的“關(guān)門弟子”。我那時(shí)完全不懂這是什么意思，因?yàn)槟赣H說話時(shí)總笑著，我便認(rèn)為這是件好事吧?，F(xiàn)在想來，那對于退休前的你來說，其實(shí)意味著歲月一去不回。已經(jīng)很久沒有見到你了，胡老師，希望你一切安好。

數(shù)學(xué)老師張老師是位很嚴(yán)厲的老師，稍有不慎便會被你挖苦諷刺。那時(shí)不懂事的我們在背后罵你是巫婆。希望你不要為此生氣。

進(jìn)入初中，班主任向老師比小學(xué)時(shí)的張老師更嚴(yán)厲。還記得你那“金剛掌”般的耳光和“獅吼功”般的怒罵。初中三年，你盡心盡力地“逼”了我們?nèi)辍Ｄ闾厶量嗔?，因此身體不好。有一天中午我看到了，你得知自己“三高”后偷偷哭了。我很后悔那時(shí)為何不理解你，其實(shí)你的所作所為都是為了我們。

今年教師節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)去看望你。你說你現(xiàn)在只帶一個(gè)班了，你說你開始減肥了，你說你這個(gè)月輕了八斤，你鼓勵(lì)我們要加油……那天，你笑得像個(gè)孩子。

我衷心希望你現(xiàn)在的班明年也能考出好成績。還有我一直不曾說出口的一句話：謝謝你，向老師。

物理老師很和藹，像個(gè)圣誕老人。你的'課教得好，那么難的物理被你講得淺顯易懂。曾老師，是你教我提高計(jì)算能力。好想有時(shí)間去看看你的小孫子啊。

從小到大，老師們最短的也陪伴了我一年時(shí)間。但在記憶的河流里，仿佛只是瞬間。時(shí)光一頁一頁地翻過，又一個(gè)轉(zhuǎn)瞬后，高中的老師們也將融入我的記憶了。

我的老師小學(xué)作文600字篇2

說起我心目中的好老師，你們想知到嗎？他叫……嘿嘿，天機(jī)不可泄露。

這位老師雙眼皮，眼睛大大的，眉毛挺黑，有一張能說會道的嘴，可愛極了。哦！當(dāng)然了你們可別誤會了，可愛可不是他的特點(diǎn)。他真正的特點(diǎn)是風(fēng)趣幽默，就例如上次吧看已經(jīng)上課了我們的班級還是亂成一團(tuán)的，就連老師來了我們還是該趕什么就干什么，可老師不但不生氣，嘴角還漾起了一絲絲的微笑，突然有個(gè)同學(xué)對我們大喊說；別說話了老師生氣了。

嗨！你可別說這招還真管用，教室里突然就鴉雀無聲了，可老師的反應(yīng)卻讓我們大吃一驚，老師卻對那位同學(xué)說你大叫什么？是我叫他(她)們說的！而且啊老師在我們上課時(shí)他總是會做出一些奇怪的鬼臉逗我們開心，就在我們考試時(shí)，他看見了有人抄襲，老師也不罵，只是微微一笑，真奇怪誰都不知道他的葫蘆里究竟賣的什么藥。

老師的眼睛也很奇怪哦！在我們受到老師的'表揚(yáng)時(shí)那是一雙溫柔的眼神，當(dāng)我們作業(yè)沒寫完時(shí)那是一雙責(zé)備的眼神，當(dāng)我們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，那是一雙喜悅的眼神，不光是眼睛很奇特，老師寫的字也很特別哦，雖然他寫的字沒有語文老師寫的工整大方，沒有寫字老師寫的好看。漂亮。但他寫的每個(gè)字里面包含著許多淵博的知識

老師還很照顧我，有一次上課老師有一個(gè)數(shù)學(xué)題想找一個(gè)同學(xué)來解，老師叫到了我，我并不會而且我想了一會還是給答錯(cuò)了，但老師并不罵我，還讓我做了下來，下課以后老師把我叫到了辦公室一點(diǎn)一點(diǎn)的很有耐心的為我講解，老師不光這點(diǎn)照顧我其實(shí)在其他的生活中也很照顧我們的哦！最讓我信服的還是老師他知識的淵博，教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課總是那么輕松活潑生動有趣，尤其是數(shù)學(xué)課，他能把枯燥的知識講是幽默有趣，引人入勝使我們興趣怡然，不知不覺地喜歡上了數(shù)學(xué)，并逐漸地懂得了一些學(xué)習(xí)的奧秘。

你們猜出我心目中的好老師是誰嗎？對！他就是帶我們的數(shù)學(xué)的徐昱老師。

我的老師小學(xué)作文600字篇3

我的老師是一個(gè)很平常的老師。衣著穿得很樸素，如同村子里的農(nóng)民一般。剛開始我很不喜歡這位老師，然而我和他交往學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，讓我也讓班里的同學(xué)改變了看法，我和同學(xué)們都打心眼兒里佩服他。從他身上我學(xué)到了好多知識，也懂得了許多道理。我們這個(gè)班是一個(gè)很亂的班級，但現(xiàn)在被老師調(diào)教好了。不僅遵守了紀(jì)律，學(xué)習(xí)也變得和之前的好多了。如果你是新來的，看到我們的班級和之前的反差那么大，準(zhǔn)會大驚失色！

老師是一位窮人家出生的孩子，從小吃苦耐勞、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)秀，終于考取了學(xué)校，正式的成為了一名人民教師。他學(xué)識淵博。有著不一般的人生經(jīng)歷，他經(jīng)歷特殊的逆境生活而變得堅(jiān)強(qiáng)，我心里無比的佩服他。人生如此之艱難，他仍站在講臺上為學(xué)生們講課，祝他成才。

老師是一位好老師。想當(dāng)年，學(xué)校要派一名老師去貧困山區(qū)教書。可是那種窮山僻壤的`地方哪個(gè)老師愿意去？我的老師不忍那個(gè)地方的學(xué)生失去教育，所以......老師到了那個(gè)地方的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)地方比想象中的還要窮，宿舍破陋不堪，哪是給人住的；學(xué)生比我們還要難管。老師也曾想過放棄，可一想到他們將面臨學(xué)不到知識的情況下，暗下決心：誰說窮苦人家的孩子不能上學(xué)，不能功成名就，我偏要讓他們這一個(gè)個(gè)都出人頭地！老師為了這個(gè)諾言可謂是經(jīng)歷了許許多多的艱難和困難。那條通往縣城的山路難走極了。

必須步行到縣城才能打車回家。無論春夏秋冬都僅是如此。冬天走路的時(shí)候，寒風(fēng)毫不留情地?fù)涿娑鴣?，一陣陣冰冷的雪花從天而降，冷極了！在宿舍、教室時(shí)，很冷。在冬天，老師一天二十四個(gè)小時(shí)都在冰冷的世界里度過，老師和我們大家一樣，都只是一個(gè)平凡人，哪能受得了這樣？那里的學(xué)生如果沒有錢買學(xué)習(xí)用具和吃不上飯時(shí)，老師會自掏腰包給大家買。

老師付出的辛苦沒有白費(fèi)，他們的學(xué)習(xí)成績提高了，遵守紀(jì)律了，文化素質(zhì)也提高了。

我的老師在我眼里是全世界最偉大的老師。我為他是我的老師而感到自豪！

我的老師小學(xué)作文600字篇4

老師、同學(xué)、家長給我的愛都是永遠(yuǎn)留在我心中的一份愛，其中家長給我的愛最為讓我刻骨銘心，而老師給我的'愛則是——嚴(yán)厲。

一天，我的作業(yè)錯(cuò)的很離譜，老師一怒之下直接把我“請”進(jìn)了辦公室，老師一邊打電話給我的家長，一邊細(xì)細(xì)地看著手表上的時(shí)間琢磨著什么，又對我的家長說：“你是謝詩琪的家長吧，你的孩子謝詩琪在做測驗(yàn)中非常、很不認(rèn)真，所以我把她留在了辦公室補(bǔ)作業(yè)，您要晚一點(diǎn)來接您的孩子了！”老師和我的家長說完話，便把一張大試卷遞給我，讓我去做，我接了過來，飛快地做著，做完了，老師一邊批改這，一邊說：“這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)……都錯(cuò)了，錯(cuò)了一半，你這樣怎么考中考、大考??？”老師又毫不留情地給了我一張卷子“去做吧！”我又接過了卷子，坐了起來，這次我做完之后，粗略地檢查了一遍，交給了老師，老師瀏覽了一遍，搖了搖頭，說：“錯(cuò)的還是那么離譜！”這次老師拿出了一張琳瑯滿目的考題的卷子給我，我接過了卷子，一邊做一邊檢查，然后交給老師，我平靜地坐在了椅子上，等候著“高級”的批判，只聽見一聲“你可以走了！”這“高級