國培計劃返崗實踐總結(jié)

國培計劃返崗實踐總結(jié)

國培方案返崗實踐總結(jié)一、轉(zhuǎn)變思想，重樹認知。

始終以來我都覺得自己還是比較擅長學習和鉆研的，但我卻沒有留意到自己在不知不覺中遺失了自己最初的堅持。在培訓學習中，我在教授、專家的引領(lǐng)下，對當下全國的訓練，特殊是語文教學中的先進訓練方法和理念深深的觸動了?，F(xiàn)在在自己的崗位上，我經(jīng)常思索：怎樣才能使農(nóng)村中學語文轉(zhuǎn)變滯后的現(xiàn)狀怎樣使這些新的訓練教學理念運用到自己的課堂教學，使農(nóng)村的孩子也能夠?qū)W好語文，提高綜合的語文素養(yǎng)，健康歡樂的成長我想，這是一個循序漸進的過程，首先要從自身做起，連續(xù)加強學習和探究。

二、仔細學習，堅決信念。

我首先將自己學習的收獲在教研組內(nèi)進行了溝通總結(jié)：老師要想不斷進步，必需不斷學習，不斷進取。學，就要讀。讀經(jīng)典，讀理論，多讀，多思。學，還要助。團隊協(xié)作、扎實教研，用一個老師帶動一個教研組，一個教研組帶動一個學校，讓老師在互助中不斷成長。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如名師指路，名師指路，不如自己開路。從幾次的培訓學習中，我堅決了自己語文教學的追求：樸實語文。樸實的課堂要對學段目標進行精確?????的把握;樸實的課堂要有精煉的老師語言，不花哨，不折騰，無價值的問題不提，可有可無的不講;樸實的課堂要有精當?shù)脑u價，無痕的語言，要對同學有的關(guān)注，老師在課堂上不能太強勢，老師要退下去，同學亮出來。老師的責任是為同學打開一扇窗，而不是畫上一個句號。

三、勇于探究、樂觀實踐

返崗實踐活動中，我仔細參加了教研組的聽評課活動，尤其在教研會研討中，我仔細傾聽了各位老師的點評。同時，我也將這樣的研討滲入日常的教學中，在平常的備課和反思環(huán)節(jié)樂觀和同班級的老師溝通，從中收獲甚多。我想，只有不斷的探究，英勇地實踐，我的數(shù)學教學才會真正撥開烏云見月明。

四、路漫漫，促進展

學習讓我明白了人外有人天外有天，讓我明白了教學不僅是一門簡單的學問，同時又是一門超群的藝術(shù)，需要我們不斷去討論，不斷地去反思，不斷地去提高。要做一個對同學負責的老師，我必需不斷地學習，促進自身專業(yè)化不斷向前進展。

通過學習和反思，我熟悉到將來訓練需要科研型的老師，而不再是“教書匠”。老師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型老師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電。由于我們從事的訓練事業(yè)，面對的是一群對學問布滿渴求的孩子，將他們訓練好是我們的責任和義務?！跋虢o同學一碗水，老師必需有一桶水?！倍F(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，準時將自己的閱歷記錄下來。在整理中思索，在行動中討論，這將是我今后所追求的目標。同時老師要成為討論者，就要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，準時將自己的閱歷寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的討論，即不是在課本上進行的討論而是在教學活動中的探究。

我始終相信：只有堅持學習的人，才能擁有漂亮的一生?！案褂性姇鴼庾匀A”，是對老師的真實寫照，點點滴滴地積累，細細地品嘗，就會從學習中收獲精彩。其實，訓練就是生活，做為老師能做好訓練，也就能擁有一份漂亮的生活。

國培方案返崗實踐總結(jié)今年，我有幸參與了“國培方案”中學校老師計算機遠程培訓，真是機會難得，受益匪淺，如一縷春風吹進我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時能在國培方案中有幸傾聽眾多專家的精彩講解，通過網(wǎng)絡(luò)參加了網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上掃瞄、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上推舉和網(wǎng)上溝通等活動。

在這次學習中，與大家一起學習，一起探討、溝通、碰撞我們共同走過了一段難忘的心路歷程。我從中學習到了許多，也收獲了許多。我克服工作與學習的沖突，充分利用一切可以利用的時間進行學習，在專家仔細具體的視頻講解下，我受益良多，隨著國培學習漸漸進入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學習進行了回顧和總結(jié)，感悟如下：

一、開闊視野，學習新思路

幾個月的培訓學習，讓我發(fā)覺訓練是需要遠見卓識的。在本次培訓中，各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對計算機教學的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的訓練理論學問，以及如何開展課例討論。從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)訓練到國外理念，讓我如同呼吸到清爽的空氣，為之興奮。

我努力把學習的理論學問轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平常的語文訓練教學工作。在培訓過程中，我把自身對新課程標準的理

解與組內(nèi)的老師溝通，并在課例跟進后，用新的練習設(shè)計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)覺，如此專心的循環(huán)往復，是由于培訓班的課例討論讓我從有力變得更加有心。同時，我學會了變換角度端詳自己的訓練教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的訓練觀，正是這種換位思索，讓我學會了相信同學，并不斷地感受到相信帶來的驚喜和力氣。

二、受益匪淺，感受頗深

以前我們的教學雖然有可借鑒的方法、閱歷，但是與他人的切磋溝通較少，因而教學方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過新課程培訓我們熟悉到了新教學教法和設(shè)計的新理念。

首先，要創(chuàng)新。教學是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。在把握好教學目標的前提下，對教材，對學問點，內(nèi)容設(shè)計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能給予教學充實而富有共性的生命力。只有老師的教法新奇，同學也才會更有創(chuàng)新意識，同學的愛好也會更深厚。

其次、要清楚。教學思路、目標、過程清楚。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就勝利了一半。另外還要在備課時進行大量充分的預備，理清教學脈絡(luò)。

第三、要敏捷。教學內(nèi)容、過程、教學評價敏捷。不能總是一成不變的模式，但是課堂教學也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)，學習之后感到獲益良多。最終我們教學要達

到的是：授人以漁而不是授人以魚。

第四、要貼近生活、社會、同學?？菰锓ξ?，難于理解的教學是課堂大忌，以致同學對課堂絕望，老師對同學絕望，形成惡性循環(huán)。同學的愛好愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學。

第五、學會評價同學。評價是教學活動中的重要組成部分。評價是老師對同學言談、舉止、學習等方面所做的客觀性推斷。評價在同學的學習、做人的過程中起著重要的作用。老師評價同學要全面而不偏頗。只有給同學正確的評價，才能給同學注入樂觀的動力，使他們力求進步，這樣就會全面增進師生關(guān)系。我以為，要想構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，老師就要走進同學的內(nèi)心深處，與他們進行心靈對話，并摩擦出情感火花；要熟識、貼近同學的生活，知道他們的喜怒樂，關(guān)懷他們的冷暖疾苦，時刻把同學放在心上，這樣，師生關(guān)系才會更加和諧，訓練教學質(zhì)量才會得到提高，使師生間才會呈現(xiàn)出更為和諧的局面。

三、連續(xù)努力，力求完善

遠程研修的網(wǎng)線鏈接著我們的耕耘，也鏈接著彼此的抱負和追求。其中沒有矯情的造作，沒有精深的思考。通過此次學習，我頓感到自己身上的壓力增大，要想最終成為一名合格的骨干老師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、訓練科研力量、課堂教學力量等。我覺得要學的東西還許多，和新老師一樣，不能由于自己新而原諒自

己訓練教學上的不足，由于對同學來說訓練也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種訓練理論，并勇于到課堂上去實踐，準時對自己的訓練教學進行反思、調(diào)控自我，相信通過自己的不懈努力會有所收獲，有所感悟的。

當自己真正在本職工作以及專業(yè)討論方面有所作為時，也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值，我會沿著新課改的道路走下去，我會始終努力！在以后的教學中，我要做的是：

第一，準時自我反思。