那片綠綠的爬山虎作文

第第頁(yè)那片綠綠的爬山虎作文

那片綠綠的爬山虎作文1

風(fēng)兒，輕輕地拂過(guò)，亭外的爬山虎，在風(fēng)中搖曳著，那片清爽的綠色，在云霧中緩緩流淌，流入眼睛、心底。

每天下樓晨練時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間跑到那種爬山虎的空地。以前那里是雜草叢生，臭氣沖天的土地。一次偶然的機(jī)會(huì)，一位老者抱著僥幸的心理，試著種植爬山虎——聽(tīng)說(shuō)這種植物的生命里特別堅(jiān)韌，但誰(shuí)都沒(méi)有抱多大的盼望?？烧l(shuí)知：第二年，一開(kāi)春，那里便鉆出了嫩綠嫩綠的小芽?？蛇€是沒(méi)有人在意它，更不用說(shuō)是給它澆水施肥了。就在人們快忘卻它的時(shí)候，它猛地竄出了一米多高，這時(shí)，大家開(kāi)始留意了。于是，大家便拿來(lái)竹竿讓它往上爬，再把四周的垃圾全部清理潔凈。爬山虎受到了很好的待遇，而我也幾乎每天都會(huì)下樓去照看那個(gè)小家伙。雖說(shuō)每天看的都是一樣的植物，但每天都會(huì)收獲不同的.歡樂(lè)。

手里拿著照相機(jī)，查找著喚醒歡樂(lè)的景物。呀！那正長(zhǎng)的茂密的爬山虎！嗯！就是它了！我走到它跟前拿起照相機(jī)漸漸把鏡頭推動(dòng)：哇！外面的葉片，被陽(yáng)光曬成了深綠色，從遠(yuǎn)處看就像那硬硬的外殼愛(ài)護(hù)它里面稚嫩的新芽，給人一種層次感，每一層給人的感覺(jué)都不一樣。我匆忙按下快門(mén)，“咔嚓！‘’這漂亮的爬山虎留在了相機(jī)上，更留在了我腦海的最深處。

沒(méi)人照看它，它竟然長(zhǎng)的這樣茂密，那嫩嫩的小芽，沖破堅(jiān)硬的石塊和土礫才長(zhǎng)成這茂密的景象。看著眼前的爬山虎，我，立刻陷入了深深的深思中。

那片綠綠的爬山虎作文2

一日傍晚，放學(xué)回家，我漸漸地走在院子中。

剛過(guò)一場(chǎng)秋雨，天氣涼快，還帶著一絲風(fēng)?！耙粓?chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，的確如此，涼颼颼的。

當(dāng)路過(guò)那堵綠綠的墻時(shí)，我停下了腳步。墻上滿是綠色的葉子，你不讓我，我不讓你，相互擠在一起，還留著些雨珠。原來(lái)，是許久未見(jiàn)的爬山虎啊。微風(fēng)拂過(guò)，它便隨風(fēng)舞動(dòng)，呈現(xiàn)著精美的舞姿，還唱出“沙沙”的歌曲為自己伴奏，淡雅而儉樸。

葉片尖尖的，葉脈非常清楚地分布在葉片上，乳白色，與深綠的葉片呼應(yīng)著。

最令我贊美的還是它的枝了。起初，我一貫新奇它為何不借助任何東西就可以爬到墻上。原來(lái)它有一些細(xì)細(xì)的“小腳”，用它們緊緊地扒在墻上或鉆進(jìn)細(xì)細(xì)的`墻縫里，便是它唯一的生存方式。即使變枯了，但它還死死地扒在墻上，怎么掰，怎么捏，它也不會(huì)斷。

如此枯，如此細(xì)的枝，為何能撐起這片爬山虎呢？細(xì)想，如果它是松松地順著墻壁爬，不向上卻爬到低低的地方，那么，它們還能組成那翠綠的墻嗎？答案必定是不能的?；蛟S，它只能縮在墻角，任人踩踏，憑風(fēng)吹雨打，最終走向生命的終點(diǎn)，假設(shè)它每一步都死死扒在墻上，一貫向上不懈努力地爬，便會(huì)成一片即使風(fēng)雨交集也照舊矗立在風(fēng)雨中的獨(dú)特風(fēng)景，我們又何嘗不可如此？在學(xué)習(xí)中，打好基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地，擁有積極向上的心態(tài)，遇到任何挫折都以向上的立場(chǎng)面對(duì)，終會(huì)開(kāi)拓出一片自己的天地。

人生的風(fēng)浪再大，我們也要勇往直前，不畏風(fēng)雨，堅(jiān)韌而執(zhí)著，樂(lè)觀而向上，如那片綠綠的爬山虎一樣。

那片綠綠的爬山虎作文3

我看到了，全都看到了。

我家窗前，是一面滿是爬山虎的墻。它是綠的那么醒目，密的那么緊簇。放學(xué)回家時(shí)，每次都會(huì)路過(guò)那里。它是那么壯麗、魁梧。綠，但讓人看著舒暢；密，但一點(diǎn)也不覺(jué)得亂。只見(jiàn)那綠葉，一片接著一片，但卻又不擋光，光可以照到每一片葉子上，在陽(yáng)光下星星閃閃，真的可以說(shuō)是一件偉大的手工作品。不，再怎么偉大的作品，也比不上這片爬山虎的。

它生來(lái)就這么好嗎？它究竟用了多少努力？

這是一個(gè)狂風(fēng)大作、電閃雷鳴的夜晚，天沒(méi)有完全暗下來(lái)，風(fēng)就起來(lái)了。

那時(shí)，爬山虎只有現(xiàn)在的一半高，而那場(chǎng)雨太大、太大了。當(dāng)時(shí)的情景，雨打在窗上，只能很牽強(qiáng)的看清一點(diǎn)；路上打傘的人們，被風(fēng)吹的東倒西歪；鳥(niǎo)兒也都在自己的窩里，蜷縮著身體，為自己保暖。

爬山虎很困難的.抓在墻上，和將被打落的命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)?。它雖然現(xiàn)在讓人覺(jué)著搖搖欲墜，但它最末卻能更加枝葉繁茂，這是為什么呢？是由于這顆頑強(qiáng)的心，所以才不會(huì)在風(fēng)雨中死去的緣由吧。第二天起來(lái)，我看到爬山虎的葉子掉了許多，可見(jiàn)它在昨晚的風(fēng)雨中熬過(guò)了多少磨難，但，藤依舊緊緊倚在墻上，沒(méi)有了多少葉子，顯得單調(diào)，但認(rèn)真觀測(cè)，便會(huì)在一些小小的地方發(fā)覺(jué)嫩嫩的綠芽。

對(duì)啊，爬山虎在那么的狂風(fēng)暴雨中都沒(méi)有低頭，我們也不能被一次考試失敗而打倒了??！

那片綠綠的爬山虎作文4

我老家的那棟小樓上，爬滿了一層又一層綠綠的爬山虎。

從我記事的那一天起，我就知道，老家那棟樓裹著一層綠綠的大棉被。夏天，爬山虎順著院子的角落用勁地往上爬，似乎在進(jìn)行一場(chǎng)競(jìng)賽，看誰(shuí)最先能把屋子給裹個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，不達(dá)目的不罷休。五角的'小葉子在陽(yáng)光的映照下，綠得好像立刻要滴下油來(lái)。他們爬上了墻，爬過(guò)了窗戶，爬上了屋頂，翻出了院子……讓人不由得聯(lián)想到一條綠色的瀑布正從樓頂傾瀉下來(lái)。所以，在我小的時(shí)候，我一貫以為爬山虎是從樓頂上長(zhǎng)出來(lái)的。

當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候，爬山虎又是一番模樣：大多樹(shù)的葉子已經(jīng)枯黃了，有的還嘩啦嘩啦地墜了下來(lái)，像洶涌的洪水一樣，瀟瀟灑灑地打在窗戶上，打在人身上，用腳輕輕踏上去，發(fā)出咯吱咯吱的聲響……但春天一來(lái)，他們又冒出新芽，盤(pán)在一起，照舊向整個(gè)院子裹去……

綠綠的爬山虎，它們?yōu)橐粋€(gè)目標(biāo)，同茂密，同枯萎，無(wú)論什么時(shí)候都盤(pán)結(jié)在一起。假如人，像他們一樣，互助，互愛(ài)，那該多么美妙??！

那片綠綠的爬山虎作文5

夏季枝葉茂密，常攀緣在墻壁或巖石上，適于配植宅院墻壁、圍墻、庭園入口處、橋頭石堍等處?？捎糜诰G化房屋墻壁、公園山石，既可美化環(huán)境，又能降溫，調(diào)整空氣，減削噪音。

由于爬山虎的莖葉密集，掩蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋劇烈的陽(yáng)光，而且由于葉片與墻面之間的空氣流淌，還可以降低室內(nèi)溫度。它作為屏障，既能汲取環(huán)境中的噪音，又能吸附飛揚(yáng)的塵土。爬山虎的卷須式吸盤(pán)還能吸去墻上的水分，有助于使潮濕的房屋變得干燥；而干燥的季節(jié)，又可以增加濕度。

爬山虎是垂直綠化的'優(yōu)選植物。垂直綠化又稱攀緣綠化，是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長(zhǎng)的一種綠化方式。爬山虎是最常用也是最抱負(fù)的攀緣植物，它依靠吸盤(pán)沿著墻壁往上爬。種植的時(shí)間長(zhǎng)了，密集的綠葉掩蓋了建筑物的外墻，就像穿上了綠裝。春天，爬山虎長(zhǎng)得郁郁蔥蔥；夏天，開(kāi)黃綠色小花；秋天，爬山虎的葉子變成橙黃色；這就使得建筑物的色調(diào)富于改變。除爬山虎之外，牽牛花、紫藤等也可供垂直綠化。

同屬植物栽培欣賞的還有：

東南爬山虎p。austro—orientalis，葉小，5枚。聚傘花序與葉對(duì)生。產(chǎn)福建、廣東。

花葉爬山虎p。henryana，幼枝四棱。幼葉綠色，背面有白斑或帶紫色。花序圓錐狀。產(chǎn)湖北、陜西。

三葉爬山虎p。himalayana，葉小，3枚。聚傘花序。產(chǎn)四川。

那片綠綠的爬山虎作文6

爬呀爬呀

六年時(shí)間接近尾聲，我們即將離開(kāi)已伴六年、心愛(ài)的學(xué)校母校。那片爬山虎已經(jīng)綠在我的心間，顯出一派別樣的生氣。

一班級(jí)，懵懂無(wú)知的我們，在植樹(shù)節(jié)那天偷偷把爬山虎的種子灑在教學(xué)樓下，本是覺(jué)得好玩。

如今，它已爬滿了整個(gè)學(xué)校的教學(xué)樓，真是一個(gè)奇跡啊，正所謂“無(wú)心插柳柳成蔭，無(wú)意撒種綠滿墻?！?/p>

陽(yáng)光溫柔地灑在爬山虎翠綠的葉子上。它伸了個(gè)懶腰，朝霞釀成的珍珠在翡翠上閃耀著光點(diǎn)，猶如一個(gè)個(gè)跳舞的小精靈。

我們很淘氣，有一次，有個(gè)同學(xué)把教室里五盒粉筆全部扔出了窗外。老師在講臺(tái)上半天找不到粉筆的囧像惹得我們哈哈大笑。窗外的爬山虎，更是在和風(fēng)中笑彎了腰。一次美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)心目中最美的植物，我毫不猶豫地將畫(huà)筆聚焦了滿腔的綠：一座座半矮不高的樓房，中間矗立著一座鐘樓。墻上呢，滿是波浪起伏的綠，演奏出一曲曲綠色的歌謠。

我們長(zhǎng)大了，對(duì)爬山虎就很關(guān)懷了。她渴了，我們澆水;她熱了，我們?yōu)樗蛠?lái)清風(fēng);它涼了，我們將暖和捎去一切困難都有解決的方法。

不得不說(shuō)，誰(shuí)敢把爬山虎生生拽下來(lái)，有人會(huì)跟他“舍命”的`。

冬去春來(lái)，那一抹綠伴著慢慢倒數(shù)的鐘聲，向著明朗的遠(yuǎn)方，永久散發(fā)著綠油油的光華。

再見(jiàn)了，爬山虎，就算我們終究會(huì)離開(kāi)學(xué)校，祝你永久扎根心愛(ài)的母校，祝你永久綠滿一座座教學(xué)樓。

那片綠綠的爬山虎作文7

我的家鄉(xiāng)處在青山綠水之間，可卻有著與山水不相融的繁華，行走在塵土紛囂之間，眼前突然呈出一片翠綠。

那是我家的爬山虎，家鄉(xiāng)留給我最深的記憶，莫過(guò)于那片綠綠的爬山虎。猶記得在那爬山虎下，我坐在外婆膝上聽(tīng)她講天上的故事，猶記得在那爬山虎下，我和外公在冰涼的石桌上斗蟋蟀；猶記得那爬山虎曾由于我的冒冒失失而受了多次重創(chuàng)。

最嚴(yán)峻的那次在一年暑假，外婆經(jīng)不住我的一再央求，給我孵了一群小雞。整個(gè)暑假我都在院子里捉雞取樂(lè)，追追這只，追追那只，與小雞總是隔著一米半多的距離，看似無(wú)心的'舉動(dòng)實(shí)現(xiàn)了趕雞的效果，小雞們接二連三地躲進(jìn)了爬山虎茂密的葉子里，不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)的我哪會(huì)去想什么后果，只想把小雞們找出來(lái)。于是，一株株可憐的爬山虎