Module4 Unit1 The balloons are flying away（教案） 外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

Module4Unit1Theballoonsareflyingaway（教案）教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用本單元出現(xiàn)的詞匯和句型。學(xué)生能夠聽(tīng)懂故事并回答相關(guān)問(wèn)題，理解故事中的情節(jié)和角色。學(xué)生能夠基礎(chǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，在情境中表達(dá)對(duì)于故事內(nèi)容的理解和解釋。學(xué)生能夠通過(guò)繪本閱讀，感受故事情節(jié)所呈現(xiàn)的理念和思想，從中受到啟發(fā)和啟示。學(xué)生能夠在閱讀繪本過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和愉悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠聽(tīng)懂故事并回答相關(guān)問(wèn)題，理解故事中的情節(jié)和角色。學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)于故事內(nèi)容的理解和解釋。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠在閱讀繪本過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和愉悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣。學(xué)生能夠提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，按照問(wèn)題回答和自己的理解加以解釋。教學(xué)過(guò)程Step1Introduction（10分鐘）師生互相問(wèn)候并教授新的知識(shí)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表英語(yǔ)心情。師生共同唱一首英文童謠，熱身。Step2Pre-reading（15分鐘）引入主題，介紹制作氣球的動(dòng)作和過(guò)程，讓學(xué)生對(duì)故事中的氣球有更深刻的印象。學(xué)生觀(guān)看圖片和視頻，在了解更多氣球的信息后，讓學(xué)生討論氣球使用場(chǎng)景和意義。Step3Reading（20分鐘）向?qū)W生介紹主人公小男孩Timmy，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其形象和性格進(jìn)行推斷。閱讀故事，并加深學(xué)生對(duì)主人公的理解和情感。發(fā)起討論，讓學(xué)生分享自己所看到的故事情節(jié)，并用英語(yǔ)回答問(wèn)題。Step4Post-reading（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生提出他們自己的問(wèn)題和疑惑，老師回答學(xué)生問(wèn)題并糾正學(xué)生的發(fā)音和句型。談?wù)搶W(xué)生對(duì)故事的感受和理解，給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。提醒學(xué)生注意英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效方法和技巧。Step5Extension（20分鐘）讓學(xué)生分組閱讀其他有關(guān)氣球的書(shū)籍或者文章，并展示自己的閱讀成果。學(xué)生們可以合作設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的氣球，進(jìn)行展示和比較，并用英語(yǔ)介紹自己的設(shè)計(jì)概念和創(chuàng)意。讓學(xué)生編寫(xiě)和表演模擬對(duì)話(huà)，并加深語(yǔ)言規(guī)范和表達(dá)習(xí)慣。教學(xué)反思通過(guò)這樣的教學(xué)模式，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型。同時(shí)，這樣的教學(xué)模式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，更好地加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于英