初中化學(xué)-課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第八單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道常見(jiàn)金屬與氧氣的反應(yīng)。2.初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬與鹽酸、稀硫酸的反應(yīng);知道置換反應(yīng)的特點(diǎn)。自主研學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式鎂條在空氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒在空氣中加熱銅絲合作探究一、金屬與氧氣的反應(yīng)1.常溫下能反應(yīng):以為代表。

2.高溫下能反應(yīng):以為代表。

3.高溫下也不能反應(yīng):以為代表。

[反應(yīng)規(guī)律]金屬+氧氣

[反思感悟]鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，為什么鋁制品不易生銹?二、金屬與酸的反應(yīng)1.收集信息:觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象金屬+鹽酸現(xiàn)象化學(xué)方程式鎂鋅鐵銅2.收集信息:觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象金屬+稀硫酸現(xiàn)象化學(xué)方程式鎂鋅鐵銅3.反思交流:金屬與酸反應(yīng)在鎂、鋅、鐵、銅幾種金屬中,哪些金屬能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)?反應(yīng)的劇烈程度如何?哪些金屬不能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)?如果要將金屬分為兩類,你能把金屬分為哪兩類?依據(jù)是什么?[分析討論]這些化學(xué)反應(yīng)的類型和以前學(xué)過(guò)的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的類型相同嗎?如果從物質(zhì)類別的角度去分析,這些反應(yīng)有什么特點(diǎn)?[分析小結(jié)]學(xué)以致用1.判斷下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(),屬于分解反應(yīng)的是(),屬于置換反應(yīng)的是()A.CaCO3CaO+CO2 B.CH4+2O2CO2+H2OC.CO2+H2OH2CO3 D.Fe+CuSO4FeSO4+Cu2.家用鋁鍋、鐵鍋為什么不能長(zhǎng)時(shí)間盛放酸性食品?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力、實(shí)驗(yàn)觀察能力和分析與解決問(wèn)題的能力。但他們?cè)趯?duì)新鮮事物的認(rèn)識(shí)上較多的是感性認(rèn)識(shí)-----金屬的物理性質(zhì)。雖然學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中見(jiàn)過(guò)幾個(gè)置換反應(yīng)，但不熟悉。因此，實(shí)驗(yàn)不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以引導(dǎo)他們從理性的角度認(rèn)識(shí)事物。本節(jié)課知道了常見(jiàn)的金屬與氧氣的反應(yīng)，初步認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的金屬與酸的反應(yīng)，知道了置換反應(yīng)。了解了幾種金屬的活動(dòng)性不同。在課題1介紹金屬的物理性質(zhì)的基礎(chǔ)上，本課題側(cè)重介紹金屬的化學(xué)性質(zhì)，重點(diǎn)介紹金屬與氧氣，金屬與酸的反應(yīng)，以及金屬的活動(dòng)性順序。學(xué)生在前一階段的學(xué)習(xí)中已經(jīng)做過(guò)鎂條、鐵絲等在氧氣中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，基于學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，教材采用實(shí)驗(yàn)事實(shí)歸納的編寫(xiě)方法，重點(diǎn)說(shuō)明大多數(shù)金屬都能與氧氣反應(yīng)，但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同，由此也可在一定意義上反映金屬的活潑程度。教材的重點(diǎn)放在對(duì)金屬活動(dòng)性順序的探究上，采用實(shí)驗(yàn)討論的探究模式，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)事實(shí)的分析，層層誘導(dǎo)，由學(xué)生自己歸納得出置換反應(yīng)的特點(diǎn)，并通過(guò)對(duì)某些金屬的活動(dòng)性的比較，進(jìn)而引出金屬活動(dòng)性順序。教學(xué)難點(diǎn)在于運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序?qū)χ脫Q反應(yīng)作出判斷，通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能應(yīng)用置換反應(yīng)和金屬活動(dòng)性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題。金屬的化學(xué)性質(zhì)(第一課時(shí))1．下列物質(zhì)中，不能在氧氣中燃燒的是（

）

A．金箔

B．鐵絲

C．木炭

D．氫氣

2．下列對(duì)物質(zhì)顏色的描述不正確的是（

）

A．四氧化三鐵是黑色的

B

．純鐵是黑色的

C．硫酸亞鐵溶液是淺綠色的

D．硫酸銅溶液是藍(lán)色的

3．遇稀鹽酸不產(chǎn)生氣體的是(

)

A．鐵片

B．銅片

C．鋁片

D．石灰片

4．下列對(duì)鐵的性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是(

)A．鐵容易傳熱導(dǎo)電

B．純鐵是銀白色的金屬

C．鐵在潮濕的空氣中易生銹

D．鐵有良好的延展性

5．生鐵和足量的稀硫酸反應(yīng)后，往往有少量不溶物出現(xiàn)，該不溶物是（

）

A.

Fe

B.

C

C.

FeSO4

D.Fe2(SO4)3

6．廢舊手機(jī)的某些部件含有Mg、Al、Cu、Ag等金屬。為了回收重金屬，將舊手機(jī)部件浸入足量稀鹽酸中充分反應(yīng)后，過(guò)濾，所得固體中含有的金屬是

A．Cu、Ag

B．Mg、Ag

C．Al、Cu

D．Mg、Al

7．收藏家收藏的清末鋁制藝術(shù)品，至今保存完好，該藝術(shù)品未被銹蝕的主要原因是

(

)

A．鋁不易被氧化

B．鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)

C．鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D．鋁表面的氧化鋁具有保護(hù)作用

8．生鐵中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（

）

A．0．3％～0．6％

B．O．5％～2％

C．2．0％～4．3％

D．1％～2％

9、下列有關(guān)合金的敘述中正確的是

（

）

①合金具有金屬特性；②合金中的元素以單質(zhì)形式存在；③合金中不一定含有金屬；④鋼是含雜質(zhì)較少的鐵合金；⑤合金屬于金屬材料；⑥生鐵可完全溶解于稀鹽酸

A.①②③④⑤⑥

B.①③④⑤⑥

C.①②④⑤

D.①④⑥10．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確是（

）

A．銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性

B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

C．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大

D．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

11．金屬(Ti)是航空、宇航、軍工、電子等方面的必須原料。在生產(chǎn)鈦的過(guò)程中可用鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4＋2MgTi＋2MgCl2

該反應(yīng)屬于

(

)A．化合反應(yīng)

B．分解反應(yīng)

C．置換反應(yīng)

D．無(wú)法確定

本課時(shí)主要介紹金屬與氧氣，與鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)。同時(shí)引出了置換反應(yīng)概念，以及金屬活動(dòng)的比較。內(nèi)容較多，系統(tǒng)性強(qiáng)，既有學(xué)生探究活動(dòng)，又有討論歸納，在授課的過(guò)