師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會范文（精選12篇）

第頁共頁師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會范文〔精選12篇〕師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會1“為人師表，為人師表”我記得這是我進(jìn)衢州師范學(xué)校的第一堂課，聽老校長給我們講過那些被固定在“老師”一類的學(xué)生。這也讓我奇怪的覺得，我以后做事的標(biāo)準(zhǔn)和普通人不一樣。我想，這應(yīng)該算是我在師德上學(xué)到的第一課吧?？赡芤?yàn)檫@是第一課，我對他沒什么印象。無論如何，我明白作為一個老師，我比一般人有更高的德性標(biāo)準(zhǔn)，平時要多加注意。老師的職責(zé)是教書育人。老師不僅是知識的給予者，也是指導(dǎo)學(xué)生如何做人的引導(dǎo)者?？梢哉f，除了父母，老師對學(xué)生的成長影響最大。特別是學(xué)生通常在家由父母監(jiān)視，老師在學(xué)校被認(rèn)為是最親近、最信任、最尊重的人。因此，老師的道德和人格表現(xiàn)會對學(xué)消費(fèi)生很大的影響，甚至影響他們的一生。所以師德不僅僅是個人問題。同時，只有師德好的老師，才能認(rèn)真對待教學(xué)，才能獲得好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。所以師德是老師的根底。工作了十幾年，幾乎踏入了“老老師”的范疇。如今學(xué)習(xí)《龍游縣師德標(biāo)準(zhǔn)》，看那些。他讓我再一次明白，作為一個老師，我們的師德應(yīng)該是言行一致的，一舉一動都應(yīng)該是孩子的“好典范”，是隴右人的“好典范”，才能算是一個合格的隴右人，說實(shí)話，“細(xì)節(jié)決定成功”，而今天，“細(xì)節(jié)就是評價”。假如你認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真行動，你的師德不會差！在作品中，美德的基石，我覺得最重要的是“愛”字！愛我們的學(xué)生自然會在心里培養(yǎng)我們的師德。情緒，喜怒哀樂都是人的天性。老師也是吃煙花的人。當(dāng)然，他們的情緒會受到周圍事物的影響。而且在幼稚的學(xué)生中，經(jīng)常會遇到意想不到的問題和費(fèi)事。假如他們不注意，他們可能會大發(fā)雷霆，甚至做出過激的行為。因此，我有必要提醒自己要“寬容”、“耐心”、“自制力”。我必須時刻提醒自己在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中進(jìn)步自我意識。我應(yīng)該著眼于自身思想的轉(zhuǎn)化，將道德標(biāo)準(zhǔn)和原那么內(nèi)化為自己的道德知識、道德情感、道德意志和道德信仰，進(jìn)而表達(dá)自己一貫的道德行為。這樣師德才會在心里。師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會2今年是我第二次參加的師德培訓(xùn)，經(jīng)過一年的老師生涯歷練，我明白身為一名農(nóng)村老師，師德是最為重要的，也是最難做好的。相比第一次，本次的師德培訓(xùn)收獲很大，感觸也很深，讓我有很深的反思。初為人師一年，深知自己的從教經(jīng)歷，方法以及管理程度等方面都有極大的缺乏，但基于個人的道德底線，我一直鞭策自己，即使我的知識教不給學(xué)生，我也可以把我的品德展示給學(xué)生，這樣才對得起老師這個稱號，對得起自己，對得起學(xué)生。如今的社會是金錢的社會，于是越來越多的人為錢瘋狂到無惡不作，即使導(dǎo)致身敗名裂也不懊悔曾經(jīng)瀟灑一回，曾經(jīng)揮霍無度。越來越多的人涌向金錢行列，越來越多的人追求風(fēng)行的生活。而令人心寒的是，在這些人中，卻有一局部是教書育人的老師。調(diào)查報(bào)告記錄，老師在學(xué)校搞務(wù)業(yè)，在家搞正業(yè)，更有甚者，在課堂上與生意插足?？杀?，可悲啊！這對得起老師的美譽(yù)“園丁”、“春蠶”、“紅燭”、“船夫”、“落花”、“人梯”、“根基”等等嗎？慶幸自己是80后的新青年，從建國到80年代，祖國的迅猛開展，已經(jīng)給我們這一代打下了扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)根底，所以，隨著生活日益小康化，我們不用寒窗苦讀，不會因?yàn)橹怀悦垢刹硕眢w缺乏營養(yǎng)。因此，順利地念完小學(xué)，上中學(xué)，讀大學(xué)，順利的參加工作，而我參加工作一年也牢記大學(xué)母校的校訓(xùn)“敬業(yè)，愛生，博學(xué)，重德”，嚴(yán)格要求自己。王校長在培訓(xùn)會議上認(rèn)為，師德的核心無非就是一個“愛”字。假如一個老師能真正的“愛”一個學(xué)生，而且懂得如何適當(dāng)?shù)娜ァ皭邸睂W(xué)生，那么他就是一位優(yōu)秀的農(nóng)村老師。目前，很多老師對學(xué)生的關(guān)愛往往只是表達(dá)在學(xué)生的學(xué)業(yè)上，而忽略了學(xué)生心理和生活上的細(xì)節(jié)。作為以為農(nóng)村老師，“愛”學(xué)生更加困難。但是這里的學(xué)生，90%是留守兒童，最缺少的就是別人對他的關(guān)愛。如何去“愛”怎樣去“愛”？對于作為新老師的我來說缺少很多經(jīng)歷，這點(diǎn)需要向老老師多請教經(jīng)歷。師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會320xx年xx月x日晚上，我們XX中學(xué)新老師在新校區(qū)德育室進(jìn)展了有關(guān)于老師師德、教學(xué)常規(guī)、班主任工作等培訓(xùn)。對于此次的師德培訓(xùn)，我有了一下認(rèn)識：一、學(xué)習(xí)了老師師德之后，我對于老師行業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識。作為老師，我們不僅僅要完成教學(xué)上的工作，當(dāng)然，這是一個教室應(yīng)該具有的最根本的素養(yǎng)。但是，一個老師，他首先是一個合格的人，他才能當(dāng)好一個好老師。在此次學(xué)習(xí)中，我們又一次強(qiáng)調(diào)了黑龍江馮群超事件，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng)。否那么，無論業(yè)績?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻蠋?。二、學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，用三愛兩人一身為概括要求老師愛國守法，我們首先是中國人民，然后才是中國人民老師。愛我們的國家，遵守國家規(guī)章制度，服從國家統(tǒng)一安排是每個中國人的都要做到的。同時我們要愛崗敬業(yè)，有時候我們認(rèn)為從事一項(xiàng)自己喜歡的事業(yè)就會獲得成功。但是，假如我們愛上所從事的事業(yè)，我們的成功率會比前者高的多，在和學(xué)生的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)沒有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了，他們的一言一行都非常單純，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無法不認(rèn)真想去對他們好，無法不認(rèn)真去教誨他們。所以我們要愛我們的事業(yè)，愛我們的學(xué)生，愛我們的學(xué)校。要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，無論是身體還是心理，既然家長把學(xué)生交給我們，我們就要讓家長放心，在家里學(xué)生有父母，在學(xué)校我們就是孩子的父母，他們的一切都是我們的責(zé)任，包括他們的將來。我們要以身作那么，因?yàn)槲覀兙褪呛⒆訉W(xué)習(xí)的典范，我們一言一行都影響著學(xué)生的開展。作為長輩、作為他們學(xué)習(xí)的對象，無論是好的還是壞的都會給學(xué)生帶來影響。并且我們不僅要做一個好老師，還要做一個好學(xué)生，我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。我還有很多的知識不夠，經(jīng)歷不夠，所以我要學(xué)習(xí)的還有很多，去聽其他老師的課時一個非常好的方法，還有課外的學(xué)習(xí)。我一定會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的才能。師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會4今天我們參加了共同體的培訓(xùn)活動，五所學(xué)校的老師同坐在海南小學(xué)階梯教室里聆聽專家的報(bào)告。報(bào)告從老師的心理安康談起，談了老師自我的心理調(diào)控、班級的心理安康教育、我們需要怎樣的師德、針對校園暴力的政策法規(guī)分析^p以及小學(xué)老師專業(yè)開展的根本理念和行動策略。教育是什么?教育是一株樹搖動另一株樹，是一朵云推動另一朵云，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。老師是學(xué)生的重要別人。要使學(xué)生的心理安康，老師首先要有一顆安康的心理，才能讓每個年齡階段的學(xué)生有不同的收獲。而所有的教學(xué)活動都是通過班級展開的，班級心理安康的教育也不容無視，今天聆聽了張老師的報(bào)告，讓我明確了小學(xué)階段的不同年齡層次學(xué)生不同的紀(jì)律意識。如：二年級的學(xué)生要感受到集體活動的樂趣，通過我愛我班、謙讓友善、樂于學(xué)習(xí)、辭別小粗心、誰的發(fā)現(xiàn)多又好等一系列活動讓二年級的孩子擁有集體意識。作為班主任，要落實(shí)好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，“親其師，信其道”。與學(xué)生的交流，首先要建立在尊重、平等的狀態(tài)下，以最大限度的肯定、鼓勵學(xué)生，你能行!下午，張老師又講述了“我們需要怎樣的師德”。師德是老師之魂。作為教育工作者，我們重任在肩，責(zé)任重大。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，育人的根本在育德，老師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)，人格健全，品德高尚的人。《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》中要求老師做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終生學(xué)習(xí)。我們不能僅僅把老師當(dāng)成是一份職業(yè)，我們所做的是一份特殊的職業(yè)：教書育人，要愛在其中，要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)，努力做有素養(yǎng)的人，有學(xué)養(yǎng)的人。以育人為本，即一切以學(xué)生開展為本，樹立老師的良好形象，為人師表，在知識的不斷充實(shí)下，育德于學(xué)生，與生相伴，讓生命充滿綠意，讓老師生涯更精彩。師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會5通過學(xué)校的這一次師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對師德師風(fēng)有了全新的認(rèn)識，一直以為，只要自己做好自己的本職工作，就是一位合格的人民老師，可如今看來單憑這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必需要進(jìn)步自己的師德師風(fēng)，我認(rèn)為要進(jìn)步自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手;第一，作為一名老師，必需要關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。不僅要關(guān)心的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)心學(xué)生的生活，特別是一些遠(yuǎn)離父母的住宿學(xué)生更是需要我們的關(guān)心，只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生知道老師在乎她，尊重他，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。相反，假如讓學(xué)生對你產(chǎn)生逆反心理，那么即使你的課上得再精彩，他們也不會認(rèn)真去聽，這就所謂用師愛鑄就崇高的師魂。第二，作為老師必須具有豐富的專業(yè)知識、刻苦鉆研業(yè)務(wù)的精神，從而提升自己的人格魅力。這也是師德不可缺少的'。老師在教學(xué)過程中，具備堅(jiān)實(shí)的根底知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)程度，能使學(xué)消費(fèi)生一種信賴感，使自己在學(xué)生面前樹立了威信進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去鼓勵、鞭策學(xué)生。第三，作為老師要有無私奉獻(xiàn)的精神。沒有無私奉獻(xiàn)的精神，就不可能成為一名優(yōu)秀的人民老師，也不可能為教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此老師應(yīng)該是無私的。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干老師，他們的教學(xué)才能，業(yè)務(wù)程度，師德師風(fēng)都值得我去學(xué)習(xí)。在今后的工作中，作為一位青年老師，一定要向這些骨干老師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。通過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會，我一定以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美妙心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會6幼兒園開場了新學(xué)期的第一次師德培訓(xùn)，由本園的年輕老師黃黃老師主講，本次培訓(xùn)的主題是《做一個幸福的幼兒老師》。追求幸福是人的天性，教育是人幸福的泉和保障。幼兒的幸福觀、幸福品質(zhì)、幸福才能主要都是從老師那里獲得的。幼兒老師擁有了物質(zhì)上、精神上、心靈上的幸福生活，就能真正地把教育當(dāng)做幸福的活動，向幼兒傳遞幸福。在學(xué)習(xí)中，讓我們認(rèn)識到幸福是一種感受和心境、讓我們感受到幼兒老師的幸福就在身邊，幸福就在享受職業(yè)，為人師表，精心培育幼兒的過程中。學(xué)會在幼兒教育的工作中改變?nèi)松鷳B(tài)度，享受職業(yè)；學(xué)會感恩，學(xué)會積極地交往與合作；學(xué)會學(xué)習(xí)，來不斷豐富人生的閱歷；學(xué)會生活，讓幼兒老師的業(yè)余生活變得更加豐富多彩。整個培訓(xùn)圍繞主題層層深化遞進(jìn)，生動的講述加上實(shí)例的結(jié)合，讓老師們對幸福有了新的定義和理解，對幼兒園老師的職業(yè)幸福感有了更多地感受，更重要的是也引發(fā)了老師們對修心、修身、修業(yè)的深深考慮，立志于做一名幸福的幼兒園老師！為進(jìn)步老師心理安康程度和幸福指數(shù)，進(jìn)一步增強(qiáng)老師熱愛生活、熱愛生命和愛崗敬業(yè)的自覺意識，樹立樂觀向上、安康、陽光的積極心態(tài)，以良好的情緒狀態(tài)投入教育教學(xué)工作，近日鼓山幼兒園開展了塑造陽光心態(tài)，做幸福老師專題培訓(xùn)活動。在學(xué)習(xí)中，讓我們認(rèn)識到幸福是一種感受和心境、讓我們感受到幼兒老師的幸福就在身邊，幸福就在享受職業(yè)，為人師表，精心培育幼兒的過程中。學(xué)會在幼兒教育的工作中改變?nèi)松鷳B(tài)度，享受職業(yè)；學(xué)會感恩，學(xué)會積極地交往與合作；學(xué)會學(xué)習(xí)，來不斷豐富人生的閱歷；學(xué)會生活，讓幼兒老師的業(yè)余生活變得更加豐富多彩。整個培訓(xùn)圍繞主題層層深化遞進(jìn)，生動的講述加上實(shí)例的結(jié)合，讓老師們對幸福有了新的定義和理解，對幼兒園老師的職業(yè)幸福感有了更多地感受，更重要的是也引發(fā)了老師們對修心、修身、修業(yè)的深深考慮，立，掌握心理調(diào)適的方法，從而找到職業(yè)幸福感，提升幸福指數(shù)。師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會7第一：嚴(yán)格要求老師身體力行，言傳身教，做學(xué)生的楷模。要求學(xué)生做到的事情，老師自己首先要做到；要叫教職工做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到。第二：加強(qiáng)法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育，嚴(yán)格要求職工遵紀(jì)守法，不計(jì)報(bào)酬，無私奉獻(xiàn)，積極從教。要求每個老師要“認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，修改好每一本作業(yè)，教好每一個學(xué)生”。不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備、無教案的課，不準(zhǔn)遲改欠改作業(yè)，不準(zhǔn)羞辱體罰學(xué)生，不準(zhǔn)向?qū)W生家長索要錢物。第三：要請教職工把學(xué)生德育工作向教學(xué)、管理和生活每個環(huán)節(jié)浸透，全方位做好學(xué)生思想政治工作，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)。要請教職工為人師表，教書育人，管理育人，效勞育人。要求每個任課老師一方面要深化理解師德，另一方面要將師德轉(zhuǎn)化為良好的師德表現(xiàn)。平時不僅要注意自己的舉止行為，維護(hù)自身形象，做學(xué)生的楷模；更重要的是要以良好的師德表如今教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)步素養(yǎng)使他們成長成才。同時把這些作為考核老師的主要根據(jù)，這樣就能進(jìn)步老師教書育人的主動性和積極性。第四：積極組織老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教好書是“師德”的關(guān)鍵。一個學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)效果好的優(yōu)秀老師一定受到學(xué)生的崇敬和信任，學(xué)生就會親其師，信其道。假如老師沒有過硬的業(yè)務(wù)才能，那么為人師表就沒有根底，教書育人也將成為空話。老師面對教育改革的不斷深化，教學(xué)方法與技術(shù)不斷更新的新時代，一方面深感自己知識技能的缺乏；另一方面又為因教學(xué)任務(wù)繁重，難以擠出時間在短期內(nèi)獲取新知識，掌握新技能而困惑。因此，學(xué)校要為老師在時間上、物質(zhì)上創(chuàng)造條件，處理好日常教學(xué)與繼續(xù)教育的矛盾，根據(jù)老師的要求，選好內(nèi)容，組織學(xué)習(xí)。進(jìn)步老師〔特別是中青老師〕的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會8經(jīng)過三天的師德培訓(xùn)，我又一次認(rèn)識到作為一名人類靈魂工程師，不緊要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。師德的形象，不是簡單的說教，而是一種精神的表達(dá)，一種身后的知識內(nèi)涵和文化品位表達(dá)。形象需要派樣、需要教育，更需要的是我們每一位看老師的自身修養(yǎng)。學(xué)習(xí)第一天，我最為今年區(qū)最美老師進(jìn)展了師德師鞥的巡回演講，其實(shí)，我心里是非常忐忑的，因?yàn)椋泻軐?yōu)秀的老師也是我學(xué)習(xí)的典范，特別是聽了其他的事跡宣講，我覺得我和他們還相差甚遠(yuǎn)。他們的敬業(yè)和工作負(fù)責(zé)的坦度讓我折服。有努力不一定都會有收獲，單不女里就一定不會有收獲。不管你在什么崗位上，都要有一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。有一位老師講到一句話讓我感觸頗深，就是：“越努力就會越輕松”，是啊！當(dāng)你害怕?lián)鷳n上公開課的時候，你只要努力經(jīng)過一次、兩次之后，你會發(fā)現(xiàn)回頭再做這些事的時候會很輕松，每件你覺得很難或是不可能完成的事情原來也沒有那么難，所以，我覺得只要我們勇于挑戰(zhàn)，你就會不知不覺的站在金字塔的頂峰。昨天，聽了版主王鳳偉老師的講座，我覺得做一名有智慧、有策略的老師是多么的重要。王老師在自己班級文化和班級建立中的做法很值得我們借鑒。一個好老師還必須重視“言傳外的“身教”，要以自身的形象去形象學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生老師身上懂得什么應(yīng)之為，什么不可為。因此，老師的教學(xué)、待人接物、行為舉止、一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、標(biāo)準(zhǔn)、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，老師還應(yīng)和學(xué)生經(jīng)常進(jìn)展心靈溝通，向?qū)W生敞開心扉，即可向?qū)W生談自己從人生中獲得的珍貴經(jīng)歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活經(jīng)歷，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友?？傊?，經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)，我覺得對老師愛崗敬業(yè)的要求有很多。每個老師都要不斷的加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，梳理科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè)、樂奉獻(xiàn)，真正成為新時期合格的優(yōu)秀的人民老師。師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會9與往年一樣，8月22日這天，我們所有的老師又開場了圍期4天的師德培訓(xùn)，在這4天時間里，我們學(xué)習(xí)了《合作與共贏》、學(xué)習(xí)了《金平湖育人先鋒》、學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃剛要〔選摘〕》、進(jìn)展了博客沙龍、聆聽了城關(guān)中學(xué)王美華老師的講座和《合作與共贏》的考試。真是內(nèi)容非常的豐富。同時也讓我們對教育改革與師德的提升與充電。特別是在聆聽城關(guān)中學(xué)王美華老師的《努力做學(xué)生喜歡的我》這個講座以后，在思想上有了非常大的感觸！是??！老師，傳道授業(yè)解惑也！是帶給學(xué)生知識、教給學(xué)生做人的道理、引導(dǎo)學(xué)生走向美妙將來的長者。怎樣做到讓學(xué)生喜歡自己，帶給孩子快樂是我們每一個老師一直在探尋的問題。一直以來大家都知道愛是教育的前提，大家也一直在用愛來感染學(xué)生，但是怎么樣的愛能使學(xué)生喜歡你，還是比擬的迷茫，聽了王老師的《努力做學(xué)生喜歡的我》這個講座后，讓我感觸非常的深。王老師在講座中用：真情換得真愛；會愛才是真愛；真愛需要學(xué)習(xí)；真愛需要修身這幾方面來介紹她在這幾十年的教學(xué)工作中所得出的經(jīng)歷，王老師對教學(xué)工作的敬業(yè)，對學(xué)生的愛，對學(xué)生的耐心真是讓我們每一個老師學(xué)習(xí)。我們幼兒園老師在對孩子有愛的同時還要有責(zé)任，因?yàn)椋议L把剛滿三周歲的孩子就交給了我們，這是他們對我們的信任，把照顧孩子、關(guān)心孩子的責(zé)任托付給了我們，因此，我們的愛和責(zé)任同樣的重大。這讓我想起冰心老人的一段話：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！崩先苏f的多好啊，她把我們老師的工作，形象地比喻成在學(xué)生的人生之旅中撒播種子，成就花香彌漫的仙子，好美的一幅圖畫呀。是啊，我們選擇了老師這一職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會10學(xué)習(xí)了范老師的視頻講座《幼兒園老師的師德標(biāo)準(zhǔn)》，當(dāng)真讓我感觸良多，受益頗深。是的，作為一名老師，必須具備一顆愛心，這是衡量一名老師最起碼的標(biāo)桿。作為一名幼兒園老師，更需要具備這樣的愛心，或者說，需要具備比其他年齡段老師更多的愛心，愛心和包容。這需要我們學(xué)會怎樣愛孩子、關(guān)心孩子、尊重孩子。學(xué)會愛每一個孩子，但要注意愛不要偏愛，偏離的愛有可能會害了孩子，比方孩子自己能吃飯，你為了愛孩子就喂它吃，什么都不讓他做這不是愛，這樣的愛就偏離了，所以孩子能做的盡量讓他自己做，一定要把握好愛的尺度;事事關(guān)心每個孩子，從小事做起，做到每時每刻讓孩子不分開自己的視線，擅長觀察孩子;尊重每個孩子建立孩子的自信心，做事要讓孩子感到我們公平、公正、平等地對待孩子;真正的做到以身示范，學(xué)會為孩子效勞，為孩子效勞是各方面為孩子的一切開展而著想，幫助他們堅(jiān)強(qiáng)、快樂成長，使孩子的思維活潑，快樂安康起來。此外，老師要注意以身作那么，為人師表。古人認(rèn)為：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。這句話中包含了老師應(yīng)做到的兩個層面：“傳道”和“授業(yè)解惑”，“授業(yè)解惑”不言而喻，即傳授科學(xué)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的才能，開發(fā)學(xué)生的智力等。“傳道”即對學(xué)生的思想品德進(jìn)展教育，這要求老師必須言傳身教，時刻注意自身的言行舉止。幼兒園的孩子就像一張白紙，老師的一言一行對孩子的影響非常大，甚至是一生的，所以作為一名幼兒園老師，我認(rèn)為，不但要告訴每個孩子應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，更應(yīng)該將這種要求內(nèi)化到自身的行為理論中，在潛移默化中影星學(xué)生，改變學(xué)生，讓學(xué)生向著積極安康的方向開展。最后我想說，這節(jié)課讓我更加體會到老師的神圣感和使命感，我愿意更加努力的理論《幼兒園老師的師德標(biāo)準(zhǔn)》，用更多的愛去擁抱我的孩子們!師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會11今年開學(xué)初我校全體體老師進(jìn)展了師德培訓(xùn)，市教育局局長謝樹華為我們主講。作為老師應(yīng)當(dāng)富有熱情、執(zhí)著和責(zé)任，更應(yīng)當(dāng)有對老師這份職業(yè)的熱愛和敬業(yè)，對學(xué)生的真誠和尊重，對教學(xué)的專業(yè)和研究。我想我是愛每個學(xué)生的，但是怎樣去愛，實(shí)在我不懂，或許這是由于缺少經(jīng)歷。但是通過這次師德培訓(xùn)，聽了市局局長及個別老師的講授，我突然恍然大悟，收獲頗豐。所以我談?wù)劇霸鯓訉Ｐ摹边@方面的體會。首先，我們要真誠，用一顆愛心換學(xué)生真心。我想學(xué)生是喜歡學(xué)習(xí)的，由于人天性好奇，但是對事物學(xué)習(xí)的才能和程度是有差距的，所以我們作為老師就要去創(chuàng)造出他們喜歡的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式。這里的方法方式值得我們?nèi)タ紤]和研究。要認(rèn)真、執(zhí)著、民主地去愛，使他們布滿自信地一步步走向成功。今后會更加執(zhí)著，更加耐心，去尋覓適宜的方法來關(guān)心幫助我的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長。其次，在教育中要民主，尊重學(xué)生。我覺得這一點(diǎn)是非常難做到的，但是這一點(diǎn)是非常值得我們?nèi)プ龅?。我們在愛學(xué)生的進(jìn)程，由于覺得他們還小，不懂事，所以經(jīng)常會有“一廂情愿、專制的愛”，包括大多數(shù)父母也會犯這樣的錯。所以作為一位本職工作是教書育人的老師，在這方面應(yīng)當(dāng)作得更好。學(xué)生雖小，但也是一個布滿個性的生命體，需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫?。我想“因材施教”的本意，也大抵如此。第三，掌控契機(jī)，鼓勵自信。應(yīng)當(dāng)不斷的鼓勵學(xué)生的自信，而不是盲目地外表地教育好學(xué)生。我覺得在這方面我也需要好好地反思和行動。最后，重視反復(fù)，鍥而不舍。很多事說說輕易做做難，做一次輕易，做一百次就很難。對好的習(xí)慣，好的思想，好的方法，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下來。學(xué)生是這樣，我們老師也應(yīng)當(dāng)這樣。這是我對這次師德培訓(xùn)的體會和收獲，一點(diǎn)鄙見。在今后的日子里，我一定會努力做一個讓學(xué)生喜歡的好老師。老師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。我們老師只