德育工作計(jì)劃匯編九篇

第頁共頁德育工作方案匯編九篇德育工作方案篇1學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，是貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，浸透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育互相促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面開展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用，班級(jí)德育工作方案大全。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，特制定工作方案如下：一、培養(yǎng)目的：培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體效勞和區(qū)分是非的才能，為使他們成為德、智、體全面開展的祖國事業(yè)的建立者和接班人，打下良好的思想道德根底。二、根本內(nèi)容和要求：班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)展以“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)”為根本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有別人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。根本內(nèi)容有：熱愛祖國的教育；熱愛中國____的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動(dòng)，艱辛奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育；文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物觀點(diǎn)的教育。三、施行途徑：班級(jí)施行德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育；校級(jí)、班級(jí)教育和各種教育活動(dòng)；共青團(tuán)教育活動(dòng)；家庭教育和校外教育活動(dòng)。四、教育原那么：堅(jiān)持正確的政治方向；熱愛學(xué)生，理解學(xué)生；加強(qiáng)針對(duì)性；堅(jiān)持正面教育；進(jìn)步道德認(rèn)識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合；集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性。五、詳細(xì)措施：1、進(jìn)展以《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)教育，以落實(shí)學(xué)校常規(guī)為切入點(diǎn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。2、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)十最”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。3、組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等，陶冶學(xué)生情操，鼓勵(lì)廣闊學(xué)生發(fā)奮向上。六、學(xué)生品德評(píng)定：品德評(píng)定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。操行評(píng)定應(yīng)根據(jù)《中學(xué)德育綱要》、《中學(xué)生守那么》及《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求，經(jīng)過學(xué)生個(gè)人、集體和老師評(píng)定，最后由班主任寫出評(píng)語，記入學(xué)生成績冊(cè)，通知學(xué)生和家長。德育工作方案篇2本學(xué)期，我校進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成人思想道德建立的假設(shè)干意見》，圍繞上級(jí)安排和學(xué)校工作方案，把德育工作擺在重要位置，在進(jìn)步德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，努力創(chuàng)始德育工作新場(chǎng)面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立工作，實(shí)在落實(shí)德育實(shí)效?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)學(xué)校進(jìn)展德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)，明確規(guī)定各級(jí)的德育管理職責(zé)。成立了由校長、隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)絡(luò)，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)絡(luò)親密，指揮靈敏，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的施行。與此同時(shí)，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建立。以新修訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)那么，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深化開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)，使老師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面進(jìn)步了老師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)才能，為德育工作的有效開展奠定了良好的根底。二、抓好行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練，施行常規(guī)育人播種行為，可以收獲習(xí)慣；收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就將來。標(biāo)準(zhǔn)行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生安康成長的根本保證。三月份，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合自身實(shí)際，扎實(shí)地開展“行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)，有效地推動(dòng)了我校精神文明和學(xué)風(fēng)建立，進(jìn)一步推進(jìn)了全體學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，營造了良好德育軟環(huán)境，施行了常規(guī)育人的成效?！惨弧场⑦M(jìn)步認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的根底工程。行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是進(jìn)步認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)期伊始，我校就組織全體老師召開會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，形成共識(shí)，研究制定“行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)方案，并把活動(dòng)方案分發(fā)到每一位老師手中，張貼在每一間教室里面，讓師生明確訓(xùn)練內(nèi)容?！捕?、形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練工作啟動(dòng)后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力進(jìn)步學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。1、加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報(bào)、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會(huì)課、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有方案地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)步了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正義感，鼓勵(lì)了了上進(jìn)心。2、舉行講座，明確是非。“行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)啟動(dòng)之后，我校經(jīng)常性地利用集隊(duì)時(shí)間，舉行即時(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)展“道德標(biāo)準(zhǔn)”、“文明禮貌”、“言行標(biāo)準(zhǔn)”、“禁毒、法制”、“交通平安”、“社會(huì)公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次以行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練為主題的班隊(duì)活動(dòng)，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為標(biāo)準(zhǔn)浸透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體老師的努力下，我校的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在“行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為標(biāo)準(zhǔn)的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)果實(shí)”、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動(dòng)，獲得了良好的收效。4、自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)展自我約束。自訓(xùn)練活動(dòng)開展以來，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束才能的提升。5、加強(qiáng)監(jiān)視，穩(wěn)固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織才能的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)視員，明確分工，各司其職，隨時(shí)隨地催促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)視，穩(wěn)固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也漸漸地養(yǎng)成了。三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中“教”，既指社會(huì)道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的成效應(yīng)是崇尚美德、簡(jiǎn)樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人承受文明，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)。教是目的，教必須通過樂的手段才能實(shí)現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的詳細(xì)形象，受教者總是在體驗(yàn)樂趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動(dòng)的開展，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。〔一〕、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式、國旗下講話和時(shí)事報(bào)道。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在老師的國旗下講話中聆聽教導(dǎo)，在時(shí)事報(bào)告中感受時(shí)代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶?！捕场⒔Y(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和理論活動(dòng)。1、三月份，舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年兒童做社會(huì)文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，我校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育活動(dòng)，并組織學(xué)生外出清掃村主干道路。2、四月份，開展了清明節(jié)“緬懷____先烈、繼承____傳統(tǒng)”系列活動(dòng)。我校通過開展追憶____烈士先輩活動(dòng)，以寄托對(duì)____先烈的無限哀思，到達(dá)深化貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛國教育目的。一是開展宣傳、緬懷____先烈活動(dòng)，二是開展以緬懷____先烈為主題的詩歌朗讀會(huì)、故事演講會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)，三是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)，四是積極倡導(dǎo)文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達(dá)對(duì)先烈的緬懷和敬仰。通過此次活動(dòng)，廣闊師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)了師生們愛黨、愛國、愛社會(huì)情感。3、舉行“慶賀六一，放飛夢(mèng)想”系列慶賀活動(dòng)。今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過學(xué)校精心籌劃和全體老師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動(dòng)，讓全體少先隊(duì)員過了一個(gè)有意義、愉快的國際兒童節(jié)。通過開展慶賀“六一”系列活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)快樂，感受積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。4、組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。本學(xué)期，我校積極組織學(xué)生參加了市書法繪畫競(jìng)賽、“感恩老師”征文、平安法制知識(shí)競(jìng)賽、第七屆青少年書信大賽和興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類賽事，獲得了良好的成績。這些競(jìng)賽活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的才能，醺陶了學(xué)生的品格。四、加強(qiáng)平安宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值本學(xué)期，我校堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展“平安校園”活動(dòng)，加強(qiáng)平安宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心安康和生命平安，確保校園的平安穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)平安教育外，還開展各種活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)平安的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)平安事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)才能。如開展了“平安教育周暨平安教育日”活動(dòng)，此次活動(dòng)通過圖片展示、專題講座等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展了較全面的平安宣傳教育，效果較為良好；4月16日，開展了“珍愛生命，平安出行”的交通平安知識(shí)講座，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身平安，珍愛生命，遵守交通規(guī)那么，安康平安地成長；開展了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育與演練活動(dòng)，于3月17日開展了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育系列活動(dòng)，于5月12日舉行地震應(yīng)急逃生演練等，這一系列活動(dòng)的開展，有效地進(jìn)步了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和避險(xiǎn)自救的`才能，實(shí)在進(jìn)步了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作程度；開展了“管制刀具收繳”活動(dòng)，在收繳過程中學(xué)校老師對(duì)學(xué)生講解了管制刀具的危害并鼓勵(lì)學(xué)生向?qū)W校舉報(bào)校園及周邊非法制造、販賣和持有管制刀具的違法犯罪活動(dòng)和線索，活動(dòng)確實(shí)地維護(hù)了校園治安秩序，確保了廣闊師生生命財(cái)產(chǎn)平安。五、加強(qiáng)校園文化建立，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用我校在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建立，不斷進(jìn)步硬化、綠化、美化程度，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級(jí)文化氣氛，提升了學(xué)校文化品位；廣泛開展豐富多彩的社會(huì)理論活動(dòng)和校園文化藝術(shù)活動(dòng)，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃重學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道本學(xué)期，我校加強(qiáng)了課堂浸透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學(xué)科的“育人點(diǎn)”，讓德育有機(jī)地浸透到各學(xué)科的教學(xué)中，發(fā)揮其德育功能。加強(qiáng)班隊(duì)會(huì)主題教育，積極開展德育活動(dòng)，通過班隊(duì)會(huì)積極開展豐富多彩主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展有效的思想道德教育。致力搭建家?；?dòng)平臺(tái)，形成家校教育合力，本學(xué)期，我校要求各班主任召開一次家長會(huì)，班主任及科任老師必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展兩次以上的全面家訪，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，形成共同抓好德育工作的合力，有效進(jìn)步德育教育效果。雖然本學(xué)期的德育工作獲得了一定的成績，但是仍一些缺乏，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)歷交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步德育工作者的才能，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面開展的建立者和接班人而不懈努力。陳倉區(qū)西秦小學(xué)20xx年7月5日德育工作方案篇3從一般認(rèn)識(shí)上看，家長們對(duì)德育是重視的，都希望自己的孩子是一個(gè)有道德的好人。大多數(shù)家長同意“孩子從小應(yīng)該德、智、體全面開展”，認(rèn)為“孩子智力開發(fā)最重要”的只是極少數(shù)。然而，當(dāng)我們把德育、智育、體育、心理教育分成假設(shè)干細(xì)目，請(qǐng)家長選擇選擇當(dāng)前最關(guān)心、最重要的教育內(nèi)容時(shí)，家長們不約而同地把熱點(diǎn)目的指向了學(xué)習(xí)。從家庭教育實(shí)際看，大多數(shù)家長也把孩子的學(xué)習(xí)問題放在第一位。重視學(xué)習(xí)、重視智育是對(duì)的，但在施教中無視德育就是一種偏向了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種偏向呢？首先是“學(xué)歷社會(huì)”傾向的影響。改革開放以來，整個(gè)社會(huì)尊重知識(shí)、尊重人才的氣氛越來越濃烈。一個(gè)人要得到滿意的社會(huì)角色、地位，沒有文憑是不行的。正如社會(huì)上流行的順口溜所說的：“年齡是個(gè)寶，文憑不可少”。奔文憑，就得抓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上不去，其他就談不上了。這里的一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)是：文憑與人才能否完全劃等號(hào)？單純抓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能否上去？即使上去了，能否適應(yīng)將來的社會(huì)？隨著教育改革的深化，越來越強(qiáng)調(diào)人的全面素質(zhì)的開展，光抓學(xué)習(xí)，拿文憑也困難。其次是家長抓學(xué)習(xí)能抓住詳細(xì)東西，而抓德育似乎很抽象，比方，孩子每天的作業(yè)，每次考試的卷子、分?jǐn)?shù)，各種數(shù)學(xué)班、作文班，都是看得見、摸得著的，拿過來就能“說事”，提出要求，表揚(yáng)批評(píng)。而孩子的品德習(xí)慣問題就不那么詳細(xì)，不那么好抓，像孩子缺乏孝心，只能一般地說說，說了不管用，連說也懶得說了。家長一般會(huì)這樣想：孩子還小，漸漸長大了就懂事、懂禮貌、懂得關(guān)心人、有好習(xí)慣了。殊不知，恰恰是放松了教育，會(huì)使孩子養(yǎng)成一些不良品質(zhì)、不良習(xí)慣，再改就很難了。第三是家長對(duì)德育與智育的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清楚，這是最重要的原因。一些家長把品德問題與智力、學(xué)習(xí)問題割裂開來，認(rèn)為品德問題可以漸漸來，只要不出什么大缺點(diǎn)就行，多抓學(xué)習(xí)才是最實(shí)際、最實(shí)惠的。我們不妨這樣想一想，一個(gè)不懂得應(yīng)該怎樣做人的孩子，能有明確的學(xué)習(xí)志向嗎？一個(gè)沒有毅力的孩子，可以刻苦攻讀嗎？一個(gè)沒有良好習(xí)慣的孩子，能按時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？一個(gè)沒有孝心的孩子，能自理自強(qiáng)，少給父母添費(fèi)事嗎？這使我們不難得出結(jié)論，一個(gè)孩子品德如何，將決定他前進(jìn)的方向，是他嚴(yán)格要求自己追求進(jìn)步的動(dòng)力，也是他把學(xué)習(xí)搞好的重要保證。還有一些家長認(rèn)為，知識(shí)學(xué)多了，道德品質(zhì)就好了，這也是一種誤解。知識(shí)掌握得多，有助于進(jìn)步道德認(rèn)識(shí)，但道德是需要理論的，必須進(jìn)展情感培養(yǎng)、意志培養(yǎng)和行為訓(xùn)練，否那么就會(huì)知行脫節(jié)，知一套，做一套。在我們的高等學(xué)府里出現(xiàn)了不少非道德現(xiàn)象，就足以說明這一點(diǎn)。因此，家庭教育的重點(diǎn)應(yīng)該放在德育方面，不能單打一地光抓學(xué)習(xí)，要認(rèn)清德育與智育的辯證關(guān)系，讓孩子在學(xué)會(huì)做人的同時(shí)，走成才之路。在孩子成長過程中，每一個(gè)階段有不同的教育側(cè)重點(diǎn)。學(xué)校、班主任有詳細(xì)布置，家長應(yīng)及時(shí)理解，結(jié)合孩子的實(shí)際，積極配合，抓德育就不會(huì)盲目了。以德育人是大根本，家長們應(yīng)不斷加深理解。德育工作方案篇4德育教育是幼兒教育的重要組成局部，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)，幼兒期是人生品德和個(gè)性形成的關(guān)鍵期，因此，適時(shí)適度地對(duì)幼兒施行德育教育，將幼兒培養(yǎng)成文明守紀(jì)、禮貌待人、活潑樂群、大方自信、有愛心、同情心和責(zé)任心的新時(shí)代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求。根據(jù)新學(xué)期園務(wù)工作思路和幼兒的年齡特征，現(xiàn)將德育工作詳細(xì)安排如下：一、堅(jiān)持每周一舉行全園集體性德育教育為了培養(yǎng)全園師生的愛國情感，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，我們堅(jiān)持每周一隆重舉行升旗儀式、進(jìn)展國旗下的講話和評(píng)選明星寶寶的活動(dòng)。全園師生準(zhǔn)時(shí)參加升旗，由中大班幼兒輪流擔(dān)任升旗手，激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)升旗手的愿望，在莊嚴(yán)的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華。增強(qiáng)國旗下講話的實(shí)效性，抓住季節(jié)特征、節(jié)日教育與促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成寫好講話稿，做到每周一個(gè)主題，講話時(shí)注重情境性與幼兒的雙向互動(dòng)性，讓教育意義浸透幼兒心中。明星寶寶的評(píng)選要注重過程性與實(shí)效性，重視評(píng)選過程對(duì)幼兒的鼓勵(lì)與促進(jìn)作用，每周五下午全園統(tǒng)一定為班級(jí)評(píng)紅花與評(píng)選明星寶寶的活動(dòng)，通過師生民主評(píng)議出下周的明星寶寶，然后周一將上報(bào)教務(wù)處，在國旗下集體通報(bào)表彰授牌，讓明星寶寶承受全園師生的鼓勵(lì)與祝賀，并及時(shí)將明星寶寶的、照片在校園欄目與網(wǎng)上公示，讓幼兒在這一系列深化的評(píng)選過程中增強(qiáng)自信心與自豪感，在比學(xué)趕幫中促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。二、圍繞節(jié)日開展班級(jí)主題教育活動(dòng)傳統(tǒng)的節(jié)日是對(duì)幼兒進(jìn)展德育教育的好時(shí)機(jī)，我們應(yīng)營造濃重的節(jié)日氣氛，有目的、有組織的圍繞節(jié)日開展系列主題教育活動(dòng)，如：春節(jié)、三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒初步理解節(jié)日的風(fēng)俗與意義，感受節(jié)日的快樂，并懂得簡(jiǎn)單的禮節(jié)、萌發(fā)愛心、感恩的心和責(zé)任心。三、在一日活動(dòng)中浸透德育教育一日活動(dòng)皆教育，幼兒的德育教育無處不在，表達(dá)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，抓住生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)幼兒浸透德育教育。各年齡班幼兒重點(diǎn)培養(yǎng)目的為：小小班：愛幼兒園、愛集體、不爭(zhēng)搶玩具，能與同伴友好相處，學(xué)說簡(jiǎn)單的禮貌用語；小班：情緒穩(wěn)定、樂意與人交往，懂得與人分享，養(yǎng)成一定的文明禮貌習(xí)慣，；中班：愿意自我效勞，自信大方、樂意表現(xiàn)、能互幫互助；大班：樂意為集體效勞、能互助合作，禮貌待客、做客，能用不同的方式表達(dá)自己的愛心。德育工作方案篇5一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福，奠定快樂人生；堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動(dòng)目的：堅(jiān)守標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)自我管理〔級(jí)部、班級(jí)、個(gè)人〕。針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探究更合適學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更合適社會(huì)開展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國教育為主線，以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合我?！缎?、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育形式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家立項(xiàng)課題、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實(shí)、做細(xì)、做精，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性，為全面進(jìn)步我校德育工作的程度而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育形式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。二、工作思路1、建立一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，進(jìn)步藝術(shù)管理實(shí)效，做到人人抓德育，創(chuàng)始德育工作新場(chǎng)面。作為老師，人人都是德育工作者?！叭珕T德育，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利，但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學(xué)期大家可以進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識(shí)，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅(jiān)持下去，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會(huì)有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會(huì)變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校相貌都會(huì)有一個(gè)新的場(chǎng)面。2、貫穿一個(gè)主旋律：引領(lǐng)幸福與堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合，開展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長，成立我校德育課題組，全面施行我校的特色教育——樹鷹教育。3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)教育，加強(qiáng)紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。4、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰明、誠信的博大情懷。5、重點(diǎn)開展一些活動(dòng)：即班隊(duì)活動(dòng)，校園科技、文體藝術(shù)活動(dòng)，社會(huì)理論、演講會(huì)操健美操比賽活動(dòng)等。6、營造一個(gè)環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)、校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。7、樹立一批典型：評(píng)選表彰陽光家長、陽光班級(jí)、陽光班主任、陽光少年。三、XX年德育工作要點(diǎn)二月份：常規(guī)教育月〔堅(jiān)守紀(jì)律嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)〕1、舉行“引領(lǐng)幸福堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)”開學(xué)典禮，進(jìn)展紀(jì)律、禮儀、平安教育。2、召開“堅(jiān)守紀(jì)律自我管理”主題班會(huì)，整頓校容校貌。3、召開期初級(jí)部長會(huì)議，制訂德育、少先隊(duì)、班級(jí)等工作方案。4、進(jìn)展XX年春季留守生和乘車學(xué)生摸底。5、召開平安衛(wèi)生執(zhí)勤人員會(huì)議。6、進(jìn)展期初班容班貌、板報(bào)、小明星班級(jí)文化評(píng)比。7、班內(nèi)實(shí)行自我管理評(píng)比細(xì)那么，評(píng)選第一批五星文明管理小隊(duì)。8、進(jìn)展儒雅教育：雅標(biāo)——路隊(duì)整齊，路誦響亮，精神抖擻；動(dòng)作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致；班內(nèi)沒有違紀(jì)記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評(píng)選為儒雅文明中隊(duì)。德育工作方案篇6一、指導(dǎo)思想：20xx年學(xué)校德育工作以區(qū)德育工作意見和校長期初工作報(bào)告為指導(dǎo)，繼續(xù)通過“張揚(yáng)個(gè)性，挖掘潛能”策略培養(yǎng)學(xué)有所長的學(xué)生，以“提升學(xué)生素養(yǎng)，突出人格教育，培養(yǎng)人人喜歡的學(xué)生”為中心，以“班級(jí)文化建立”、“團(tuán)隊(duì)工作”為重心，加強(qiáng)主題活動(dòng)建立，拓展理論體驗(yàn)空間，積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會(huì)輻射的德育工作格局，提升學(xué)校德育文化品位，為學(xué)生的適性成長搭建平臺(tái)奠定根底。二、工作目的：讓每一個(gè)學(xué)生擁有安康體魄、陽光心態(tài)、良好習(xí)慣、得體禮儀。三、重點(diǎn)工作：1、打造書香校園。繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)立活動(dòng)，引導(dǎo)師生走進(jìn)五千年文明，品讀祖國經(jīng)典美文。以“標(biāo)準(zhǔn)讀的姿勢(shì)、引導(dǎo)讀的內(nèi)容、分享讀的收獲”為抓手，結(jié)合語文組和班主任團(tuán)隊(duì)開展讀書活動(dòng)，保證一天一誦讀，一旬一本書，一月一交流，一期一過關(guān)〔語文知識(shí)過關(guān)〕，出臺(tái)“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)細(xì)那么，形成濃郁的校園書香。〔年級(jí)組自定“必讀書目”至少每學(xué)期2本?！?、營造禮儀校園。〔1〕標(biāo)準(zhǔn)校園各項(xiàng)制度，積極發(fā)揮監(jiān)視崗的督查作用，組建兜樂苑小分隊(duì)。從最根本的日常行為抓起，標(biāo)準(zhǔn)行禮、領(lǐng)獎(jiǎng)、發(fā)言、用餐、集會(huì)等文明禮儀。深化學(xué)習(xí)校史、校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)，把每周一句的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動(dòng)，“知其意，促行動(dòng)?！薄?〕隊(duì)的家務(wù)整改。為更好參與大隊(duì)部效勞，增加大隊(duì)干事，標(biāo)準(zhǔn)國旗下講話內(nèi)容，成立升旗小分隊(duì)，由大隊(duì)部統(tǒng)一安排，規(guī)劃隊(duì)室，加強(qiáng)隊(duì)干部管理培訓(xùn)，制作好每一期紅領(lǐng)巾電視臺(tái)節(jié)目?！?〕重視班級(jí)環(huán)境文化建立：要求整潔、美觀、雅致、有書香氣，同時(shí)每個(gè)班要不斷強(qiáng)化自己班級(jí)的班訓(xùn)、版規(guī)、桔祥物、班級(jí)精神等。3、創(chuàng)設(shè)活力校園。〔1〕深化傳統(tǒng)節(jié)日，推進(jìn)綜合主題活動(dòng)，做新、做實(shí)：老師節(jié)、推普周、中秋節(jié)、建隊(duì)節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等，抓住每一契機(jī)進(jìn)展綜合理論活動(dòng)教育。重點(diǎn)籌劃好建隊(duì)節(jié)活動(dòng)?！?〕精簡(jiǎn)活動(dòng)，統(tǒng)籌安排，進(jìn)步質(zhì)量：與語文組合作籌劃推普活動(dòng)、“良好習(xí)慣伴我行”書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。與體藝組合作籌劃“我陽光我自信”體藝節(jié)活動(dòng)。與科技組合作籌劃“愛自然愛生活”科技節(jié)活動(dòng)。評(píng)選陽光少年〔設(shè)立陽光好少年檔案庫，在校園文化墻中進(jìn)展展示，樹立典范，鼓勵(lì)更多學(xué)生成為有特長的人才〕。4、構(gòu)建合力校園?！?〕加強(qiáng)學(xué)科德育和全員德育的管理形式，抓住教育契機(jī)，綜合應(yīng)用課堂教學(xué)主陣地，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)開展。有效發(fā)揮課堂教學(xué)中的顯性教育和隱性教育，課內(nèi)教育和課外教育，保證人人都是德育工作者。德育領(lǐng)導(dǎo)小組走進(jìn)思品、學(xué)校課程等課堂，施行過程監(jiān)視和指導(dǎo)，進(jìn)步課堂德育的自覺意識(shí)和才能程度。〔2〕積極推進(jìn)家庭教育和社區(qū)教育，著力構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)三維和諧德育體系。充分發(fā)揮校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用〔每周至少1條〕，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法。利用社區(qū)、街道各種教育資，廣聘校外輔導(dǎo)員，積極促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)三合力。在學(xué)生開心、老師舒心、家長放心、社會(huì)滿意的前提下，全面推進(jìn)班級(jí)精神文化建立和學(xué)校德育工作。5、引領(lǐng)和諧團(tuán)隊(duì)。〔1〕繼續(xù)推進(jìn)班主任專業(yè)才能的培訓(xùn)，施行有效的班主任校本教研的方式方法，充分發(fā)揮班主任教研團(tuán)隊(duì)、老師博課、區(qū)名班主任等典范示范作用。本學(xué)期組織全體班主任參加校外培訓(xùn)考察；凸顯校內(nèi)班主任工作交流的實(shí)效，月班主任工作會(huì)議除了工作布置之外，還將從班級(jí)管理的各個(gè)方面安排一個(gè)主題進(jìn)展研討，力求班級(jí)管理更具藝術(shù)化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。期末全面評(píng)價(jià)班主任的工作業(yè)績和管理程度?！?〕統(tǒng)籌安排一學(xué)期班隊(duì)課內(nèi)容，上好每周一節(jié)班隊(duì)課，年級(jí)組實(shí)現(xiàn)資共享。安排低段、高段各一節(jié)主題中隊(duì)觀摩課。三、詳細(xì)安排：九月份主題：創(chuàng)文明城市爭(zhēng)禮儀少年活動(dòng)思路：以z市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市三連冠活動(dòng)為契機(jī)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致做好常規(guī)教育工作，通過系列活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。1、書香班級(jí)〔讀書活動(dòng)〕啟動(dòng)。2、9月9日班級(jí)環(huán)境文化評(píng)比〔分期初和期中〕?！?—6年級(jí)教室黑板報(bào)每月一換。1—3年級(jí)墻報(bào)有更新?！?、推普周系列活動(dòng)。4、志愿效勞大行動(dòng)，文明禮儀大展示，衛(wèi)生習(xí)慣大檢查〔大隊(duì)部組織督查〕。5、衛(wèi)生急救知識(shí)講座。6、感恩教育?！怖蠋煿?jié)〕7、年級(jí)組制定班隊(duì)課方案。十月份主題：揚(yáng)紅色經(jīng)典學(xué)校史校規(guī)活動(dòng)思路：以建隊(duì)62周年為契機(jī)，開展建隊(duì)節(jié)主題大隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)，通過標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)列儀式，榮耀的入隊(duì)儀式，深化理解少先隊(duì)組織，感受少先隊(duì)的榮耀。通過校史知識(shí)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明理、愛校，愛生活。1、四—六年級(jí)開展校史知識(shí)、隊(duì)知識(shí)測(cè)試。〔試卷統(tǒng)一，各班主任落實(shí)〕2、校歌、國歌、隊(duì)歌達(dá)標(biāo)。3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。4、一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。5、與科技組合作組織“愛自然愛生活”低碳環(huán)保活動(dòng)。6、4—6年級(jí)黑板報(bào)檢查。7、志愿效勞小分隊(duì)活動(dòng)：6年級(jí)為1年級(jí)上隊(duì)課?！部紤]班主任考察事項(xiàng)?！呈辉路葜黝}：染濃郁書香顯學(xué)子風(fēng)貌活動(dòng)思路：以書香班級(jí)評(píng)選為主線,通過有關(guān)書的德育主題綜合理論活動(dòng)，在調(diào)查、理解、交流、匯報(bào)、表演等各種形式中，感受讀書帶來的快樂，進(jìn)步學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。1、書香班級(jí)〔讀書活動(dòng)〕落實(shí)。開展一次讀書交流會(huì)。2、與語文組合作，準(zhǔn)備“詩詞過關(guān)”活動(dòng)。3、弟子規(guī)內(nèi)容抽查。4、中期班級(jí)環(huán)境文化跟進(jìn)驗(yàn)收。5、開展2節(jié)德育主題的中隊(duì)觀摩課?！驳蛕z〕6、平安消防演習(xí)。十二月份主題：炫個(gè)性潛能，展陽光風(fēng)采活動(dòng)思路：通過唱歌、跳舞、繪畫等藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，進(jìn)步和檢閱學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，挖掘一批優(yōu)秀的藝術(shù)人才，展示我校學(xué)生良好的精神相貌，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性特長朝著更高、更好的方向開展。1、與體藝組合作籌劃“我陽光我自信”體藝節(jié)系列活動(dòng)。2、四年級(jí)進(jìn)展主題綜合理論活動(dòng)：話說春節(jié)〔z負(fù)責(zé)〕3、評(píng)比書香班級(jí)。4、志愿效勞小分隊(duì)與總務(wù)處合作參與勞動(dòng)。一月份1、班集體量化考核。2、組織寒假活動(dòng)，布置寒假個(gè)性作業(yè)。3、四好生、陽光少年評(píng)選。德育工作方案篇7時(shí)間過的真快新的學(xué)期開場(chǎng)了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這局部幼兒已比擬熟悉，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快理解新入園寶寶的情況和順利的完本錢年度的保教工作并讓寶寶安康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作方案如下：一、班級(jí)情況分析^p1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2——3歲，大局部孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面開展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)開展幼兒特長。2、小班大局部幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：〔1〕多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群?！?〕大局部孩子生活自理才能較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助?！?〕作為小班來說班額比擬大，相對(duì)淘氣孩子多，有的好動(dòng)、有的說臟話，針對(duì)這種情況就需要老師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。〔4〕針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，進(jìn)步了孩子的口語表達(dá)才能，老師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個(gè)字一句話開場(chǎng)，讓每個(gè)孩子對(duì)所說的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說一口流利的普通話打好根底。二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)展教育教學(xué)目的方案1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)展小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為根據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的開展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。3、安康領(lǐng)域：根本適應(yīng)集體生活，根本消除入園焦慮和別離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步進(jìn)步生活自立才能。初步學(xué)習(xí)平安保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和才能。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來活動(dòng)身體。4、社會(huì)領(lǐng)域：理解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活親密的人喜歡和同伴一起游戲，可以感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答別人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝別人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與別人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會(huì)文明行為。5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡擺弄各種材料；樂意參與探究活動(dòng)，學(xué)慣用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探究過程中的所見所聞。理解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比擬、分類。愿意親近大自喜歡動(dòng)植物，自覺保護(hù)周圍的動(dòng)植物。6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡欣賞藝術(shù)作品和進(jìn)展初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)慣用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)展簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進(jìn)展簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。三、家長工作幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目的可以得到實(shí)現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng)：1、幼兒入園、離園，老師要熱情接待家長，歡迎家長。2、搞好幼兒園家園半日開放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與老師互相交流思想看法及育人經(jīng)歷。4、制定好家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)歷要從書面聯(lián)絡(luò)的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)絡(luò)，語言誠懇、細(xì)膩。5、開展內(nèi)容豐富的家長會(huì)。通過新學(xué)期家長會(huì)或家長園地等途徑，讓家長理解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，獲得家長的支持和配合。6、訂好通訊錄，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)家園共育。7、每月進(jìn)展一次家長開放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參加。8、家長鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)展穩(wěn)固。9、好幼兒園家長聯(lián)絡(luò)工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面開展。四、戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)是幼兒園安康教育的重要組成局部，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面開展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個(gè)一"活動(dòng)中，小班比擬合適玩沙包，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，制定好方案，設(shè)計(jì)好方案，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來組織幼兒進(jìn)展活動(dòng)才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能到達(dá)預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時(shí)間開展跳繩活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，老師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，老師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：〔1〕先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣?！?〕師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)單的玩法開場(chǎng)，逐步深化?！?〕幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動(dòng)如：做游戲、玩的好的進(jìn)展表演、分組表演等各種形式進(jìn)展。五、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為根據(jù)大膽進(jìn)展教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)展各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的施行教育，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理?？傊?，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心保護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒平衡開展，安康快樂的度過每一天。德育工作方案篇8一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持德育為首，認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建立；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長和身心安康；以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以根底文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，穩(wěn)固和進(jìn)步我校德育工作的整體程度，使我校的德育工作可以邁上一個(gè)新臺(tái)階。二、主要工作：〔一〕強(qiáng)化德育意識(shí)全體老師必須充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立以人為本的思想，強(qiáng)化育人意識(shí)，各項(xiàng)工作都要以為學(xué)生安康成長效勞作為出發(fā)點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人。1、注重師德。老師時(shí)刻保持清醒的頭腦，遵守老師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校老師要時(shí)時(shí)理論“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)生的道德書籍”。做學(xué)生的表率，做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛。2、加強(qiáng)浸透。除了重視思想品德課、晨會(huì)課這一德育主渠道外，要非常重視各學(xué)科的浸透教育。學(xué)科老師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”〔備浸透目的，備浸透過程〕、“三結(jié)合”〔結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合年齡特點(diǎn)、結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)〕工作，方法上要講究科學(xué)性，要精心設(shè)計(jì)。3、不斷總結(jié)。加強(qiáng)德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，激活學(xué)生主體，進(jìn)步學(xué)生的德育素質(zhì)。學(xué)科老師要在理論和理論結(jié)合上多研究、多總結(jié)，形成書面材料。搜集學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的代表性材料，豐富養(yǎng)成教育經(jīng)歷。〔二〕標(biāo)準(zhǔn)德育管理本學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建立和常規(guī)管理工作，堅(jiān)持家校聯(lián)絡(luò)，拓展社會(huì)教育。1、加強(qiáng)隊(duì)伍建立⑴、強(qiáng)化班主任的責(zé)任感，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)管理工作。班主任的思想道德素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)程度和組織管理才能，直接影響德育工作的開展。班主任要有責(zé)任感，班級(jí)管理工作要標(biāo)準(zhǔn)化，老師的“一志”〔《班務(wù)工作日志》〕、“二卡”〔《家校聯(lián)絡(luò)卡》《家訪記錄卡》〕、“一袋”〔《學(xué)生成長檔案袋》〕等工作，做到有方案、有實(shí)效。⑵、加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評(píng)機(jī)制。本學(xué)期要引導(dǎo)、催促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作理論中盡快進(jìn)步自身的素質(zhì)程度，同時(shí)抓好“班級(jí)工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評(píng)機(jī)制。2、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。舉辦“家長學(xué)?！?。家長學(xué)校是學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的根本陣地，本學(xué)期要完善和健全家長學(xué)校的工作制度，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，從而謀求贏得學(xué)生家長更為廣泛的信任和支持。3、加強(qiáng)社會(huì)教育。開展勞動(dòng)教育、法制教育、平安教育、愛國教育等活動(dòng)，通過“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”等活動(dòng)方式，確保活動(dòng)時(shí)間、人數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能?！踩惩卣沟掠顒?dòng)學(xué)校德育工作要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為重要載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，根據(jù)學(xué)生身心開展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)中。主要通過生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)”為根本內(nèi)容的社會(huì)公德教育、社會(huì)常識(shí)教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期將從愛國教育、養(yǎng)成教育、法制教育等方面入手，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生，培育一代新人。1、愛國教育活動(dòng)⑴、“國旗下的講話”活動(dòng)。繼續(xù)做好每周一的“國旗下的講話”活動(dòng)，加強(qiáng)主題教育，陶冶學(xué)生的愛國情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊，唱國歌做到聲音響亮。⑵、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的國情教育活動(dòng)。要通過多種途徑，幫助學(xué)生理解我國改革開放以來獲得的宏大成就，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前存在的矛盾和困難，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情。同時(shí)結(jié)合重大紀(jì)念日，開展好專題教育活動(dòng)。⑶、節(jié)日活動(dòng)。利用藝術(shù)節(jié)、老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、小播送等陣地，開展主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。2、養(yǎng)成教育活動(dòng)⑴、行為標(biāo)準(zhǔn)教育活動(dòng)。學(xué)生養(yǎng)成教育以“學(xué)生校內(nèi)、外常規(guī)”為內(nèi)容，要從說好普通話、寫好中國字、站好隊(duì)、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級(jí)、有禮貌等最根本方面抓起。各年級(jí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，要制訂階段目的，通過學(xué)習(xí)、示范、訓(xùn)練，真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。⑵、自我教育活動(dòng)。要讓學(xué)生成為小主人，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的才能，并做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。⑶、校園文化教育活動(dòng)。老師要充分利用良好的校園文化