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教育筆記：兌現(xiàn)承諾

教育筆記：兌現(xiàn)承諾

早上，婷婷滿臉的不高興，慢吞吞的跟在她媽媽后面，不情愿的走進(jìn)了活動室?？吹轿以儐柕哪抗?，婷婷的媽媽很不好意思地說：“朱老師，我想問一下，婷婷這幾天在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？”我挺納悶，婷婷小朋友一直是班里的佼佼者，各方面表現(xiàn)都非常好，今天是怎么了！預(yù)感告訴我，肯定是出了什么事，并且與我有關(guān)！我連忙問：“出什么事了么？”婷婷的媽媽難為情地說：“昨天，她回家后和我說“朱老師說睡著的孩子就獎給誰一朵小紅花”，我睡著了，可是老師沒給我小紅花……”聽到這里,我的臉一下子紅了。

進(jìn)入中班后，孩子午睡時(shí)有半成幼兒睡不著，因此午睡的紀(jì)律明顯下降，教師必須在午睡室來回“巡邏”整頓紀(jì)律，為了減少我的工作量，讓孩子盡快午睡，有的時(shí)候我們就用獎勵小紅花這種老辦法來激勵孩子，盡管明知這種辦法的作用已不是太大，但我們還是經(jīng)常掛在嘴邊的。我已經(jīng)記不得昨天什么時(shí)候說過這句話了，但我想肯定是心不在焉的說過的……我為自己的疏忽感到羞愧，為自己的說到做不到感到臉紅！怪不得，婷婷昨天下午看我的眼神怪怪的，幾次來到我身邊卻又欲言又止的樣子。想到這些，我的臉更加紅了，連忙向婷婷道歉，并且馬上給她補(bǔ)發(fā)了一朵小紅花?？吹剿吲d的樣子，我如釋重負(fù)地吐了口氣：多虧婷婷的媽媽及時(shí)提醒了我，幸虧她是一個(gè)有心人！

我們其實(shí)就是孩子們的一面鏡子，我們的一言一行時(shí)時(shí)刻刻都在影響著他們。孩子們會把我們認(rèn)為微不足道的小事，看在眼里，記在心里我們應(yīng)時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行舉止，稍有不慎，都會給孩子帶來負(fù)面影響，我隨口說出的一句承諾，給了孩子多大的期望和自信，但是由于沒有及時(shí)兌現(xiàn)，又給了孩子多大的失望和沮喪。幸虧遇到了這位有心的媽媽，能夠及時(shí)向我們反饋孩子的信息，否則后果將不堪設(shè)想，孩子以后還將如何信任我們？真的感謝這位媽媽。

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