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人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級(jí)白水鎮(zhèn)三江完小文維維麻雀引入新課上節(jié)課我們一同感受了老麻雀對(duì)小麻雀的那種無所畏懼的偉大的母愛,你知道這篇文章是誰寫的嗎?作者簡介屠格涅夫伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫,19世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。主要作品有長篇小說《羅亭》《貴族之家》等。代表作是《獵人筆記》。課文講解要求:反復(fù)吟誦,細(xì)細(xì)揣摩,品味語言的精妙。思考:(1)文中的“野物”指什么?(2)“我”看到了一只什么樣的小麻雀?(3)小麻雀的表現(xiàn)說明了什么?自讀課文1、2、3段:(1)“野物”指的是小麻雀。(2)一只小麻雀呆呆地站在地上,無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃,頭上長著絨毛,分明是剛出生不久,從巢里掉下來的。(3)說明小麻雀可憐、弱小、孤獨(dú)無助。四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)課文講解思考:(1)文中的“獵狗”是怎樣的形象?(2)怎樣理解老麻雀“像一塊石頭似的落在獵狗面前”?(1)獵狗老練、兇猛、強(qiáng)大。(2)①寫出了老麻雀飛下來時(shí)快速的樣子;②寫出了老麻雀想拯救幼兒的急切心情;③寫出了老麻雀的果斷勇敢堅(jiān)定的形象。一言以概之,一個(gè)“落”字寫出了老麻雀為拯救幼兒奮不顧身的英勇形象。自讀課文第4段:四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)課文講解要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。思考:(1)老麻雀為什么渾身發(fā)抖、發(fā)出嘶啞的聲音?(2)“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么力量?(1)因?yàn)槔下槿冈邶嫶蟮墨C狗面前是弱小的,沒有任何保衛(wèi)自己和幼兒的武器,所以它十分緊張,“渾身發(fā)抖”。但是,它又十分的憤怒,表現(xiàn)出決不畏縮的樣子,所以“發(fā)出嘶啞的聲音”。
(2)這種強(qiáng)大的力量就是無與倫比的母愛!自讀課文第5段:四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)課文講解要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。思考:(1)獵狗愣住了,是因?yàn)楹ε聠幔浚?)“我”為什么急忙喚回獵狗,帶著它走開了?(1)不是因?yàn)楹ε?,而是因?yàn)槔下槿笂^不顧身保護(hù)小麻雀的表現(xiàn)。(2)因?yàn)椤拔摇北焕下槿腹摇?jiān)定的行動(dòng)和奮不顧身、拯救幼小的精神所感動(dòng),也由于愛憐之心的驅(qū)使,所以急忙喚回獵狗,帶著它走開了。自讀課文第6、7段:四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)課文講解本文通過對(duì)一只老麻雀在龐大的獵狗面前奮不顧身地保護(hù)自己幼兒的感人情景的描述,歌頌了老麻雀舍身保護(hù)自己孩子的品質(zhì),表明“愛能戰(zhàn)勝一切”這一主題。四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)歸納總結(jié)16.四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空突然,一只老麻雀從一棵樹上()下來,()的落在獵狗面前。它()起全身的羽毛,()地尖叫著。飛像一塊石頭似扎煞絕望四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)課后作業(yè)“母愛”是人世間最偉大、最無私的愛。很多人都寫文章贊頌過母愛,課后搜集10組寫母愛的名句吧。四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語文課件-16《麻雀》第2課時(shí)人教(部編版)(共12張PPT)謝謝觀看人口
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