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文檔簡(jiǎn)介

于細(xì)微處長(zhǎng)精神

記敘文中的人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)捕捉人物生活中的動(dòng)作細(xì)節(jié),力求做到于細(xì)微處見性格。2、探究人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法,力求做到于細(xì)微處見主旨。

他是誰(shuí)?猜一猜1、他是節(jié)目主持人,大家都認(rèn)識(shí)他。他的臉很有特點(diǎn),嘴也長(zhǎng)得與眾不同,他的頭發(fā)造型很時(shí)尚。2、他是中央電視臺(tái)著名的娛樂(lè)節(jié)目主持人,樣子長(zhǎng)得挺滑稽:高高的個(gè)子,兩條腿瘦得像兩根火柴棒;一張馬臉,額頭寬寬的,仿佛能停得下一輛小轎車;眼睛有點(diǎn)小,一笑起來(lái)就變成一條細(xì)縫;他的嘴巴特別大,吞下一個(gè)駝鳥蛋準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題。哦!對(duì)了,他留著獅子一般的卷發(fā),還精心染了幾縷黃色,還以為帥呆了,他最擅長(zhǎng)使用“蘭花指”……大家能成功猜出此人得益于什么?

細(xì)節(jié)描寫

他是誰(shuí)?猜一猜1、他是節(jié)目主持人,大家都認(rèn)識(shí)他。他的臉很有特點(diǎn),嘴也長(zhǎng)得與眾不同,他的頭發(fā)造型很時(shí)尚。2、他是中央電視臺(tái)著名的娛樂(lè)節(jié)目主持人,樣子長(zhǎng)得挺滑稽:高高的個(gè)子,兩條腿瘦得像兩根火柴棒;一張馬臉,額頭寬寬的,仿佛能停得下一輛小轎車;眼睛有點(diǎn)小,一笑起來(lái)就變成一條細(xì)縫;他的嘴巴特別大,吞下一個(gè)駝鳥蛋準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題。哦!對(duì)了,他留著獅子一般的卷發(fā),還精心染了幾縷黃色,還以為帥呆了,他最擅長(zhǎng)使用“蘭花指”……大家能成功猜出此人得益于什么?

細(xì)節(jié)描寫

說(shuō)一說(shuō)1、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫有何作用?

1、他不回答……便排出九文大錢。

2、他和鄰居跟在后面。他見女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低著頭替他扯了幾十回。1、于細(xì)微處見性格2、于細(xì)微處見主旨排放

父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。

議一議2、展開動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫有何要求?朱自清在《背影》中為什么選擇對(duì)父親爬月臺(tái)時(shí)吃力動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫?

動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫啟示一:

精:只有突出人物性格及文章主旨的動(dòng)作細(xì)寫2、展開動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫有何要求?動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫啟示二:聯(lián):要將人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫置于特殊的背景中動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫啟示三:合:動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫要與其它方面的細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合細(xì)節(jié)描寫具體方法探秘:

方法一、靜態(tài)動(dòng)作:描寫要全方位多角度請(qǐng)看下面兩個(gè)片斷(都是寫一個(gè)人物動(dòng)作)1、原句:王敏每次聽課都十分認(rèn)真。2、原句:他把爆竹點(diǎn)著了。方法二、連貫動(dòng)作:把動(dòng)作按順序細(xì)致分解練一練評(píng)一評(píng)請(qǐng)分組合作討論評(píng)價(jià)黑板上每組兩位同學(xué)的優(yōu)劣,優(yōu)者指出閃光點(diǎn),不足者提出修改意見。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):“精”“聯(lián)”“合”

請(qǐng)選擇一位你現(xiàn)在熟識(shí)的同學(xué)、老師仔細(xì)觀察,匿名寫一個(gè)作文片斷:要求:1、抓住人物的特點(diǎn),運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物,2、寫在周記本上,字?jǐn)?shù)在100字左右。3、寫完班內(nèi)交流猜猜寫的是誰(shuí)?溫馨提示:精聯(lián)合寫一寫課堂總結(jié):

老子

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