2023屆生物高考二輪復(fù)習(xí)植物生長素學(xué)案

第一篇專題突破

專題八植物生命活動的調(diào)節(jié)

【明考點?析考情?談趨勢】

1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用。2.其他植物激素的種類和作用。3.植物激素間的相

考點

互作用。4.植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上的應(yīng)用。

1.考查題型：選擇題和非選擇題均有呈現(xiàn)，以選擇題為主。

考情2.命題趨勢：植物激素調(diào)節(jié)多以植物激素相關(guān)實驗為背景、結(jié)合圖表形式考查

植物激素的生理作用和應(yīng)用。

■I建網(wǎng)絡(luò)抓主干找聯(lián)系

達(dá)爾文實驗一激索間相互作用

形成調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

鮑森?詹森實驗一經(jīng)典促進細(xì)胞伸長,從而引起

拜爾實驗?"一實驗------.植株增高；促進細(xì)胞④紀(jì)

T赤霉索J——裂與分化；促進⑤種子萌

溫特實驗一」-

植發(fā)、開花和果實發(fā)育

物

主要在①幼嫩的葉、芽和產(chǎn)生生長素的其他植,、促進細(xì)胞分裂；促進芽的

激T細(xì)胞分裂索卜分化、側(cè)枝發(fā)育、⑥葉綠素

發(fā)育中的種子"物激素

索------------的合成

調(diào)

相對集中?、谏L旺盛的部位上匚節(jié)

I促進果實成熟；促進開花;

.r^r\I促進葉、花、果實的脫落

極性運輸一幼嫩組織1運輸

非極性運輸一成熟組織」"抑制細(xì)胞分裂；促進⑦氣孔

生長網(wǎng)絡(luò)一［脫落酸］——型；促進葉和果實的衰老

發(fā)育機制

在濃度較低時促進生長.作用特點和脫落；維持種子休眠

在濃度過高時③抑制生長,

—光一⑧環(huán)境因素調(diào)節(jié)1理雪人工合成

/影卜

溫度,,—

⑨基因表達(dá)調(diào)控植物生長類型「阿I味乙酸

重力一影-一CX-蔡乙酸、矮壯素

控'影調(diào)節(jié)劑

制響255生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根、

1

⑩;:調(diào)控一乙烯利催熟水果

I.溫特實驗與極性運輸驗證實驗.2.胚芽鞘生長方向判斷與生長索運輸3.植物激素與動物激素的異同4.解釋頂端優(yōu)

勢、根向地性、莖背地性、向光性。5.協(xié)同作川：生長素與赤褥素、生長素與細(xì)胞分裂素；抗衡作用：脫落酸與赤毒素；

相互作用：生長素與乙烯：6.激素的濃度、順序。7.預(yù)實驗。8.光敏色素、平衡石細(xì)胞。

1通教材掃盲區(qū)防遺漏

1.（選擇性必修1P92相關(guān)信息）植物向光性的另一種理論：單側(cè)光照射引起某些抑制生長的物

質(zhì)分布不均勻造成的。

2.（選擇性必修1P93思考?討論）植物激素與動物激素的異同:

項目植物激素動物激素

合成部位無專門的分泌器官內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞

作用部位沒有特定的器官特定的器官、組織

運輸途件極性運輸、非極性運輸和橫向運輸隨血液循環(huán)（體液）運輸

蛋白質(zhì)類、類固醇、氨基酸衍生物

化學(xué)本質(zhì)有機小分子

等

3.（選擇性必修1P97小字）油菜素內(nèi)酯被認(rèn)定為第六類植物激素。油菜素內(nèi)酯能促進莖、葉細(xì)

胞的擴展和分裂,促進花粉管生長、種子萌發(fā)等。

4.（選擇性必修1PI06相關(guān)信息）光敏色素主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光。植物體內(nèi)除了光敏色素，

還有感受藍(lán)光的受體。

5.（選擇性必修1P?思考?討論）（1）樹木年輪形成的原因是春夏季細(xì)胞分裂怏、細(xì)胞體積大,

在樹干上形成顏色較淺的帶；秋冬季細(xì)胞分裂慢、細(xì)胞體積較小，樹干上形成顏色較迷的帶。

（2）春化作用：經(jīng)一定時間的低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用。

6.（選擇性必修1PI07旁欄思考）根的向地生長和莖的背地生長的意義：根向地生長，可以深

扎根，利于吸收水分和無機鹽;莖背地生長，可以將枝條伸向天空，利于吸收陽光進行光合

作用。

考點一植物生長素

宜主干整合

有關(guān)生長素的要點整合

（1）生長素的三種運輸

橫向運輸:在某些刺激（如單側(cè)光、地心引

單力等）影響下，生長素在感受刺激的部位

側(cè)（如胚芽鞘的尖端）發(fā)生橫向運輸（不接受

光刺激的部位不能發(fā)生橫向運輸）

「部位：胚芽鞘、芽、幼葉和幼根

極性?-方向：形態(tài)學(xué)上端一形態(tài)學(xué)下端

運輸

L方式:主動運輸

卜、非極性運輸：在成熟組織中，生長素可

通過輸導(dǎo)組織進行非極性運輸

（2）根的向地性和莖的背地性

（3）利用“三看法”判斷生長素的作用特點

生長慢的部位生長素濃度高于生長快的部

位，則可以體現(xiàn)較低濃度時促進生長，過高

E*>濃度時抑制生長,如根的向地性、頂端優(yōu)

勢等

與“0”濃度（蒸儲水處理組）比較，生長慢于

二看「濃度者均可體現(xiàn)抑制作用，從而體現(xiàn)出

較低濃度時促進生長，較高濃度時抑制生長

就坐標(biāo)曲線模型。心（而言，若生長曲線

三看

達(dá)負(fù)值（橫軸以下，如圖中C點以下）,則可體

現(xiàn)較低濃度時促進生長,過高濃度時抑制生長

復(fù)真題研究

1.（2021?全國甲，3）生長素具有促進植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關(guān)的敘述，

錯誤的是（）

A.植物生長的“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象可以通過去除頂芽而解除

B.頂芽產(chǎn)生的生長素可以運到側(cè)芽附近從而抑制側(cè)芽生長

C.生長素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達(dá)從而影響植物生長

D.在促進根、莖兩種器官生長時，莖是對生長素更敏感的器官

答案D

解析頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，枝條上部的側(cè)芽部位生長素濃度

較高，因而使側(cè)芽的發(fā)育受到抑制，可以通過摘除頂芽的方式解除植株頂端優(yōu)勢，A、B正

確；生物的性狀是由基因控制的，生長素能引起生物性狀的改變是通過調(diào)控某些基因的表達(dá)

來影響植物生長的，C正確：根、莖兩種器官對生長素的反應(yīng)敏感程度有明顯差異，其中根

對生長素最敏感，D錯誤。

2.（2020?江蘇，11）為提高銀杏枝條桿插成活率，采用800mg/L呼I味丁酸（IBA）浸泡枝條1小

時，然后將其插入苗床。如圖為誘導(dǎo)生根過程的示意圖，下列敘述錯誤的是（）

托插40天5()天80天

托

AAAA插

枝

愈傷組織■根原基條

不

7:是

根

A.枝條下切面的愈傷組織是細(xì)胞脫分化形成的

B.愈傷組織的形成有利于分化出更多的不定根

C.不定根的分化是枝條內(nèi)多種激素共同調(diào)控的結(jié)果

D.新生的不定根中生長素濃度可能高于800mg/L

答案D

解析誘導(dǎo)桿插的枝條生根時，首先要通過細(xì)胞的脫分化過程，培養(yǎng)出愈傷組織，A正確；

愈傷組織的分化程度低，在一定的條件下，有利于再分化形成更多的不定根，B正確；在植

物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物

激素相互作用，共同調(diào)節(jié)，C正確；一般來說，促進根生長的最適生長素濃度為10-lomol/L,

而生長素的化學(xué)本質(zhì)是呷味乙酸，相對分子質(zhì)量不足200,故800mg/L的濃度遠(yuǎn)高于10

-1°mol/L,若新生的不定根中生長素濃度高于800mg/L,則會抑制不定根生長，D錯誤。

【思維延伸］—判斷正誤

(1)頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素既可促進也可抑制生長(2021.北京，10)(V)

(2)去頂芽或抑制頂芽的生長素運輸可促進側(cè)芽生長(2021?北京，10)(V)

(3)用適宜濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子番茄(2020.山東，9)

(J)

(4)2,4—D可殺死除禾谷類田間雙子葉雜草是由于雙子葉植物對2,4—D的敏感性強(V)

(5)當(dāng)土壤中含氮量較低時，植物的細(xì)胞中窗82基因表達(dá)增強，生長素含量增加，對側(cè)根生

長的促進作用逐漸增強，從而“主動尋找”氮元素。此過程中，生長素濃度變化范圍符合圖

中的b?￡：段(X)

對照組未經(jīng)單側(cè)光處理,

但若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致(2019?江蘇，5)(V)

會

端生除境常柄,

尖產(chǎn)環(huán)葉

）解經(jīng)物

的芽以和分的點機

鞘頂可康部側(cè)特有

（芽；芽健一該用子

是胚誤頂體的著作分

的在錯除人葉沿的小

確而A摘對并是

嫩）制

正，，，劑物素抑素

述端榆育節(jié)植長度長

敘下運發(fā)調(diào)，生（濃生

的學(xué)性芽長示出是高，

節(jié)態(tài)極側(cè)累素

生所輸?shù)姆e、

調(diào)形非制長

育用物圖會確長的進

素到行抑生

端制發(fā)使植如都正素生物促

0激輸進高；成

2下抑實意。胞述長曲機度

1物運織過誤敘變

0))學(xué)的果隨少細(xì)生彎有濃

(n植端組度錯轉(zhuǎn)

1i態(tài)芽子可減肉關(guān)成側(cè)于低

0m關(guān)上導(dǎo)濃可

8(形側(cè)種，C量葉相形右利素

0有學(xué)輸素，列應(yīng)

6間到對、響含的合向不長

0時列態(tài)過長長分下反

4輸素長影素縮柄，生

0下形通生伸。列

2）運長生無長部水葉積了

從胞長系

測端生株境以的生照脫，面現(xiàn)

。能細(xì)生一

預(yù)上度植環(huán)可位的光經(jīng)低光體

媽卑半世只部進的過

(lulu)擬學(xué)濃于對中內(nèi)與上量受象

促經(jīng)

模態(tài)高利劑素織芽胞分柄體含片現(xiàn)

要

用學(xué)形較，節(jié)長組側(cè)細(xì)部葉糖素葉長酸

應(yīng)中從除裂調(diào)生物使主物擋側(cè)核長少生氨

，

和級能解分長植，素植遮該在生減曲色

位累霉進的

用高只以胞生熟起的酸側(cè)會彎

市內(nèi)可細(xì)物部成積赤引葉促氨右長的中

作；

城體芽進植的在位。會嫩而色處生處胞

理興嫩，部確誤，從細(xì)

生物頂促，照的柄曲柄

寧