小學(xué)安全優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)安全優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)平安是指沒(méi)有受到威逼、沒(méi)有危急、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，相互不損害，不存在危急、危害的隱患，是免除了不行接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。下面是我為大家整理的學(xué)校平安優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)5篇，盼望大家能有所收獲!

學(xué)校平安優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)1

活動(dòng)目的：

1.知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼,并會(huì)正確撥打報(bào)急電話。

2.教育幼兒不玩火,把握自救這是,增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程：

一.播放幾種急救車的警報(bào)聲,請(qǐng)幼兒辨別,并說(shuō)出這些急救車是干什么用的。

師：小伴侶們好!今日,老師想請(qǐng)大家聽(tīng)?zhēng)追N聲音,(教案出自：屈老師教案網(wǎng))說(shuō)一說(shuō)它們是什么東西發(fā)出的聲音。

搶救車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?

聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)小伴侶的家里發(fā)生火災(zāi)了,(教案出自：屈老師教案網(wǎng))你們猜一猜,這位小伴侶的家里是怎么起火的。

二、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。

三、出示課件,請(qǐng)幼兒觀看火災(zāi)的緣由。

1、玩火

2、電器

3、吸煙

4、放鞭炮

四、出示課件，請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí)。

1、撥打急救電話

2、立刻開窗呼救

3、用衣服壓住火苗

4、馬上披上用水打濕的衣服和被子

五.請(qǐng)幼兒在電腦上玩嬉戲,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

活動(dòng)結(jié)束：

小伴侶一起探討。

學(xué)校平安優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)2

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒每天入園、離園無(wú)論是步行還是坐車，都離不開交通平安，雖然有家長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)，但稍有不慎就有可能釀成無(wú)法挽回的悲劇。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。時(shí)刻防護(hù)幼兒的交通平安當(dāng)然重要，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通平安常識(shí)，培育他們自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)更是重中之重。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了《平安回家》這一活動(dòng)，作為大班幼兒平安教育第一課。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解與自己生活相關(guān)的交通平安常識(shí)，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。

2、熟悉基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

3、培育幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐力量。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：確立遵守交通規(guī)章的平安愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、難點(diǎn)：熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

四、活動(dòng)預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。

2、學(xué)問(wèn)預(yù)備：幼兒熟悉基本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)章。

3、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去感受公路上的車流、人流，觀看車輛通過(guò)路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。

五、活動(dòng)過(guò)程

(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

1、提問(wèn)：小伴侶，我們每天回家都要過(guò)公路，過(guò)公路時(shí)要留意什么呢?(幼兒依據(jù)生活閱歷回答問(wèn)題)

2、師：我們一起來(lái)看看公路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個(gè)小伴侶不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點(diǎn)被汽車撞倒。)老師提問(wèn)：剛才你們看到了什么?這個(gè)小伴侶這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展現(xiàn)紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒把握交通常識(shí)。)

兒歌：小伴侶，過(guò)公路，肯定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，觀察黃燈停一停。

老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小伴侶過(guò)公路時(shí)肯定要走斑馬線，可別亂走。

老師小結(jié)：小伴侶，過(guò)公路時(shí)肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家。

(二)再次熟悉學(xué)習(xí)過(guò)的交通標(biāo)志。

1、老師提問(wèn)：公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還熟悉哪些交通標(biāo)志呢?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))引導(dǎo)幼兒溝通：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴共享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫好的平安標(biāo)志用展現(xiàn)臺(tái)展現(xiàn)給其他小伴侶看并說(shuō)說(shuō)它的作用。

今日老師也帶來(lái)了一些大家熟悉的標(biāo)志，讓我們來(lái)熟悉熟悉吧。(老師依據(jù)幼兒的回答依次展現(xiàn)交通標(biāo)志,并告知幼兒此標(biāo)志的作用)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)熟悉的交通平安標(biāo)志。

(三)競(jìng)賽嬉戲交通平安問(wèn)題推斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒嬉戲規(guī)章，幼兒依次觀看圖片中小伴侶的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說(shuō)出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)當(dāng)怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

第一幅圖：幾個(gè)小伴侶在公路上玩球。

老師小結(jié)：小伴侶不能在公路上追趕奔跑、嬉笑打鬧、玩嬉戲。

其次幅圖：一個(gè)小伴侶在公路上鉆爬交通隔離設(shè)施。

老師小結(jié)：小伴侶過(guò)公路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施。

第三幅圖：幾位小伴侶在站臺(tái)上排隊(duì)上公共汽車。

老師小結(jié)：乘車時(shí)要排隊(duì)等候，按先后挨次上車，不要擁擠爭(zhēng)搶。

第四幅圖：一個(gè)小伴侶乘車時(shí)把頭伸出車窗外。

老師小結(jié)：乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對(duì)面來(lái)的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時(shí)也愛(ài)護(hù)了環(huán)境。

第五幅圖：幾個(gè)小伴侶在車內(nèi)邊談天邊吃棒棒糖。

老師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生，吃帶棒的零食很危急，汽車剎車時(shí)簡(jiǎn)單刺傷咽喉，危及生命平安。

第六幅圖：公路上發(fā)生了交通事故，該怎么辦?

老師小結(jié)：發(fā)生交通事故時(shí)，不要靠近發(fā)生地，并且快速撥打110報(bào)警或120急救電話。報(bào)警時(shí)要留意講清事故發(fā)生詳細(xì)位置。

(四)活動(dòng)總結(jié)老師：今日我們學(xué)到了許多的交通平安學(xué)問(wèn)，每一組的小伴侶都表現(xiàn)得特別精彩，老師盼望你們把今日學(xué)到的學(xué)問(wèn)告知其他的小伴侶，讓他們都能高興奮興上學(xué)，安平安全的回家。

六、活動(dòng)結(jié)束和孩子們?cè)僖黄鹉顑焊?，在輕松開心的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

兒歌：

小伴侶，過(guò)公路，肯定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，觀察黃燈停一停。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒一些簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)，知道著火要打電話119、遇到劫匪打電話110、有人生病打電話120。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等大事該如何逃離。

活動(dòng)預(yù)備：

魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒愛(ài)好。

老師：小伴侶，今日我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)(教案出自：屈老師教案網(wǎng))，看看變出來(lái)些什么?我變，我變，我變變變。老師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，搶救車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

老師小結(jié)：小伴侶們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打電話119，記住要說(shuō)清晰你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)。(110、120同上)

3、通過(guò)嬉戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的防火措施。

(1)家中著火a棉被b繩子c打結(jié)的繩子d跳窗

(2)公共場(chǎng)所著火a爬出去b毛巾和水c沖出去d跳窗

(3)高層住宅著火a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗

(4)辦公室著火a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話4、老師小結(jié)評(píng)價(jià)。

老師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要留意平安，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些學(xué)問(wèn)，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我們以后要經(jīng)常提示他們，去關(guān)懷他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜愛(ài)的大姐姐大哥哥。

活動(dòng)小結(jié)：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒了解了一些簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒也特別的樂(lè)觀，比較活躍，特殊是一些中大班的幼兒，在回答問(wèn)題以及表演節(jié)目的時(shí)候，都特別的踴躍，在此可以發(fā)覺(jué)幼兒是特別喜愛(ài)搞這些活動(dòng)的，在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng)，讓幼兒多懂得一些生活學(xué)問(wèn)、科學(xué)學(xué)問(wèn)，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)面。

學(xué)校平安優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能跟生疏人走。

2、模擬體驗(yàn)離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。

活動(dòng)預(yù)備：一位生疏人由其他班老師扮演，零食若干。

活動(dòng)過(guò)程：1、情景體驗(yàn)：生疏人走進(jìn)班里來(lái)接小伴侶

生疏人：我接毛毛和東東。

這兩名小伴侶坐著不動(dòng)，只是懷疑地看著生疏人。

生疏人：我是你們媽媽的同事，我?guī)?lái)了很多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎?(生疏人拿出幾個(gè)包裝美麗的巧克力、薯片等食品)這時(shí)。毛毛和東東看到食物后立刻站起來(lái)，走向生疏人。又有四五個(gè)小伴侶也跟著走向生疏人，還有的小伴侶伸手要生疏人手里的食品。

生疏人：還有誰(shuí)想跟我們一起走?我們還要去游樂(lè)場(chǎng)玩呢!(又有兩個(gè)小伴侶站起來(lái)、跟隨生疏人往外走。)

老師：(擋住)你們干什么去啊?你們熟悉她嗎?

幼兒搖搖頭。

老師：這位阿姨，你知道這些小伴侶的媽媽叫什么名字嗎?

生疏人：不知道。

老師：你知道小伴侶們的家住在哪里嗎?

生疏人：不知道。

老師：這位阿姨不熟悉你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎?

幼兒：不能(小伴侶們紛紛走回了自己的座位)。

2、提問(wèn)引導(dǎo)

老師：為什么不能跟她走呢?

幼兒：她不熟悉我的媽媽。

幼兒：她不熟悉我的家。

幼兒：我媽媽說(shuō)：壞人會(huì)把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家。

老師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎?

幼兒：不走。

幼兒：好吃的里可能有毒藥。

老師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，你去嗎?

幼兒：不去。

3、小結(jié)

老師：不熟悉的人就是生疏人。生疏人來(lái)接時(shí)，小伴侶千萬(wàn)不要跟他走。假如生疏人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩兒，我們也不要跟著走，我們要等誰(shuí)來(lái)接才走呢?

幼兒：等爸爸媽媽來(lái)接。

老師：對(duì)!只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走。爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的時(shí)候不要焦急，要跟老師在一起。假如爸爸媽媽們都來(lái)接時(shí)，你們也不要焦急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。

4、老師自然引出兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。

5、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景。等老師叨念小伴侶的名字后才能站起來(lái)離開座位，自然走到院子里嬉戲?；顒?dòng)自然結(jié)束。

附兒歌：《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》幼兒園，門兒開、

爸爸媽媽都接來(lái)。

毛毛媽媽沒(méi)有來(lái)、

急得毛毛哭起來(lái)。

生疏人，走過(guò)來(lái)、

干萬(wàn)不要去理睬。

別亂跑，慢等待、

爸爸媽媽肯定來(lái)。

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嬉戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和平安意識(shí)。

嬉戲預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒了解防火的相關(guān)學(xué)問(wèn)，知道如何自救。

2、物質(zhì)預(yù)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。