小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《火車(chē)的故事》經(jīng)典教案模板三篇

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《火車(chē)的故事》經(jīng)典教案模板三篇《火車(chē)的故事》分別向我們介紹了蒸汽機(jī)車(chē)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)、電力火車(chē)、磁懸浮火車(chē)，以及火車(chē)提速、修建青藏鐵路等有關(guān)我國(guó)鐵路建設(shè)的成就，下面就是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校二班級(jí)語(yǔ)文《火車(chē)的故事》經(jīng)典教案模板三篇，盼望能關(guān)心到大家!

學(xué)校二班級(jí)語(yǔ)文《火車(chē)的故事》經(jīng)典教案模板一

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)問(wèn)與目標(biāo)：熟悉18個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)。正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。

2.過(guò)程與方法：引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)文，拓寬學(xué)問(wèn)面。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng)大家學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的樂(lè)觀性。

教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：理解課文重點(diǎn)語(yǔ)句

教學(xué)預(yù)備：火車(chē)的資料、教學(xué)課件。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

2課時(shí)。

教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖備注

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你見(jiàn)過(guò)火車(chē)嗎?說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的了解。

今日，咱們一塊來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)火車(chē)的故事。(板書(shū)：火車(chē)的故事)齊讀課題

火車(chē)會(huì)有什么故事呢?

二、初讀課文

1.指生讀課文

2.同學(xué)自由讀課文，畫(huà)誕生字，再讀兩遍。

3.師生開(kāi)火車(chē)讀課文。

4.同學(xué)評(píng)議

5.指名讀課文思索：看課文講了火車(chē)的什么故事?

三、細(xì)讀課文，讀中感悟

1.學(xué)習(xí)第一段

(1)指名讀第一段

(2)指導(dǎo)朗讀

2.學(xué)習(xí)其次段

(1)這段有幾句話?

(2)第一句講的是什么?

(3)其次句講的是什么?

(4)讀讀其次到第五句，從中你知道了什么?

(5)指導(dǎo)朗讀，讀出夸贊的語(yǔ)氣。

3.學(xué)習(xí)第三段

(1)理解朝發(fā)夕至

(2)爸爸還說(shuō)了什么?指名讀，其余同學(xué)標(biāo)出不懂的地方。

(3)"海拔'什么意思?板畫(huà)，關(guān)心理解。

(4)青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路，那兒海拔特殊高，平均超過(guò)40000米，是世界上的地區(qū)，被稱為"世界屋脊。

(5)指導(dǎo)朗讀，讀出贊吧佩服的語(yǔ)氣。

4.學(xué)習(xí)第4段。

(三)讀全文，鞏固練習(xí)

四、課內(nèi)升華，課外延長(zhǎng)。

其次課時(shí)

一、溝通、匯報(bào)

1.小組為單位，把你設(shè)計(jì)的新型火車(chē)向大家匯報(bào)。

2.對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行鼓舞，表?yè)P(yáng)。

二、識(shí)字練習(xí)

1.開(kāi)展我是識(shí)字小能手活動(dòng)。

2.給字?jǐn)U詞。

三、寫(xiě)字指導(dǎo)

1.說(shuō)明每個(gè)字在格中占什么位置。

2.老師范寫(xiě)。

3.同學(xué)仿寫(xiě)。

四、總結(jié)

培育同學(xué)的創(chuàng)新思維

學(xué)校二班級(jí)語(yǔ)文《火車(chē)的故事》經(jīng)典教案模板二

一、教材簡(jiǎn)說(shuō)

自1820xx年英國(guó)工程師斯蒂芬森創(chuàng)造并制造了世界上第一臺(tái)能使用的蒸汽機(jī)車(chē)到現(xiàn)在，不過(guò)100多年的時(shí)間，已經(jīng)進(jìn)展到了現(xiàn)代化的磁懸浮火車(chē)。這是震撼世界的科學(xué)創(chuàng)舉。

本文是一篇介紹火車(chē)種類的常識(shí)性課文，分別向我們介紹了蒸汽機(jī)車(chē)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)、電力火車(chē)、磁懸浮火車(chē)，以及火車(chē)提速、修建青藏鐵路等有關(guān)我國(guó)鐵路建設(shè)的成就，呈現(xiàn)了我國(guó)鐵路建設(shè)快速進(jìn)展的大好形勢(shì)，借以激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的愛(ài)好。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.熟悉"郊、列'等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)"名、發(fā)'等6個(gè)字。

2.正確流利地朗讀課文。

3.讀懂課文，簡(jiǎn)潔了解課文介紹的幾種火車(chē)及它們的特點(diǎn)。

三、教學(xué)建議

(一)識(shí)字寫(xiě)字

提示同學(xué)留意，"弄、創(chuàng)、夢(mèng)、名'四個(gè)字是后鼻音，"弄'字的聲母是n不是l，韻母是ong不是eng;"郊、斷、建、創(chuàng)'等字是三拼音;"建'的偏旁是"建之'，不是"走之'。

認(rèn)記字形舉例："校郊'、"木旦查'、"林夕夢(mèng)'，"一人一豎短，折文右上邊，三撇在右下，此字認(rèn)不難'(修)。

本課要求寫(xiě)的六個(gè)字中，有兩個(gè)獨(dú)體字"發(fā)、成'，一個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字"名'和三個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字"晚、動(dòng)、新'。建議把重點(diǎn)放在獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上。"發(fā)'字可借助"友'的寫(xiě)法進(jìn)行指導(dǎo)。"成'字要重點(diǎn)指導(dǎo)斜鉤的寫(xiě)法，要寫(xiě)得有點(diǎn)彎度，不能寫(xiě)直。

(二)朗讀感悟

建議在指導(dǎo)正確流利朗讀的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞課文介紹的幾種火車(chē)(第三自然段)進(jìn)行教學(xué)。文中有些專業(yè)術(shù)語(yǔ)較難理解，可以作簡(jiǎn)潔說(shuō)明，不必要求同學(xué)把握。

下列詞語(yǔ)在教學(xué)中可引導(dǎo)同學(xué)簡(jiǎn)潔理解："疾馳'、"夕發(fā)朝至'、"創(chuàng)舉'。

(三)實(shí)踐活動(dòng)

制造設(shè)計(jì)：新型的高速火車(chē)

綻開(kāi)豐富的想象，以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列新型火車(chē)，然后畫(huà)下來(lái)，預(yù)備溝通。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例

(一)談話導(dǎo)入，初讀課文

1.揭題：從題目中我們知道課文是寫(xiě)什么的?火車(chē)會(huì)有什么故事呢?

2.借助拼音讀課文，畫(huà)誕生字。

3.聽(tīng)錄音，標(biāo)出自然段，想想課文講了火車(chē)的什么故事。

(二)聯(lián)系插圖，朗讀感悟

1.學(xué)習(xí)第一、二段。

(1)指名讀第一段，思索"疾馳而過(guò)'是什么樣的。把自己的手當(dāng)作火車(chē)，演示一下"疾馳而過(guò)'的樣子。

(2)指導(dǎo)朗讀。

2.學(xué)習(xí)第三段。

(1)這段有幾句話?

(2)第一句講的是什么?(小明查了很多書(shū))

(3)其次句講的是什么?機(jī)車(chē)就是火車(chē)頭。指出第一幅圖上的機(jī)車(chē)。引讀：老師讀小明的問(wèn)題，同學(xué)們讀答案，讀出明白的語(yǔ)氣。

(4)讀讀第三到第六句，從中你知道了什么?

蒸汽機(jī)車(chē)(其次幅圖上的車(chē)頭就是蒸汽機(jī)車(chē)。它燒煤炭，從上面的煙囪冒出濃濃的黑煙。)

內(nèi)燃機(jī)車(chē)(它燒汽油、柴油或煤氣，不會(huì)產(chǎn)生多少煙。)

電力機(jī)車(chē)(老師出示圖片并講解：電力機(jī)車(chē)的車(chē)頂上有電線。它行駛時(shí)，下面靠?jī)筛F軌，上面靠電線供應(yīng)能量。)

磁懸浮火車(chē)(當(dāng)今世界上最先進(jìn)的火車(chē)，速度快，接近一般飛機(jī)。這種火車(chē)只有中間一根鐵軌，最特殊的是：它是浮在軌道上的。第三幅圖畫(huà)的就是磁懸浮火車(chē)。)

(5)指導(dǎo)朗讀，讀出夸贊的語(yǔ)氣。

3.學(xué)習(xí)第四段。

(1)指導(dǎo)同學(xué)理解"夕發(fā)朝至'："夕'是晚上，"發(fā)'是動(dòng)身，"朝'指的是早上，"至'是到。合起來(lái)就是──晚上動(dòng)身，早上就到了。

(2)讀課文，想一想：你從課文中知道了什么?

4.學(xué)習(xí)第五段。

(1)爸爸還說(shuō)了什么?指名讀，其余同學(xué)標(biāo)出不懂的地方。

(2)"海拔'是什么意思?老師板畫(huà)關(guān)心理解。

(3)青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路，那里海拔特殊高，平均超過(guò)4000米，是世界上的地區(qū)，被稱為"世界屋脊'。

(4)指導(dǎo)朗讀，讀出贊美、佩服的語(yǔ)氣。

5.學(xué)習(xí)第六段。

(1)自由讀第六段，說(shuō)說(shuō)小明做了一個(gè)什么夢(mèng)。

(2)指導(dǎo)感情朗讀。

(三)讀全文，鞏固練習(xí)

1.朗讀課文。

2.教讀識(shí)字口訣，抽讀卡片，識(shí)記生字。

3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：動(dòng)、發(fā)、成。

(四)實(shí)踐活動(dòng)

你想象中的新型高速火車(chē)是什么樣的?綻開(kāi)豐富的想象，以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列將來(lái)的火車(chē)，畫(huà)下來(lái)預(yù)備溝通。

學(xué)校二班級(jí)語(yǔ)文《火車(chē)的故事》經(jīng)典教案模板三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

識(shí)"郊、列'等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)"成、晚'等6個(gè)字2正確流利地朗讀課文3簡(jiǎn)潔了解課文介紹的幾種火車(chē)，感受我國(guó)鐵路建設(shè)的科技進(jìn)步

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

識(shí)字、寫(xiě)字，感受科技進(jìn)步

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

了解課文介紹的幾種火車(chē)

課前預(yù)備：

課件、生字卡片、投影。課時(shí)支配：2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)

一、圖片激趣導(dǎo)入;

1、課件出示四種類型的火車(chē)(圖片下面有火車(chē)名稱解釋)今日我們教室來(lái)了幾位新伴侶，假如你熟悉他們就有禮貌地和他們打招呼吧!同學(xué)看圖有禮貌地打招呼。

2、同學(xué)認(rèn)讀課題你們喜愛(ài)它們嗎?今日，讓我們一起來(lái)和它們交伴侶!學(xué)習(xí)一篇故事!板書(shū)出示課題：火車(chē)的故事你能讀讀故事的題目嗎?

二、初讀課文，初步整體感知;

1、借助拼音讀課文要求：讀準(zhǔn)字音，遇到難讀的字畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍同學(xué)自由讀課文，老師巡察了解同學(xué)認(rèn)讀狀況，并適當(dāng)?shù)刭n予關(guān)心。

2、指名分自然段讀課文

要求：

①朗讀的同學(xué)做到"四不'即"不錯(cuò)字，不落字，不添字，不吞吞吐吐支支吾吾'

②聽(tīng)讀的同學(xué)當(dāng)小老師仔細(xì)聽(tīng)，按"四不'要求給朗讀的同學(xué)打分，錯(cuò)一項(xiàng)扣一分。整篇課文朗讀完后，各位小老師反饋評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)讀錯(cuò)的字音，老師相機(jī)貼出難讀的生字，全班同學(xué)認(rèn)讀記憶。

三、自主學(xué)習(xí)生字、

1、過(guò)渡：故事中有14個(gè)生字寶寶，你能認(rèn)出它們，正確讀出它們的名字嗎?課件出示本課的14個(gè)生字。2四人小組合作學(xué)習(xí)生字;

①同學(xué)在小組里說(shuō)說(shuō)哪些字難記，你有什么好方法登記這些生字

②同學(xué)反饋學(xué)習(xí)狀況，評(píng)比識(shí)字小能手3認(rèn)讀詞語(yǔ)小火車(chē)

2、(郊游、弄明白、查書(shū)、提速、不斷、一列火車(chē))(修建、世界、創(chuàng)舉、做夢(mèng)、一名同學(xué))形式：同學(xué)男女賽讀，開(kāi)火車(chē)讀等

四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě);

1、出示要書(shū)寫(xiě)的6個(gè)漢字，認(rèn)讀要書(shū)寫(xiě)的字

2、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看田字格里的范字，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字難寫(xiě)，怎樣能寫(xiě)好。

①同學(xué)在小組里溝通自己的觀看發(fā)覺(jué)

②同學(xué)反饋，老師依據(jù)同學(xué)的發(fā)言補(bǔ)充或強(qiáng)調(diào)

3、同學(xué)觀看、書(shū)寫(xiě)兩個(gè)字"成、晚'，反饋后集體評(píng)價(jià)

①寫(xiě)字前提示同學(xué)仔細(xì)描紅一個(gè)，再仿寫(xiě)兩個(gè)

②老師選擇典型性的作業(yè)，同學(xué)集體評(píng)價(jià)

4、同學(xué)以正確的姿態(tài)連續(xù)描紅和臨寫(xiě)，老師進(jìn)行指導(dǎo)

其次課時(shí)

1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞語(yǔ)認(rèn)讀"我會(huì)讀'中的詞語(yǔ)。

2、精讀課文，讀中思索，讀中感悟

一、簡(jiǎn)潔了解課文介紹的四種火車(chē)

1、同學(xué)帶著問(wèn)題讀課文，用筆畫(huà)出答案《火車(chē)的故事》里究竟介紹了哪幾種火車(chē)?請(qǐng)大家讀讀課文，找出答案用筆畫(huà)出來(lái)。

2、同學(xué)反饋，師按挨次貼出四種火車(chē)的名稱：蒸汽機(jī)車(chē)內(nèi)燃機(jī)車(chē)電力火車(chē)、磁懸浮火車(chē)(貼在黑板)

3、同學(xué)帶著問(wèn)題再讀課文，理解課文

①?gòu)恼羝麢C(jī)車(chē)到內(nèi)燃機(jī)車(chē)再到電力火車(chē)、磁懸浮火車(chē)，它們的進(jìn)步越來(lái)越大，其中有些火車(chē)還被稱為"綠色環(huán)保型'火車(chē)呢!是哪些火車(chē)，請(qǐng)大家讀讀第3自然段，找出答案。

②同學(xué)在精讀第3自然段，找出答案

③同學(xué)反饋，師相機(jī)引導(dǎo)同學(xué)得出"綠色環(huán)保型'火車(chē)的消失是科技進(jìn)步的結(jié)果(板書(shū))

二、感受?chē)?guó)家火車(chē)事業(yè)的科技進(jìn)步，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練

過(guò)渡：世界火車(chē)的進(jìn)展是越來(lái)越進(jìn)步，我國(guó)的火車(chē)也有了很大進(jìn)步!

1、感悟第4自然段，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練

①指名讀第4自然段

②同學(xué)自由說(shuō)出不明白的地方，全班針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)行爭(zhēng)論，老師引導(dǎo)理解、感悟

③說(shuō)話訓(xùn)練課件顯示"我國(guó)的火車(chē)不斷提速'和"現(xiàn)在從北京到上海，可以夕發(fā)朝至'兩句話，讓同學(xué)用"由于所以'把兩句話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2、感悟第5自然段，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練過(guò)渡：我國(guó)的鐵路建設(shè)還有一個(gè)了不起的創(chuàng)舉，這就是我國(guó)的青藏鐵路。

①課件展現(xiàn)青藏鐵路緊急修建的圖片，背景音樂(lè)是韓紅的《天路》。

②說(shuō)話訓(xùn)練，說(shuō)說(shuō)自己看